2023八年级家长会发言稿-24

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在当今社会生活中，发言稿运用的状况越来越多，发言稿要求内容充溢，条理清晰，重点突出。那么，怎么去写发言稿呢？下面是我整理的八年级家长会发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

八年级家长会发言稿1

敬重的各位家长：

大家好，感谢各位家长在百忙之中来参与这次家长会。这次家长会我将从六个方面与大家进行沟通。首先先说说我们的年级特点。

一、年级特点

大家众所周知，四中是个纪律严格，教学成果优异的学校。而我们8年级在宗主任的带着下，更是井然有序，大家都知道8年级的孩子正处在叛逆期，不好管。为了加大管理力度，8年级每一名班主任每周日下午不管有无自习，4:10准时到校检查作业。而宗主任每周日下午2:00到校。而且常常利用每周日下午的时间对住宿生进行教化。可以说这些住宿生是我们老师付出最多的了。为了他们每天上早自习，特别好。他们是：宋XX，他们成果的取得离不开良好的家庭教化。在这里特向你们表示感谢，并发喜报向你们表示庆贺。

除了这些学生以外其他学生也表现不错，比方王普始终已进入年级前三十名为目标要求他，他自己也很努力，只不过这次发挥的不是很好。耿秋阳连续三次都在进步，李晓宽、段嘉兴、周璠、周明轩、于浩、仇新龙、许文琦、孟凡淼、郭昭义这些孩子，竞赛的学，下课时要么探讨题，要么追着老师问题，要么追着数学老师要篇子。周佳宁、王岩因病两个多星期没上课，可病好了以后，学习特别踏实，成果也有很大的进步。李明硕期中考试见过家长之后，数学成果也有了很大进步。吴振江、刘胜源，乔泽阳总是不爱完成作业，而且上课、早自习常常打瞌睡，我就实行欲擒故纵的方法，结果孩子变更了学习看法，成果也有了很大进步。赵XX都知道努力和自身相比也都有进步。

而我班女生也不示弱，大局部很踏实，刁XX，黄XX这些孩子几乎很少下课，其实我班男生的学习几乎都是由这些女生带动起来的，而且我们班级的工作大局部是由女生主持的。比方，一周的值班，李XX这些孩子真的很优秀，工作上是老师的好帮手，学习上也起到了很好的带头作用。卫生工作特别的繁重，室内，室外，大厅。自从赵静怡作卫生委之后，我班的卫生从来没有出现过任何问题，学校主抓卫生的白老师都无话可说，恒久都是表扬。

三介绍科任老师

语文何老师年轻，有方法，特别能够调动孩子的主动性，每次作业都有记录，渐渐的孩子的语文作业没有不完成的现象了。而且我班的语文成果不管是大考小考都是第一的。

数学周老师，送走上届的初三学生接的我们班。教学阅历丰富，仔细，每天晚上，还有周六日的卷子都会收上来检查一遍，看看学生不会的题，易错的题然后讲解练习。

对数学查的学生单独的找，辅导，真的是一丝不苟。所以我班的数学成果有了很大的进步。

物理刘老师年轻，有精力，找课件，找动画，尽最大努力把课上的生动，吸引学生的留意了。而且只要我班有空闲的课，刘老师和周老师必上。每周都是多上两节课。像我班的林XX杨XX这几个孩子别的课比较查，但这科成果是不错的。当然了别的课须要多努力了。像田XX这些孩子这科就比较薄弱，假期须要补习补习了。

四、正确给孩子定位。

孩子们都很努力，都是同一个老师教的，在同一个教室里上课，但每个孩子最终的成果是不一样的。造成这种状况的有很大的缘由，比方，根底不一样，努力的程度不一样。学生们接受学问，好用学问的实力不一样。家庭环境，家庭教化不一样。所以请各位家长正确给孩子定位，公允的对待孩子的进步，退步，多加鼓励，少责怪。孩子退步，与他们共同分析孩子失败的缘由。要多给孩子一点信念，在严格要求的根底上适当赏识。要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却无视了孩子的心理健康。孩子并不仅仅满意家长物质上的给与，学生须要的是和家长的真诚沟通。要学会欣赏孩子，要擅长觉察他们的闪光点，要让他们相识到自己能行，是好样的。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的指责，假设孩子很尽力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水。这样反而会使他对学习产生反感的心情。有的家长平常总是忙，可是一看到成果不好，退步了就一味地去斥责孩子，久而久之他们就会产生逆反心理。不情愿和我们沟通，和我们说心里话。

五、在假期的几点建议。

在假期间，合理支配好孩子寒假生活，在消遣休息的同时，也要支配好每天的学习时间，完成老师布置的作业，〔我们已经下发了寒假作业纸〕寒假作业本，每个座位上都有一份答案，希望家长您不要把答案给孩子，他写完了你给他核对一下答案，错了的再让他去改，只要认仔细真的做这本作业上册书的内容就能好好的复习了。不过我们英语似乎有点出范围了，孩子们能做多少就是多少吧。但是必需让他们听听听力。因为听力高考占得分值很大，40分。我们家长务必做好孩子自主学习和家庭作业的有力催促者，不要片面听信孩子的话，真正能够不用催促主动学习的孩子很少，一个班内有不了几个，绝大多数孩子都是有惰性的，所以肯定要把书面作业、口头的背诵作业检查彻底，只有您的坚持不懈，才会换来孩子的不断提升。

不要让孩子上社会上的辅导班，尤其是自制力差的孩子。因为辅导班人数多，学生学习水平凹凸不齐，辅导内容缺少针对性，不仅成果没有提升，还简单结交不良挚友，出现品德上的衰退，反而得不偿失。

我最担忧物理，这半学期相比照较简洁，下半学期出现了浮力、压强、相比照较难，而且是中考重点，所以我建议各位家长在假期中肯定找老师先讲一讲，不然，孩子学起来将会很吃力。等到初三，涉及到化学，学生会更吃不消。这点我和孩子们也讲过，年前时间比较长，也许能有十多天的时间。大局部孩子都不情愿去上课，假设您放任孩子假期随意玩，那么开学之后，起点就不一样了。

六、下学期的准备

八年级的孩子叛逆非常严峻，而且春暖花开学生比较简单躁动，因此我会更加严格要求。对于携带违禁物品或宿舍违纪的学生会严格处理，前两周我班也有过这种状况，在宿舍违纪的，两名同学退宿，永不住宿，几个学生退宿一周，最远的是兴隆的，也照样跑了一周。所以下学期请各位家长多叮嘱孩子不要违纪。不然会给您带来许多的麻烦。学习上我会常抓不懈，尤其是物理学科仍会想上学期一样，没有特别状况会走进课堂，与学生一起听课，上学期我是始终这样做的。因为物理这个起始学科，对于每一个学生来说都是零起点，为了怕他们落下，我坚持没有特别状况与孩子们一起听课。这将对于那些课上不听课的孩子来说多多少少起肯定作用。这学期有了浮力、压强，难度增大。为了避开他们放弃，我会一如既往。下半学期，生物和地理5月份将进行会考，结果分四个等级，优秀，良，合格，不合格。是否优秀将干脆影响孩子能否上一中。假设不合格将没有补考的时机，会影响升学，所以这两科也不容无视。

最终祝各位家长，新年欢乐，万事如意！

八年级家长会发言稿2

敬重的各位老师，叔叔阿姨，敬爱的同学们：

大家好！

当秋风送走烈日，当青春告辞无知，当成熟拒绝无趣，我们走进英才，起先一段崭新的人生征程。这里承载着我们的梦想，这里寄予着我们的希望，这里塑造着我们的人生。我们像一棵棵小树，在英才经风历雨，吸取养分，然后渐渐长大。

为了我们心中远大的志向，我们选择走进英才，为了铸就我们的将来，我们走在成为英才的路上。

是英才给予我们一双双翅膀，用学问滋润我们枯槁的心田。在这之前，我们只是一只只生活在巢中的小鸟，没有丰富的阅历，没有生存的本领，没有生活的目标。自从走进英才，我们渐渐飞出鸟巢，起先拼搏奋斗，因为这里竞争实在剧烈，我们不敢想像我们一松懈，从天上摔下来的痛有多深。但我们信任，三年过后，我们会拥有一双双有劲的翅膀，真正自由翱翔于广袤的天地间。今日有幸站在这里，不单是我个人的努力，更多的是源于父母的支持和鼓励。这股力气始终伴我每一天。

我要感谢我的父母，是他们，给我力气，自始至终始终支持着我迈向更远的地方。使我有勇力走到今日。今日，我的爸爸正坐在这里倾听我的心声，我要感谢他，也要感谢各位叔叔阿姨，能在百忙之中陪我们度过这个时间，这个让我们恒久心存感谢的时间。感谢你们了！

