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在同学面前要表现出自信，从课堂到课下。对于我校同学大多水平很差，不少同学几乎一物不知，我们自己都高校还是老高校毕业，那水平刚刚的，在同学面前的那份自信能让你获得认同感。当然也要虚心，当我们涌现错误时坦诚面对，特别是在课堂教学中。学科知识间是相互联系的，每个人都有优点，因此要虚心向全部老师学习，不论科目、新老，只要留心一切皆学问。

2、教学为核心的原那么，备好、上好每节课是让同学服气的关键。

备课：备教材要明确这节课让同学学到什么；备同学要考虑同学的'认识水平，课堂如何让同学活动；备老师主要考虑哪些地方同学难懂，我该采用什么方法援助同学很好学习。仔细学习新课标，阅读新教材，参考书，做适当的练习。虚心学习请教，主好听课，最好在听课前有自己的授课思路，对比学习更快。尽可能阅读整章让自己有个高度，尽可能细化熟化教案，做到课堂尽量不看教案。教案内容完整，特别设计板书、试验等，课后反思应仔细

上课：思路清楚，讲解精炼，训练适度，重点突出，同学有主动活动。

〔1〕留意观测同学面部表情，洞察是在听？不懂？困？

〔2〕适当提问。留意问题详细、精确。少问是不是，提问留意男女比例，优差比例等。

〔3〕课堂掌握纪律。有意喊叫、接下言、睡觉、说话等违纪状况不能纵容，纪律是进行学习的保证。

〔4〕课堂随时依据实际状况调整教学设计，不要完全遵从于教案。

〔5〕养成不拖堂的好习惯。

〔6〕黑板分为主板与副板〔一分为二〕，下课时主板部分应当是一件艺术品

〔7〕课堂开好头、结好尾。引入与结尾方法多样，留意因课而选，但结尾最好让同学有思索的余地。

〔8〕课堂讲的时间掌握在20分钟左右，可讲练结合，也可讲后再练等。

课后：〔1〕做须要的思想工作

〔2〕作业批改

〔3〕写好课后反思

〔4〕积累资料成习惯

3、管理

多为独生子，家中宝。娇生惯养长大了，有许多不好习惯。自私、过于自信、说谎话等是当前多数同学所表现出来的。再说每一个问题同学背后必有一个问题家长。因此管理中要留意：

1〕教育与惩戒相结合

做须要的思想工作，加须要的惩戒，才有良好的效果。

2〕不打，适度批判。留意批判的话语、时机、场合。

3〕表扬同学要正式、公开，每个人都盼望被赞颂。

4〕适时鼓舞，每个人都盼望别人关注自己。

5〕与同学保持肯定的距离。距离产生美，让同学敬畏。

作为新老师年轻，观念新，简单与同学沟通，简单接受新事物，但缺乏实战阅历，在课堂重难点突破、课堂掌握

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