二年级美术教案

二年级美术教案作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？这次帅气的我为您整理了3篇二班级美术教案，可以关心到您，就是作者我最大的乐趣哦。

美术二班级学期教案篇一

教学目标：

1、了解大象的造型特点。

2、引导同学通过简洁的创意和绘画，表达自己乘着大象时的情景和感受。

教学重难点：

1、培育同学的创新精神和实践力量，提高同学的学习爱好和共性的张扬。

2、以有限的学问技能，用自己的方式来表达感受。

教学课时：2课时。

课前预备：多媒体电脑、实物投影仪。绘画纸、色纸、橡皮泥、收集的大象资料或图片。

教学过程：

（第1课时）

一、引导阶段

1、小伴侣，今日老师给你们带来了一位好伴侣，你们想知道是谁吗？（出示大象）

从小伴侣们的表情中，老师看出，你们都很喜爱大象，今日老师特地带来了很多大象呢！小伴侣，你们认真看啊！大象来了！（出示大象）

哇！那么多大象向我们走来了！

2、小伴侣，你们发觉这些大象有什么特点？长的怎么样？

3、老师还知道，有些小伴侣特殊喜爱大象。课前就已经收集了有关大象的资料，我们请他们拿上来和大伙儿一起来共享欢乐，好吗？

4、大象特别聪慧，不但会关心人们做事，而且还会表演节目。小伴侣，你们看，上面的大象正在为我们表演精彩的节目呢！（出示图片）

二、进展阶段

1、刚才小伴侣们了解了那么多大象的学问，而且还看到了一幅幅精致的大象图片，那么此时的你想对大象说些什么呢？（大象你真聪慧、大象你真能干、大象我真想摸你的长鼻子……）

2、你们的想法五彩缤纷，让老师也深受感染！刚才，有几个小伴侣说，想乘着大象去游玩，这个想法有多好玩啊！小伴侣们，你们想不想？现在，让我们一起来实现这些美妙的愿望吧！

3、请小伴侣闭上眼睛，伴着动听的音乐，走进了想象的世界。现在，大象向我们走来啦！让我们赶快爬上去吧！想坐哪儿就坐哪儿，坐好了吗？我们动身啦！

我们来到了茂密的森林，趟过了清亮的小河，大象正慢悠悠地爬上了山坡。哇！大象带我们飞起来啦！我们飞过了乡村、飞过了城市、看到了碧绿的草原、看到了壮丽的大海、越过了高山、来到了北京……

4、小伴侣，刚才你们坐在大象上，心里觉得怎么样呀？你们乘着大象都看到些什么呢？

5、这些感觉真妙啊！小伴侣，把书翻到第15课，看看书上的小伴侣是怎样来表达的。要是你来做，能不能比他表达得更好，更好玩？

6、现在，请小伴侣拿出自己心爱的美术工具，用自己喜爱的方式，把刚才乘着大象的情景，尽情得表达出来吧！（音乐）

7、想画的小伴侣，只要完成构图，涂色放到下一节课去完成。

假如先画好的小伴侣，可以和你最要好的小伴侣沟通自己的作品。也可以拿到前面来介绍给大家，并说说你的感受。

（同学自己叙述，师生点评）（投影仪展现）

三、课后拓展

刚才小画家们把乘着大象的感受表达的淋漓尽致。是呀，大象是我们的好伴侣，还有好多动物也是我们人类的好伴侣呢！现在，你还想乘着什么动物去玩呢？

四、总结

1、你们说得真好！小伴侣，动物是那么的可爱！有了它们，我们的地球才这么生气勃勃；有了它们，我们的生活才这么多姿多彩；有了它们，小伴侣们的想象才如此的丰富和好玩！

2、让我们和动物永久做好伴侣吧！（音乐）

（第2课时）

一、组织教学

二、课堂教学

1、复习学问，检查同学作业状况。

2、同学连续完成作业，老师巡回指导，准时辅导、订正。

四、小结：老师小结，作业展现，整理学具

教学后记：

用儿歌来说明大象的身体结构特征。很形象、生动，符合儿童的认知特点。加上生动的板演，吸引同学的留意力。也解决了同学画大象难处。在拓展部分可以增加同学与现实生活联系。让同学懂得艺术与生活是一体的，艺术源于生活。高于生活服务于生活。这对同学今后更好观赏美术作品的美、观赏生活美妙都是一件好事。