伴随着时间的脚步，我已是一名八年级的学生了，传承着七年级到九年级的纽带，我感觉身上的责任重大，它简洁而又意义非凡，但是我对自己有信念，在老师与同学的帮助下，在父母亲人的鼓励下，我肯定能英勇地冲向终点。

同学们，我们为了同一梦想进入英才，为了同一个目标在这里拼搏。身为同辈，我理解我们肩上的担子有多重，但什么是苦尽甘来，信任大家都明白，为了自己，为了身边的父母，为了全部关切我们的人苦一时，值！

各位敬重的恩师，在我们驶向志向的航线上恒久少不了你们的倾力相助，各位辛苦的家人，在我们实现梦想的舞台上更是须要你们的关切，呵护；各位敬爱的同学们，在我们完成人生第一个冲刺的起跑线上也少不了我们彼此间的加油鼓励，但请信任：将来是属于我们的，胜利是属于我们的，世界是属于我们的！

感谢大家。

八年级家长会发言稿3

敬重的各位家长：你们好！

一学期一次的家长会如约而至，首先，我向各位家长的到来表示热情的欢送和诚心的感谢。今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与家长会，证明你们对自己的子女成长的关注和重视，也是对我们学校工作的大力支持。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，共同探讨教化孩子健康成长的对策与方式，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来，以便老师能够刚好调整工作方法，形成家庭教化与学校教化的合力，进一步提高学校教化教学质量。总之一句话，就是“一切为了学生〞，使每一个孩子健康成长、欢乐生活，将来都能成为家庭的傲慢，国家的栋梁，这是我们教化的一个根本动身点和落脚点。我坚信，从这点动身，我们的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利！一挤眼的工夫，孩子上初二了，你是否感觉到：儿子突然长高了，爱照小镜子了，敢顶撞大人了女儿有隐私了，要钱买衣服了，起先不听话了是的，他们正在发生微妙的改变。你看到的是一个孩子，更多的是纵向的改变，而老师看到的是一群孩子，更多的是横向的分化。

咱们班学生的思想状况主流是好的。但是，还是有少数学生违纪现象仍时有发生。如：迟到、上课讲话、吃东西、睡觉这些学生普遍缺乏忧患意识、竞争意识、集体意识、合作意识、宽容意识，他们经常以我为中心，盲目追逐。虽然学校坚持正面教化，努力培育学生良好品德。但是，社会环境给我们带来了诸多负面影响，如：网吧、舞厅、录像馆、嬉戏室的负面作用就给教化带来了极大的困难。从生活的层面上看，一局部学生没有养成良好的生活习惯，自律、自理实力较差。详细表现为：讲究吃穿、仰慕虚荣、贪图享受、盲目追星、不守作息、迷念嬉戏等。〔重点说明一下生活费的问题〕由于社会、家庭等诸多缘由，给学校及班级管理带来了很多困惑。初二是一个分化时期，没有初一刚刚起步的轻松感、欢乐感、簇新感和神奇感，也没有初四要面临中考的压力感和惊慌感，这种夹心层简单造成他们松懈和急躁。可以说，初二是一个相对平淡却不平稳的时期，是一个爬坡却易产生厌学的时期，是一个危急的时期，是一个人生的分水岭。从学习上讲，学习课程难度增大了，好学的学生接着努力，迎难而上；而局部学生出现落伍的现象，原先成果相差无几的学生成果出现两极分化的现象，其中过去一贯学习很好、到初二退步的也屡见不鲜。从思想上讲，学生自主、独立、反叛意识增加。纯洁的同学思想更加成熟，争取进步，在班上成了老师的得力助手，成了同学们的典范；而少数同学那么往往由于学业跟不上而丧失进步的信念，甚至自暴自弃。他们不再对家长、老师言听计从，而是有了自己的主见和见解，个别学生出现了与不良少年交往的现象。从身体上讲，由于生理和心理发育的急剧改变，学生起先进入青春期，产生情愿与异性同学交往的想法，理智的学生会克制自己，把心思放在学习上；而一些冲动的学生就简单心猿意马，情窦初开。所以说，初二是人生的困难的时期，是一个纠结的时期，假设在这时候我们不能赐予孩子正常的关切和有力的帮助，孩子的健康成长必定会偏离正常的轨道，简单被社会上的坏现象迷惑，坏孩子引诱，就可能越变越坏，甚至滑下犯罪的泥坑。因此，如何帮助孩子们顺当度过青春期，是我们共同的责任。如何帮助孩子比你我更优秀，是为父母者和为师者的最大心愿。

在这里，我想说明两点。第一点，任何事业的胜利都不能弥补教化的失败，你特别盼望自己的孩子成才，这种望子成龙、望女成凤的心声是全部家长的共同愿望。但是仅有这种想法是不够的，即使你对自己的孩子一再嘱咐，让孩子在学校肯定好好学习要听老师的话，要按时写作业等等这也是远远不够的，因为你并不能陪孩子上学，你不能坐到教室里看着孩子学习。

其次点，对于一个家庭而言，孩子的成长是最重要的。一个家庭最关键的是孩子成才，假设自己的孩子没有健康的成长，你全部的胜利都等于零，因为你耽误了下一代，你拥有再多的财宝，也无法换回你对孩子的培育。所以我认为我们大家在赚钱的前面，应先培育好自己的孩子健康成长。可是现实中的家长能正确引导孩子，让孩子强壮成长的太少了，所以你们把更多的希望寄予给了学校。更精确的说把自己孩子的成长寄予给了老师。事实上，孩子的教化是家庭教化、学校教化和社会教化共同培育的结果，任何一方都无法代替另一方。所以我呼吁家长要多把心思放在孩子身上，多关注孩子的言行举止和他的心理需求。

首先，要关注孩子品质的培育。我认为，学做人比学习更重要。一个人有了好的品质，就为做好学问打下了良好的根底。我们的一言一行都会潜移默化的影响着孩子们，所以，为了我们的孩子，我们老师和家长都要尽力约束自己，为孩子做一个良好的典范。所以，你们的任务是在家里为孩子创立一个良好的家庭气氛，我的责任是在学校为孩子创立一个良好的学习气氛。孩子们可塑性大、仿照性强，而家庭教化的特点是在于感化、示范和熏陶，父母剧烈的事业心、助人为乐的精神、对长辈的孝敬、对邻居友人老师的敬重等等，这些都会对孩子们起到典范的作用。家长并不是在教化孩子时才教化孩子的。家长的一言一行都在影响着孩子。

其次，要关注孩子的心理需求。你了解孩子在想什么吗？孩子经常情愿和你沟通吗？你了解孩子最好的挚友是谁吗？你知道孩子最喜爱什么吗？孩子什么时候最须要我们的支持？我们只是指责孩子成天上网，可是我们想过孩子为什么喜爱上网吗？因为孩子在我们身边感受不到上网才能给他带来的欢乐。据专家讲，人沉迷网瘾是由于他在躲避一些事情，或者在麻醉空虚的自己。我们的孩子在躲避什么呢？是学习的压力吗？在到处充溢竞争的年头，我们的孩子遇到了竞争的压力，你赐予理解和支持了吗？是和同学挚友闹冲突了吗？你告知他如何解决这些问题了吗？孩子学习遇到困难你赐予切实可行的帮助了吗？孩子的苦恼是什么？你怎么帮助他的呢？所以，请你放放手头的生意，少打一场麻将，辞掉一次应酬，陪孩子走一走，玩一玩，聊一聊。孩子再大，在你面前恒久都是孩子。

第三，要关注孩子的学习。会考近在咫尺，谁都不要有坐享其成的侥幸心理，必需一步一步地攀爬方能翻越过去。关注孩子的学习是我们大人义不容辞的责任。关注孩子的学习并不是让你每天陪着他学习，而是你培育他独立思索问题的习惯，学会自觉主动的预习和复习。你对孩子的学习了解多少？他是逻辑思维好呢还是感性思维好呢？你的孩子的记忆力怎么样呢？他学习遇到困难的时候，你实行了什么样的措施？你赐予支持和帮助了吗？他的哪一门学问学得不好？是根底学问根本技能呢还是思维到不了位？怎么样开发孩子的思维呢？这些你想过吗？关切孩子不是口头上说我很关切孩子，而是实实在在的持续关注孩子的学习。

