亲子活动的教案

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亲子活动的教案1

活动预备

1、一次性台布数个

2、彩虹伞

3、小礼物人手一份

4、彩色皱纸人手一条

5、欢快的音乐和录音机，电池

6、长绳一条

7、照相机

游戏安排：

1、亲子游戏：

〔1〕猪八戒背媳妇：家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物〔酸奶〕，户外亲子活动方案。

〔2〕玩报纸：a、走小路：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。

b、玩纸球：把报纸揉成球，任意地踢、投掷。。。。

〔3〕彩虹伞：a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。

b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的.对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。

c、捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。

〔4〕彩带舞：让幼儿随着音乐自由起舞。〔预备：彩色皱纸每人一条，音乐，录音机。〕

〔5〕跳长绳：幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。

2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。

3、集体统一玩2个游乐项目

4、大家三五成群，自由活动

亲子活动的教案2

设计意图

幼儿对手工活动很感爱好，对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动，借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动，盼望通过这次活动不但培育幼儿的审美情趣和动手技能，更拉近幼儿与家长之间的距离，增加亲子之间的合作，同时培育幼儿的环保意识，体验胜利带来的愉悦。

活动目标

1.培育幼儿对美工活动的爱好，体验胜利带来的愉悦。

2.通过让幼儿制作装饰衣服等活动，进展幼儿的手眼协调技能、观测力和动手操作技能。

3.初步培育幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的欢乐。

活动预备

1.报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。

2.一段舒缓的'背景音乐、时装表演的音乐。

活动过程

一、出示衣服范例，引起幼儿的爱好。

1.师：小伙伴看，这是什么?这些衣服美丽吗?哪里美丽?

2.幼儿自由讲解并描述

二、出示图画纸

1.师：那老师这里有一件没有美丽图案的衣服，老师请你们当设计师，把它设计得漂美丽亮的好吗?

2.请幼儿自由讲解并描述自己想怎么装饰衣服。

三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。

1.请家长裁剪，幼儿装饰。

2.鼓舞幼儿大胆制作，留意色调。

3.制作完后，请家长援助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品，给她们以胜利的体验。

亲子活动的教案3

一、活动目标：

1、引导幼儿感知父母的爱，并鼓舞幼儿大胆清晰地表述自己的想法。

2、在为父母服务的过程中体验动手的乐趣，增进与父母的亲子感情。

3、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

4、教幼儿养成细心、仔细的学习立场。

二、活动预备：

1、幼儿人手一张亲子生活照片

2、水果和饮料假设干

3、音乐《请你和我跳个舞》《美满拍手歌》

4、邀请家长与幼儿一同来园参与活动

三、活动过程：

1、亲子律动《请你和我跳个舞》，活跃气氛。

2、从"亲子生活照片"入手，通过谈话谈天的方式鼓舞亲子间"大声说出你的爱"。

A师：今日小伙伴们都带来了一张亲子照片，把照片里的.故事讲给我们听听吧！"

B鼓舞幼儿主动讲解并描述

C师：听了孩子们的讲解并描述，父母们有什么想说的吗？

D邀请家长谈一谈

3、情感迁移，引导幼儿表述"我能为爸爸妈妈做什么？"

A师：爸爸妈妈很爱我们小伙伴，为我们付出了许多。那我们能为爸爸妈妈做些什么呢？

B幼儿争论并表述

3、"爱心服务"、鼓舞幼儿在实践中向父母表达"爱"

A师：今日我们还预备了一些水果和饮料，小伙伴们一起来为爸爸妈妈服务，好吗？

B幼儿自由选择"剥水果"或"冲饮料"

C品尝，沟通

4在《美满拍手歌》的音乐中结束活动

亲子活动的教案4

【活动目标】

1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。

2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。

3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。

4、培育人与人之间的一些合作精神。

【活动预备】

1、纸箱假设干、胶带假设干。

2、录音机、磁带(背景音乐)。

【活动过程】

一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，老师首先感谢家长在百忙之中来参与亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。