二班级美术教案篇二

教学内容与目标：

1．显性内容与目标

应知：了解有关春节的文化、历史，观赏不同地区的不同习俗，培育同学留意观看生活、喜爱生活、体会美妙生活的情趣。

应会：尝试采纳多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美妙的心愿。将记忆中春节的美妙场景用绘画的方法表现出来，画面要体现出春节的喜庆。

2．隐性内容与目标

使同学简洁地了解有关春节的历史、文化、习俗，了解民族传统文化。启发同学感受并表现四周生活中的美妙事物，从而体验到生活的乐趣。通过生动好玩的教学活动，培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操。

教学重难点：

重点：通过了解有关春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化的了解。尝试用绘画的形式表现自己对美妙生活的宠爱之情、赞美之情；用不同的材料制作各种小礼物，来表达自己节日开心的心情和对他人的美妙祝福。

难点：绘画要表现出欢快的场面，画诞生动、好玩的画面。

教学预备：

有关春节的录像、图片。

教学过程：

一、组织教学：（检查学习用品摆放状况）

二、猜谜导入：

我国是一个有着悠久文化历史的文明古国，每年都有很多的传统节日，今日老师带来一首儿歌和节日有关。

边读边想一想儿歌说的是我国的哪个传统节日？

二十三进年关，二十四扫房子，

二十五冻豆腐，二十六去割肉，

二十七杀公鸡，二十八贴窗花，

二十九蒸馒头，三十晚上熬一宿。

师：说的是哪个传统节日？生：春节

师：喜爱过春节吗？生：喜爱。今日，我们来学习新课16过春节。

三、归宗分类：

师：春节是我国最隆重的一个传统节日。其中蕴含了丰富的文化！你们都想了解关于春节的哪些方面呢？

生1：你来说说，对，为什么过年要吃饺子？有哪些饮食上的习俗呢？我们就来了解春节当中的——食。

生2：你想知道古代的人们春节的服装是什么样子的？也就是有关着装方面的内容——衣。

生3：对，为什么人们在过年时要在家里挂福字，贴年画呢？这是有关春节的——住。

师：衣食住，还有一个是什么？行，春节中还有一个习俗就是逛庙会，一会咱们去了解一下。

师：除了民俗文化，你们还想了解哪些？

生：是的，我们可以用哪些方式来表达春节的喜悦之情？咱们之间真是有默契，想法有异曲同工之妙。这就是我们要了解的有关春节中的美术学问。

四、了解民俗文化：

（一）衣

1、师：我们来共同走进第一个板块——衣。

2、师：你想知道古代时人们春节的服装是什么样子的吗？

我们怎样才能了解呢？

看看中国传统的年画就知道了，你还有别的方法吗？

3、师：中国有很多民族，人们总是在节日里穿上最美丽的服装，说一说你的家乡过春节时人们的穿戴是什么样的？

（在你的家乡每逢过年时人们就会穿着颜色艳丽的衣服，在街上载歌载舞，说得可真形象，感谢你）

4、师：在过年期间，中国人最喜爱用红色来装扮自己，由于红色是中国人的传统喜庆颜色，它艳丽、热闹、代表红红火火，吉利如意！在春节中总也缺不了红色！

总结：

春节里穿衣的文化，就是大家对于节日的一种态度，寄予了人们对幸福生活的憧憬。

（二）食

1、师：观赏了春节当中的穿衣文化，接下来咱们了解一下饮食文化。

2、师：每到大年三十的时候一家人都要干什么？对，包饺子。为什么过年要吃饺子呢？谁来给大家讲讲。

生：你的学问可真丰富！饺子原名“娇耳”，是我国医圣张仲景首先创造的。相传东汉末年，“医圣”张仲景曾任长沙太守，后辞官回乡。正好赶上冬至这一天，他观察南阳的老百姓饥寒交迫，两只耳朵冻伤，当时伤寒流行，病死的人许多。张仲景便在当地搭了一个医棚，支起一面大锅，煎熬羊肉、辣椒和祛寒提热的药材，用面皮包成耳朵外形，煮熟之后连汤带食赠送给穷人。老百姓从冬至吃到除夕，抵挡了伤寒，治好了冻耳。从今乡里人与后人就仿照制作，称之为“饺耳”或“饺子”。这就是饺子的来历。

