幼儿园大班重阳节活动总结（三篇）

第2页共2页幼儿园大班重阳节活动总结运动名称：京剧四大行当运动目的：牢固幼儿对四大行当特性的相识，并能凭据特性举行分类，引发幼儿对京剧演出的爱好。运动预备：图片、黑板、京剧道具、磁带运动环节一、游戏导入引发爱好1、游戏：猜猜他是谁你们想玩游戏吗？让我们能一下就猜出他是谁？（小结）2、如今先生要难点的来考考你们，行不可？二、实验分类牢固熟悉1、你们熟悉他们吗？是谁，幼儿园教育随笔属于什么行当？为什么？2、背面桌子上有许多我们一路网络的照片，请你们把他送到他们的行傍边去，不要送错哦。（幼儿操纵）（1）纠错：看看都送得对吗？（2）设疑、质疑—牢固常识（那你们看了这些照片后有什么题目吗？）3、总结：我们一路里来说说，本来生中还分成须生、小生、武生（旦、净、丑）三、自立打扮表达表示京剧里的行当有那么多常识，在这里先生为你们预备了许多京剧中的道具，你想演出谁？等会儿请你们本身选择一样道具，你可以练练他的行动。1、你想演出谁？2、这是什么音乐呀？（幼儿演出）幼儿园大班重阳节活动总结（二）一、活动背景跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，深受孩子们的喜爱。把跳橡皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一起，符合幼儿活泼好动的个性特点。根据大班孩子的动作发展情况，我选择了"跳皮筋"活动，并制定了不同阶段的目标，希望在活动中，孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。二、活动目标1．学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作2．通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验自主活动的快乐三、活动准备牛皮筋、会念儿歌《小皮球》四、活动过程（一）教师带幼儿在游戏中热身。1.跟随教师向前慢跑、倒退走、四散走2.四散慢跑，听教师的哨音、看手势"结对"3.做准备操（二）幼儿自己探索玩牛皮筋的跳法1、幼儿三人一组自由探索牛皮筋的玩法。2、教师演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一组，一组三人撑皮筋放在脚脖处呈三角形；另一个小朋友，从一根皮筋跳到另一根皮筋，围三角形绕圈，边跳边念儿歌：小皮球，三加一，马莲开花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一，三八三五六，三八三五七，三八三九四十一，四八四五六，四八四五七，四八四九五十一，五八五五六，五八五五七，五八五九六十一，六八六五六，六八六五七，六八六九七十一，七八七五六，七八七五七，七八七五八十一，八八八五六，八八八五七，八八八九九十一，九八九五六，九八九五七，九八九九一百一。跳完结束。再加高距离跳。跳错换另一组跳。（三）教师讲解游戏规则1．4人一组，用石头、剪刀、布的方法确定撑皮筋的人（3人）2．在跳皮筋时，要一边念儿歌一边跳3．跳错的小朋友就要去拉皮筋（四）游戏开始五、活动延伸游戏结束后组织小朋友做放松活动，以免小朋友感到疲劳。幼儿园大班节日教案范文：重阳节我知道设计意图金秋____月，桂花飘香。我们又迎来了一年一度的"九九重阳节"。重阳节是中国的传统节日，为弘扬民族文化，让传统美德深入孩子们的心灵。重阳节前夕，让孩子们通过到七宝体育公园开展宣传调查的实践活动，来了解社会对老人的关爱，同时让幼儿用自己的方式来表达对老人的关心和爱护，感受中华传统美德，培养尊老、敬老的良好品质，积累重阳节的传统文化经验。为了发展幼儿社会交往的能力和语言表达的能力，因此设计了本次的社会宣传活动。活动目标1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。2、通过调查活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。活动时间____年____月____日上午9：00-10：00参与对象各班12名幼儿活动流程1、活动前准备：幼儿安全教育、礼仪教育（1）提醒在体育公园活动时注意安全，不四散乱跑。（2）注意文明礼仪：不随地乱扔垃圾、吐痰，对人和气。活动中安全人员安排，由保安等几人负责拉线让幼儿安全过马路，教师一前一后保护幼儿。调查表的设计、笔、胸卡前期讨论：怎样和公园里的人打招呼，进行调查问卷？2、实践活动各班幼儿自行分组，并商量好各自工作。观察各小组活动情况，适时的给予帮助3、分享交流（1）说说调查中发生的情况？（2）讨论解决宣传调查中发生的问题。（3）汇总调差问卷内容附件：调查表我是小小调查员--七宝中心幼儿园重阳节社会实践活动调查表调查地点：七宝体育公园调查时间：调查者：调查对象：⊙爷爷⊙奶奶⊙叔叔⊙阿姨⊙小朋友调查内容：1、你知道重阳节吗？