初中八年级体育课教案

第一周队列队形复习广播操（第2课时）

教学目标：1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，

培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。

2、通过广播操来培养学生的形体美。

内教师指导学生活动组织与要求

容

1、教师提前到场，准备1、体委整队，检查人数，

成四列横队：

场地器材。向教师报告。

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

上2、接受体委报数，向学2、向教师问好。

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

课生问好。

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

常3、宣布课的内容要求。3、要求学生认真听讲。

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

规4、检查服装，安排见习4、见习生应随堂听课。

﹡

生。(进一步强调对安全的认

要求：快、静、齐。

5、安全教育。识)

1、教师口令指挥，并随1、随着教师口令进行练

学生队伍的行进而习。

移动。

（1）稍息——立正

（2）原地转法（加强了学生对队列认

（3）踏步——立定识）

（4）齐步走——立定要求：动作整齐，口号响亮。

2、教师仔细观察，针对成四列横队

错误动作进行集体讲2、要求学生注意力集前两排蹲下

基解。中，认真听讲。

本3、分组进行练习。教师组织：自由结组进行练习。

部巡回指导，发现个别3、小组长进行指挥，各

分错误个别指导。小组互相检查。

4、教师表扬优生，鼓励

差生。4、各小组进行讲评，选

5、听音乐做广播操。出优秀，进行表演。组织：四列横队成体操队形

6、教师巡回观察，发现5、学生要根据教师所讲

错误。的易犯错误进行改正。

7、教师针对每节的错误

进行集体纠正。（教师有意识的即使纠

8、纠正动作之后，集体正错误动作）

练习。6、体委带领学生进行。

1、组内放松。1、互相抖动手臂、敲打

结2、教师对本次可进行总后背。

束

结讲评。2、学生认真听讲。组织：自由站立。

部3、收还器材。3、以组为单位。

分4、宣布下课。4、师生再见。

使学生对广播操的影响进一步加深，提高动作质量，但是还需要进一步的努力。

第二周队列队形练习（第4课时）

教学目标：通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养

学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。

内教师指导学生活动组织与要求

容

1、师提前到场，准1、委整队，检查人数，

成四列横队：

备场地器材。向教师报告。

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

上2、接受体委报数，2、师生问好。

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

课向学生问好。

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

常3、课的内容要求。3、要求学生认真听讲。

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

规4、查服装，安排见4、见习生应随堂听课。

﹡

习生。（教案没有说出强调主

要求：快、静、齐。

意安全，需要注意）

1、教师口令指挥，并随1、随着教师口令进行练

学生队伍的行进而习。

移动。

（5）稍息——立正

（6）原地转法2、要求学生注意力集中，要求：动作整齐，口号响亮。

（7）踏步——立定认真听讲。

基（8）齐步走——立定

本2、教师仔细观察，针对3、小组长进行指挥，各成四列横队

部错误动作进行集体讲解。小组互相检查。前两排蹲下

分3、分组进行练习。教师

巡回指导，发现个别错误4、各小组进行讲评，选组织：自由结组进行练习。

个别指导。出优秀，进行表演。

4、教师表扬优生，鼓励（需要认真完成，教师认

差生。真检查，并要求通过）

5、组内放松。5、互相抖动手臂、敲打

结6、教师对本次可进行总后背。

束

结讲评。6、学生认真听讲。组织：自由站立。

部7、收还器材。7、以组为单位。

分8、宣布下课。8、师生再见。

为了参加比赛同学们的积极性比较高，都认真严格要求自己，动作质量进一步提高

第三周队列队形复习广播操（第6周）

教学目标：1、通过练习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。

2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。

重点：广播操的各节拍动作准确到位。

内

教师指导学生活动组织与要求

容

1、教师提前到场，准备1、体委整队，检查人数，成四列横队：

场地器材。向教师报告。﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

上2、接受体委报数，向学2、向教师问好。﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

课生问好。﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