大家心里要答复这么几个问题：

1、你花了多少时间欣赏孩子朗读背诵？

2、你花多少时间给孩子听写单词和词语？

3、你知道孩子的作业是什么吗？孩子做作业时看法怎么样？

4、你和孩子共同分析过试卷吗？什么地方丢的分？什么缘由？

5、你陪孩子一起看过课外书吗？一起逛过书店吗？一起探讨过习题吗？

6、你知道孩子放假和谁在一起？他在干什么吗？我想想过这些问题的家长肯定不是许多。不要觉得给孩子送到学费昂贵的学校，你就多么的舍得，这是你的义务。

第四，要对孩子赐予鼓励和支持。每个孩子都喜爱表扬，尤其父母和老师的表扬。虽然喜爱表扬是人的天性，但是咱们的孩子对于表扬的需求超出了我的想像。一是说明我们的孩子上进心很强，另一方面，也说明我们的孩子很缺乏表扬。老师为了维护班级的正常运转，只有当须要表扬的时候才能表扬，不敢让表扬泛滥，不能让表扬贬值。但是家长就不一样了，可以随时对自己的孩子赐予鼓励和表扬。希望家长对于孩子做了有意义的事，肯定要赐予表扬和嘉奖。依据他的须要赐予适当的嘉奖。

第五，要严格要求孩子。我认为鼓励是孩子迈向胜利的动力，适当惩办也是一剂不行或缺的良药。对于孩子不合理的要求，坚决赐予推翻，有的孩子缠着买MP5、山地自行车、甚至成人化的服装，有的家长为了避开孩子哭闹就放松了对孩子的要求，这些都是不行取的。他心情不兴奋，你不要理他。他也就杜绝了这个念头。假设孩子做错了事，肯定要让孩子自己担当自己所犯错误所带来的后果。千万不要代替他担当责任。培育孩子的责随意识。全部这些品质都会对学习造成肯定的影响。

第六，我希望家长主动协作我的工作。学校要求不许带、MP3等珍贵物品；不许染发；不许留长指甲；男生不许留长发；女生不能戴首饰等等。学校为了培育学生的良好习惯，开展了“三管住，六不准〞活动。即管住自己的心、口、手；不准穿奇装异服；不准留怪发；不准吸烟喝酒；不准打架骂人说脏话；不准携带等危急物品；不准顺手乱扔纸屑；为了让学生养成良好的思想品质，屡次开展感恩活动，感谢家长，感谢老师，感谢同学、挚友。去年特地聘请了一位老师来给我们学生老师上了一课，效果很好。有些家长说，应当多举办这样的活动。

这些校纪校规不过分，都是为了学生好。有的家长对孩子的违规睁一眼闭一眼，甚至说管不住孩子。家长疼爱孩子我能理解，但疼要有分寸，爱要有原那么。而且你这样做带来的后果是孩子们无视了纪律的重要性，这种违纪感染性很强，为我今后的工作带来了不必要的麻烦，还不利班风和学风的营建。希望家长们亲密协作我的工作。

一、家教存在的问题

下面我提示各位家长就学校、家庭如何携手共同教化好孩子谈几点看法：

各位家长，对孩子的人生影响最大的既不是学校，也不是社会，而是家庭。

因为，家庭教化是全部教化的根底，是孩子接受教化和健康成长的主要途径，家庭教化的好坏将干脆影响着孩子是否健康成长。

目前家庭教化中存在的问题主要有以下几点：

1、只管吃喝穿戴，无视孩子思想行为习惯的教化

现在有的父母认为：“有钱走遍天下〞，父母赚钱让孩子吃好穿好就算尽到了责任，在这种教化理念下成长的孩子，很简单形成对人生的目标追求就是物质利益最大化，无视了对志向、精神、信念的追求，还会引起不切实际的攀比，不仅会阻碍孩子美妙心灵的培育，危害他们的健康成长，而且还会诱发违法犯罪的意识。

所以希望我们的家庭教化不仅是物质的教化，更多的是思想、行为的教化，给孩子的零用钱适可而止，孩子上学不能让他携带，不能让孩子造成攀比乱花钱的坏习惯。

2、只求孩子做好，不求自身言行的模范带头作用

各位家长，“身教重于言教〞，现在的学生有着极强的新奇心和仿照力，家长的一言一行都会干脆影响着孩子。

特殊是初中阶段的孩子，正是各种实力如自我教化实力、自我管理实力、自我限制实力、自主选择实力等培育的重要阶段，思想从不成熟走向成熟，独立实力渐渐加强，社会活动量加大，来自各方面的影响也渐渐加大。家长一投手、一抬足、一动嘴都会对孩子潜移默化，所以我们家长必需留意自己的言行，决不要表里不一，要求孩子做到的，自己要带头做到。

3、只记孩子优点，不问孩子自身实际存在的缺点

各位家长，今日的孩子聪明伶俐而且可爱，但我们常常放纵、无视他们低劣的行为，必定会平添他们不少的娇气、自私与霸道。俗话说：“宠儿多不幸，娇儿难成才。〞只看到自己孩子的优点，对孩子小的缺点不去订正，犯小错误不去指责，必定会产生“从小偷针，到大偷牛〞的结果。所以，希望我们家长要以正确的看法来对待孩子的缺点，让孩子成为一个有爱心、负责任、有所为的中学生。

俗话说：“要成才先成人〞，教化不是只教给孩子一些学问，只重视文化学习，而应当赐予人的培育，即他的情感、意志、信仰、交往、行为标准的培育，也可以说是关于他的心灵和品德的培育。所以，希望家长来学校时，更多的是关切孩子的思想品德如何、学习精神如何，不能只是成果如何，事实上思想好、精神好的孩子成果一般不会差。

4、只是说说问问，缺乏与孩子良好的沟通

现在，我们的家长感受孩子越来越不听话了，不想也不愿听大人说话，最多流于口头上的唠叨，走马观花地寥寥说几句“好好，家里就靠你出人头地啦〞等等，其实不是孩子不想也不愿听你话，而是家长缺乏与孩子沟通的技巧和方法。家长认为自己年纪长，资格老，经验广，什么都懂，所以当孩子说什么时，家长总觉得不对，总要训斥孩子，轻视孩子的见解。孰不知当今社会已进入信息时代，科学文化学问日新月异，有很多学科我们未曾接触过，我们确实不如孩子，所以我们做家长的也要成认自身的缺乏，敬重孩子的见识，虚心向孩子求教，以同等的方式和孩子交谈，以挚友的身份和孩子沟通，以孩子的心态和孩子探讨，孩子才会把自己的想法告知你，才会情愿和你交谈，乐意和你沟通。

二、给家长几点建议

1、加强与学校的沟通。沟通才能增进了解，沟通才能更好地合作。作为家长，首先明白，孩子的智力根底和品质根底是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行接着加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教化的协作。作为学校有许多工作都要求家长支持，如培育学生良好的学习、生活习惯等。只有学校和家庭联合起来，才能起到事半功倍的效果。一个班主任面对几十个学生，他的精力是有限的，因此，家长应当主动与班主任及科任老师取得联系，驾驭子女在学校的状况。希望家长变更以往那种“我把孩子送到学校，一切事情都是学校的事〞的思想，现在的社会极其困难，家长假设不协作学校，学生很简单染上社会的一些坏习惯。希望家长能一如既往支持、协作学校的工作，假设家长对学校某些做法有不了解、不理解的地方，可干脆与班主任、学校领导沟通，避开造成不必要的误会。我希望大家相互理解、相互支持，把咱们学校办得更好。

2、加强与子女的沟通。我们的家长都很忙，但不管怎么忙，我建议大家肯定要多抽时间陪一陪孩子，了解一下他的心理，了解一下他的挚友，做到既是父母又是挚友。要想把小孩培育好，沟通特别重要。再就是要教化子女酷爱学校，德智体美劳全面开展，可千万不能放任自流，任其开展。

3、要正确对待考试成果。一个学生家长不关注学生的成果是肯定不行能的，但仅仅关注考试成果又是肯定不行取的。因此考试无论好坏，重要的是了解你的孩子有哪些特长可以发扬，帮助孩子分析存在的问题和缺乏，如何解决，从而为孩子指明方向和道路，让孩子充溢信念或更有信念的学习下去。要从孩子的根底这一实际动身，要多确定，多鼓励，即使成果考得不好，也要从其他方面找出闪光点。“好孩子是夸出来的！〞我们不妨试试。

4、重视孩子的品德教化和习惯养成。有些家长说：“我把孩子送来，就交给你们了〞，但学生一旦在学校出现问题，家长就把责任一味推给学校。其实这样的做法是错误的，孩子的将来开展和成材的方向很大一局部取决于家庭教化和在家里良好习惯的养成。在家里要重视培育孩子的良好学习习惯，培育孩子的为人处世之道，教育孩子正确的价值取向，这样才会有教化的一贯性和长久性，才能更有利于孩子更高层次的开展。

教化是系统的，它须要学校、家长、社会和学生共同的努力，学校只是教化的一种渠道，家庭教化和学校教化不能脱钩，两者应当同步前进，才能取得教化的最正确效果。

5、要理智关爱孩子

多严格，少溺爱。

少上网，禁止阅读不良网站的有关信息。电视少看，周末必需保证肯定的看书时间。

大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，假设仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。〞溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。