A、知道B、不知道2、你知道重阳节是几月几日吗？A、____月____日B、农历____月九3、你知道重阳节是谁的节日吗？A、老人B、大人C、小孩4、重阳节要吃些什么？A、方糕B、重阳糕C、汤圆5、你知道哪些重阳节的风俗习惯？A、登高B、品酒C、赏菊D、插茱萸E、吃重阳糕幼儿园大班社会活动教案《九九重阳节》【活动目标】1、知道重阳节是尊老、敬老、爱老、助老的节日。2、学习如何帮助老人。3、激发尊敬老人的情感。【活动准备】1、VCD光盘《常回家看看》。2、老人幸福生活的精彩片断。3、课前和幼儿园的爷爷奶奶取得联系，到重阳节这一天把他们请来。4、幼儿人手一份自制礼物。【活动过程】一、请幼儿观看VCD光盘《常回家看看》。1、刚才你看到的是什么（引起孩子们的情感共鸣）2、片中表现的是什么内容（孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景）3、引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日，介绍农历____月____日就是老人节。4、你们知道老人节是怎么来的吗二、介绍重阳节的来历。1、老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，（教案：出自：：教案网）____月____日那天，全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒。据说这样可以避邪。因此，重阳节登高就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人做诗来纪念。2、教师讲述：在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有步步高的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又叫老人节。3、观看专题录像片《百岁老人》（老人们欢乐度晚年的情景）教师讲述：敬老爱老是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送一些礼物给他们。4、引导幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的。（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等）5、在重阳节，你是如何做的（给老人送礼物等）6、在日常生活中，你是怎样尊敬老人的三、敬老爱老活动。1、重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买许多东西，和他们一块过节。我们这里的爷爷奶奶们天天为我们做菜做饭很辛苦，我们一起来孝敬一下他们吧。2、给老人送礼物，并对老人说句祝福的话。3、请小朋友一起跟爷爷奶奶们合影留念，活动在《常回家看看》乐曲声中结束。四、延伸活动。1、取得家长配合，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。2、在家中为老人做一件力所能及的事情。幼儿园大班主题教案《九九重阳节》活动目标：1．简单地了解重阳节的来历风俗以及古今重阳的不同含义。2.通过活动，进一步了解自己的爷爷奶奶，知道他们是如何关心孩子的。3.能用自己喜欢的方式表达对爷爷、奶奶的热爱之情。活动准备：1.实物：茱萸，重阳糕。2.诗歌《____月____日忆山东兄弟》录音及图片。3.录像：人们在敬老院为老人做事的片段。4.白纸、记号笔、油画棒、半成品材料、橡皮泥。5.与部分幼儿的爷爷奶奶联系准备好有关的资料，请所有幼儿的爷爷奶奶来参加本次的活动。活动过程：1.欣赏诗歌《____月____日忆山东兄弟》，引出主题。师：今天老师带来了一首古诗，我们一起来欣赏一下。（放录音并出示图片）师：古诗中的佳节指的是什么节？（这里指重阳节）小朋友知道什么时候是重阳节吗？（农历的____月初九）2.了解重阳节的来历。（1）请一幼儿的爷爷介绍一下重阳节的来历。（2）听爷爷讲个重阳节的传说故事。3.了解重阳节的风俗。（1）以前人们的庆祝方式。（吃重阳糕，登高望远，插茱萸辟邪。）（2）现在人们的庆祝方式。（看录像，说说他们在干什么？介绍现在人们把重阳节这天定为老人节，进行尊老活动。）（3）认识茱萸及重阳糕。出示茱萸，让幼儿观察这是一种绿色的草本植物，叶子狭长，茎直直的。古代人们在重阳节这天用来辟邪。出示重阳糕，请幼儿观察他的外形，一层又一层，上面还有红绿丝和一些核桃仁、花生仁等点缀。4.品尝重阳糕。小朋友，老师请你们品尝重阳糕，吃吃它有什么味道？想想它是用什么做成的。（幼儿品尝，自由讨论。）5.为老人制作礼物。师：重阳糕真好吃，现在小朋友想想家里的爷爷奶奶平时都为我们做了哪些事，你准备怎样报答他呢？