2022年教师资格之中学历史学科知识与教学能力强化训练试卷A卷附答案

2022年教师资格之中学历史学科知识与教学能力强化训练试卷A卷附答案单选题（共60题）1、睡虎地秦简中的法律简是目前发现年代最早的成系统的秦代法律条文。睡虎地秦简的发现地点是（）。A.湖南省长沙市B.湖北省云梦县C.陕西省西安市D.山西省太原市【答案】B2、曾国藩在《讨粤匪檄》中说：“本部堂奉天子军，统师二万，水陆并进，誓将卧薪尝胆，殄此凶逆。”他所说的“师”指（）。A.淮军B.湘军C.常胜军D.常捷军【答案】B3、英国诗人雪莱说：“我们全都是希腊人；我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”这句话强调的是（）。A.英国人和希腊人同宗同源B.英国全盘继承古希腊遗产C.希腊文明对西方文明影响深远D.西方法律、文学与宗教联系紧密【答案】C4、《全球文明史》写道：“席卷整个中国的战争对正在兴起的官僚精英和平民来说，都是一次较大的挫折。在这个时代，军事技能和体能被看作比士所具有的文学和礼仪才能更有价值。”文中的“这个时代”是指（）。A.春秋战国时期B.三国时期C.南北朝时期D.宋金对峙时期【答案】A5、1776年初，潘恩的《常识》在北美大地流行，其中写道“现在是分手的时候了”。此处“分手”的含义是指()。A.南部种植园主要分裂B.印第安人要求自治C.黑人要消除种族歧视D.殖民地人民要独立【答案】D6、苏联《真理报》曾发表一位经济学家的文章《计划、利润、奖金》，建议削减命令性计划，实行工业企业的物质刺激。该文在当时引起了全国大讨论，并促进了一场持续十余年的经济实验。这场经济实验是（）。A.列宁的新经济政策B.赫鲁晓夫的解决措施C.勃列日涅夫的改革D.戈尔巴乔夫的“新思维”【答案】C7、1936年，沈钧儒等人发表《团结御侮的几个基本条件与最低要求》，强调“中国共产党于去年……主张停止内战，联合各党各派，共同抗日救国”。该“主张”最早见于（）。A.“八一宣言”B.《论反对日本帝国主义的策略》C.“国共合作宣言”D.《论联合政府》【答案】A8、《中国共产党历史》一书中写道：“通过这次会议，新中国初步打破美国的孤立和遏制政策，拓展了国际和平统一战线，为国内建设创造了有利的周边环境。”这次会议指的是（）。A.万隆会议B.贝尔格莱德会议C.日内瓦会议D.上海合作组织会议【答案】C9、梁启超曾说“不敢自承”所作《戊戌政变记》“悉为信史”，因为“感情作用所支配，不免将真迹放大”。上述言论说明确定史料的可靠性，要考虑的因素是()A.尽量采用原始证据B.记录者动机C.语言取舍与文饰D.当事人记忆【答案】B10、《诗经·大雅》云：“大邦维屏，大宗维翰。怀德维宁，宗子维城。”从中可以看出西周政治制度的特点是（）。A.以礼乐制维持社会安定B.以为政有德强化天子的统治地位C.以井田制保证财政收入D.以血缘亲疏维系天子与诸侯关系【答案】D11、两宋时期共有正副枢密使724人，其中文臣659人。该做法的目的是()。A.重视文教B.防止武将危及皇权C.解决武将割据地方的弊端D.缓解“冗兵”问题【答案】B12、有学者说：某机构办事者“职在批答，犹开府之书记也……吾以谓有宰相之实，今之宫奴也。”这个机构是()。A.唐代政事堂B.宋代枢密院C.明代内阁D.清代理藩院【答案】C13、西周是我国古代哲学发展的一个重要时期，这一时期形成了两个非常重要的哲学观念，一是阴阳说，一是（）。A.形而上B.兼爱非攻C.守虚无为D.五行说【答案】D14、向汉武帝建议“兴太学，置明师，以养天下之士”的儒家学者是()。A.贾谊B.晁错C.董仲舒D.主父偃【答案】C15、1944年召开的国际货币金融会议通过的协议，将美元与黄金直接挂钩，各会员的货币与美元保持固定的汇率。这一协定是()．A.《洛桑协定》B.北美自由贸易协定C.布雷顿森林协定D.关税与贸易总协定【答案】C16、为接受先进文化，加强对中原的统治而迁都的历史事件是（）。A.商王盘庚迁殷B.周平王东迁洛邑C.北魏孝文帝迁都洛阳D.明成祖迁都北京【答案】C17、发动“文化大革命”的纲领性文件（）。A.《五一六通知》B.《评新编历史剧(海瑞罢官)》C.《炮打司令部——我的一张大字报》D.《关于无产阶级文化大革命的决定》【答案】A18、我国历史上，有一段历史长时间挥之不去，留下的伤痛不仅仅是过去，更是现在，我们难以面对，一大批国宝流失，却出现在国外拍卖会上。我国文物在哪一时期流失最为严重?（）A.第一次鸦片战争B.