职业理论素养第3次模拟附有答案

职业理论素养第3次模拟[复制]您的姓名：[填空题]*_________________________________1.点点爱发脾气，经常大哭大闹、大喊大叫，这种心理现象体现的是（）。[单选题]*A.性格的态度特征B.性格的意志特征C.性格的情绪特征(正确答案)D.性格的理智特征2.渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿（）。[单选题]*A.自信心的发展B.自尊心的发展(正确答案)C.自制力的发展D.移情的发展3.《3-6岁儿童学习与发展指南》中的“用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌”这句话描述的是4-5岁幼儿（）的目标之一。[单选题]*A.喜欢进行艺术活动并大胆表现B.具有初步的艺术表现与创造能力(正确答案)C.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品D.喜欢自然界与生活中关的事物4.学前儿童摇铃，拍水，反复敲打桌子的游戏属于（）。[单选题]*A.结构性游戏B.规则性游戏C.练习性游戏(正确答案)D.象征性游戏5.在幼儿的记忆中，（）占主要地位，比重最大。[单选题]*A.形象记忆(正确答案)B.情绪记忆.C.动作记忆D.语词记忆6.《幼儿园管理条例》对幼儿园的行政事务做出规范。以下有违该条例的行为是（）。[单选题]*A.各级教育行政部门监督、评估和指导幼儿园的保育、教育工作B.幼儿园的教师、医师、保健员、保育员等，由幼儿园园长聘任C.特殊情况幼儿园园长短时挪用幼儿园经费，只要之后在短时间内补齐即可(正确答案)D.幼儿园依据本省人民政府制定的收费标准向幼儿家长收取保育费、教育费7.由过去的经验和习惯的影响而产生的的心理活动的准备状态是（）。[单选题]*A.定势(正确答案)B.定义C.变式D.同化8.小朋友听老师讲《西游记》的故事时，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是（）。[单选题]*A.逻辑思维惯成自然B.创造思维C.合想象D.再造想象(正确答案)9.在幼儿园社会教育活动中，教师依据社会教育目标，向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以使他们被感知的材料，使幼儿通过观察获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法是（）。[单选题]*A.讲解法B.谈话法C.创造能力D.观察演示法(正确答案)10.幼儿每天睡眠时间在11-12小时，其中午休时间一般应达到（）小时[单选题]*A.1B.2(正确答案)C.2.5D.311.教师带幼儿到超市体验购物过程，帮助幼儿学习并运用数学知识，这体现了幼儿数学教育原则的（）。[单选题]*A.让幼儿操作原则B.重视个别差异原则C.密切联系生活原则(正确答案)D.发展幼儿思维原则12.学前公共教育有多种机构构成，下列幼儿适合进入学前班的是（）。[单选题]*A.2岁的小红B.4岁的圆圆C.10岁的孤儿雯雯D.6岁的强强(正确答案)13.个性心理特征系统是个性的独特性的集中表现，包括多种心理成分，其中（）是个性做核心的特征。[单选题]*A.气质B.能力C.性格(正确答案)D.感情14.构建身体的原材料中，最主要的营养素是（）。[单选题]*A.油脂B.蛋白质(正确答案)C.无机盐D.碳水化合物15.让幼儿干什么他乐于接受，让他别干什么就难了。这符合幼儿大脑皮质活动特性（）。[单选题]*A.优势原则B.动力定型C.镶嵌式活动原则D.兴奋过程强于抑制过程(正确答案)16.一下帮助幼儿客服恐惧心理的方法，不正确的是（）。[单选题]*A.了解幼儿真正害怕的事由B.切勿责备嘲笑或愚弄幼儿C.尝试用说故事的方法消除幼儿的恐惧D.绝对避免让幼儿接触或面对害怕的是事物(正确答案)17.露露在生活中对他人的动作、情绪变化十分敏感，设置能够通过表情，简单猜测出大人是否会夸奖她。根据加德纳多元智力理论，他这种能力属于（）。[单选题]*A.逻辑—数理智力B.交往—交流智力(正确答案)C.自知—自省智力D.自然观察智力18.小缘老师发现每次节假日回学校后，本来能够好好午休的幼儿一下子又睡不着了。他知道这是因为放假时孩子更加自由散漫，于是她在幼儿园活动日时，一个一个告诉孩子父母在家也应做到的事项。小缘老师的举措体现了幼儿教师应（）。[单选题]*A.密切集合幼儿的生活进行教育，提高幼儿的自我保护意识B.与家长配合，根据幼儿的需要培养幼儿良好的生活习惯(正确答案)C.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖D.注重培养幼儿动作的灵活性，协调性19.（）既是教育学生的感情基础，也是教师职业道德高低的试金石。[单选题]*A.爱岗敬业B.热爱学生(正确答案)C.廉洁从教D.严谨治学20.幼儿园早期阅读活动是有计划、有目的的培养幼儿书面语言的教育活动。儿童早期阅读的特征不包括（）。[单选题]*A.需要丰富的阅读环境B.需要图文并茂的阅读材料C.具有鲜明的文化和语言背景D.