科粤版九年级化学上册 第三章 维持生命之气氧气单元测试题

///第三章维持生命之气——氧气单元测试题〔时间：45分钟总分值：100分〕一、选择题〔此题包括15小题,每题2分,共30分。每题只有一个选项符合题意〕1.以下物质在氧气中燃烧,火星四射、生成黑色固体的是〔〕

A.木炭 B.铁丝 C.蜡烛 D.红磷2.以下物质的名称与化学式对应关系正确的选项是〔〕A．氧化碳

CO2B．氢氧化钠

HONaC．氮气

ND．镁

Mg3.以下关于氧气的说法正确的选项是〔〕A.氧气易溶于水 B.大多数金属能与氧气反响C.氧气能燃烧 D.缓慢氧化不需要与氧气接触4.在密闭容器中点燃以下气体时,可能发生爆炸的是〔〕A．氢气和空气B．氮气和氦气C．二氧化碳和一氧化碳D．沼气和氮气5.由地壳中含量最多的元素与空气中含量最多的元素所组成的物质的化学式可能是〔〕A．Al2O3B．Fe2O3C．SiO2D．NO26.以下说法中错误的选项是〔〕A．原子团的化合价一定不为零B．一些元素有可变化合价C．单质中元素的化合价为零D．非金属元素总是显负价7.实验室用高锰酸钾制取氧气的实验不需要用到的一组仪器是〔〕A．烧杯、玻璃棒B．大试管、集气瓶C．导管、单孔塞D．酒精灯、铁架台8.以下关于催化剂的说法不正确的选项是〔〕A．化学反响前后,催化剂的化学性质不变B．催化剂可以提高某些化学反响的速率C．化学反响前后,催化剂的质量不变D．任何化学反响都需要催化剂9.高铁酸钠〔Na2FeO4〕是一种“绿色环保高效〞的饮用水消毒剂。高铁酸钠中铁元素的化合价为〔〕

A.+2 B.+3 C.+5 D.+610.用向上排空气法收集氧气,检验氧气是否集满的最简便的方法是〔〕A．看集气瓶口是否有气体冒出B．将带火星的木条伸入集气瓶中,看木条是否复燃C．将带火星的木条伸到集气瓶口,看木条是否复燃D．倒入澄清的石灰水,看是否变浑浊11.对以下词语的有关化学原理解释不合理的是〔〕

A.火上浇油——隔绝空气B.风助火威——为燃烧提供足够的氧气

C.釜底抽薪——移走可燃物D.钻木取火——使温度到达可燃物的着火点12.以下是四位同学对“CH4〞的认识,其中错误的选项是〔〕ABCD13.中学生应有一定的平安常识。以下做法不正确的选项是〔〕

A.室内起火时,立即翻开门窗通风

B.炒菜时,油锅中的油着火,立即参加青菜灭火

C.液化气、煤气泄漏起火时,首先关闭气体阀门

D.被困在火灾区时,用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生14.科研人员发现维生素P

能封住病毒的侵占途径。维生素P

的化学式为C27H30O16,以下关于维生素P的表达中正确的选项是〔〕A．维生素P是由27个碳原子、30个氢原子和16个氧原子构成B．维生素P是一种氧化物C．维生素P的相对分子质量为610gD．维生素P分子中碳、氢、氧原子的个数比为27∶30∶1615.以下图像表示一定质量的高锰酸钾固体受热过程中某些量随时间的变化趋势,其中正确的选项是〔〕A．B．C．D．二、填空题〔此题包括5小题,共41分〕16.〔3分〕江西龙虎山因特有的丹霞地貌被誉为“中国红石公园〞,其红色砂砾岩由石灰岩、氢氧化铁、石膏等成分组成。请用恰当的化学用语表示以下带点局部：

〔1〕石灰岩中含有钙元素。

〔2〕石膏主要成分硫酸钙中含有的阴离子。

〔3〕岩石呈红色是含氢氧化铁所致。17.〔6分〕请从H、C、O、Ca四种元素中选一种或几种元素,写出符合以下要求的化学式。〔1〕能供人体呼吸的气体______。〔2〕相对分子质量最小的氧化物________。〔3〕碳完全燃烧的产物________。〔4〕用于实验室制取氧气的药品是__________。〔5〕金属氧化物________。〔6〕带两个单位负电荷的原子团__________。18.〔12分〕如图是铁丝在氧气中燃烧实验图,试答复以下问题：

〔1〕铁丝的一端所系火柴的作用是_______________。

〔2〕集气瓶中放水的作用是_____。〔3〕实验中观察到铁丝在氧气中燃烧的现象是_____。〔4〕反响的文字表达式为_____。〔5〕如没有观察到预期的实验现象,那么可能的原因是_____、_____〔写两条〕。19.〔8分〕〔1〕小文在学习“燃烧与灭火〞的内容时,做了以下实验,用两种不同方法熄灭蜡烛火焰。以上实验依据的灭火原理是：实验1 ；实验2 。〔2〕邻居由于吸烟乱扔烟头,不慎引燃被子而发生火灾。小文利用所学知识分析：烟头在引发火灾中的作用是________________；熄灭烟头可以采用很多种方法,如踩灭烟头,请你再写出一种熄灭烟头的方法：。20.〔12分〕〔1〕以下化学反响属于氧化反响,但不属于化合反响的是_______〔填序号,下同〕；属于化合反响,但不属于氧化反响的是_______；属于分解反响的是_______；既属于化合反响,又属于氧化反响的是_______。

