第12课《台阶》教学设计-部编版语文七年级下册

部编版语文七年级下册第12课《台阶》教案【教学目标】

1、知识与能力目标：掌握文中生字词，整体感知课文内容。学习课文细节描写刻画人物性格的方法。2、过程与方法：通过自读、齐读、默读、跳读、等多种阅读形式，自主学习、小组合作的方式，对人物细节描写进行品读，感受父亲的形象及精神。3、情感与态度：体会作者对父亲的情感，感受中国典型的农民形象，把握文章主旨。并引导学生理解父母，关心父母。【教学重点难点】

1、学习课文运用细节描写，刻画人物性格的方法。

2、体会作者对父亲的情感，感受中国典型的农民形象。【教学过程】一、导入新课朗诵一首赞颂父亲的诗歌：绵延在我的骨骼和血脉里父亲敞开大山一样的情怀从艰难和不起眼的时光里，剔出春天的翅膀一辆马车在高高的山坡上，分发着生长的快乐和欢笑那是父亲掌纹里，刻下的沉稳的刚毅和阳光下的花朵父亲，就像一艘航行的船总能把平常的日子，搅动的风生水起关于父亲，一些词汇的呈现充满着磁力和光芒慈爱，高大，伟岸，坚强……走在父亲的怀里，是一种恒久的幸福父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛。父爱是深沉的，父爱是伟大的。今天我们要学习的这篇课文也是关于父亲的，让我们一起走进李森祥的小说《台阶》，感受这是一位怎样的父亲形象吧！二、作者介绍李森祥，1956年出生，浙江衢（qú）州人，当代作家。他的小说主要以农村、军营生活为题材，塑造了一系列生动的普通人尤其是农民质朴的形象。代表作有短篇小说《小学老师》、《抒情年代》、《荷花》等。《台阶》写于1988年，选自小说集《台阶》。时代背景为20世纪六十年代初期的农村。三、检查预习1、重点字。凹（āo)凼（dàng）揩（kāi）烦躁（zào）砌（qì）筹划（chóu）撬（qiào)涎水（xián）唿嗒（hūda)黏性（nián）烟瘾（yǐn)舀（yǎo）硌（gè)庄稼茬（chá）晌午（shǎng）大庭广众（tíng)微不足道（wēi)嵌着（qiàn）门槛（kǎn)嘎叽（gājī)尴尬（gāngà）2、重点词语【凼】方言，水坑。【低眉顺眼】默默无闻，任劳任怨。【言外之意】话里暗含着的没有直接说出的意思。【微不足道】非常渺小，不值得一提。【筹划】想办法；定计划。【叮嘱】再三嘱咐。【尴尬】神色、态度不自然。【大庭广众】人很多的公开场合。【硌】触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤。【若有所失】感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。四、初读课文，整体感知。1、本文的叙事线索是什么？以“台阶”为叙事线索。2、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？因为台阶是地位的标志。我们家的老屋只有三级台阶，父亲渴望受人尊敬，所以要造一栋有高台阶的新屋。父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？家里的经济条件差，要造新屋需一二十年，父亲苦干大半辈子，一砖一瓦地捡，一角钱一角钱地攒，终于盖起了新屋。4、新屋造好了，父亲怎样了？新屋造好了，父亲坐在新台阶上感到十分不自在，他的身体累垮了。5、说说文中流露出“我”对父亲怎样的感情。流露出了作者对父亲的热爱、敬仰而又混杂着同情的感情。6、层次结构第一部分（第1-9段）：写父亲总觉得“我们”家的台阶低，他想造一栋有高台阶的新屋。第二部分（第10-16段）：写父亲努力为造有高台阶的新屋做准备。第三部分（第17-25段）：写建造新屋的过程以及父亲的喜悦心情，重点写了造九级台阶的过程。第四部分（第26-32段）：写新屋落成，父亲为此付出了沉重的代价:r人衰老了，身体垮了，精神支柱也倒了。五、研读赏析1、作者花笔墨写了：三块青石板的来历、石板很粗糙、“我”在台阶上玩耍、“我”能连跳三级、父亲在台阶的坐姿、父亲洗脚板。这么写的用意是什么？第一，写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，为后面写造新屋的时候托石板闪了腰，形成对比。第二，写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差。第三，写“我”在台阶上跳来跳去，表明那时年幼，而新屋造好，“我已长大成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年。写小孩能连跳三级，可见台阶之低。写父亲在台阶的坐姿，又是写台阶之低。第四，写父亲的脚板，写出了父亲终年辛劳的形象，也说明家庭的贫困。

2、品味细节描写，把握立体父亲形象什么是细节描写呢？人物的细节描写，就是对人物的神态、动作、语言、外貌、肖像和心理进行细致的刻画，从而表现人物的思想感情，完成对人物形象的塑造。例如：父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。这些句子运用了细节描写，刻画了父亲充满活力踏黄泥形象，表现了父亲的勤劳和辛苦，也表达了作者对父亲的敬爱之情。（2）那天，母亲就特别高兴，亲自为他端了一大木盆水。盆水冒着热气，父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘的没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。细致的描写了父亲的脚和洗脚的情景，表现了父亲的吃苦耐劳，表达了作者对父亲的爱。“他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往黑瓦罐里塞角票”运用了细节描写，一块砖，一片瓦，塞角票，表现了父亲的勤劳能干形象，坚持不懈的精神，表达了作者对父亲的崇敬。（4）父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。运用了细节描写，细致的描写了父亲的专注的神态，表现了父亲对台阶的向往、羡慕。是他在谋划怎样加快准备，争取能早日建起高台阶的新屋，像别人那家一样气派，一样有地位。3、造台阶放鞭炮时，父亲为什么明明该高兴，却露出尴尬的笑？尴尬在面对乡亲们的目光，父亲两手都不知道往哪里放了。这是因为父亲一生都是一个普通的农民，从来没有像这样备受瞩目过，他现在修建台阶高的房子，意味着他即将变成地位稍高的一个人，觉得很不适应，所以感觉有些尴尬。正是因为骨子里的质朴、谦卑使身为农民的父亲永远都不会、也学不会张扬。这一点，同样体现在后面第27段父亲坐在高台阶上和别人打招呼时觉得不自在，以致于回答错了话，和不断往低一级的台阶挪的举动上。4、父亲挑水闪了腰，“我”想去帮忙，为什么父亲却很粗暴地推开“我”？两次提到了毛竹扁担的叫声，又用“很老”来修饰，应该有暗示父亲的身体就像这扁担一样，长年劳作后已经大不如前了。所以父亲内心不仅愤怒儿子的行为，还有感到自己老了的痛苦，但自己又不肯承认，很要强，不服输。5、“九级台阶”终于建成，父亲却“若有所失”。他失去了什么呢？确实，在“九级台阶”建成的当天，父亲就坐在最高一级上抽烟，这看起来不经意的一坐，却是半生的渴望。然而“九级台阶”的建成并没有让他真正感到了地位的提升，骨子中的朴实谦卑反而让他觉得十分不自在，不止如此，当这最高的愿望达成之后，他便不复人生目标，很快失落了。尤其在父亲闪了腰后，“我”包揽了挑水，一生劳作的父亲闲着没什么事可干了。这高高的台阶，对他来说，是人生目标、是精神动力，同时也是父亲衰老的见证。父亲圆满地实现了改善居住环境的生活愿望，但身体衰老、远离劳动，失去人生的价值和方向，让父亲倍感失落，因为父亲老了，他没有精力和勇气再次出发了。六、归纳主旨小说通过叙述父亲终年辛苦，准备了大半辈子，终于造起了有九级台阶的新