二、用纸箱做游戏

告知家长和幼儿，老师能用纸箱做许多好玩的游戏。

1、游戏：小鸡出壳了(让幼儿体验隐藏的欢乐)

(1)老师示范:老师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高兴奋兴蹦出来了。”

(2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告知幼儿，现在纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”，老师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的游戏。

2、游戏“我是火车小司机”(体验开车的欢乐，并同时了解一些城市名)

请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：“呜——我的火车就要开了，开到哪里去?开到北京(上海、天津等)去，呜——咔嚓、咔嚓……”

3、引导幼儿把纸箱变成坐垫(培育幼儿关怀长辈)。

孩子们，刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的`游戏，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有点凉，怎么办呢?(引导幼儿说出把纸箱变成坐垫)小伙伴这个方法真好，现在我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好(在音乐声中幼儿给妈妈捶背，揉腿)。

4、家长和幼儿共同探究纸箱的玩法

(1)与家长沟通：其实我们有时候并不肯定是多给孩子买许多昂贵的玩具才能开发孩子的智力，你们有没有发觉，我们给孩子买来玩具，只不过当时孩子很爱玩，但过几天新鲜劲一过，就扔了。而现在这个废旧纸箱，没花钱，我们就找了这么多的玩法，而且孩子们还很爱玩，现在请家长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些玩法好不好?看那个家庭能找出更好的玩法，等一会儿我们沟通一下。

(家长和幼儿共同探究纸箱的玩法，提示家长，也可多个家庭共同探讨。)

(2)各家庭或各组家庭展示纸箱玩法

a、电视机：把纸箱的顶部和底部剪去，家长和幼儿把头伸进里面表演节目。

b、过隧道：一个纸箱一个纸箱的上下通开用胶带粘在一起，幼儿从这头爬到那头玩过隧道的游戏。

c、车轮滚滚：把许多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈，家长和幼儿站在里面渐渐的向前滚动，还可以粘成两个，分成两组进行竞赛。

三、告知家长，不光是纸箱，还有一些其他的废旧物品，只要消好毒，没有危急性的都可以作为孩子的玩具，并且孩子们还会爱好特浓。让我们分成两大组，走进我们的大车轮，开着到外面去做游戏好不好?

