不私自离园教案

不擅自离园讲课设计不擅自离园讲课设计/不擅自离园讲课设计不擅自离园讲课设计【篇一：离园讲课设计】离园安全教育讲课设计高守清活动目标:1、知道不该该擅自离园，认识擅自离园可能产生的危险。2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自己安全不擅自离园。3、领悟擅自离园的结果以及家长和教师忧愁的心情。活动准备：讲课挂图活动过程:一、活动导入：观看讲课挂图。教师出示挂图，并发问：（1）仔细看图，看看小朋友在做什么？有一个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？二、活动张开：观看状况剧表演1）教师：方才我们看到一个小朋友自己偷偷地走开幼儿园，你们感觉他做得对不对？若是他溜出幼儿园，可能会发生什呢？让我们一起来看看吧。2）教师表演状况剧表演《皮皮溜出幼儿园》，表现擅自离园可能产生的危险。①状况剧表演：配班教师饰演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师饰演人商贩。配班教师饰演人商贩。表演内容：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。皮皮：哈哈，溜出幼儿园真快乐！可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢？人商贩（在旁边观察了皮皮好一会儿）：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧！（皮皮不假考虑地跟着人商贩过了马路。人商贩给了皮皮一颗糖，皮皮吃了今后晕倒了,人商贩把他带走了，人商贩把他带走了。②教师：皮皮溜出幼儿园今后发生了什么事呢？三、活动张开：议论擅自离园的危险性。1）议论：若是擅自离园，还会有那些危险？①教师：除了可能遇到的歹人，擅自离园还可能产生哪些危险？②教师小结：小朋友还没有保护自己的能力，若是自己偷偷地走开幼儿园，可能会遇到紧急状况，又没有人知道，时分成未见得，比方有可能被车撞伤、被人商贩拐卖也许迷路等。因此，为了我们自己的安全，不能够擅自走开幼儿园。2）议论：若是擅自离园，爸爸妈妈和老师会如何？①教师：请小朋友想想，若是你偷偷地走开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办？②指引幼儿张开议论，领悟亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。③教师小结：小朋友方才说的都很好。若是你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会特别忧愁，会特别担忧你的安全，会特别悲伤，会报警，也许各处找你，没有方法放心工作，老师就顾不上班里的其余小朋友。总之，会产生很大的纷杂。四、活动总结：不该擅自离园。1）教师：请大家仔细想想，我们应不该该擅自走开？（经过议论：惹起幼儿的安全意识）2）教师总结：固然幼儿园外面有很多幽默的东西，但也有很多特别危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说，不能够自制偷偷地走开幼儿园，否则会让关怀你的爸爸妈妈和老师特别担忧和悲伤的。五、活动延伸：表演状况剧“爸爸妈妈来接我”（离园演练）请幼儿分组表达幼儿用书上的故事内容，今后分角色进行进行状况表演。【篇二：中班安全讲课设计】中三班安全讲课设计——防溺水安全教育天气逐渐酷热，防溺水安全教育又成为幼儿园安全教育的优等大事。为了扎实有效的张开防溺水安全教育工作，我园各班张开了“防溺水安全教育主题班会”活动。在主题班会上，各班主任向幼儿介绍了预防溺水知识和溺水救护方法等各样安全知识。同时为安全教育众望所归，向幼儿家长宣传防溺水安全知识，要求家长重视对孩子游泳技术的培育，提示学生家长增强对孩子的防溺水教育，在节假日时期特别注意对孩子增强管理与监察，防备孩子擅自下水事件发生，的确肩负起监护人的责任。活动目标：提升安全意识，学习溺水安全的相关知识，在学习中增强与伙伴的合作交流意识。初步认识溺水安全的相关内容，要求每一个幼儿都要提升安全意识。指引幼儿认识如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提升对生活中违反安全原则的行为的鉴识能力。活动准备：照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。活动过程：一、发言引入1、小朋友，你们知道此刻是什么季节吗?对，此刻是夏天,天气逐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友由于热就静静去河里、池塘里游泳，你们想知道他们去游泳发生了什么事吗?2、今年我们瑞金在短短的十天，就有好几个少儿下河游泳或在池塘旁边嬉戏被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，他们的爸爸妈妈爷爷奶奶特别特别很悲伤，老师也悲伤。二、防溺水教育1、小朋友们，我们如何使自己不会发生溺水事故呢?谈谈平时生活中应该怎么防备溺水事故的发生。让幼儿议论。2、我以为防溺水的应做到以下几点：我们小朋友在周末、节假日、寒暑期禁止到江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳。不能够独自或结伴到池塘边垂钓、游泳、玩水等。小朋友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水,下池塘去游泳。