常3、宣布课的内容要求。3、要求学生认真听讲。﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

规4、检查服装，安排见习4、见习生应随堂听课。﹡

生。（安全问题必须进一步要求：注意力集中。

的强调，不能忽视）

1。教师口令指挥，并随1、听教师的统一口令。要求：队伍整齐，步伐一致，

着学生的进行而移动。昂首挺胸，朝气蓬

2、原地转法勃。

3、齐步走——立定

4、行进间转法

基

5、教师认真观察，针对2、学生注意力一定要集

错误和不足进行讲解和中，认真听讲，改正组织：成四列横队。

个别指导。错误。

本

6、听音乐做广播操。3、体委领操。

1、教师巡回观察，发现组织：成体操队形。

错误。

部

2、教师针对每节的错误4、学生要根据教师所讲

进行集体纠正。的易犯错误进行改正。要求：精神集中。

3、纠正动作之后，集体5、体委带领学生进行。

分

练习。（对错误动作及时纠正，

（全体学生进行比赛性要求及时改正）

质的练习）

结1、放松。1、前后互相放松。队形：规定范围内

束2、教师进行讲评。2、学生认真听讲。自由结组。

部3、布置课下作业。3、课下认真完成。

分4、归还器材，下课。4、以组为单位。

同学们认真完成老师交给的各项任务，课堂气氛比较活跃，但是需要改进，提高

第四周快速跑素质练习（第7课时）

教学目标：1、通过快速跑的学习，发展学生的速度素质，提高机能水平。

2、养成良好的习惯，团结友爱，互相帮助，培养坚强的意志品质。

重点：跑姿正确，协调。后蹬要充分，步频快，重心平稳。

内教师指导学生活动组织与要求

容

上1、教师提前到场，准备1、体委整队，检查人数，﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

课场地器材。向教师报告。﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

常2、接受体委报数，向学2、向教师问好。﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

规生问好。﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

3、宣布课的内容要求。3、要求学生认真听讲。﹡

4、检查服装，安排见习4、见习生应随堂听课。要求：快、静、齐，注意

生。（安全问题）（认真对待安全问题）力集中。

1、慢跑一圈1、体委指挥。组织：原队形

2、教师讲解跑的技术动2、学生认真听讲，认真

作要领并示范。观察。

基3、教师指挥学生进行跑3、在教师统一指挥下进

的练习。行。

1)摆臂练习（充分活动，使各个关节

本2)小步跑练习活动开，避免运动损伤。）

3)高抬腿练习

4)30米加速跑游戏场地（长10米宽8米）

部4、游戏《捕鱼忙》

1)讲解游戏方法。4、学生认真听教师讲解

选出6名同学（2人一组）并按游戏规则进行游

分做鱼网，在规定场地内捕戏。

捉小鱼，其他学生在场地

内快速跑。5、体委帮助教师组织游

2)讲明游戏规则。戏。

做小鱼的同学不许跑出

圈，规定时间内抓得多者6、活动时注意安全。

为胜。（再一次强调安全问题，

是同学们提高安全意识）

结1、放松。1、随着教师一起唱歌。组织：场地内自由站立。

束2、集体讲评。2、自评、互评。

部3、布置课下作业。3、课下认真完成。

分4、宣布下课，师生再见。4、师生再见。

课上同学们积极认真，课堂气氛较活跃，认真完成老师交给的任务，但是仍有个别同学对运

动的兴趣不高，以后要进一步加强教育，使其融入到课上

第七周学习自编操篮球（第14课时）

教学目标：1、通过学习提高学生自编自创的能力，培养学生独立的学习能力。

2、养成热爱集体、互相合作、团结友爱的好品质。

重点：节奏感要强，动作要欢快。

内

教师指导学生活动组织与要求

容

1、教师提前到场，准备1、体委整队，检查人数，﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

开场地器材。向教师报告。﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

始2、接受体委报数，向学2、向教师问好。﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

部生问好。﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

分3、宣布课的内容要求。3、要求学生认真听讲。﹡

4、安全教育（严肃认真的强调安全要求：站队快、静、齐，

教育）不说话，不准打闹。

1、慢跑。（篮球场3圈）1、体委带领。要求：跑步时不要说话，不

2、徒手操（5节）2、听教师的口令。要打闹，做徒手操时

1)上肢运动（充分活动，避免运动损每个人认真去做，各

基2)扩胸运动伤）关节肌肉充分活动

3)全身运动开。

本4)踢腿运动

5)跳跃运动

部6)活动手腕、脚腕3、各小组长带领组内学

3、教师讲明自编操的创生讨论、自编，每小要求：符合年龄特征，健康

分编原则，学生进行自组编两节。向上，活泼欢快。

编操的创编和学习。4、小组进行表演，评选

4、教师每组进行指导。出优秀小组。

5、学生认真听讲，模仿

5、进行篮球运球上篮。动作。要求：自觉维护活动秩序，

教师讲解技术动作，（认真讲解学生提出的运球时不要走步，投

并且示范动作。问题并进行示范）篮要稳。

6、教师仔细观察，发现6、学生进行练习，如有

错误进行个别指导。不明白的地方向教师

（严格要求每个学生，使进行询问。

其掌握正确的动作要领）

1、放松。1、前后两人为一组，互组织：自由在篮球场站立。