希望家长多给孩子支持和关爱，不仅是物质上的，更重要的是意志品质上的鼓励和帮助。

希望家长严格要求自己的孩子，不溺爱，不护短。

当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜爱顶嘴，所以父母常骂他们“越长越淘气了〞。事实上用教化学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生其次次抗拒高潮的详细表现，父母对这一时期的孩子在教化方法上更应当讲道理，看法不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。假设还用小学时期的简洁说教是不行的，父母要提高自己的教化方式和水平，使他们提高了相识又明白了道理，和家长统一相识，只要从内心服了，教化效果就是良好的。

6、要教化学生遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规那么，并且自觉的遵守规那么的人，才能够时刻根据规那么办事，才能够使自己进步。

最终想说的是，我们学校的学生更须要家长的关切，更须要家长的鼓励和表扬。当然，平常你们也可以多跟我们联系，以刚好的了解和沟通您的孩子的一些状况，以更好的到达教化的目的。总的来说，我们的目标是一样的，都是为了我们的学生——您的孩子能更好的成长！

再次感谢你们对学校、对班主任工作的支持，让我们相互理解、相互协作，携起手来，为了孩子美妙的明天，我们一起努力吧！

各位家长，我真诚地希望你们多来学校走一走、听一听、看一看，对学校的工作多提珍贵的看法，我们希望你们抽出更多的时间和精力关注一下孩子的思想状况和言行举止，对孩子多教化、多鼓励，和老师多联系、多协作，对学校多理解、多支持。

最终，对大家的到来再次表示诚心的感谢，祝大家身体健康、家庭华蜜、万事如意！感谢！

八年级家长会发言稿4

敬重的各位家长：

晚上好！很兴奋因为孩子，我们走到了一起。首先请允许我代表全体初二〔4〕班的师生，感谢各位家长百忙之中抽出时间来参与今日的家长会。召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的沟通，促使家长也能够主动参加到孩子的教化管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应当是一样的，那就是“一切为了孩子更好地成长〞。我会尽我最大的实力，去翻开每个学生的心门，与他们一起学做人，学学问。同时我也殷切地盼望能得到各位家长的大力支持，让孩子在家庭、学校这两个生活学习的主环境里和谐、欢乐地开展。

一、班级整体状况和存在问题

〔一〕本班有38个男生，26个女生，他们聪明、热忱、勤劳、活泼。课上大局部孩子听课仔细，思维活泼，也敢于表达，作业上大局部同学能刚好完成，书写美丽。开学到现在已经两个半月的时间，班里已经取得了肯定的成果。上次月考我们39人榜上知名，这次期考我们41位榜上知名，其中有4名同学位居年级前十。孩子们获得了种种成果，我的内心涌动着一份感动：为他们的勇于拼搏而感动，为他们为集体争光而感动。

〔二〕存在问题

这次考试有值得确定的地方，但更让我醒悟地看到了班级里存在的差异。

1、学生习惯有差异

班级里有一局部学生学习习惯相当好，上课用心，作业专注。可同时也有一局部学生，被我戏称为“磨、拖、罗、拉〞。上课的时候充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦，所以我称他们为摩托罗拉。

2、重视程度有差异

开学以来我在许多布置的家庭作业的反应中感受到各个家庭对孩子的重视程度确实有很大差异，比方：有的孩子常常有少做、漏做，甚至不做作业的状况，可我们的家长却丝毫不知情，或者知道了就干脆听之任之了，不去检查和催促。3、学习方法的差异

有些同学很主动的主动地学习，除了完成老师布置的作业，还有安排地给自己补充了许多精选的练习，预习，复习工作完成精彩；而有些同学呢，是被动地随性地学习，有时布置的作业也不能完成，更别说给自己加养分快餐了。同台较技，自然是后者落败的可能性大了。

4、局部学生自信念缺乏，少局部学生自高自大或自暴自弃。

5、学科之间不平衡，有偏科现象，严峻影响全面开展，成为拐子马。希望家长刚好觉察，主动引导，耐性鼓励，供给帮助。

二、孩子进入初二的改变

孩子升入初二年级，一切又是一个新的起点。初二年级是很重要的一个转折，假设孩子能很快适应，那么他会越学越轻松，反之，孩子会越学越累，成果越落越后。假设要使孩子顺当的完成这个过渡过程，初三中考考上心目中的学校，除了孩子自己的主观因素之外，其中也须要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必需了解孩子这个过程中的改变：

1、学习方面：

学问学习更广泛了，考试类型更多更困难了。学习的容量更大了。答题的要求更高更标准了。学问点越来越密集。随着年龄的增长，接受实力、理解实力也在逐步提高。稍不努力就会退步。

2、心理方面：

其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。独立意识大大增加，不情愿将自己的小隐私与大人共享了，自尊心也渐渐增加，而且你有时很难与他沟通。另外，家长还要把握好指责的尺度，因为这阶段的孩子太怕“丢面子〞，很简单有逆反心理。

3、思想意识：

再次，孩子们的思想从单纯更走向了困难。初二年级正好是他们的一个心理特别期。在这个阶段，孩子们的区分力比较弱，甚至有早恋倾向。这也就须要家长常常给孩子一些指示和告诫，给他明确的方向。

三、我的教化教学思想

我始终会向他们传递这样一个观念：做人第一，学习其次。我常对学生说，这个“人〞不是简洁的一个字。一撇，表示人品；一捺，表示学问。

要做好这个人，诚信是首要。诚信学习，诚信考试，考出真实的成果。其次是要善解人意，拥有一颗感恩的心。再者是培育孩子做一个有修养的人。中学三年很快就会一晃而过，所以在校学习阶段，致力每个学生都能自己主动地去学习，特殊是让每个学生有今后学习的实力，这是至关重要的。假设他学会了学习，那他就拥有了一个聚宝盆。

四、须要各位协作的几个方面

家长的善导是家庭教化的黄金，要驾驭孩子的心理，刚好抓好教化，才能使孩子步入深层次的开展。教化孩子是我们老师的责任，更是家长们的责任。学生来到学校接受教化，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。因此我希望家长挚友多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作。

1、帮助培育孩子的责任心。我建议家长提示孩子自己整理自己的相关学习工具与资料。自己能解决的事情自己做，担当肯定的家庭责任和学习责任。

2、培育孩子养成良好的学习习惯：抓紧时间不拖欠，集中留意求效率。

3、培育孩子的耐挫力。培育孩子不仅赢得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理根底。

4、培育孩子的“肚量〞。培育孩子心胸开阔，豁达乐观的性格。

最终，我希望每个家长，多一份责任，少一分放任；多一分鼓励，少一分训斥；多一份关切，少一分随意；多一分理解，少一分责怪；多一分赏识，少一分自弃。

因为缘份，我们将同行一路，为了孩子就让我们一起努力吧！我始终信任，付出终有回报，在各位家长的协作下，在孩子们的努力下，我想孩子们肯定能强壮成长。今日我要讲的就是这些。讲得不当之处，请各位海涵。

八年级家长会发言稿5

敬重的老师、各位家长、敬爱的孩子们：

大家早上好。

我是XXX的爸爸，特别感谢老师给我这么好一个时机，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教化问题。能够有这样的时机，代表学生家长在这里说几句话，我感到非常荣幸。下面是我教化孩子方面的一些感受：

第一，家长就是最好的老师。家长的一言一行干脆影响着孩子，孩子的好习惯和家长有关，孩子的坏习惯同样也可能是受家长影响。家长应当以身作那么、以自己的实际行动给孩子做一个典范。比方说，要孩子自力自强，我们自己就不能向父母伸手；要孩子勤俭节约，我们自己就不能大手大脚；要孩子知难而进，我们自己在遇到困难和挫折就不能怨天忧人，要孩子孝敬父母，我们自己就不能虐待老人；……也就是说，我们不能在教化孩子时是一套，自己行动时又是另一套，这样是肯定不行能收到好的教化效果的。要让我们的行为给孩子一个正确的指引。

其次，要了解孩子、关爱孩子并帮助孩子树立自信念。我们的孩子，有的成果不是特殊优秀，有偏科现象，其实并不是孩子不够努力，而是接受实力有凹凸，有的孩子语文成果好、有的孩子数学成果好、有的孩子乐感好喜爱音乐、有的孩子画画好喜爱美术。

所以作为家长，要全面了解孩子，要给孩子一个合理的定位，要知道孩子在性格、学习、生理方面优点、缺点、和其他孩子有什么样的差异。孩子的成果在班级中的大致位置，学科中有没有偏科等等。