与游戏活动紧密相连(正确答案)21.以下不是教育活动内容选择具有的原则是（）。[单选题]*A.即适合幼儿的现有水平又有一定的挑战性B.既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展C.既有利于形成秩序，又能满足幼儿园的经济效益(正确答案)D.既贴近幼儿生活的来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于扩展幼儿的经验和视野22.下列教育案例中运用了“最近发展区”理论的是（）。[单选题]*A.3岁的小军在妈妈的指导下，逐渐学会了自己叠衣服(正确答案)B.小孩的妈妈们希望他长大以后成为一名科学家C.小明的实际身高和间龄男孩的平均身高有差距D.5岁的小丽能够背诵近百首唐诗23.幼儿认为“狗”这一概念，内涵往往只是有4条腿的东西，据此可以判定幼儿掌握概念处于（）。[单选题]*A.形象概括水平(正确答案)B.动作概括水平C.抽象概括水平D.本质概括水平24.青青看到琪琪撞到丽丽，跑过去和老师告状。青青的行为表现是（）。[单选题]*A.理智感B.道德感(正确答案)C.气质D.意志25.观察在规定时间内发生的多有行为表现的观察法是（）。[单选题]*A.事件抽样观察法B.时间抽样观察法(正确答案)C.自然观察法D.实验观察法26.孩子用“球球”代表“这是一个球”“我想要这个球”等等，说明该幼儿处于哪个阶段（）。[单选题]*A.单词句(正确答案)B.双词句C.复合句D.简单句27.幼儿园教师的（）是指在有关于其在幼儿教育工作中自觉遵守教师职业道德要求，选择最优教育行为。[单选题]*A.职业义务(正确答案)B.职业理想C.职业良心D.职业幸福28.能辨别自己的左右是幼儿园（）的要求。[单选题]*A.小班B.中班C.大班(正确答案)D.托班29.向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的叫停教育指导形式是（）。[单选题]*A.咨询活动B.家长委员会C.家长学校(正确答案)D.电话联系30.某幼儿指导人生病时要打针吃药，所以当他看到小树长虫时，仅从地上捡起一根小棍给小树“打针”，这体现了幼儿思维的（）。[单选题]*A.经验性(正确答案)B.固定性C.抽象性D.近视性31.教育者要在儿童发展的关键期施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。[单选题]*A.阶段性和顺序性B.稳定性和可变性C.不均衡性(正确答案)D.个别差异性32.儿童最早出现的思维是（）。[单选题]*A.抽象思维B.逻辑思维C.直觉行动思维(正确答案)D.具体形象思维33.建立讲好家园关系的原则（）。[单选题]*A.尊重、平等、合作(正确答案)B.尊重、平等、配合C.开放、平等、合作D.理解、平等、配合34.（）的学习观认为学习是刺激——反应之间联结的加强。[单选题]*A.行为主义(正确答案)B.认知主义C.人本主义D.建构主义35.将教师当作主体，把幼儿作为客体，教师可以用自己喜欢的方式教育幼儿，幼儿处于被支配、被控制甚至被利用的地位，这种师幼关系是（）。[单选题]*A.主客关系(正确答案)B.主导——主体关系C.双主体关系D.互主体关系36.在自制玩教具时，应注意玩教具的科学性、简易型与（）。[单选题]*A.安全性(正确答案)B.教育性C.实用性D.创新性37.下列概念中，儿童首先认识的方位概念是（）。[单选题]*A.前后B.时间C.上下(正确答案)D.左右38.某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（）。[单选题]*A.场依存型(正确答案)B.场独立型C.冲动型D.沉思型39.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是（）。[单选题]*A.6-10岁B.5-6岁C.3-4岁D.出生后第一年(正确答案)40.缺锌会导致婴幼儿（）。[单选题]*A.食欲减退(正确答案)B.夜盲症C.佝偻病D.肌无力41.“常规遮盖法”是一种简单易行的有效方法，主要用来治疗（）。[单选题]*A.远视B.近视C.弱势(正确答案)D.散光42.幼儿接打疫苗后，出现了晕针情况，应采用（）的姿势缓和情绪。[单选题]*A.侧卧B.趴C.平卧(正确答案)D.做好43.下列关于儿童夜惊的说法，错误的是（）。[单选题]*A.是儿童期的一种睡眠障碍B.与情绪紧张有密切关系C.男性儿童发生率较高D.一般情况下需要药物治疗(正确答案)44.幼儿身体各项系统发育不平衡，在下列系统中发育最早的是（）。[单选题]*A.运动系统B.循环系统C.生殖系统D.神经系统(正确答案)45.依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，4-5岁幼儿能快跑（）米。[单选题]*A.10B.20(正确答案)C.30D.5046.《幼儿园教师专业标准》的基本内容包括（）、专业知识及专业能力三大维度的内容。[单选题]*A.专业技能B.专业素养C.专业理念D.专业理念与师德(正确答案)47.（）岁幼儿在讲述活动和表达方面能有序连贯清楚地讲