第二次鸦片战争C.八国联军侵华D.甲午中日战争【答案】B19、第一次世界大战结束之际，意大利企业家阿格涅利提出，欧洲要想和平、强大，就必须借鉴美国的成功经验和失败教训.超越邦联阶段.建立联邦制的“欧洲合众国”。能够佐证上述观点的美国历史事实是（）。A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④【答案】D20、要了解“班超经营西域”的史实，可查阅()。A.①②B.②③C.②④D.③④【答案】C21、战国时期，梁惠王问一位学者有关利国之道的问题，该学者答道：“王何必日利亦有仁义而已矣。”这位学者是()。A.墨子B.孟子C.庄子D.苟子【答案】B22、1907年革命家秋瑾被清政府杀害，在当时中国舆论中心的七海，几乎没有一家报纸不发出哀惋和抗争之声，仅《申报》第八天就刊出秋瑾诗六首，有关秋瑾的文字达三万多字，使得广大人民群众进一步认清了政府的反动本质。这一现象表明（）。A.广大人民肯定了报纸的教化功能B.报纸宣传成为社会变革的推动力C.清政府积极推动近代报刊业发展D.报纸舆论受到专制政府的严格控制【答案】B23、罗斯福新政期间成立“民用工程署”在全国建立18万个小工程，包括校舍、桥梁等，吸纳400万人工作。该措施的作用是()．A.减少企业盲目生产B.刺激生产与消费C.促进企业间公平竞争D.建立社会保障体系【答案】B24、“二战”后建立的旨在稳定国际汇率，通过提供短期贷款，缓解成员国国际收支平衡的国际组织是()。A.国际货币基金组织B.亚太经合组织C.国际复兴开发银行D.世界贸易组织【答案】A25、要了解“班超经营西域”的史实，可查阅()。A.①②B.②③C.②④D.③④【答案】C26、在斯大林模式下，全国是一个统一的“大工厂”，而企业只是这座“大工厂”中的一个“生产车间”……甚至“每一双皮鞋或每一件内衣，都要由中央调配”。这表明斯大林模式（）。A.实行指导性的计划管理B.完全排斥市场调节C.优先发展重工业D.导致生活物资短缺【答案】B27、1958年底，我国农村实现了人民公社化，实行统一经营、统一管理、统一劳动和统一分配的体制。这种体制产生的直接影响是()。A.家庭经营形式被彻底打破B.所有制结构发生根本改变C.农业生产效率提高D.工业化的基础增强【答案】A28、国际舆论曾评价中国政府“开放整个海岸”是中华人民共和国成立35年来所“采取的最大胆行动”。这一“行动”是指（）。A.创办深圳等四个经济特区B.开发开放上海浦东C.开放海南岛为经济特区D.开放沿海14个城市【答案】D29、学生的学习评价是历史教学评价的重要组成部分，具有反馈、调控教学并促进学生全面发展的重要功能，下列有利于对学生进行长期、稳定的综合考察和较为全面评价的方法是（）。A.开展历史调查B.撰写历史论文C.进行历史制作D.建立历史学习档案【答案】D30、1942年，盟军在太平洋战场组织了一次战役，使太平洋战场局势发生了根本性转折。这场战役是（）。A.中途岛海战B.冲绳岛登陆战C.珊瑚岛海战D.西西里登陆战【答案】A31、《左传·隐公六年》载：“冬，京师来告饥，公为之请籴于宋、卫、齐、郑，礼也。”这里的“礼”指的是()。A.相邻国之间有救援赈灾的责任B.诸侯对周王有提供粮食的义务C.已经出现买卖粮食的商业行为D.王权衰落致使诸侯国放弃义务【答案】B32、20世纪后半期，我国决定选择生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术和新材料七个领域作为国家发展高科技的重点。这一科技发展规划是（）。A.“七五计划”B.“985工程”C.“211工程”D.“863计划”【答案】D33、《东京梦华录》记载：“瓦舍中多有……饮食、剃剪、纸画、今曲之类。终日居此，不觉抵暮。”这反映的是宋代哪一社会现象（）A.民间技术精湛B.都市生活丰富C.社会分工精细D.边境贸易繁荣【答案】B34、农业著述是中国古代农业文明的重要组成部分。下列历史文献属于该分类的是（）。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】B35、新中国成立之初，周恩来在参与某次国际活动时说：“如今我们登上国际舞台了，因此要唱文戏，文戏中有武戏，但总归是一个正规戏、舞台戏。有几个兄弟国家参加，要配合，要有板有眼，都要合拍。又是第一次唱，所以还要本着学习的精神。”材料中的“正规戏、舞台戏”反映了新中国哪一外交成就（）A.访问苏联，签订《中苏友好同盟互助条约》B.