山东省惠民县2022－2022学年度第一学期期末考试

山东省惠民县2022－2022学年度第一学期期末考试九年级语文试题一、考考你的基础。（20分）1、给加点字注音，根据拼音写出汉字。（2分）妖娆（）狡黠（）（）桥（）2、解释加点字。（2分）惟余莽莽（）断章取义（）孜孜不倦（）恃才放旷（）3、读语段，然后按要求进行修改。是乔丹造就了公牛，还是公牛造就了乔丹？人们对这个问题的回答可能不尽相同，A但有一点大家不能不否认：在一个集体中，只有个人英雄主义的风光是远远不够的，不能持久的，也是相当脆弱的。B即使能保持自己个性的优势，也能把自己的英雄本色有机地融入集体当中，这个集体才会是真正强大的。C同样的，假若不把个人融入集体，也没有今日的乔丹。D假若抹掉个性，便不会有今日的乔丹。（1）文中画线句中误用否定词而导致表意错误的是___句，应删去______。（2）文中画线句中，____句关联词语使用不当，应改为_______________。（3）文中画线句的BCD三句顺序不当，应调整为_________________。4、古诗文积累。（6分，每小题1分）（1）__________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）（2）___________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（3）____________________，尽日不能忘。（白居易《观刈麦》）（4）故曰，______________，_____________________，威天下不以兵革之利。（5）《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语：一句表达自己胸怀大志的原文____________________；一句写男儿当自强的原句_____________________。（6）古往今来，月亮是最能触发诗人写作灵感的，请从你积累的故事中，写出一个与“月亮”有关的完整诗句：_____________，________________。5、读下面寓言故事，选择恰当的角度提炼三个观点。（3分）大山忧心忡忡地对卵石说：“你们都是我的儿孙，我的骨肉，怎么越长越不像我了呢？你们看看我，峥嵘峻峭，岿然不动。再看看你们，无根无基，没棱没角，到处乱滚，成个什么样子？”卵石却不以为然地回答：“我们这样子有什么不好？”观点一：________________________________________________。观点一：________________________________________________。观点一：________________________________________________。6、为了了解初中生课外阅读情况，某校对初三年级200名同学进行了调查统计，却发现阅读“名著”的同学比例只占12％。为此在4月23日“世界读书日”这一天，学校准备开展一次读书活动，以激发同学们对“名著”的阅读兴趣。（1）请你就怎样开展这次活动提出一可行的建议。（2分）________________________________________________________________（2）某年级开展“走近名著”读书交流会。活动中甲同学做了发言，请你接着也讲述一个名著中你感受最深的故事情节和相关人物。（2分）要求：①在叙述中至少要运用一个成语或名句、警句、格言。②推荐是的语言要有现场感。同学甲：同学们，想感受什么是义薄云天吗？那就去读《水浒》。你可以见识一位见义勇为的英雄鲁提辖。嫉恶如仇的他在听了金氏父女的哭诉后，毅然出手，三拳就打死了镇关西，解救了金氏父女。你的讲述：____________________________________________________。二、试试你的阅读（35分）（一）课内文言文阅读（8分）（甲）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，（A）此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。--（诸葛亮《出师表》）（乙）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公关。（B）臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王，由此观之，王之蔽甚矣！”--（《邹忌讽齐王纳谏》）1、解释下边句子中加点的词。（2分）（1）诚宜开张圣听（）（2）以光先帝遗德（）（3）引喻失义（）（4）由此观之，王之蔽甚矣（）2、读下边的句子，用“／”表明停顿。（1分）今齐地方千里3、翻译文中画线句子。（2分）A句：________________________________________________B句：________________________________________________4、这两段文字在内容上的共同点是什么？（1分）5、诸葛亮和邹忌表述自己主张的方式有什么不同？你又是如何评价这两个人的表述主张方式的？（2分）（二）课外文言文阅读（6分）王烈字彦方，太原人也。少师①事陈实，以义行称。乡里有盗牛者，主得之，盗请罪曰：“刑戮是甘②，乞不使王彦方知也。”烈闻而使人谢之，遗布一端。或问其故，烈曰：“盗惧吾闻其过，是有耻恶之心，既怀耻恶，必能改善，故以此激之。”后有老父遗剑于路，行道一人见而守之，至暮，老父还，寻得剑，怪而闻其姓名。以事告烈，烈使推求，乃先盗牛者也。注释：①师：名词作状语，像对待老师那样。表示对人的态度。②（我）甘心受刑被杀。1、解释下边句子中加点的词。（2分）（1）烈闻而使人谢之（）（2）遗布一端（）（3）或问其故（）（4）以事告烈（）2、翻译文中画线句子。（2分）3、你认为王烈能使盗贼改过自新的原因是什么？（2分）（三）阅读下文，回答问题。（12分）人，总要仰望点什么①人生在世，不能总是低头觅食，那样会矮化得象动物一般。人，总要仰望点什么，向着高远，支撑起生命和灵魂。②仰望，从某种意义上说，它是一种精神昂扬的生存姿态，它使生命战栗、贯注、凝神，形成张力，就象鲜花绽放，泉水喷涌。它是根植于一切情愫之中又最终超越其上的永恒的精神。仰望，就是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园。③一位俄罗斯老画家在林间漫步，“他仰望头上一轮满月从树梢后慢慢露出，他突然被那种无与伦比的饱满和圆润，被那种壮丽和博大的景象感动得哭了起来……他看到大自然最完美的艺术！那皎洁的月光仿佛上苍深情的注视，仿佛天国的雪花披在他的肩头。那一刻，谁能说他不是幸福的？”④哲学大师康德最喜欢凝神仰望夤夜星河。“每当我静静地伫立仰望那浩渺深邃的蔚蓝的天空时，一种永恒的肃穆和生命的崇高便油然而生--仿佛上帝在叩响自己的额头，一种神秘而伟大的力量如波涛般汹涌而来……”⑤贝多芬豪迈地宣称：“我的王国在天空！”