亲子活动的教案5

活动目标：

1.认识无官，初步了解五官的主要作用。

2.情愿跟着老师点点、说说五官，愿意参加与老师的互动。

活动预备：

1.自制图片一张〔没有五官的小伙伴〕

2.糖果假设干；

3.香水一瓶；

4.音频几段：小动物的叫声；

活动过程：

一、导入

出示图片〔没有五官的小伙伴〕，老师引导幼儿初步认识五官。〔当幼儿回答不出的时候，可以引导幼儿看看旁边小伙伴的脸〕

二、游戏“点五官”。

老师用食指在自己脸上点五官，每点一处请幼儿说出五官名称。

老师说出五官名称，请幼儿点出自己的五官。

〔此环节中老师点五官和说五官的速度可以由慢到快，让幼儿感受速度改变带来的欢乐〕

三、了解五官的作用。

想想说说五官的作用。

1.“我们的眼睛有什么用？”〔看〕

〔预备一些小东西，提问小伙伴看到了什么，回答出来把东西送给小伙伴〕

2.“我们的嘴巴有什么用？”〔吃、说〕

〔预备糖果，让小伙伴尝尝糖果，说说味道〕

3.“我们的鼻子有什么用？”〔闻、呼吸〕

〔预备香水，让小伙伴闻一闻，了解鼻子的'作用〕

4.“我们的耳朵有什么用？”〔听〕

〔放几段音频，请小伙伴听听，是什么动物的叫声，了解耳朵的作用〕

老师小结：我们的五官这么厉害，小伙伴要好好爱惜它们哦，不用脏手揉眼睛，不挖鼻孔，不掏耳朵，不把脏东西放到嘴巴里，不把小东西放在口、鼻、耳中。

活动延伸：

眼睛看看、找找教室里的小花，找到后贴到自己的身上；嘴巴有点渴了，我们找找小茶杯，喝喝水。〔过渡到生活环节〕

亲子活动的教案6

一、活动目的：

秋天，是万物生长成熟的季节。处处瓜果飘香，吸引着孩子们品尝。秋天，是丰收的季节。沉甸甸的稻穗在农田里压弯了腰，等着农民伯伯去收割。秋天，是多彩的季节。树叶们不谋而合地穿上了彩色的装束，装饰着秋天的大地。在这美妙的季节里，我们中三班家委会将组织班级“亲子野餐活动”，让孩子们感受野餐的'趣味，让家长回味儿时的记忆!

二、活动主题：“走进自然，拥抱秋天”亲子野餐活动

三、活动时间：9日(周六)上午9：0014:00

四、活动地点：下管东里溪边

五、活动策划：家委会成员

六、活动形式：以3—4户家庭为小组，进行野餐(现场进行烧菜烧饭)或烧烤。有家委会成员担负组长安排工作。(小组成员由班级老师依据报名家庭安排而定)各组预备一个特色菜参与评比。

七、活动预备：

1.野餐用的各种材料(米、菜、调料、餐具、水果、饮料等)由家委会成员分组购买。每户家庭也可自备少许的干粮备用。

2.各组的特色菜材料自己预备。

2.出行工具：集体租用一辆大巴

3.事先勘察场地：张老师

4.备注:A给孩子预备一双雨鞋，玩水时可穿B家里有帐篷、野餐垫的也可以带上便于休息遮挡。C带好适当的雨具

八、活动经费：大人小孩每人80元。家委会财务张洋妈妈收取

九、详细活动流程：

1.11月9日上午9:00在幼儿园门口集中，坐大巴出发至下管。

2.到达目的地后，各组组长领取所需材料。分头进行野餐。

3.家委会成员评比“厨艺奖”。

4.游戏：孩子寻宝活动，亲子游戏。

5.拍集体照。

6.坐大巴集体回程。

十、活动安全：

1.一切行好听指挥。

2.在活动中以孩子和自身的安全为主，并管理好自己的孩子，以防烫伤、走散。

3.留意安全用火。

4.凡参与活动的家长，请务必在安全协议承诺书上签字!

亲子活动的教案7

教学目的：

1、激发孩子语言表达技能，对音乐节奏的敏感力。

2、练习走直弯线，初步学习早操的动作，融入自然之中，感受欢乐心情。

3、熬炼宝宝手脚协调技能，掌控平衡技能。

4、增进亲子关系，妈妈宝宝感情沟通，体验情感的旅程。

教学预备：

钢琴、彩色篮子、蘑菇、平衡木，网。

教学过程：

开始部分：“请妈妈们象我这样坐在坐垫上，左脚放在右脚的上面盘腿而坐，宝宝们请坐在妈妈的前面。好的，很好，宝宝真聪慧。宝宝们，我是你们的新伙伴，刘老师。我今年1岁零6个月了，和你们一样大，我是一个女孩，大家好，大家好！好了，现在宝宝你告知我，你叫什么？是男孩还是女孩好吗？来，妈妈把宝宝带上面来，宝宝，告知新伙伴，你叫什么名字？哦？是男孩还是女孩？真乖，来，向大家问好。嘿，大家好！下去给每一个新伙伴握握手问好。”〔老师语言速度放慢，要夸张，符合孩子的爱好特点。一个一个让家长把宝宝带到前面介绍自己。〕