接见印度代表团.提出和平共处五项原则C.参加日内瓦会议，就印度支那和平行动提出合理化建议D.参加亚非会议，宣传和扩大“求同存异”外交策略【答案】C36、恩格斯以为．罗马法“包含着资本主义时期的大多数法律关系”，是“商品生产者社会第一个世界性法律。”下列表述符合恩格斯论断的是()。A.罗马法是第一部资产阶级成文法典B.罗马法是罗马帝国统治的有力支柱C.罗马法提倡法律面前公民人人平等D.罗马法是近代欧美国家的立法基础【答案】D37、战国时期，梁惠王问一位学者有关利国之道的问题，该学者答道：“王何必日利亦有仁义而已矣。”这位学者是()。A.墨子B.孟子C.庄子D.苟子【答案】B38、党的十一届三中全会以后，农村实行家庭联产承包责任制，大大提高了农民生产积极性。这一改革的核心是（）。A.引导农民与市场接轨B.增加农业发展的资金投人C.扩大农民生产自主权D.强化农业生产的指令性计划【答案】C39、历史学者曾指出：“罗斯福政府的活动，是以著名的英国经济学家约翰．凯恩斯的思想为基础的。”凯恩斯的思想运用到罗斯福新政中最明显的表现是()。A.整顿银行和金融B.兴修田纳西水利工程C.国家干预经济D.颁布《全国工业复兴法案》【答案】C40、1917年初，《新青年》载文：“一日，须言之有物。二日，不摹仿古人。三日，须讲求文法。四日，不作无病之呻吟。五日，务去滥调套语。六日，不用典。七日，不讲对仗。八日，不避俗字俗语。”这篇文章的题目是（）。A.《文学改良刍议》B.《敬告青年》C.《庶民的胜利》D.《文学革命论》【答案】A41、1837年，两广水师副将韩肇庆结托外人，以巡船援助鸦片走私，再将外商赠予的鸦片作为走私没收品上报邀功，结果朝廷赐其顶戴花翎。这表明（）。A.鸦片走私的开始B.来华外商的狡诈C.清朝吏治的腐败D.贸易体制的落后【答案】C42、1436年，明朝政府下令：南畿、浙江、江西、湖广、福建、广东、广西米麦共400余万石，以米麦一石折银二钱五分为率，共计折银百万余两，解京充俸，称为“金花银”，这表明()。A.海外白银开始大量输入中国B.钱、钞兼行的货币制度已结束C.农副产品在全国实现了商品化D.政府认可了白银的货币地位【答案】D43、“烽火戏诸侯”的历史典故反映了诸侯有勤王的义务，与其相关联的制度是（）。A.分封制B.宗法制C.禅让制D.王位世袭制【答案】A44、下列选项属于梭伦改革在政治方面的措施（）。A.①②③B.①②④C.①⑧④D.②③④【答案】A45、甲午战争后的“公车上书”与巴黎和会时的五四运动都是爱国救亡运动．但两者的规模与影响差别甚大，其主要原因在于（）。A.民族觉醒程度与群众基础不同B.外交失利导致的损害程度度不同C.大众传媒发展水平与方式不同D.列强攫取中国利权的手段不同【答案】A46、英国诗人雪莱说：“我们全都是希腊人，我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”这句话强调的是（）。A.英国人与希腊人同宗同源B.英国全盘继承古希腊遗产C.西方法律、文学与宗教联系密切D.希腊文明对西方文明影响深远【答案】D47、恩格斯以为．罗马法“包含着资本主义时期的大多数法律关系”，是“商品生产者社会第一个世界性法律。”下列表述符合恩格斯论断的是()。A.罗马法是第一部资产阶级成文法典B.罗马法是罗马帝国统治的有力支柱C.罗马法提倡法律面前公民人人平等D.罗马法是近代欧美国家的立法基础【答案】D48、1979年4月中共中央工作会议指出，必须在坚持独立自主，自力更生基础上，积极开展对外交流。在此思想下重要措施是（）A.推行包产到户B.实行按劳分配C.扩大企业自主权D.建立经济特区【答案】D49、恩格斯认为，罗马法“包含着资本主义时期的大多数法律关系”．是“商品生产者社会第一个世界性法律。”下列表述符合恩格斯论断的是()。A.罗马法是第一部资产阶级成文法典B.罗马法是罗马帝国统治的有力支柱C.罗马法提倡法律面前公民人人平等D.罗马法是近代欧美国家的立法基础【答案】D50、教师在编制历史高中试题时，要关注难度与区分度。为保证试题有较好的区分度，试题难度应控制的区间为（?）。A.0.1～0.2B.0.2～0.4C.0.4～0.6D.0.7～0.9【答案】C51、维新派与顽固派争论的焦点不包括()。A.要不要实行维新变法B.要不要实行君主立宪制C.要不要变革封建的教育制度D.要不要废除帝制【答案】D52、19世纪初，英国兴起抵制教会的“新大学运动”，出现了以自由、民主精神办学的伦敦大学等一大批高等院校。