（幼儿讨论回答）师：这里老师为你们准备了一些材料，请你用自己喜欢的方式来制作一份礼物送给爷爷奶奶好吗？（幼儿制作礼物）6.介绍自己的作品，送作品、说祝福话语。谁来介绍自己的作品，想想应该对爷爷奶奶说些什么？（如：祝愿爷爷奶奶身体健康、心情愉快！祝愿爷爷奶奶福如东海、寿比南山！等等。）请孩子们当场把礼物送给在场的老人，并表示祝贺。活动延伸：孩子回家后继续为爷爷奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿东西、捶背、表演节目等。活动简评：活动中充分利用家长资源，把老人请进课堂与孩子共上一堂课，由于有老人的参与，孩子们显得格外的兴奋，听爷爷的介绍特别仔细，在为老人制作礼物是更是细心周到，最后的送礼物活动更是其乐融融，让孩子、老人都徜徉在一股温馨的暖流中。大班社会优秀教案《重阳节》活动目的：1、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的活动和风俗习惯。2、知道重阳节的由来。3、让幼儿懂得敬老爱老是中华民族的光荣传统，要尊敬长辈。活动准备：1、VCD光盘常回家看看2、剪辑中央电视台夕阳红栏目中，百岁老人幸福生活的精彩片断。3、电脑课件《____月____日忆山东兄弟》4、课前和幼儿园退休教师刘子平老人（孤寡老人）取得联系，到重阳节这一天把她请来.5、幼儿人手一份自制礼物活动过程：一、请幼儿观看VCD光盘常回家看看谈话：1、刚才你看到的是什么（引起孩子们的情感共鸣）2、片中表现的是什么内容（孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景）3、引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日，介绍（农历____月____日）就是老人节。4、你们知道老人节是怎么来的吗二、介绍重阳节的来历：1、老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，____月____日那天，全家一起登高，插茱萸，饮菊花酒。当时据说这样可以避邪。因此，重阳节登高以后就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。2、播放课件：古诗《____月____日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲;遥知兄弟登高处，遍插萸少一人。让幼儿领略诗中重阳节插的风俗和诗人身处异地的兄弟想念之情。热搜课件：幼儿园大班社会教案大全幼儿园大班重阳节活动总结（三）教学理论依据：陈鹤琴先生在【家庭教育】一书中指出："凡是幼儿能够学的而又应当学的，我们都应该教他；凡是幼儿自己能够做的，应该让他们自己去做。习惯养得不好，终身受其累。"他认为越早关注幼儿的生活习惯与生活能力对幼儿将来的发展意义非凡。着名教育家陶行知曾经说过："凡人生需要之习惯、倾向、态度多半在孩子六岁前培养成功，这个时期养得好，以后只需要继续增高，培养上去，自然会成为社会的优良分子。"这也体现了他注意幼儿的习惯与基本能力的教育。我国教育部颁布的【指南】、【幼儿园教育指导纲要（试行）】等重要文件中也都非常重视幼儿各种生活习惯的养成。然而，在我国农村大部分家长没有意识到良好生活习惯的养成对幼儿一生发展的重要性，甚至有的家长对幼儿还存在包办教育，致使部分幼儿生活习惯差、自我生活能力弱。在我们大班，大部分幼儿去餐厅吃饭抢座位、大声讲话、打闹并且饭后将餐具当成玩具的现象经常发生。针对这一现象，我设计了【快乐餐厅】这一教学活动。通过创设餐厅真实情景，让幼儿学会文明用餐礼仪。实施策略：提问法；示范法；动手操作法；情境创设法；体验性教学。活动重难点：重点：通过参与课堂，体验文明用餐过程，幼儿能够理解并掌握餐厅用餐礼仪。难点：幼儿在快乐餐厅能够文明用餐，养成文明礼貌用餐的好习惯。活动目标：1、理解并掌握用餐的基本礼仪并文明用餐。2、懂得节约，能够自觉排队取送餐具，自己能做的事情自己做。3、能够积极主动的参与课堂，开心的享受用餐过程。4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。活动准备：物质准备：足量的餐具和足量的点心。ppt课件。抽纸一盒。经验准备：有过在餐厅或饭店吃饭的经验。教学过程：一、创设餐厅情景，激发幼儿参与课堂的兴趣。（1）师：小朋友们，让我们开着小火车去快乐餐厅吃饭吧。请小朋友们自己选择一个喜欢的位置坐下。（2）提问：现在啊，饭菜还没有熟呢，我们应该怎样做呢？我们一起去看看图片上的小朋友是怎样做的。正确的做法：端坐好，安静等待就餐。（3）小朋友们吃饭的时间到了，让我们排队去取餐盘吧。老师示范正确的做法。安静走到餐盘放置处，先取一个盘子，然后取一个小碗，最后取一个勺子。两只手平稳端好餐盘回到座位上。幼儿排队依次取餐盘。教师在旁边指导。（4）总结饭前礼仪：进餐厅，请安静。