教学内容：

1、点名游戏：

“宝宝们，都认识新伙伴了，知道吗？今日我们全家要去旅游了，高不兴奋呀？旅游出发之前，让我点点名好不好？人人叫你~~~，你在哪里呀？”〔音乐《我是唐老鸭》响起〕“妈妈援助宝宝一起回答‘人人叫我~~~，我在这里呀。’其他的宝宝一起说‘人人叫他~~~，他在那里呀。’好的，人人叫你，你在哪里呀？”家长伙伴们，点名要求宝宝掌控肯定的音乐节奏感，和语言沟通技能，记住别的小伙伴名字是一中基本的人际交往技能，也有助于援助宝宝提高记忆力〔一个一个点名，答对了，嘉奖一个彩色篮子。〕

2、走线拾花：

“下面的游戏，盼望妈妈能多正面表达自己对宝宝的喜欢，宝宝真乖，妈妈真喜爱！宝宝真聪慧！即使在宝宝面前对旁人说话也要有意夸夸自己的宝宝，宝宝会领悟妈妈的赞颂，即使没有这样的优点，他也会朝着妈妈的盼望走下去。我们旅游出发啦。好的，宝宝手挎篮子，妈妈援助宝宝跟我一起来。”〔音乐响起，编几个简约的早操动作，走直线，走弯线，平举，弯腰，拾花，放花，动作由老师自行编造。〕“宝宝们，请跟我一起走，二脚尖掂掂，当心踩坏花草，二手向上举，大自然多美妙，二脚跳跳，我们多愉快，二手平举，当心摔到，弯弯腰，摘蘑菇，放篮子，看谁摘的多又好。妈妈们这项是依据早操内容编造的动作，日常生活中可以让宝宝和您一起练练，有助于宝宝强健身体。”

3、亲子平衡木：

“噢，宝宝拾的蘑菇可真多，可是我们要把蘑菇运到河对面去，怎么办呢？看到了吗？河上面有一个独木桥，妈妈先到河对面去，现在宝宝要运蘑菇了，运蘑菇时需要要经过独木桥。而且第一次只能运一只蘑菇，第二次运二只蘑菇，第三次运三只蘑菇。看谁家的宝宝运的'最多。加油，宝宝，真棒，第一次运完了，再来！妈妈们留意了，这是一项熬炼宝宝手眼协调技能和连续完成动作的技能的游戏，当您的孩子很有爱好去走街道石头时，不用担忧他很淘气，让宝宝享受自己制造的乐趣。”

4、爬人洞：

“宝宝，真的好勇猛，把这么多蘑菇全安全运到河对面了。我们还要加油努力哟，下面有山洞，宝宝，我们要爬才能过去呢。妈妈们沿着这个圆圈象我这样摆出不同的山洞，好了，不错，请摆好这样的姿态。宝宝们，看到妈妈做的山洞了吗？我们要爬过去咯，一个孩子接着一个孩子沿着圈爬过妈妈妈们的山洞。不错，OK，妈妈们可以变换不同的姿态。这个游戏可以增加宝宝的人际交往技能，增加母子之间的感情。在家可以和爸爸妈妈一起玩这个游戏。”

5、歌颂妈妈：

宝宝，钻到自己的妈妈身边停下，对了，就爬在妈妈的背上，双手紧紧抱着妈妈的脖颈，妈妈一手扶宝宝，一手扶地爬到目的地。妈妈真了不得，宝宝跟着老师一起说“妈妈，我爱你！”妈妈也说“珍宝，妈妈也爱你。”〔音乐响起，大家一起唱着到终点。〕

6、放松游戏：

“宝宝到了终点，看看妈妈好累好累。宝宝，用手帮妈妈捏捏肩膀，腿，手臂。妈妈也帮宝宝捏捏，逗逗宝宝的咯叽，妈妈给宝宝做按摩。扶助可以让宝宝放松，心情感到开心，而宝宝给妈妈按摩可以促进宝宝手的进展，可以训练宝宝的小肌肉的进展，体谅妈妈的辛苦。最重要是体会亲子之间的感情。今日就要给宝宝们说再见了，再见，宝宝，再见，妈妈们。”