剑桥、牛津大学也进行改革，取消必须信奉加尔文教的宗教宣誓，并增设许多自然科学课程。进入20世纪，甚至教会大学也大量增加了面向现实的世俗课程。这种现象出现的主要原因是()。A.民族国家的进一步巩固B.近代科技和工业化的扩展C.教育世俗化的不断发展D.宗教改革运动的深入发展【答案】B53、1917年4月，美国总统威尔逊说：“这是一种与全世界各国为敌的战争，美国船已被击沉，美国人的生命被夺去，其手段令我们听到大为激怒。”威尔逊所说的“手段”指的是（）。A.闪电战B.无限制潜艇战C.海空一体战D.大规模消耗战【答案】B54、下列王朝中，一个皇帝只有一个年号的是（）。A.唐朝B.北宋C.元朝D.清朝【答案】D55、20世纪50年代，我国民主政治制度建设取得的重大成果是()。A.民族区域自治法的颁布B.扩大基层民主选举C.人民代表大会制度的创立D.政治协商会议的召开【答案】C56、新中国建立初期，清除“一贯道”等反动会道门组织的运动是（）。A.镇反运动B.“三反”运动C.反右派斗争D.“五反”运动【答案】A57、《中共中央关于抗日根据地土地政策的决定》指出：“……实行减租减息之后，又实行交租交息，于保障农民的人权、政权、地权、财权之后，又须保障地主的人权、政权、地权、财权，借以联合地主阶级一致抗日。”对这一政策的最恰当的评价是（）。A.保障农民的根本利益B.合理调节各抗日阶级内部关系C.保障地主的基本利益D.把发展统一战线和解决农民问题很好地结合起来【答案】D58、某患者症见心悸气短，自汗，神疲乏力，形寒肢冷，心胸憋闷，面色苍白，脉迟。根据脏腑辨证，回答以下问题。A.心气虚B.脾阳虚C.心阳虚D.肺气虚E.脾气虚【答案】C59、中国史学中有“三通”之说。下列有关“三通”的内容完全正确的是()。A.《史通》《通志》《文献通考》B.《通典》《通志》《文献通考》C.《通典》《唐六典》《东观汉记》D.《史通》《文苑英华》《玉海》【答案】B60、“二战”后西欧国家百废待兴，美国决定推行马歇尔计划。目的是()。A.①②B.①③C.②③D.③④【答案】A大题（共15题）一、材料：某初中历史教师刘某为新课“中华文化的勃兴(一)”准备教学设计。他的教学设计流程大体如下：首先．教师通过一段经过剪辑整理的视频课件，介绍先秦时期的文字演变和当时人们对吞文现象的记录．以此作为整节课的内容导入。其次。教师在学生阅读有关内容的基础上，延续导课时对古代文字的介绍，以模块的形式对秦朝之前的文字演变、天文、历法、医学方面所取得的成就和屈原的《离骚》与当时流行的钟鼓音乐进行详细讲授。再次，教师要求全体学生根据自身的兴趣爱好，以本节课的一部分内容为题材准备课堂‘‘表演”，可以是对本节课内容的“情景再现”，也可以是对该部分内容的拓展。最后．通过课后练习题巩固学生对本堂课内容中重点内容的记忆，同时布置下堂课的预习。问题：(1)你认为这位教师的教学设计是否恰当请说出你的理由。(2)结合本课内容，教师对学生进行…隋感、态度与价值观”的教育时应该包括哪些内容【答案】(1)该教师的教学设计存在一定的问题。首先，该教师在导课环节所选用的材料不够全面．应该尽量覆盖到本节课所要讲述全部内容，使学生在正式学习之前对本节课的知识概况有所了解。其次，该教师缺乏对课堂教学情境的灵活掌握和角色转换。课程知识的讲授不应局限于教师所设定的“按部就班”．教师在学生学习的过程中起到引导的作用，对于课程标准所要求掌握的内容务必讲精讲足．其他部分可以适当地由学生自己独立完成学习。最后，教师在重要内容的教授环节，忽视学生的参与和其他教学手段的介入。(2)通过对先秦时期各项文化科技成就的学习，使学生对祖国灿烂的文化有深入的了解．立志为继承和弘扬民族优秀文化而努力学习。二、材料一：今日特派本方面军政治部主任李克农同志传达微忱，并提出下列问题以资讨论：一、从本月十六日起，我军即下令撤出甘泉肤施之围，双方停止敌对行动，同谋抗日；二、目前各就原防．作抗日的一切准备……——摘编自1936年1月红军第一方面军彭德怀、毛泽东致张学良信材料二：双方同意在最近将来之适当时机。向各党各派各界各军提议共同发起抗日救国代表大会，讨论抗日救国统一战线之总斗争纲领，并产生联合战斗之机构；在抗日作战时，双方军事力量各担任一定战线，取得互相联系与协同动作，以此去配合全国抗战力量在统一指挥下之一致的坚决的动作。