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经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！春天举行音乐会的教案4调,音乐课程的价值在于为学生提供审美体验,陶冶情操,启迪智慧;开发创造性发展潜能,提升创造力。通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动,使学生充分体验在聆听和演唱音乐作品总,想象或联想音乐表现的“春”的意境。,能用歌声本课教学设计,紧密围绕以审美为核心,以兴趣爱好为动力的基本理念,面向全乐会”为主线,创设与歌曲表现内容相适应的教学情境,激发了学生的学习兴趣,并中享受到美的愉悦,受到美的熏陶。2/4第一段:第一二乐句分别运用了和弦分解式及模进的手法,曲调欢快活泼,区分八分休止符的巧妙运用,形象的表现了春雨唱歌、春风弹琴时的欢乐情景,充满生机和活力。第三乐句十第一乐句旋律的变化重复,第四乐句全部以八分音符构成,第二段:从第五乐句开始,第五乐句和第六乐句每句为三小节,曲调的模进、十六分音符节奏的运用及六度大跳的进行使得歌曲更为热烈,富有动感,与第一段形成了对比,把“春天举行音乐会”的情绪推向了高潮。第七乐句节奏又渐渐舒展,教材在这里安排本课,突出了音乐与大自然的联系,让学生在感受大自然美得:1、用自然的声音有表情地演唱歌曲《春天举行音乐会》,并能用欢快、活泼2、通过了解我们的身体乐器,激发学生学习的兴趣。教学重点、难点:教学过程:一、情境导入:师:今天老师带给大家一个小礼物。(出示音乐会邀请函)是一张音乐会的邀请函,音乐会是由许多音乐家来表演的,大家想不想知道这些音乐家们都是谁?同学们想不

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