亲子活动的教案8

亲子教育在儿童成长进展过程中占有重要的地位，亲子活动教案又是亲子教育表达形式。亲子活动教案设计时是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子活动教案中不仅仅有情感沟通，还要有心智进展、社会活动、爱好培育和认知活动。亲子游戏在亲子活动教案中占有重要地位，亲子活动教案以让孩子们在游戏的过程中体验到学习的乐趣为目的。亲子活动教案要随着幼儿的`进展制定，具有很强的年龄性，是依据孩子的不同年龄特征而制定的。同时亲子活动教案的内容和方式都要不断的改变，以便吸引宝宝们留意力，提高他们上课的爱好。下面请大家和我一起共享一篇亲子活动教案。

(1)玩绳结

先教孩子把绳子4或8折打成结。爸爸在离孩子2米处手持一塑料筐，鼓舞孩子投绳进筐。刚开始时，可移动脚步，提兴奋趣，以后不移动，提高技能。孩子抛进，爸爸抛出，孩子接住继续向筐内，边抛边说：“抛绳结喽。”

(2)玩绳圈

学小鸭走路。先教孩子将绳两端各打一个结成绳圈，爸爸妈妈和孩子每人两个绳圈，双脚各踩住一个圈，双手各拉一个绳圈，一步一步犹如小鸭摇摇摆摆向前走路。父母做鸭妈妈鸭爸爸。

跳绳圈。把3个绳圈放在一起或间隔肯定距离，跳的方法可以改变经，单双脚跳或交替跳；绳圈排列方法可改变，如直线、三角形等，绳圈也可改变成半圆形、三角形、梯形等。套绳圈。父亲说：“看谁套绳圈套得快。”三人把绳圈从脚套入，通过身体，再从头上套住，也可以从上往下，开展竞赛或挨次进行。“钻山洞了”2人将绳子套于腰间或腋下，表示山洞，另一个人可钻过或爬过山洞。爬过者作山洞，第2人再钻山洞，依次轮番进行。

(3)玩绳子

踩水浪――把绳子打开平放在地上，大人抖动绳子，让幼儿踩着另一端前进。跳双杆――爸爸妈妈各持绳子两头，面对面蹲下，两绳平行，或宽或窄不断改变。幼儿跳到两绳中间，又跳出，不能踩绳，踩住为输，再轮换进行。最末，可3人跳绳，2人跳，独自跳动，或把短绳结成长绳让孩子在中间跳。

亲子活动的教案9

一、活动目标：

1、通过游戏，增进亲子间的感情。

2、让幼儿在游戏中训练蹦跳、钻爬、滚及手臂小肌肉的平衡技能。

3、培育幼儿和家长在游戏中的协调度。

4、更进一步让家长了解幼儿园的教育理念。

二、活动预备：

1、每位家长自备浴巾一条。

2、轻音乐碟片。

三、活动过程

〔一〕热身活动：家长和幼儿〔脱鞋后〕进入活动室，老师带领大家做熟识的`音乐律动。

〔二〕老师讲解浴巾的玩法及本次活动的考前须知。

1、过小河

活动规章：先把家长分成两组，面对面站立，两手拉上浴巾的一头，形成长长的一条小河，让幼儿排成一队，从一边开始过河，可以是蹦跳、也可以是走、依据幼儿技能不同，小河的高度可以做适当调整。

活动意图：训练幼儿的蹦跳技能还可以把浴巾当成山洞，让幼儿进行钻爬训练

2、开汽车

活动规章：家长把浴巾平整地铺在地上，让幼儿背对家长坐在浴巾的一头，手拉着浴巾的边缘，家长拉着浴巾的另一头，边走边唱：滴滴，开汽车喽！我的汽车开到超市喽！还要不断提示幼儿手要抓紧浴巾，不能松手。