——摘编自1936年4月周恩来面呈张学良的红军与东北军的《抗日救国协定》材料三：赵年同志从赵联处回，根据赵联同志的意见，根据二、四方面军北上、西南事变发展、日本对绥蒙进攻等情况，我们认为兄部须立即准备配合红军，选定九、十月间有利时机，决心发动抗日局面，占领甘凉肃，完成打通赵联的任务……八个月来的政治关系，证明了你我之间的完全一致。这封信的意见以及今后我们提出的一切意见，都是同志建议的性质，是在和衷商酌之下产生的。(注：赵年即潘汉年的代名，赵联即苏联的代名)——摘编自1936年8月中共中央领导人给张学良的信问题：【答案】(1)表现：中国共产党秘密同国民党将领接洽，谋求建立抗日民族统一战线；双方停止一切敌对行为，并且制定相应文件，为国共合作抗日奠定基础；国共双方各自为抗日备战，并且积极配合参与抗日行动。(2)内部因素：民族矛盾成为当时中国的主要社会矛盾，面对“亡国灭种”的危险(根本原因)；张学良等爱国将领具有强烈的御辱爱国思想和自我牺牲精神；蒋介石的“攘外必先安内”政策，让认识到该政策实质的张学良与蒋介石矛盾激化。外部因素：被中国共产党此时提出的建立“抗日民族统一战线”的政策所感召，也受到全国抗日救亡运动的推动。(3)影响：张学良和杨虎城发动了“西安事变”。中国共产党出于各方考虑，提议和平解决“西安事变”。经过谈判，迫使蒋介石接受了停止内战、联共抗日的条件，促进了国共合作局面的出现，也标志着十年内战基本结束。三、(一)每一(签字国)政府各自保证对与该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源。不论军事的或经济的。(二)每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或协约。——1942年1月1日《联合国家宣言》(1)这个宣言是在什么地方签署的宣言中的三国同盟成员国指的是哪三个国家(6分)(2)这一宣言的签署有哪些重要的意义(10分)【答案】(1)签订地点为华盛顿，三国同盟成员为德国、意大利和日本。(2)第二次世界大战中反法西斯盟国对德、意、日法西斯国家作战的第一个共同纲领性文件。《联合国家宣言》的发表壮大了反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，加速了世界反法西斯战争的胜利进程，为创建联合国组织奠定了基础。四、阅读下面材料．回答问题。美国杜邦公司的历史是两个多世纪以来资本主义经济发展的缩影。片段一初创1802年，从法国购进机器，在特拉华州的威尔明顿市郊创建了火药厂，生产黑色火药。不久，法国订单便源源不断到来。1805年，美国军方宣布，其所需火药将全部由杜邦火药厂生产。片段二发展1902年，建立东部实验室，它是美国最早的工业实验室之一。1903年．建立中央实验站，并利用其在化学方面的研究成果生产清漆和其他非炸药类产品。片段三转型1920年。关闭了威尔明顿市郊的火药厂。1922--1925年，研发出快干型耐磨亮漆，用于汽车生产；制造出成本低廉且耐用的塑胶产品。1929--1943年．发明尼龙：研制出可用于音像磁带、雨衣、不粘锅等产品的新型涂料。1958年．成立公司国际部。此后，海外投资持续增长。——据胡国成《美国现代化工之父——杜邦》【答案】(1)利用工业革命提供的有利契机，采用机器生产；当时战争不断，火药市场广阔。(2)科学与技术紧密结合；化学工业等新兴工业部门兴起。(3)调整一：由军用生产为主转向民用生产为主。背景：一战后，国际呈现和平局面；美国经济进入繁荣时期。调整二：扩大海外市场，增加海外投资。背景：经济全球化迅速发展：二战后确立了以美国为主导的资本主义世界经济体系。五、材料：在历史课中，老师讲授活字印刷术的发明，给每个学生发一把小刀和一个橡皮，让学生在橡皮上刻自己的名字．比一比谁刻得好。学生们很好奇，十分钟后进行展示，教师对学生刻的字进行点评。问题：(1)对教师的做法如何评价，说明理由。(2)历史教师在组织学生进行历史制作时应考虑哪些问题【答案】(1)该教师运用了体验式教学，让学生在如临其境的感觉中，进行历史的体验和思维，激发求知欲和情感，培养学习能力，促进学生智力发展。不足之处：制作过程中师生关系没有协调好。体验式教学课上的环节、过程在具体教学中应是交叉进行或平行的，而并非单纯的制作与体验，教师在引导学生参与的过程中，应将该课教学所要达到的目标穿插其中，制作完成的过程也是教学目标完成的过程，教师应将实践与理论结合起来．效果更佳。(2)在组织学生进行历史制作时应注意．①情境的直观性：创设的教学情境要直观，有很强的历史真实感，才能使学生有代入感．