和孩子在一起的时候，要多和孩子沟通，在沟通沟通中感受孩子的思想状况，刚好觉察问题。

这些都驾驭之后，就要帮孩子分析缘由，依据缘由调整孩子的学习方式或学习方法。帮助孩子确定合理的学习目标，确定一个努努力就能到达的目标。比方说这次班级第三十名，下次月考的目标就是其次十五名左右。只要有进步就要赐予鼓励，赐予表扬，帮助孩子从学习中找回自信。让学生从进步中重新找到学习的乐趣，建立学习爱好。要看到孩子的点滴进步和闪光点，理解孩子在学习中遇到的困难，肯定要多表扬多鼓励，少指责。

第三、科学教化、拒绝家暴当孩子出现错误或者孩子不听你的支配时怎么办？就要给孩子讲道理，动之以情、晓之以理，要让孩子明白，错误的缘由或者了解你支配事情的缘由，让孩子明白，什么是对，什么是错。

别动不动就实行暴力手段，常常挨打或挨骂的孩子〔家暴〕，会产生严峻的心理扭曲，甚至会影响孩子的整个人生。再说，这个年龄段的孩子正处在青春期，自尊心强，教化孩子更应当留意方式方法。

最终我还想对孩子们说几句，孩子们，春天过去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，时间去了，就一去不复返了，莫让自己的青春年华从身边悄然消逝，趁青春年少，奋勉图强，为今后的人生之路打下坚实的根基，莫等闲，白了少年头，空悲切。

努力吧，孩子们，明年这个时候就面临着中考，在今后的这一年里，信任你们肯定会更加严格要求自己，戒骄戒躁，以更饱满的热忱投入到学习中，以更优的成果来证明你们的人生价值。

最终，祝我们的老师工作顺当，家长们身心开心，更祝孩子们取得更好的成果！

八年级家长会发言稿6

敬重的各位家长：

大家好！首先请让我代表八年级全体教职工对各位在百忙之中抽出珍贵时间来我校参与家长会表示热情欢送，对大家关切教化、支持教化的行动表示诚心感谢！

“有朋自远方来，不亦乐乎？〞今日我们相聚在华美试验学校，怀揣着相同的心愿，为了到达一个共同的目标--那就是：让我们紧密携手，共同托起明天的太阳！太阳光线四射，充溢激情与活力，她代表着美妙的将来与希望。我们的学生，你们的孩子，他们就是太阳，是我们中华民族的希望，是我们每个家庭的将来，将是我们家族的荣耀，为了这个光芒绚丽的太阳的升起，今日我们走到一起来了。

“路遥知马力，日久见人心。〞回忆孩子们来到华美的这一年半来，我感受万千，在座的家长与我们这个年级有一个相识－理解-信任的过程。大家还记得，去年初一开学的时候，我们年级在流沙新校区，那时候，新校区才刚刚创立启用，许多家长不放心，少数家长还到校要求给孩子退学，但更多的家长挚友赐予了我们充分的理解，最终确定把孩子放在我们学校就读。我很受感动，同时我也跟同事们一道立下心愿：我们要努力，我们要殚精竭智，肯定要把孩子教好，绝不让家长懊悔自己的选择，绝不辜负家长对我们的信任和殷切寄望！通过我们在新校区一年的共同努力，最终以优秀的教化教学效果赢得了家长的信任，在此，我代表年级老师对家长们的理解、支持与信任表示诚心感谢！〔起立鼓掌〕

下面请让我就八年级的教化教学状况向各位家长作一个简要汇报。

我们八年级现有学生1830名，分设36个教学班，其中内宿班14个，走读班22个，每班人数为50人左右，属中等班额。本年级有专任老师99人，根本为高校本科以上学历，取得中、高级老师职称的中青年老师，教学根本功扎实，教学实力强，教学业绩突出，是一支学历达标，团结、安教、乐教、善教的精良老师队伍。

从去年至今，我们年级在华美试验学校总校长詹创丰校长的领导下，在初中部常务副校长黄秉顺副校长的详细指导下，秉承华美教化的优良传统，从严治校，标准管理，科学育人，大胆创新，坚持以爱国主义教化为主线，以行为标准养成教化为重点，实行?中学生日常行为标准?、?中学生守那么?，践行詹创丰校长提出来的华美学生养成教化十六字方针-“守时守纪，循规专注，文明礼貌，卫生健体〞，大大提高了学生的综合素养；我们年级还特别重视持之以恒开展老师队伍建设，提高师德修养，标准老师教化教学行为，深化开展新课改，推行“先学后教，当堂训练〞的高效课堂教学模式，全面提高教学成果，为华美教化的品牌增光添彩。

在德育管理方面，我们成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施年级的德育工作，落实学校总体德育工作任务，创设“人人是德育工作者，到处是德育工作基地，事事是德育工作内容〞的德育工作大环境，形成“管理育人，教书育人，效劳育人〞的全员德育工作体系；

我们要求老师做到爱岗敬业，教书育人，为人师表，恪守职业道德，老师与学生保持一种人格上的同等，相互学习，相互敬重，严禁老师体罚或变相体罚学生，一经觉察有体罚学生的现象，学校将赐予肃穆查处，绝不姑息迁就。学校常常性地实行老师岗位培训，定期实行班主任工作沟通会，提高老师的思想品德素养和业务实力，转变观念，开拓视野；

我们充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透，充分挖掘教学内容的德育因素，使学生在驾驭学问的同时，潜移默化地受到思想道德的熏陶；我们充分利用主题班会，校内播送站，宣扬黑板报等阵地，发挥其在校内文化建设中的作用和育人的功能；

我们注意加强学生的自我教化，自主管理的实力，培育好班级干部，加强班级建设，使班集体成为促进学生德、智、体、美、劳等诸方面开展的一个志向的“家〞，形成团结守纪，民主创新的班风；

我们狠抓学生良好习惯的养成教化，坚持每日常规检查制度，每日检查的内容有：早晚自习、两操、头发、校服、校卡、路队纪律、课堂纪律、课件纪律以及就餐和就寝纪律，觉察违规学生刚好进行指责教化，进行整改；

我们要求老师耐性细致地做好后进生的思想教化工作，做到少指责、多鼓励，少指责、多帮助。后进学生的转化工作做到有安排、有措施，勤总结，重落实；

我们重视对学生进行民族传统美德的教化，针对现代孩子以自我为中，不擅长体谅别人，自私冷漠，远离感动的道德缺失，我们开展了一系列感恩教化活动，有军训时在德育基地进行的感恩主题报告，有邀请闻名演讲师醒悟老师到校主讲的专题演讲会，还有每周二、四常规进行的“感恩的心〞手语操，我们还在家庭的主动协作下开展了两个卓有成效的学生社会综合实践活动，第一个是“感恩孝道，担当责任〞其次个是“追忆家族先人，感恩华蜜生活〞。这两个活动，一个目的在于弘扬中华民族传统美德，学会关切长辈，尊老爱老，以实际行动给长辈以关心和暖和，在为长辈送暖和的行动中树立担当家庭与社会责任的信念，感受孝敬长辈的欢乐。另一个是利用清明节祭祖追思、缅怀先人的深厚气氛，结合时代特点，对学生进行爱国主义和民族传统教化，继承和弘扬中华民族传统美德；通过搜集、整理家族、乡里先人的故事，学习先人勤俭持家、艰苦创业、周济同乡、孝敬长辈、本分为人等优良品德，感恩今日华蜜生活；通过与家族长辈访谈了解的方式，加强不同年头家族成员之间的沟通。上述活动得到了学生的踊跃参加，也得到了家长们的支持和认可。

我特殊想在这里与各位家长共享一下孩子们在这些活动中的一些感人的片段：〔详见?华美教化?35期第2版?传承民族美德，弘扬孝道文化?〕

因时间关系，我无法一一列举这么多的令人感动的事例。

我们主动开展学生的心理健康教化，青春期教化，在本学期开展了“真诚沟通，从心起先〞的主题书信活动，采纳了师生互通书信，家长寄语的形式，建立师生、家校沟通有效渠道，架设心灵相通的友情桥梁，对有心理问题倾向的学生刚好进行心理疏导，促进学生健康成长。同时还定期利用校内网进行学情调查，收集学生们对老师们教学方法方式、工作看法、师德修养等方面的看法与建议，刚好与老师沟通反应，促进师生思想沟通，改良教学方法，提高教学教化效果。

教学是艺术，艺术的生命在于创新，这些年来的办学阅历使我们深刻相识到：学校开展只有不断创新才能绝处逢生，只有遵循教化规律，学生才能学有所成。从去年起先，我们在詹创丰校长的提倡及领导下，除了仔细抓好备、教、批、辅的常规教学管理外，还开展了全员参加的轰轰烈烈又扎实有效的“学洋思，促课改〞的课堂教学改革活动，创设高效课堂，取得了显著的成效。

