高考物理一轮复习课件：天体运动

《万有引力与航天》一、开普勒定律万有引力定律的理解与应用

（1）为了探测引力波，“天琴计划”预计发射地球卫星P，其轨道半径约为地球半径的16倍；另一地球卫星Q的轨道半径约为地球半径的4倍．P与Q的周期之比约为 (

)A．2∶1

B．4∶1C．8∶1D．16∶1C

CD（3）牛顿在思考万有引力定律时就曾想，把物体从高山上水平抛出速度一次比一次大，落点一次比一次远．如果速度足够大，物体就不再落回地面，它将绕地球运动，成为人造地球卫星．如图所示是牛顿设想的一颗卫星，它沿椭圆轨道运动．下列说法正确的是(

)A．地球的球心与椭圆的中心重合B．卫星在近地点的速率小于在远地点的速率C．卫星在远地点的加速度小于在近地点的加速度D．卫星与椭圆中心的连线在相等的时间内扫过相等的面积C天体运动的本质就是圆周运动的知识

高轨低速大周期

ACD

二、地球周围物体所受重力与万有引力关系

特别注意：

A

AD三．地球表面及上空的重力加速度(以地球为例)

C

C五、宇宙速度的理解与计算1、第一宇宙速度：v=7.9km/s第一宇宙速度是发射地球人造卫星的最小速度，也是地球人造卫星的最大环绕速度，此时它的运行周期最短。

1、美国国家科学基金会宣布，天文学家发现一颗迄今为止与地球最类似的行星，该行星绕太阳系外的红矮星Gliese581做匀速圆周运动．这颗行星距离地球约20光年，公转周期约为37天，它的半径大约是地球的1.9倍，表面重力加速度与地球相近．下列说法正确的是(

)A．该行星的公转角速度比地球大B．该行星的质量约为地球质量的3.6倍C．该行星第一宇宙速度为7.9km/sD．要在地球上发射航天器到达该星球，发射速度只需达到地球的第二宇宙速度即可AB

CD六、近地卫星、赤道上的物体及同步卫星的运行问题比较线速度、向心加速度和角速度时，要注意去找两天体相同的物理量去进行比较。近地卫星、赤道上的物体：运动的轨道半径相同同步卫星、赤道上的物体：运动的周期、角速度相同

AD

AD七、双星及多星模型1．模型特征(1)多星系统的条件①各星彼此相距较近．②各星绕同一圆心做匀速圆周运动．2、双星系统的相同点（多星系统也是一样的）。①、两星之间的万有引力提供两星运动的向心力，所以两星做圆周运动的向心力相等

②、两星之间的周期相等、角速度相等多星系统的向心力：是由所有天体万有引力的合力提供的

BD

AD八、卫星的变轨问题

1、(多选)如图所示，发射地球同步卫星时，先将卫星发射至近地圆轨道1，然后经点火将卫星送入椭圆轨道2，然后再次点火，将卫星送入同步轨道3.轨道1、2相切于Q点，2、3相切于P点，则当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时，下列说法中正确的是(

)A．卫星在轨道3上的速率小于在轨道1上的速率B．卫星在轨道3上的角速度大于在轨道1上的角速度C．卫星在轨道1上经过Q点时的加速度大于它在轨道2上经过Q点时的加速度D．卫星在轨道2上经过P点时的加速度等于它在轨道3上经过P点时的加速度AD2、据外媒综合报道，英国著名物理学家史蒂芬·霍金在2018年3月14日去世，享年76岁．这位伟大的物理学家，向人类揭示了宇宙和黑洞的奥秘．高中生对黑洞的了解为光速是在星球(黑洞)上的第二宇宙速度．对于普通星球，如地球，光速仍远远大于其宇宙速度．现对于发射地球同步卫星的过程分析，卫星首先进入椭圆轨道Ⅰ，P点是轨道Ⅰ上的近地点，然后在Q点通过改变卫星速度，让卫星进入地球同步轨道Ⅱ，则(

)A．卫星在同步轨道Ⅱ上的运行速度大于第一宇宙速度7.9km/sB．该卫星的发射速度必定大于第二宇宙速度11.2km/sC．在轨道Ⅰ上，卫星在P点的速度大于第一宇宙速度7.9km/sD．在轨道Ⅰ上，卫星在Q点的速度大于第一宇宙速度7.9km/sC九、卫星中的“追及相遇”问题某星体的两颗卫星之间的距离有最近和最远之分，但它们都处在同一条直线上．由于它们的轨道不是重合的，因此在最近和最远的相