②启发性：创设形式要新颖，能激发学生的求知欲，选择的内容要有讨论的价值，能启发学生的思考．培养学生的思维能力。③过程的灵活性：课上的环节过程在具体教学中往往是交叉进行或平行的。引导参与时情境创设可能就在其中，实践探索的过程可能就是成果交流的过程，重要的是要将这些环节灵活的融合，使学生“身临其境”．④操作时做好安排：课前确定主题、搜集活字印刷术制作的资料；课上引导参与_÷情境创设。实践探索成果交流；课后总结知识、提升能力。六、阅读材料，回答下列问题。材料一英国具有议会传统。自13世纪开始，议会在王权集中及发展过程中的重要作用使其获得了特殊的地位和君主的信任，并借此不断扩大自己的职权，独立性也不断增强。……资产阶级、新贵族和封建君主之间存在着特殊的利益关系，长期以来维持一种联盟的状态。他们相互支持，相互依靠，彼此扶助各自利益的实现。在英国资产阶级革命中，霍布斯提出“必须有一个最高统治者，不然的话，在国内定要发生叛乱及教会与国家之间的内战”．这正符合英国革命局势的发展。到革命后期，英国整个民族认识到，议会掌握无所不包的权力是合法的，也是必需的。同时，一个贤明的善良的君主仍被认为是人民的幸福。这种尊崇王室的心态在欧洲其他国家也是普遍的。而君主立宪制的建立和后来君主登上皇位的原因密切相关。——摘编自叶·阿·科斯明斯基主编的《十七世纪英国资产阶级革命》材料二美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果：宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制；在美国两百多年的历史上，不同的利益集团(群体)因应不断变化的历史环境，利用依宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位．相互进行一种连续不停地谈判和妥协；谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正，使新的宪法原则和实践得以产生，宪法的生命力不断得到更新，表现出一种“超稳定性”。成为一部“活着的宪法”。——王希《原则与妥协》材料三在资产阶级革命过程中，资产阶级颁发了一系列法律文件来巩固资产阶级革命的成果。1689年，英国议会制订的《权利法案》，以明确的法律条文限制国王的权利．被视为英国君主立宪制政体确立的标志；1776年北美大陆会议发表《独立宣言》，以资产阶级启蒙思想为根据，宣告了美利坚合众国的诞生，是美国资产阶级纲领性文件，被视为最早的《人权宣言》；1787年，美国制定的(1787年宪法》，规定了美国一整套国家体制，被视为近代第一部资产阶级成文宪法：1789年法国制宪会议发表的《人权宣言》以天赋人权、自由平等原则。否定了封建主义的王权和特权。1875年法国国民议会颁布《法兰西第三共和国宪法》，确立了共和政体。(1)根据材料一概括推动英国君主立宪的主要因素。(2)结合材料二及所学，概括美国宪法制定过程中“多元利益妥协”的表现。(3)结合材料三及所学，指出近代西方民主政治制度的特点。【答案】(1)主要因素：历史传统的影响；资产阶级、新贵族和君主某种程度上利益的一致性；启蒙思想提供的理论依据：英国民族的心理需求；“光荣革命”的推动等。(2)表现：实行代议制的民主形式；赋予总统极大的行政权；构建“分权制衡”机制。“多元利益妥协”表现：中央集权和地方自治之间；大州和小州之间；南方和北方之间；参议院和众议院之间；国会、总统和联邦法院之间。(3)特点：通过立法确立民主政治；建立健全议会民主制度；倡导天赋人权，自由平等等原则。(4)双方有可交换利益或矛盾可以调和；是平等协商下的共同让步，是双方真实妥协意愿下的谋求共识；是对对方利益的尊重与保护，实现利益整合；有利于政治民主化转型的平稳进行，实现和平的政治；妥协有利于政治民主平稳转型；妥协是双方力量对比结果；妥协是一种艺术，是有原则的；体现的平等对话有助于民主政治的巩固发展等。七、保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚、苏联和捷克斯洛伐克的代表们于本年1月在莫斯科举行了经济会议。会议指出，上述国家间在经济关系的发展方面有出色的成就……为了实现人民民主国家和苏联更广泛的经济合作，会议认为必须由参加会议的各国代表们建立经济互助委员会，在平等的代表权的基础上，以交流经验、相互给予技术上的援助，彼此在原料、粮食、机器、装备等方面提供协助为其任务。