活动意图：训练幼儿手臂小肌肉的技能。

3、卷春卷

活动规章：家长把浴巾平铺在地上，让幼儿平躺在浴巾的一头，露出头和脚，将身体的其他部位包裹起来，然后要说：卷春卷，卷春卷，卷出一个宝宝〔说出孩子的名字〕来，最末，家长把浴巾的一头渐渐松开，让幼儿从浴巾里渐渐露出来。

活动意图：训练幼儿的滚动技能。

四、活动延伸：

可将蒙氏活动在平常生活中多加练习。采纳多种方式，训练幼儿体能。

亲子活动的教案10

漂亮小屋

游戏：

漂亮小屋

游戏目的

做做玩玩，体验亲子同乐。

环境创设

用废旧的冰箱包装盒制成小屋〔两边挖洞做小窗〕，卡通图章、粘纸假设干。

玩法

1、父母与宝宝一起玩装扮小屋。宝宝可任意地在小屋上盖图章，贴粘纸，涂鸦，让小屋变得漂亮。

2、宝宝抱着玩具娃娃参观漂亮小屋，和父母一起玩办家家游戏。

3、让宝宝抱着娃娃在漂亮的小屋前留影。

亲子活动的'教案11

教学目的：

1．引导同学用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。

2．在创作过程中强调发扬团结合作的精神。

3．培育同学的动手动脑技能。

教学重点：

1．彩泥制作方法的掌控及其运用。

2．彩泥的色调搭配。

教学难点：利用彩泥大胆地造型

教学预备：

教具：范作、各种动物、植物和人物头部的图片，彩泥、彩色卡纸、水彩笔、牙签、铅笔、尺、剪刀等。

学具：彩泥、垫板、水彩笔、彩色卡纸及其制作彩泥的工具。

教学过程：

一、回忆导入

小伙伴，去年我们做过很多《香甜的水果》，还记得吗？是用什么做的？〔橡皮泥〕对，橡皮泥不但能做香甜的水果，还可做出很多其它有趣的东西来。揭示课题──《有趣的彩泥》。

二、启发争论

1．拍手歌：彩泥世界欢乐多，捏一捏，搓一搓，今日我们来做什么？

2．同学自由回答，老师小结：植物、动物、人物、风景都可以，只要你喜爱的都可以做。

三、老师示范制作，并教同学掌控简约的制作方法

1．出示材料，并引导同学配色。〔以蝴蝶为例〕

想一想蝴蝶是什么样子的，请同学来想象。同学说，老师现场制作〔头、身子、翅膀、眼睛、触须等〕，并由同学选择颜色搭配，〔提示同学制作时需先后再前，先远后近，先下再上，运用捏、搓、揉、压、刻、切、割等方法〕，做出一个蝴蝶。

2．启发同学想象，利用生活中事物来添加景色

以蝴蝶在花丛中飘舞，请同学配上景色，同学回答，老师从中选择，依次配上艳丽的花朵，小草或其它景物等。〔添加的景色也可用绘画的`方式〕

四、沟通探究学习

1．师：看了刚才蝴蝶的制作过程，你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥，做一个有趣的动物？植物？人物或者其它的东西呢？〔语言激趣〕

2．分小组沟通争论：想好了？那就说出来给大家听听，看看谁的想法最有趣？

五、观赏开阔视野，拓宽思路

1．观赏同龄人或艺术家的作品，启发同学想象。

你觉得哪里美丽？为什么？它运用了哪些方法？颜色有什么特色，是不是跟生活本身是一样的色调？

2．观赏中引导同学争论，“怎样利用彩泥制作有趣形象，你预备怎么做？怎样做才是最美丽的？

3．集合集体的看法，进行小结：你所设计的造型与色调可以突破常规，进行大胆的夸张、变形、想像和制造。色调搭配要鲜亮，对比要剧烈，能突出主要的造型。

六、布置课堂作业

以四人小组为单位，争论并分工每人制作一、两件自己喜爱的彩泥作品，然后合在一张彩色卡纸上，有时间可用水彩笔进行添画，做成一幅完整的作品。〔出示一些有趣的简笔画或卡通画图形，使创作有肯定困难的同学有所参考。〕