从去年起先，每个学期都开展了大型赛课活动，全部老师全员参赛，从科组内的初赛到全校性的复赛，老师们在不断的讲、听、评活动中相互观摩，相互学习，相互促进，大大地提高了自身的综合业务水平。学生们在“先学后教，当堂训练〞的高效课堂教学模式下，思维得到了切实的训练，学习实力得到了切实的培育，抄袭作业的不良现象少了，自主学习的人多起来了，同学之间的相互探讨既促进了学习成果的提高，同时也亲密了同学的关系，增进了同窗友情，同学之间的冲突大幅度削减了。

在常规教学管理方面，我们做到仔细细致，科学高效。每个学科组每周一、四两个晚上实行集体备课，探讨审定每个课时的课件，细心选定作为自学检测和当堂训练的精典习题；每周每个科组要实行两个至三个教研课，全组老师均要参与听课评课，一个学期下来，每位老师听课评课达20节以上；每周各个学科组均要设计印发定量双休日作业，让孩子们在学习上放假不放松，双休日作业在周一学生返校时第一时间上交老师查阅，尽量削减作业抄袭现象的发生；每次考试我们都周密部署，严格按中考要求进行监考、查卷、分析、评比、嘉奖，对于个别违规舞弊的考生，我们不仅赐予思想教化，还实行了取消成果，当天留校补考，请家长到校帮助教化等严正考风的教化措施，所以我们学生的分数可以说是100%的真实不含水份，能供给真实牢靠的教学效果反应，反映学生各个时期的学习状况；每次考试结束后，经语文科任老师举荐和点评，我们将各班学生的优秀考场作文刚好汇编成册，至今已出版了8个优秀考场作文专辑，这个举措极大鼓励了大批学生刻苦学好语文，驾驭祖国文字，为孩子们种下了文学写作的种子。

敬重的各位家长，“驽马十驾，功在不舍。锲而不舍，金石可镂〞，只要我们有滴水穿石的精神，假以时日，华美的教化改革肯定会取得更为优异的成果，为社会所认可推崇，那么享受这一成果的最大受惠者，就是华美的莘莘学子。

敬重的各位家长，这一学期立刻又到尾声了，这些年来我每天目睹着老师们劳碌的身影，目睹着他们虽身心乏累却仍能在学生面前展露笑容，目睹着他们亲人有病，却毅然撇下亲人走上讲台的坚决神情，我被老师们这种忘我的敬业精神所深深感动，今日借此时机，我想把我的这份感动与大家一起共享，让家长们更多的了解我们的老师。

我们的老师每天7:10前就要打卡上班，内宿班的老师每天早上6:20就要到学生宿舍，敦促孩子们起床洗漱，带着孩子到操场晨练做操；中午自己一边吃饭还要一边照看学生，看学生吃饱了没有；吃完午饭带着孩子们回到教学区，要看着学生稍为活动一下，12:25要敦促孩子宁静午休，然后班主任才可以趴在讲台上闭会儿眼；晚饭后班主任要组织学生观看一些有教化意义的视频影片，7:30后组织学生分两批上校车回家，班主任要看着孩子平安上车了，才拖着乏累的身子回到办公室，抓紧查作业，批卷子，写教案，写反思，制课件，往往忙到半夜才能回宿舍休息；内宿班的老师还要组织学生接着夜修，20:45带着孩子们吃夜宵，带回宿舍后还要指导孩子抓紧冲凉洗衣服，22:00熄灯了，老师们还要催促孩子们按时入睡，各个宿舍进行巡查，看看孩子们的衣服是否已经洗晾好，被子盖好了没有，安抚安抚因想家思念父母而心情低落的孩子……

当老师真是累，身累不算什么，心累更难挨！我们每位老师都知道：一个学生在班里仅占几非常之一，但是对于每个家庭来讲，就是这个家的全部。老师的教化关系到一个家庭甚至是一个家族的将来，所以我们每个老师对自己的教化教学工作时刻都不敢掉以轻心。老师们担忧学生的平安，每天下课，教学楼走廊里三步一岗，五步一哨，就怕学生追逐打闹出事故，现在的孩子劳动熬炼少，身体素养较差，身体一碰就青，胳膊一扭骨就断，家长关切的是自己的孩子别受委屈，同学之间出现点磕碰，孩子之间没怎么样，有时反而是家长闹意气。所以老师们比家长更担忧、更操劳；老师怕学生成果上不去，每个科任老师想方法，挂钩帮扶后进生，每天上完课，中午、晚上还要找时间无偿给学生辅导……

老师的累老师的苦远不止这些，我们家长中也有从事教化事业的，信任应当深有体会。

尽管老师的工作累、苦、压力大，但华美的老师依旧欢乐的工作、生活着。他们把课堂作为享受华蜜的舞台，和学生一起苦痛、一起快乐、一起成长，他们华蜜的源泉就是希望学生--你们的孩子健康成长和长大后的胜利。假设能够得到各位家长的支持协作，得到各位家长的关心与敬重，我信任我们的老师会更殚精竭智，培育贵子弟早日成材的！各位家长，假设您对我们的老师还满足的话，假设你情愿在今后的工作中主动协作，共同教化好我们的孩子的话，请给我们八年级全体老师以热情的掌声吧！〔起立鼓掌〕

家长们，我们的目标是一样的，愿我们携起手来，同心协力，相互合作，共同努力，把我们的学生、您的孩子培育成品德高尚、勤奋好学、身体健康，人格健全的社会有用人才，为将来升学就业、乃至他的整个人生的开展打下坚实的根底！

让我们携起手来，共同托起明天的太阳！

最终，再次感谢各位家长对我们八年级工作的支持！

祝大家万事如意，华蜜安康！〔起立鼓掌〕

八年级家长会发言稿7

各位家长：大家好！大家在百忙之中来参与这样一个会议，我对大家的到来表示感谢，因为我由此知道了你们是关切孩子的，你们对我们的工作是支持的！

这学期我新接任初二5、6班的语文课，同时担当咱们6班的副班主任，你们对我很生疏，我就简洁的做一个自我介绍：我姓张，名静心。开学后孩子们到家确定已经给你们讲了换语文老师这件事，他们或多或少对老师都要有个评价，你们确定也在孩子捏着一把汗，我知道家长对换老师这件事是特别敏感的，今日我请你们放心，可以负责的给你们说，我可能不是最优秀的老师，但我是最负责任的老师，也有争做优秀老师的信念，只是我须要你们的协作，工作才会进展的很顺当！

现在我就语文学科谈谈我们的工作，孩子的成长。

详细说，语文学科的任务就是要培育学生的听说读写实力，传授并使学生驾驭肯定的语文学问，学生一旦具备了肯定的语文实力后，对于学好其他的学科和走上社会就奠定了良好的基矗但是语文是一门博大精深的学科，要学好语文还须要培育孩子们的学习爱好，养成好的学习习惯，增加学习实力。在我接手这两个班的语文课以来，孩子们的学习热忱较高，对于老师组织的课堂活动，都能主动的参加，并精彩完成。

既然沾了班主任的边，今日借此时机，我与家长挚友们谈谈孩子的初中生活。初中三年，与其说是孩子的竞争，不如说是家长的竞争，所以我现在就要求家长必需明确五件事：1、及早了解中考形势，帮学生设立目标。2、及早了解初中的教学特点，帮他们度过适应期。3、及早与班主任.任课老师做沟通。4、及早强化学生的学习习惯，优化学习方法。5、帮孩子设计将来，不说负面的话。

有些家长可能很发愁，不知道怎样走近孩子，了解孩子，今日就这个话题我们也做个沟通。我告知你们，要想走近孩子，就必需先了解他们的成长特点。

初二是个平稳的开展时期，没有了初一生活的新颖 和短暂压力，也没有初三面临初三毕业升学、择业的两难选择的压力。处于一个相对平稳的时期，正是潜心努力学习的爬坡期，也是一个分水岭。作为家长我们必需了解13——15岁孩子的心理特点。这个时期被称为“鸡蛋壳心理〞，外硬内脆。父母要高度重视对这一关键期和危急期的监护和把关，这一时期他们精力充足，新奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际实力有差异；他们的独立性增加了，总想摆脱家长和老师的束缚，有事不愿与长辈沟通，处于一种半封闭的状态，和同龄人诉说又冒着被曝光的危急，所以他们认为没有人可以理解自己，特殊是处于青春期的女生表现得更加剧烈些。这一时期另一显著特点是生理发育的渐渐成熟，他们一方面为自己身体各局部的发育感到新颖 ，另一方面又充溢羞怯与担忧，在生活中表现为：不愿让父母进自己的房间，有自己的隐私了，表现的简单兴奋和冲动，神经敏感。这一时期作为家长我们要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特殊是家庭生活。电影、电视节目肯定要有适度的选择，教化孩子多看科教片、法制节目等，远离情感剧常当然，这其中肯定会有冲突，这就须要我们家长有耐性，教化孩子要选择适宜的时间、适宜的地点、适宜的方法。在教化孩子过程中要敬重孩子的思想，理解孩子的特别生理特点，与孩子共同学习，共同成长。