我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，若是发现有小朋友不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能够擅自下水救援,应大声呼叫成年人前来互帮或拨打“110”。3、播放图片或视频，看了观才的图片，小朋友你们心里有什么感觉?4、这个凄惨的事实告诉我们了什么?这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。三、小结：经过这节课的学习,你懂得了什么?教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望我们小朋友学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则、提升安全意识的好习惯。【篇三：大一班安全讲课设计】9月2日张佳活动名称：《不擅自走开幼儿园》活动目标1、知道不该该擅自离园，认识擅自离园可能产生的危险。2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自己安全不擅自离园。3、领悟擅自离园的结果以及家长和教师忧愁的心情。活动准备讲课挂图活动过程1、活动导入：观看讲课挂图。教师出示挂图，并发问：（1）仔细看图，看看小朋友在做什么？有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？2、活动张开：观看状况剧表演（1）教师：方才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地走开幼儿园，你们感觉他做得对不对？若是他溜出幼儿园，可能会发生什呢？让我们一起来看看吧。2）教师表演状况剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现擅自离园可能产生的危险。①状况剧表演：配班教师饰演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师饰演人商贩。配班教师饰演人商贩。表演内容：教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。皮皮：哈哈，溜出幼儿园真快乐！可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢？人商贩（在旁边观察了皮皮好一会儿）：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧！（皮皮不假考虑地跟着人商贩过了马路。人商贩给了皮皮一颗糖，皮皮吃了今后晕倒了,人商贩把他带走了，人商贩把他带走了。②教师：皮皮溜出幼儿园今后发生了什么事呢？3、活动张开：议论擅自离园的危险性。（1）议论：若是擅自离园，还会有那些危险？①教师：除了可能遇到的歹人，擅自离园还可能产生哪些危险？②教师小结：小朋友还没有保护自己的能力，若是自己偷偷地走开幼儿园，可能会遇到紧急状况，又没有人知道，时分成未见得，比方有可能被车撞伤、被人商贩拐卖也许迷路等。因此，为了我们自己的安全，不能够擅自走开幼儿园。（2）议论：若是擅自离园，爸爸妈妈和老师会如何？①教师：请小朋友想想，若是你偷偷地走开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办？②指引幼儿张开议论，领悟亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。③教师小结：小朋友方才说的都很好。若是你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会特别忧愁，会特别担忧你的安全，会特别悲伤，会报警，也许各处找你，没有方法放心工作，老师就顾不上班里的其余小朋友。总之，会产生很大的纷杂。4、活动总结：不该擅自离园。1）教师：请大家仔细想想，我们应不该该擅自走开？（经过议论：惹起幼儿的安全意识）（2）教师总结：固然幼儿园外面有很多幽默的东西，但也有很多特别危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说，不能够自制偷偷地走开幼儿园，否则会让关怀你的爸爸妈妈和老师特别担忧和悲伤的。5、活动延伸：表演状况剧。请幼儿分组表达幼儿用书上的故事内容，今后分角色进行进行状况表演9月9日周晶晶活动名称：《遇到困难怎么办》活动目的：1、经过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。2、教会幼儿一些必需的自护方法，并能进行必需的自我保护。3、培育幼儿的观察能力、思想能力和语言表达等综合能力。活动准备：1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料；2、影碟机；3、奖品；五、活动过程：（一）教师以“生活中的危险真很多”引入课题，，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参加活动的兴趣。（二）组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：1、少儿独自在家时，忽然发现小偷进屋偷东西；2、少儿独自在家时，有陌生人叩门；9月16日王倩如安全讲课设计：《迷路了怎么办》［活动目标］1、成立幼儿初步的防备意识。2、培育幼儿思虑问题、解决问题的能力及迅速应答能力。3、指引幼儿认识一些自我保护的知识，知道不能够轻信陌生人的话，不跟陌生人走。［活动准备］1、排练状况表演：小红没被骗。2、录制相关轻信陌生人被骗被骗的内容。如：自己在家时任意给陌生人开门，任意吃陌生人给的食品，在公共场所迷路了任意跟陌生人走等造成不良结果，选择合适幼儿看的相关打击拐卖少儿的记录片。［活动过程］二、1、