亲子活动的教案12

设计意图：

慢羊羊，这一忠厚、可爱的卡通形象，已经受到了幼儿及成人的青睐。通过慢羊羊减肥这一生活化、游戏化的情节来诠释音乐三段体的结构，能够让幼儿从生活阅历和思维形式上引起共鸣，而对慢羊羊发自内心的喜爱，又能促使幼儿积极、热忱地去感受、想象音乐所要表达的内容，胖人走和瘦人走的样子以及运动的多种方式又是平常幼儿生活中常常能够接触到的，也是他们比较感爱好的、乐于仿照的对象，可以说有丰富的阅历基础，对于幼儿创编表现慢羊羊肥胖和减肥后的行走方式，以及表现慢羊羊的减肥过程起到了积极的推动作用，而音乐《瑞典狂想曲》本身乐曲的结构形式和丰富的节奏改变又能援助进一步提升幼儿的表演技能。

活动目标：

1.感受音乐活动带来的欢乐，初步理解音乐三段体的结构。

2.能依据音乐节奏及乐句改变创编健身动作。

3.了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用。

活动预备：

音乐《瑞典狂想曲》片段，喜羊羊、胖慢羊羊、瘦慢羊羊图片各一张。

活动过程：

一、导入，引起爱好

1.出示喜羊羊图(目的：情境的引入)。师提问：我请来了一位客人是谁啊?

2.师戴上胸饰，我现在是谁啊?我的羊伙伴在哪?

3.师幼一起随音乐做游戏。(音乐《别看我只是一只羊》)(这个环节调动幼儿表现的积极性，同时倾听音乐表现羊的动作，使幼儿在开心的氛围中进入下个环节)

二、感受及表现

1.探究A段动作

(1)师：我还有一个好伙伴没有到，你们猜猜它是谁?(倾听慢羊羊走路的音乐)

(2)幼儿听音乐，感受节奏××︱××︱,探究表现慢羊羊摇摇摆摆、笨手笨脚的样子。(师可以用点头等让幼儿先感受节奏)。

这是一只什么样的.羊呢?它是怎么走路的?

师：慢羊羊肚子大大的，身体肥肥的，走起路来怎么样啊?谁来做一做?

请几个幼儿来学一学。

师：现在我们一起来学一学慢羊羊走路。(播放音乐)(这个环节仿照慢羊羊粗重的动作，为后面慢羊羊减肥做铺垫。)

2.探究B段动作

(1)慢羊羊觉得伙伴们都嘲讽它胖，它心里又难受又焦急了，怎么办呢?(通过运动来减肥)幼儿倾听B段音乐。

(2)引导幼儿大胆想象，自由探究红太狼可能做的减肥动作。

师：你能帮慢羊羊想想有那些减肥的动作吗?(请幼儿个别表现)

师用哼唱的方式请2-3人做动作。(跑步、跳跃、蹲起)

(3)配上音乐，一起来做一做健身动作。

师：我们听着好听的音乐和慢羊羊一起来运动。

(4)引导幼儿跟随音乐节奏各自表现。

师：你喜爱用什么样的运动来减肥呢?我们一起来试试。

(5)幼儿来当小老师，跟着音乐节奏一起来运动。

师：老师发觉**小伙伴运动真棒，大家跟他一起做运动。(做运动的动作幼儿还是比较熟识的，所以我给幼儿自主的机会，让幼儿自由表现运动的动作，让全部的幼儿都动起来。)

3.探究C段动作

(1)出示瘦慢羊羊图片

师：正像小伙伴所盼望的那样，通过运动胖慢羊羊变瘦了。它变瘦以后走路会变得怎么样呢?(轻快)我们来听听慢羊羊怎么轻快地走路?(播放音乐)