可能有个别家长对我说的这些不屑一顾，那我只能说你还没有相识到教化孩子的重要性。其实这是个很肃穆的话题，我必需给你提个醒，孩子教化的失败是无法挽回的失败，任何胜利抵不了孩子教化的失败。因为孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教化是人生的华蜜，错误和不良的家庭教化就是我们自己晚年的苦痛和辛酸。人生最大的苦恼莫过于儿女不成器，为人最大的欣慰莫过于孩子有才有德。其实人的一生就须要走好三大步：考学、就业和婚姻。作为父母假设我们一步步指导他们规划好了人生，他们的人生之路那么会越走越顺，你也会有个华蜜晚年。反之，我们就会像欠了他们帐一样，不得安静。试想，当他们在社会上无法维持生存时，作为他最亲近的人，你责无旁贷，须要不断的去解决和帮助，他这时成了你的包袱，你恒久也甩不开。所以我奉劝那些现在只考虑自己一时快乐和轻松的父母，不能再这样生活了，多付出一点，尽尽自己的职责，陪孩子一起努把力，否那么你是害了自己两代人的华蜜啊！自己的孩子将来没有前途，你也将陪着叹息！

在学校，我们支配学生有条不紊的生活，在家，你同样要保证孩子科学的生活，这样我们的教化步伐才会一样，所以你们就得相识到教化孩子也是一门学问，要想做一个合格的、与时俱进的好家长，也须要不断地学习科学的教化方法。

首先在与孩子相处的日子中，你必需标准你的日常行为：

1.不说孩子笨。一个没有自信的孩子能走多远？

2.创立和谐、稳定的家庭气氛。一个成天吵架、问题成堆、把离婚挂在嘴边的家庭无法教化好孩子的！

3.创立一种良好的学问环境，至少孩子要有一个好的小环境，不求高档，但求气氛，避开不必要的家庭闲谈，尽量少在家中接待无知的人。

孩子大了想要摆脱你的怀抱，拉远了你与孩子的距离;学校的封闭管理，拉远了你与孩子的距离。假设此时你彻底的对孩子放手了，最终会有一天，你不会知道孩子心里在想什么，他想怎么做？所以我恳请全部的家长珍惜你跟孩子独处的时间，在每个星期内努力做到“五个一〞：

1.让孩子做家务30分钟

2.给孩子一个拥抱。

3.说孩子一个优点。

4.特地陪孩子说30分钟的话。

5.给孩子鼓一次劲。

教化孩子是一项艰苦而又细致的长期教化工程，我想只要我们家校联手，共同关注孩子的成长，那么孩子的明天就肯定是美妙的！

八年级家长会发言稿8

敬重的各位学生父母：

大家下午好!

首先感谢大家能在百忙之中抽出时间前来学校，与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，也是对我们教化教学工作的最大支持！我代表八年级〔12〕班全部科任老师，对你们的到来表示诚心的感谢。今日家长会的目的只有一个：就是在本期下剩的一个月的时间里，希望家校能够紧密协作，谁也别等，谁也别推。对于工作来说，再苦再累那也是分内的事；对于孩子来说，再难再痛那也是责任和义务。现在就做，不迟。让我们一起为了孩子，共同努力吧！

孩子进入八年级以来，我们已屡次召开过家长会。在座的家长当中，已经有很多人来过屡次，或者平常也通过等方式与我及任课老师进行过常常性的沟通。但也有一些家长，常常因为这样那样的缘由不能来校，希望大家能借这次时机对于自己孩子的学习以及在校表现做个全方位的了解。

从孩子这方面来讲，进入初二以后，他们面对的主要困难有这样一些：

1.课程难度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，现在初二学生的开设的学科数量到达了十几门之多。学业负担相对增加，局部学生出现落伍现象，很多学生出现了两极分化。

2.学生自主、独立、反叛意识增加。随着年龄的增长和对学校及老师的不断熟识，局部学生不再对家长、老师言听计从，而是有了自己的主见和见解，个别学生出现了与校外不良少年交往的现象。

3.由于生理和心理发育的急剧改变，学生起先进入青春期，产生情愿与异性同学交往的想法，假设在这时候我们不能赐予孩子正常的关切和帮助，孩子的健康成长必定会偏离正常的轨道。

4.孩子已经没有了刚进入初中的簇新感，也不想初三学生那样感受到中考带来的升学压力。尽管家长希望子女成龙成凤心切，但局部学生自我约束实力较差，一旦放松，就会出现学习成果下降的现象，甚至出现厌学心情。这一阶段的学生大量出现了“松一松，降一降；抓一抓，上一上〞的现象。

综合这些因素，对待这个阶段的孩子，我们的家长都必需有这样的心理打算：现在正是他们成长开展的转折点，也是教化的关键期，虽然他们现在有很多让我们家长感到头痛的表现，但只要把握住教化的时机，赐予他们刚好的帮助和指导，这些孩子就会顺当地跨过这个分水岭，并且为他们自己的人生之路增加一笔珍贵的财宝。

这学期，我觉察局部学生无论在学习上还是思想上都有了很大的滑坡，详细表现在这样几个方面：

1.许多学生没有竞争意识，不思进取、不定目标、不做安排、不想后果、从不考虑将来。

本学期来许多家长打来都反映许多学生仅仅满意于把老师布置的作业完成，不晓得回头把已经学过的课程进行复习稳固，甚至还有极少数学生干脆说作业在学校已经完成，没有作业。这些同学到学校第一件事就是抄作业、或者干脆就不交作业。还有局部同学胸无大志、满意现状，从不向上看，总是看到有人比他还差，自我满意感极强。

2.局部学生懒散成性，重要的事情留待最终去做。

其他事情先不管他，且让我玩个够：看电视、闲聊、上网、闲逛。大事恒久为小事让路。依据了解觉察，不少学生学习包括生活有拖拉的习惯。比方双休日总是先疯玩两天，等到最终一天晚上才想起来去做作业，这种状况必定导致作业质量不高，纯粹是应付、敷衍老师的检查，不能起到复习稳固的效果。局部学生生活上也是如此，平常丢三拉四，自己的东西不知道整理，课本和作业常常落在家里。

3.极个别学生，没有集体意识，没有荣辱感。

或者平常放纵自己对自己的生活不负责任。这类学生是最让我头疼的，他们平常以损坏别人的利益为乐，常常恶作剧，常常做损人不利己的事情。或者放纵自己成天想着上网玩嬉戏，不考虑家人的感受和承受实力，平常在生活中和他们攀比要好吃的、好穿的、好玩的，从不把学习当回事。

以上问题虽然表现在个别学生身上，但影响较大，对于良好班风的形成有明显的影响。作为家长我们要严格要求自己的子女，平常要多留心视察孩子的仪表言行、多检查孩子的物品，对于不正常的苗头要严厉打击，对于不合理的要求要言词拒绝，不让他们有任何的梦想。虽然我们不太可能使得每个学生都能升入灵台一中，但最至少的我们应当能做到使每个孩子都能成人。

有句话是从“国家大计，教化为本〞引伸出的，就是“家庭大计，家教为本〞，这句话说的是家庭教化对孩子的重要性。咱们都说：大人做的一切还不都是为了孩子，孩子是我们的将来。就单单“将来〞这两个字，就给孩子还有家长背上了一个沉重的心理负担。假设我们把留意力放在孩子的言谈举止中，把一些精力放在与孩子的沟通中，从小处着手，帮助孩子养成一个良好的学习生活习惯，我想，这样的“将来〞才是我们能够把握住的。

做一个简洁的计算，除去孩子在校学习的九小时，再加八小时的睡眠时间，那么还有七小时孩子是在家里度过的。在家的七个小时，我们当然不会始终让孩子坐在那里学习，他们还要吃饭穿衣，要有自己的活动，要与大人沟通。事实上，这七小时，他们也是在学习，只是学习的内容及方式不同罢了。刚刚我们的计算还仅限于孩子上学的一天，假设我们计算一年当中学生有多少时间在家里，多少时间在学校，我们会觉察，原来有过一半的时间，孩子是在校外、在家中度过的。

那我们在座的家长现在就可以回忆一下，当你的孩子在家里时，我们是如何支配他们的活动的。一天，两天，一年，两年，这些时间我们是否赐予了孩子更多的关注。这些关注是不是仅仅局限在让孩子吃好和穿好，或者也陪孩子度过了大量的时间，那又是怎样度过的呢？我问这些问题，不是在质问哪一位家长，我也是一个孩子的家长，我也是一个孩子的父亲。我只是想，在我们工作之余，我们是不是赐予了自己的孩子应有的关爱和帮助，是不是为他们的成长供给了良好的环境，我们是不是拿出了时间为孩子的成进步行反思，并有所改良。