“当黄昏来临，我满怀着惊奇感，注视着天空，坠入沉思。一群闪闪发光的天体在那儿旋转运行，永无止境……此时此刻，我神游魂驰，精神超越了这些距我们亿万公里的群星，一直向那万物之源奔去……渐渐地，我试着把那团激情转化为音响……打开心坎的东西必然来自天空！”⑥一次，我随黑压压的人群，在深夜里爬上泰山极顶，守望东海日出，山涧、鸟鸣、夜露，掩不住心中渴望的激动。黎明的曙光射出万只金箭，点燃了朝霞。苏醒的泰山发出铮铮的声响，从青灰色的雾霭中逐渐显示出它坚定的轮廓。一轮朝阳从海上喷薄而出，圣光充溢，喷涌，流动，一个熠熠发光的世界点亮了我的双眼！我透过那浓密的树梢，遥望远方的木船已挂起了白白的帆--那迎风摇曳的希望之帆，正颤动于朝阳之中。此时，朝阳、白帆、碧空，把我对遥远未来的沾瞩和渴盼，带向广阔无垠的苍穹。⑦仰望，就是在追寻崇高。也许我们抵达不了崇高，但我们可以仰望，让崇高引领，在人世中行走，穿越灵魂，在心灵根底树起精神的皇座，把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来，感悟到崇高，最终作为生命的坚强支柱而矗立在世界上，支撑起富于意义与价值的生命世界。⑧人，总要仰望点什么，一轮红日，一弯新月，一片云朵，一座山峰，一棵古树，一朵小花……只要能激起你心中的波澜，哪怕是一丝涟漪。当你仰望时，一股庄严神圣的力量，一个崇高的形象，或者一些伟大的词句就会从你的内心涌起！1、阅读全文，说说“老画家”、康德、贝多芬在“仰望”时各自的感受是什么？（3分）2、作者在第⑥段写自己于泰山极顶看日出，就视觉来说，不能所作是“仰望”。这应该不是作者的疏漏，请谈谈你对作者之所以这样写的理解。（2分）3、指出下面句子中加点词语在文中的含义。（2分）人生在世，不能总是低头觅食，那样会矮化得象动物一般。4、“仰望，就是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园。”在生活中，你也许也“仰望”过，请仿照例句，写出你对“仰望”的理解。（2分）仰望，就是__________________________，它使人_________________________。5、人，总是要仰望点什么。苏轼仰望中秋的圆月、青天，吴均仰望富春江两岸的群峰、寒树，同样激起了他们“心底的波澜”或“涟漪”。请结合《水调歌头·明月几时有》或《与朱元思书》分析说明作者仰望后思想感情的变化。（3分）(四)阅读《儿子的鱼》回答问题（9分）①我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概14岁左右，穿着高统橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩,但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。②看到那鱼跳出水面时，我吃惊地合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑，个头不小。”伙伴保罗悄声对我说：“相当罕见的品种。”③男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，孩子渐渐被拉到布满旋涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。A孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。④一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游窜去，鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高统防水靴的边缘。王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。突然孩子不见了！⑤一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓起鱼网向那孩子走去。⑥B“不要！”男孩的父亲对保罗说：“不要帮他，如果他需要我们的帮助，他会要求的。”⑦保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网。⑧不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半被没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直窜入那片灌木丛里。我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。⑨我们三个大人都呆住了，C男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。⑩他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。⑾D男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼！”1、整体感悟：小说采用第一人称手法，叙述了“儿子”捕鱼的故事，细读全文，在下面的括号里把“儿子”捕鱼的过程补充完整。（2分）拉据战--（）--与鱼周旋--（）--捕鱼成功2、品析语言：在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中，文章对父亲进行了多次精彩描写，请从A、B、C、D四处任选一处，并结合语境做点赏析。（2分）3、小说在刻画人物的同时，在环境描写方面颇费心思，“寒冷的河水”、“布满旋涡的下游深水区”、“冰冷的河水”、“河水的怒吼”，这些描写在作品中有什么作用？（2分）4、如果你想把这篇文章推荐给你的父母阅读，试阐述一下你推荐的最佳理由。（3分）三、练练你的文笔（45分）下面两题任选一题1、请以“成长需要__________”为题写一篇文章。要求：①根据自己所写文章的内容，将题目补充完整再作文。②选择你最擅长的文体写出自己的真情实感。③不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名、人名。2、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。“思想有多远，我们就能走多远。”这是著名影星施瓦辛格在接受采访时说的一句话，它是施瓦辛格一个奋斗人生的写照。这句话在2022年被很多人所引用，由社会的名流，也有普通百姓，仿佛成了一种时尚。“心有多大，舞台就有多大！”这是中央电视台广告中的一句经典广告词。读了上面这些话，是否让你联想到什么？又引发了你怎样的思考？请结合自己的经历或感受，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限。②不少于600字。③文中不得出现所