3、师：我国民间在除夕有守岁的习惯。守岁从吃年夜饭开头，这顿饭要渐渐地吃，有的人家始终要吃到深夜。据史书记载，至少在南北朝时已有吃年夜饭的习俗。

4、师：看！庙会里的小吃，不光好吃，好看，有的还带有美妙的祝福，不信你听一听这首歌里是怎样唱的。

5、总结：糖葫芦好看，竹签串，象征幸福和团聚，春节中的每个习俗都寄予着这样的情感，就连过年时挂福字，贴年画也不例外，咱们看看去，春节中的——住文化。

（三）住

1、师：每年从农历腊月二十三日起到除夕止，我国民间把这段时间叫做“迎春日”，也叫“扫尘日”。每逢春节来临，家家户户都要打扫环境。

2、师：过年，人们除了贴春联，剪窗花，挂福字，还宠爱在客厅里、卧房中挂贴年画。一张张新年画给家家户户平添了欢快的节日气氛。

3、师：春节贴“福”字，是我国民间由来已久的风俗。“福”字现在的解释是“幸福”，而在过去则指“福气”、“福运”。它寄予了人们对幸福生活的憧憬，民间为了更充分地体现这种憧憬和祝福，干脆将“福”字倒过来贴，表示“幸福已到”“福气已到”。

4、师：年画是我国的一种古老的民间艺术，它寄予着人们对将来的盼望与祝愿。

你想进一步了解年画吗？

①、认真观看这两幅年画，画中除了可爱的人物还画了哪些形象？

②、莲花：代表连年，年年，每一年。

鱼：代表富有，生活有余，日子过的好。

把意思合起来就是年年有余。

（行）

1、师：咱们来了解最终一块——行

2、师：在过年期间需要走亲访友，给大家拜年。学一学，你是怎样给人拜年的。在拜年中我们最喜爱的就是家人给的红包。

派发红包给孩子们，是表示把祝福和好运带给他们。红包里的钱，只是要让孩子们快乐，其主要意义是在红纸，由于它象征好运。请留意：在发放红包的长辈面前打开红包，是不礼貌的做法。

3、师：在春节期间还有一项重要的活动，逛庙会。你逛过春节的庙会吗？给同学讲一讲哪些活动给你的印象最深？有的同学啊，就把这样的场景记录在了画面当中。你认为这三幅画的优点是什么？选一幅你最喜爱的，介绍给同学。

五、动手制作：

1、师：表现喧闹的春节不仅可以用绘画的方法去表现，也可手工制作的方法。你们看！出示制作的范品（花和灯笼）

老师示范制作灯笼步骤。

2、师：自己制作的春节礼物不必很大，很简单，只要美观、新奇就肯定会带去你的心愿，受到大家的宠爱！可以是春联、福字、窗花、灯笼，也可以用绘画表现。

六、展现评价：

师：春节快到了，老师盼望同学们能在新的一年里学习进步，健康欢乐，好么？

二班级美术教案篇三

教学目标：

1、使同学通过实践的操作把握基本的泥塑、泥条盘筑等方法制作陶艺作品。提高同学的形体塑造力量。

2、通过泥塑创作活动，培育同学的审美力量、思维力量、实际操作的动手力量，促进同学爱好爱好和特长的进展，提高同学的综合艺术素养。

3、通过小组合作，培育同学合作意识、乐观参与实践活动在有限的时间内制作出一件自己满足的陶艺作品。体会玩陶的乐趣，培育良好的卫生习惯和行为习惯。

教学重点、难点：

重点：在活动中让同学放飞其制造欲，提高动手力量和审美意识，让同学们在动手中找到童趣。

难点：学习、运用泥塑、泥条盘筑的方法制作出完善的形象，在完善的基础上体现其设计思想，真正在制作过程中体验制造的欢乐。

教学预备：

1、老师收集同学泥塑作品。

2、布置同学到四周公共场所观看和了解一些雕塑设计。

3、预备雕塑泥、泥塑工具、垫板，刻画工具等。

教学设计：

一、课前组织：

同学按挨次进入教室，强调一下活动过程中的留意事项。

二、爱好导入：

1、创设情景:咱们看看这些小伴侣在玩什么呢？

（课件：人们制作泥塑的场面）

2、沟通感想：

（1）、同桌说说，看了他们的制作的情景有什么感受吗？谁跟大家谈谈你的想法？

（2）、适时赐予评价，并有目的地进行引导——玩泥巴真好玩

3、确定主题：（课件：电子板书《捏泥巴》）

三、观赏感受：

1、老师汇报资料：

老师通过网络搜集并整理了一些信息，请大家看一下。

（课件：泥塑图片）

2、泥塑基本技法：

（1）、感受泥性，探究泥的特性。

（可塑性、结合性、收缩性、烧结性和耐高温性。）

（2）、老师介绍塑造的五个基本方法：

如何运用基本的泥塑技法

（课件：板书揉、搓、压、粘、捏、刻）

（