说到这里，在座的家长或许有了新的想法，是的，我们应当有新的行动。假设在帮助指导孩子方面有哪些疑问，现在，或者您在以后抽出时间来学校，我们就为自己创立了一次次沟通沟通的时机。利用这个场合，我向各位家长提出一些建议，主要涉及成果分析、学习方法、检查辅导、家庭教化等几个方面。

首先，家长确定要从思想上对孩子的成长要有相当的重视。但假设仅仅意识到孩子现在所处的特别性是远远不够的，还应当实行切实可行的帮助措施。因为对于孩子，对于家长而言，一生只有这么一次。

其次，要正确看待考试成果，帮助学生树立学习的自信念。说实话，做一个独生子女的家长真的很不简单。我们都没有教子的阅历，我们不行能像我们的父辈那样，这个孩子不胜利，还可以希望下一个。我们大局部都只有一个孩子，现在的社会竞争又是如此剧烈，我们都感到输不起。升学就业的严峻形势让我们感到压力很大，我们又把这种压力有意无意的传给孩子，特殊是孩子进入初中以后，家长最关切的就是孩子的学习问题，家长的心情往往也会随着孩子成果的起伏而波动。

孩子考试分数高，家长心里特别兴奋，当别人问起孩子的成果时，家长的得意、骄傲之情就会溢于言表。孩子考试分数低，家长往往心情低落，烦躁担忧，感觉很没面子。

可以这样说，现在大多数家长与孩子谈话的主要内容是学习，是考试成果。有的家长说：只有成果好是实实在在的。有的家长说：只要看着孩子坐在那儿学习，对我们来说就是一种享受。还有的家长说：只要望见孩子看电视、玩电脑，我就心烦。这是不是一些家长的心态？再有一些做法，比方：“快考试了，好好复习，争取考多少多少分，考到第几名，考好了有嘉奖。假设考不好，哼，你什么也甭想。〞“你看某某怎么学习，你怎么就那么笨，就那么不争气。〞“把卷给我拿出来，咋就考这成果呀！我看你是越来越没长进了！〞“你上次考的都比这次好，你是越来越退步了！〞“从明天起先，你不许玩电脑、不许看电视，只能给我好好念书，什么时候分数上去了，什么时候再玩儿。〞等等。

实行如此简洁化的做法，对于指导孩子学习没有任何帮助，这些做法不仅不解决问题，往往会引起孩子的反感。我们不能要求孩子只能胜利，不能失败。其实，哪个孩子不想考好分数？考试不好，孩子们也很难受，每一次考试失败对他们都是打击，他们也想考好，让家长、老师还有自己满足，但是他们往往不知道自己的问题出在什么地方，怎样做才能学得好，可恰恰在他们最须要关切和帮助时，我们有些家长却无视了我们要做的。从今起先，学生起先疑心自己的实力，起先给自己一种“我不行〞的心理示意！结果虫子多了不咬人，起先自卑、厌学、自暴自弃。

家长重视孩子的考试分数是可以理解的，但当孩子考试成果不志向的时候，应当告知孩子，考多少分并不重要，重要的是要让他明白问题出在哪里，是学习习惯造成的，还是有别的一些缘由。坐下来，与孩子一起分析，顺藤摸瓜，把问题了解清晰后再有针对性地帮助解决，这样就会取得良好效果。引导与帮助孩子提高学习成果的同时，还应当投入更多的精力和时间教化孩子怎么做人，怎么开展自己的特性，怎么培育健康心理。习惯成就将来，孩子只有先学会做人，才能学会做事。

对于成果，通常要从以下这些方面进行分析：

1.孩子的学习水平。

每一门课程都有三个层面——根底学问、根本概念〔词语、定义、定理、公式、根本观点等〕；根本技能〔运用根底学问、根本概念解决根本问题的实力〕；综合技能〔解决比较困难问题的综合实力〕。通过考试试卷和平常的作业，可以分析出这三个方面的状况。哪方面差，重点解决哪方面的问题。

2.孩子的非智力因素。

学习成果与非智力因素关系亲密，一些孩子学习成果上不去，有的是学习爱好问题，有的是学习习惯问题，有的是意志品质问题，有的是心情问题，有的是责任心问题。应当详细分析，孩子学习不好是什么缘由。

3.孩子的学习方法。

有的孩子，学习看法、习惯都比较好，成果却总在一个水平上，难以突破，这往往是学习方法问题。家长可以一科一科地帮助孩子分析学习方法存在什么问题，实行改良措施，也可以求助于老师或者有阅历的挚友帮助分析。

4.孩子的智力因素。

成果上不去，也有智力方面的缘由。每个孩子在视察力、记忆力、思维力、想象力这四个方面的实力上往往开展不平衡，有的记忆力强而思维实力弱，有的视察实力强而记忆力弱，这就须要从孩子实际动身细致分析，哪方面实力弱，应优先训练哪方面的实力，促进孩子智力的全面开展。

5.孩子与老师的关系。

孩子与老师的感情如何，对学习也会产生很大影响，假设孩子不喜爱某一位老师，他就不情愿上那位老师的课，作业不爱做，牵强应付，结果孩子这一科的学习成果会严峻滑坡。俗话说“亲其师，信其道〞。在这方面，孩子可能对老师的指责或对某学科缺乏爱好导致自己产生错误的相识，随即有了逆反心理。这个问题，我想家长应当深化细致地分析现象的本质，没有哪一个老师不希望自己的学生优秀，家长的立场在这个方面应当是与老师站在一起的，并且还要与老师和孩子多进行沟通并加以正确引导才能有好的教化效果，假设出现与孩子一起对老师评头论足，甚至对立，只会给孩子的成长带来恶劣的影响。

假设家长能够如上所述去分析孩子的学习状况，就不会只拿分数来评价孩子，而且，通过这样的分析，找准了缘由，也就有了解决的方法。

孩子给家长看成果单，家长应保持安静的看法，可以说：“你主动把成果单给家长看，很好，咱们一块分析分析这次的考试状况。〞孩子迟迟不把成果单拿出来，可以启发他：“这次考试应当总结一下，你先考虑考虑，今日或明天晚上咱们一起分析分析。〞孩子成果不好，不要简洁责怪，而要实行理解的看法：“这次没考好，咱们再接着努力。信任你能自己总结阅历教训。什么时间一起探讨探讨？〞通过分析制订出的改良方法，越详细越好。绝不能实行过激的方法，使家长和孩子形成对立。

家长还可以主动与班主任、任课老师及孩子的同学家进步行沟通，听听老师、同学对孩子的评价，看看家长能够做些什么。只有家校形成合力，教化效果才可能是加法。

有句话是这样说的：好孩子都是夸出来的。数子十过，不如奖子一功。这是值得家长和老师效法的金玉良言。没有人喜爱被别人说的一无所取，孩子也不例外，传统的家长制作风已不适应时代须要，父母要学会鼓励孩子。适当的鼓励会燃起孩子奋斗的激情，这就须要我们找寻孩子的闪光点。可以拿学生的“今日〞同他的“以前〞相比，细心地觉察他的点滴进步，学习上的，生活上的，为人处事上的等等。家长要不断地让学生看到自己的进步，感受到家长对自己是充溢希望的，他才会接着努力去争取大一点的进步和成果，真正建立起自尊与自信，从而进入教化的“良性循环〞。我们须要不断敲打孩子上进的神经，让它得到强化，孩子忙着强化这根好的神经，不好的神经就弱化了。

第三，培育好的学习生活习惯，对孩子的学习方法进行正确的监督和指导。

学习方法因人而异，但是优秀的学生也有共性特点。一些方法很简洁，学生也知道，但却在执行上没有毅力，这就须要家长不断监督，帮助他养成好的习惯。

1.预习。

只有预习，才会有优越感，孩子才会觉察老师讲的内容并不难，这样才能心中有数地听课。预习留意两点：通读教材，遇到不明白的地方作记号；借助工具探讨课后习题。这两点缺一不行。养成预习习惯，会从学习中尝到许多乐趣，会信念十足地听课，不用担忧老师的突然提问，也是克服走神习惯的良药。预习时间依据难易可长可短。

2.复习。

人的大脑记忆只是短时记忆，过一天便忘掉了，趁没遗忘时反复练习，就能做到长时间的记忆。尤其是面临期末考试，适当的复习对于学生更是尤为重要。

3.总结最适合自己的学习方法。

每门学科都有各自的特点，不要用一种学习方法应付全部功课。如有的学科以记忆占很大比例，如英语、历史、地理、生物，有的学科理解为主，如数学、物理、化学，有的介于两者之间的如语文，方法各不相同。

4.合理支配学习内容和时间。

学习其实无“捷径〞可走，须