(2)幼儿依据节奏××××︱××××︱探究表现减肥后的红太狼轻快的动作。

师：你觉得红太狼是怎么走的?你来试试。我们大家一起来学学。

(3)引导幼儿在乐曲结尾表现慢羊羊减肥后的激昂神情和快速奔跑的动作。

师：减肥后的慢羊羊用最快的速度跑去见喜羊羊伙伴们了，它现在的心情怎样?请你用动作表现欢乐的心情。(播放音乐)

三、完整表演

1.播放音乐，完整观赏。师：这就是慢羊羊减肥的故事，我们完整来听一听。

师提示：听一听，哪段音乐红太狼走来了，哪段音乐是红太狼在运动，哪段音乐红太狼减肥胜利了。

2.完整表演《慢羊羊瘦身》。

师：我们跟着音乐再来完整表演吧。

四、结束活动

亲子活动的教案13

设计思路：

亲子游戏是家长和孩子之间进行的一种寓教于乐的活动。它不受时间，场地，材料的限制。和妈妈一起游戏，更能让孩子感受到母性的温顺和亲切，让整个活动，在不缺乏活跃、激烈的基础上，增加了温馨和优美。依据小班幼儿的年龄特点，他们对跑、钻、爬、滚的动作特别感爱好。利用日常生活中随处可得的`材料——大毛巾开展亲子游戏，更符合了亲子游戏的特点。

活动目标：

1、练习跑、钻、爬、滚的动作。

2、喜爱参与游戏，体验和妈妈一起游戏的欢乐。

活动预备：

大毛巾、皮球(人手一份)

活动过程：

一、热身操：

幼儿和家长一起跟着音乐做律动。(dadada)

二、沙滩乐：

1.捕鱼：

(1)小鱼游：两位妈妈合作，拿起大毛巾当鱼网，幼儿变成小鱼，跟着音乐学小鱼游。

家长指导语：妈妈的鱼网不要太高，也不要太底，幼儿能从鱼网下跑过就可以了。

(2)小鱼钻：妈妈们将鱼网拼起来，高度降低，幼儿学小鱼钻过去。

家长指导语：请妈妈们把鱼网和并起来，，小鱼要钻过来了，隧道不要太高，让我们的小鱼钻过去就性了。

(3)小鱼爬：妈妈蹲下来，鱼网高度再降低，幼儿爬过隧道。

家长指导语：我们的鱼网越来越低，妈妈蹲下来，让孩子爬过去。

2.小鱼休息：

(1)小鱼睡觉：每位幼儿找一块毛巾躺到上面睡觉，妈妈唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

(2)换个方法睡觉：

幼儿毛巾上滚，把自己裹在里面。(妈妈推着孩子滚、妈妈拉住毛巾的一端孩子滚、孩子自己滚)等鱼宝宝裹在毯子里的时候，妈妈继续唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

3.小鱼玩球：

小鱼休息好了，要出去玩了，每个人拿一个球和妈妈一起用毛巾玩球，边完边念儿歌。

三、律动：《跟着妈妈走走》结束活动

附：小鱼游

小鱼小鱼真调皮，

游来游去不停息，

挺起身子跳一跳，

落在水里漂一漂。

亲子活动的教案14

活动目标：

1.通过介绍自己漂亮、能干的妈妈和包装漂亮的花束献给妈妈，表达对妈妈节日的庆贺。

2.知道三八节是妇女节，增进与妈妈之间的.情感。

活动预备：

彩色纸假设干，小礼物，胶水，抹布，家长做的ppt

活动过程：

一．我有一个漂亮又能干的妈妈

把事先预备好的ppt展示出来，边看边由幼儿介绍自己的妈妈是多么的能干，多么的漂亮。〔妈妈在旁边援助幼儿组织语言〕

二．我们庆贺妈妈节日欢乐

1.大家一起表演节目，庆贺妈妈节日欢乐

唱歌：小凳子，儿歌：三月八

2.给妈妈献上小伙伴们做的