①碳+氧气===二氧化碳

②碱式碳酸铜==氧化铜+二氧化碳+水

③石蜡+氧气==二氧化碳+水

④镁+氧气==氧化镁

⑤二氧化碳+水=碳酸〔2〕生活中许多变化都离不开氧气,如木柴燃烧和食物腐烂,它们都属于______〔填“化合〞或“氧化〞〕反响,但二者速度不同,前者剧烈,后者缓慢,请再举出一例与后者相似的变化：______。三、实验探究题〔此题包括2小题,共20分〕21.〔8分〕某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。

〔1〕甲同学选用如右图所示的装置制取氧气。

①写出仪器B的名称：________。

②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和________〔填名称〕,二氧化锰固体在该反响中起________作用。

③除用排水法外,甲同学还可选择用________法收集氧气。

④实验前,甲同学先向仪器A中参加水,然后将导管放入水槽中,并翻开仪器A的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是_______________________。

〔2〕乙同学称取一定质量的高锰酸钾放在大试管中,将温度控制在250℃加热制取氧气。实验结束时,乙同学发现收集到的氧气大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究：

【提出猜测】猜测Ⅰ：反响生成的二氧化锰分解放出氧气。

猜测Ⅱ：反响生成的锰酸钾分解放出氧气。

做出上述猜测的理由是____________________________。

【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验：

①第一组同学取一定质量的二氧化锰,控制在250℃加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变。那么猜测________错误。

②第二组同学取锰酸钾控制在250℃加热一段时间,没有用测定质量的方法得出了猜测Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是________________________________________。[来22.〔12分〕某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：

【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是、。

【交流讨论】〔1〕改良后的装置〔如图二〕与图一相比,其优点是。欲使图二中的红磷燃烧,可将试管从水中取出并后才能对试管加热。

〔2〕将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷〔如图三所示〕,结果观察到了“水火相容〞的奇观,那么大试管所装气体可能是。

【综合应用】“水火不相容〞是指水能灭火,其实水有时也可以“生火〞,比方钾遇水会立刻着火,因为钾遇水生成H2和一种碱〔KOH〕,该反响是〔填“吸热〞或“放热〞〕反响。[来源:Zx四、计算题〔此题包括1小题,共9分〕23.高致病性禽流感病毒正威胁着人类的健康和平安,对抗禽流感病毒是人类的重大课题,“达菲〞是目前世界上对抗禽流感病毒的良药,生产“达菲〞的主要原料是莽草酸,其化学式为C7H10O5。请根据信息答复：

〔1〕莽草酸由种元素组成；一个莽草酸分子中共含有个原子。

〔2〕莽草酸属于〔填“单质〞或“化合物〞〕。

〔3〕莽草酸中氢、氧元素的质量比为。〔4〕174g莽草酸中含有g碳元素。参考答案选择题1.B2.D3.B4.A5.D6.D7.A8.D9.D10.C11.A12.D13.A14.D15.C二、填空题16.〔1〕Ca〔2〕SO42-〔3〕Fe(OH)317.〔1〕O2〔1〕H2O〔3〕CO2〔4〕H2O2〔5〕CaO〔6〕CO32-18.〔1〕引燃铁丝〔2〕防止高温下生成物熔化掉落下来炸裂瓶底〔3〕剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体〔4〕铁+氧气四氧化三铁〔5〕铁丝外表有锈未除铁丝未绕成螺旋状〔2〕使可燃物的温度到达着火点将烟头插入少量水中〔答案合理即可〕20.〔1〕③⑤②①④〔2〕氧化铁生锈〔答案合理即可〕三、实验探究题21.〔1〕①集气瓶②过氧化氢溶液催化③向上排空气④检查装置的气密性

〔2〕它们都是含有氧元素的化合物①Ⅰ②将带火星的木条放在试管口,木条复燃,证明有氧气生成【解析】〔1〕仪器B是集气瓶；甲同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,二氧化锰在反响中起催化作用；氧气的密度比空气的大,可以用向上排空气法收集；甲同学的操作是检查装置的气密性。〔2〕提出猜测Ⅰ和猜测Ⅱ的理由是二氧化锰和锰酸钾中都含有氧元素；控制在250℃加热二氧化锰,其质量不变,说明二氧化锰加热不产生氧气,猜测Ⅰ错误；控制在250℃加热锰酸钾,将带火星的木条放在试管口,木条复燃,证明有氧气生成。22.【知识回忆】可燃物与氧气〔或空气〕接触温度到达可燃物的着火点

【交流讨论】〔1〕减少污染〔或环保〕擦干〔2〕氧气〔或空气〕

【综合应用】放热四、计算题23.〔1〕三22