——1949年1月25日《关于成立经济互助委员会的公报》问题：(1)材料中说成立“经济互助委员会”是“为了实现人民民主国家和苏联更广泛的经济合作”，而实际上的目的是什么(8分)(2)“经济互助委员会”成立的影响是什么(8分)【答案】(1)目的：第二次世界大战对苏联和东欧各人民民主国家的经济造成严重破坏，“冷战”爆发后，以美国为首的西方国家对社会主义国家采取的经济封锁和遏制政策使东欧国家的经济形势进一步恶化。为了共同克服经济困难、巩固社会主义国家的团结，苏联及东欧国家成立了经济互助委员会。(2)积极影响：经互会成立以来，对各成员国的经济发展起到了一定的推动作用，各成员国国民经济有了较大发展．对经互会成员国之间的经济交流起到较大的促进作用。消极影响：经互会的经济体制实际上是苏联经济模式的扩大，在苏联的控制之下，实行“全面的经济合作”和“专业化与协作”，大力推行“经济一体化，使其他各成员国的经济不能独立自主的发展，而同苏联的经济日益紧密地联系在一起”。因而在客观上加强了苏联对其他成员国的经济控制，削弱了其社会主义成员国的经济独立性。八、阅读材料，完成下列要求。材料一宋应星(1587一约1666年)青年时曾考取举人，后来连续六次赴京参加进士考试，均名落孙山。45岁以后，面对明末流民遍地的现实，宋应星不再追求科举功名，转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成《天工开物》一书，书名取“天工人其代之”“开物成务”之义。正如宋应星在该书的序言中所说，“是书与科举功名毫无关系”，当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时编《四库全书》，不予收录，民间因此更不敢印行。这部书在19世纪传入欧洲后，被誉为“17世纪中国科技的百科全书”，是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。——摘编自潘吉星《宋应星评传》等材料二牛顿(1643—1722年)自幼喜欢钻研科学。1687年，他的《自然哲学的数学原理》出版，阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂，很快销售一空。同年，牛顿被选为国会议员，后被封为爵士，成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家。英国有学识的人都把牛顿“奉为494f1的首领，承认他是他们的主帅和大师”。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学，并与人合作发表一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18世纪中期，牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛的认可，对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。——摘编自詹姆斯．格雷克《牛顿传》等(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析指出二人科技成果命运不同的原因。【答案】【知识点】古代中国的科技成就；古代中国的经济——小农经济；古代手工业的发展；古代中国的政治制度——科举制(八股取士)；经典力学；近代科学技术。(1)特点：传统科技的集大成；多总结，少创造。长期实验基础上的理性探讨；突破性的科学成果。背景：中国传统农业、手工业技术发达；科举失利后的发愤之作。科学冲破了中世纪神学的束缚：近代科学研究方法形成；长期从事科学研究。(2)原因：士大夫热衷于科举功名、轻视农业手工业活动；生产方式没有质的变化；文化专制，重视科学的社会氛围；资本主义生产方式产生；提供了认识世界的新方法。九、材料：今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明．民知所从矣。——董仲舒《天人三策》问题：(1)根据材料，董仲舒认为“持一统”的主要障碍是什么(2)根据所学知识指出汉初统治者崇尚什么学说(3)材料中董仲舒提出什么建议其目的是什么【答案】(1)学说众多，法制数变。(2)黄老之学。(3)建议：统一思想。目的：维护封建王朝的中央专制集权统治。