结相进行放松

束2、教师总结。

部3、布置课下作业。2、课下认真完成。

分4、宣布下课。3、师生再见。

学生于教师共同探讨，共同学习，较好的完成了教学任务，达到了课前所预想的目标，达到

了共同学习，共同提高的的思想。

第十一周技巧跳跃练习（第22课时）

教学目标：通过体操运动（1）促进身体全面发展，增进健康。

（2）促进心理发展。

内

教师指导学生活动组织与要求

容

1、教师提前到场准备场1、体委快速整队，报数。队形：成四列横队。

开地，器材。2、师生问好。要求：站队快、静、齐。队

始2、师生问好。3、学生认真听讲，注意伍整齐，朝气蓬勃。

部3、宣布课的内容、要求。力要集中。

分4、安排见习生。4、见习生应随堂听课。

5、安全教育

1、教师口令指挥，并随1、学生要按教师的要求组织：由四列横队转成四路

着学生的进行而移去做。纵队，由左排头带领

动。跑成一路纵队。

及（1）原地转法要求：注意跑的节奏，跑动

（2）齐步走——立定（对其学生严格要求）中不许打闹，注意安

（3）行进间转法全。

2、热身活动。

（1）随着教师在球场慢

跑三圈。

（2）教师带领做准备活2、体委检查学生是否按组织：做准备活动时要求站

动。要求去做。成四列横队，成体操

1)上肢运动1)上肢及胸背部肌肉队形。

2)扩胸运动充分活动开。组织：如下

3)踢腿运动2)腿部韧带充分伸展。

4)全身运动3)做好充分的准备以

免受伤。

3、复习上节课的内容。3、各小组在保护帮助下

4、教师个别指导。做动作。

5、组合动作：前滚翻—4、各小组先练习，后进

—侧手翻——跪跳起行表演。

6、师生共同讲评。

5、学生分成人数相等的

两队。

结1、放松。1、前后互相放松。队形：成四列横队。

束2、教师进行讲评。2、学生认真听讲。要求：站队快、静、齐。队

部3、布置课下作业。3、课下认真完成。伍整齐，朝气蓬勃。

分4、归还器材，下课。4、以组为单位。

提高学生兴趣，提高学生身体素质，提高健康指数，为更好的投入到学习当中打

下良好基础，对有的不爱运动的学生，要加强教育，改变错误观念，增强信心。

第十六周耐久跑（第31课时）

教学目标：1、通过耐久跑的学习，发展学生的耐力素质，提高机能水平。

2、养成良好的习惯，团结友爱，互相帮助，培养坚强的意志品质。

重点：跑姿正确，协调。后蹬要充分，步频快，重心平稳。

内教师指导学生活动组织与要求

容

上5、教师提前到场，准备3、体委整队，检查人数，﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

课场地器材。向教师报告。﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

常6、接受体委报数，向学4、向教师问好。﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

规生问好。﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

7、宣布课的内容要求。3、要求学生认真听讲。﹡

8、检查服装，安排见习4、见习生应随堂听课。要求：快、静、齐，注意

生。力集中。

4、慢跑一圈7、体委指挥。组织：原队形

5、教师讲解跑的技术动8、学生认真听讲，认真

作要领并示范。观察。

基6、教师指挥学生进行跑9、在教师统一指挥下进

的练习。行。

1)摆臂练习

本2)小步跑练习10、学生认真听教

3)高抬腿练习师讲解，技术动作，

4)30米加速跑跑步时，心情要平静。

部7、耐久跑男生1000米。

8、女生800米。11、活动时注意安

全。

分

5、放松。5、随着教师一起唱歌。组织：场地内自由站立。

6、集体讲评。6、自评、互评。

7、布置课下作业。7、课下认真完成。

8、宣布下课，师生再见。8、师生再见。

结

束

部

分

一、整一、教师领做放松操，示范位置好，一、学生跟随教师一起做好充分放松。

结理运动动作优美舒展。二、分小组总结，组长汇报情况。

束二、小二、总结讲评本课学习情况。5三、男生第2组收拾器材，师生再见。

部结三、收拾器材，师生再见。分

分

教

足球：熟悉球性；技巧：鱼跃前滚翻。

材

1、学生能了解足球运动的起源和足球比赛的有关规则；

2、理解熟悉球性练习的目的和意义；95%的学生能在足球的玩耍活动中，运用两种以上熟悉球

教

性的方法进行练习；

学

3、70%的学生能完成远撑前滚翻、鱼跃前滚翻的动作；

目

4、学生愉快地参与各种练习，勇于展示自我，萌发创造思维行为，乐于相互合作，在群体合作

标

中增进友谊交往，学会尊重同学，热爱集体；

5、足球：5~6次；技巧：6~8次。

一、常一、1、教师提前到场，准备好场地一、1、学生将器材拿至场地。

规器材。2、体育委员整队，检查汇报人

开2、接受体育委员报告，向学生问好。数。队行：二列横队

3、宣布本课内容、教学目标及要求，×××××○○○○○

始安排见习生。×××××○○○○○

★△

准二、队列队行：教师口令指挥，原地3、师生问好，认真听讲明确要

5

二、队三面转法，齐步走、左右转弯；蛇行求。

分

备列练习走、交叉走。二、学生四列横队或行进间按教

师口令练习。

部三、准三、1、游戏：教师提示游戏内容及三、1、听清要求自由开展“圆

备活动规则。内自由运球”游戏。

分2、教师参与并组织活动。2、要求：不碰人、不受阻、不

丢球、不出界。

一、足一、1、教师讲解足球的起源及比赛一、1、学生认真听讲，了解足

球规则。球的起源及一般比赛规则。

基2、熟悉球性：通过身体与球的接触，2、自由组合小组进行熟悉球性

本逐步体会、掌握球的特性和运动规