一十、材料：王老师在讲授“秦王扫六合”这一课之前，做了一张调查量表，对学生掌握有关秦始皇的情况进行了课前调查：①对于秦始皇，你知道什么②关于秦始皇，你是通过什么途径了解的A．影视节目B.长辈朋友C．报刊D.历史教材E.其他途径③对于秦始皇你的印象是：A．英雄B.暴君C．明君D．昏君④回答上一问题的同学请说明理由⑤请根据自己的理解，谈谈你心中的秦始皇。问题：(1)这位老师运用了什么教学评价方法这种评价方法有什么优点(2)简述这种评价方法的功能。【答案】(1)王老师运用了诊断性评价，诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。它的优点包括各种通常所称的摸底考试，查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教。(2)在教学活动中，诊断性评价的主要功能是检查学生的学习准备程度，决定对学生进行适当的安排，辨析造成学生学习困难的原因。一十一、《普通高中历史课程标准(实验)》在历史必修1中对辛亥革命的教学要求是：“简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。”下面是某教师讲授《辛亥革命》一课的教学片段：教师：1911年底．孙中山从海外回到国内。各省的代表到南京集会，推举孙中山为中华民国临时大总统。1912年元旦．孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国成立。这标志着中国两千多年的君主专制制度从此结束。孙中山堪称是中国历史上的一位伟人。下面，请同学们分组进行讨论，谈谈孙中山在20世纪中国社会的巨变中所起的历史作用。学生分小组讨论5分钟，各组代表发言5分钟。最后，教师对讨论进行总结。问题：(1)你认为在《辛亥革命》一课中安排这样的讨论主题是否得当请结合高中历史课程标准要求和课程内容体系说明理由。(10分)(2)教师拟定课堂讨论的主题应考虑哪些主要因素(6分)【答案】(1)不得当。《普通高中历史课程标准(实验)》对本课的要求是：“简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。”该教师的讨论主题“谈谈孙中山在20世纪中国社会的巨变中所起的历史作用”是围绕孙中山个人的影响进行的小组讨论。不符合课程标准的要求。同时从课程内容体系来看，孙中山个人的历史作用并非该课内容的重难点部分。不应该选为讨论主题。(2)从主题自身的内容考虑：①注意主题内容的综合性；②加强主题知识的横向联系，即学科联系；③注意主题的目标性，要符合历史课程标准要求和课程内容体系，能够完成课堂目标。从学生角度考虑：①注意主题的多角度和新颖性，使学生对纷繁复杂的历史事件、历史现象和历史人物从各个角度、种种联系中进行分析、比较和辨别，捕捉其规律性，从而培养学生的创造性思维；②主题的难度要适合学生能力，既能引发学生思考，又要保证学生认真思考后能够解决这一主题。一十二、材料一中国代表团的顾维钧指出，德国在山东的一切权利应直接归还中国。中日关于山东的换文系因欧战爆发所致，此次和会理应予以变更。当日本代表强调它所获得的德国在山东的权益“公平合理”时，顾维钧当即反驳，“二十一条”是日本以武力威胁迫使袁世凯签署的，这不能成为依据。日本侵略山东不仅违反国际法，更会危害亚洲和世界安全，这不是巴黎和会的本意。?——摘自王芸生《六十年的中国与日本》?材料二（1919年）6月24日以后，北京外交部接连电告代表团：国内局势紧张，人民要求拒签，政府压力极大，签字一事请中国代表团自行决定。?——摘自《顾维钧回忆录》?问题：（1）根据材料一，概括指出中国代表团在“巴黎和会”上提出的要求和理由。（12分）（2）根据材料并结合所学知识，说明中国代表团在巴黎和会拒签和约的原因。（4分）【答案】（1）要求：收回德国在山东的一切权利；废除中日两国之前签署的“二十一条”。理由：山东自古以来就是中国领土；中国作为“一战”的战胜国，理应获得合法权益；“二十一条”是日本借助武力胁迫袁世凯签署的，违背条约签订应遵循的双方自愿原则；日本侵略山东不仅违反国际法，而且威胁亚洲和世界安全。（2）原因：中国提出的合理要求遭到无理拒绝；国内爆发五四运动，强烈要求中国代表团拒绝在合约上签字，这是社会民意的要求；出于民族道义和历史责任，中国代表团坚决维护国家主权与领土完整，捍卫民族尊严。一十三、阅读下面材料并回答问题。材料一：李自成是明末农民军最杰出的领袖。崇祯十七年(1644年