参观游记作文

1参观游记作文指导。元写作短文(一)情境导入，激发兴趣乃人生一大乐事，从古至今，文人墨客探幽寻秘泼墨挥毫，为我们留下。也欣赏了阿里山美如画的风光、威尼斯独特的瑰丽。今天让我们结合写根据一定的顺序，如由近到远，由上到下，由左到右对眼前景物进行描(3)参观游览的文章形式可以自由灵活，语言一定要生动形象，游踪、风貌、观感三部分组成。(1)游踪是指作品中表达的具体游览过程。(2)风貌是指访游对象的风情和状貌。(3)观感是指游览景物后的感想或感情。2(1)紧扣游踪，笔下有序。地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大绒花，那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒适，让人既想久立四 (草地)地观察天空时，发现草原上的天空与别处的天空不一样——清其次要注意围绕一个中心，选择最有特色的景物，避免记流水帐。3稍不注意，写出来的参观游览的文章便容易变成雷同乏味的说明书或一副游览路线图。所以，要仔细观察，多角度多层次地去洞察景物，体味其独特之美，如《记承天寺夜游》中，仅以“庭下如积水空明。水中藻荇交横，盖竹柏影也”一句，就生动地描写出月光的清澈透明，形象地展最后只能流于拉杂拖沓。因此，要围绕中心，巧妙剪裁，跳过一般性的过程交代，着重写几个特写镜头，让整篇文章成为几个主要景点活动的写四周树木都是为了描写小石潭之清幽。作者用简练传神、富有清韵的，暗写小石潭之清幽。用多种表现手法、修辞手法，描写景物时尤其要注意粗笔勾勒与工笔细描相结合，粗笔勾勒是指从大处着笔，勾勒出景观的大致轮廓，工笔细描是指从形、声、色等多个方面对某一具体景象进行生动细致的描绘。同时还得注意认真听取介绍，研读有关文字材料，对景区做全方位的了解，这样才更利于我们对自然风光、风土人情、名胜古迹的特点，做出(3)情景交融，议论恰当。一点就是要融入自我真情，主观地突出景观的特色，将自然风光升华为古代游记名篇，作者游踪所至，美景在目，心有所感，形诸笔墨，融的效果。的落寞，使得文章情景交融。上4在他们身上，往往交融了自然的鬼斧神工与人类的劳动创造，是人类文道理和感悟寓于信笔所至的景物描摹之中，或勾勒描绘，或表达联想，(三)总结归纳，要领指津(1)紧扣游踪，笔下有序。(2)凸显特点，精雕细刻。(3)情景交融，议论恰当。(四)范例引路，指导写作篓肥蟹、鲜虾摆在门前，招揽着游人。一条条光滑的石板路在民居之间首古老的歌谣，在吟唱岁月的沧桑，走进去恍假设隔世。造着“小桥、流水、人家”的婉约；而沙庄在水的面前太渺小，它被挤玉盘中渔人撒网，残荷照影，想来八百里洞庭也不过如此！这是造化的阔，我有些后悔，九龙口，我来迟了！血的残阳映着一片胜雪的芦花，是摄影家眼中的最美；而芦花那飘逸灵意境。小船从芦苇荡中钻出，一阵秋风吹过，那数不清的芦竿摇曳起来，恰似秦皇之箭阵、汉武之奇兵。陡然看见芦苇丛中静静站立着一浜，抗日的烽火也曾在这里熊熊燃烧过。??谁说九龙口没有故事？真是“不识九龙真面目，只缘身在水乡中”！5(1)紧扣游踪，笔下有序。(2)凸显特点，精雕细刻。(3)情景交融，议论恰当。凄凉其实是作者最初对九龙口不认可的表达，然后从大处描写九龙口磅礴的气势，让自己心灵得到震撼，再从细处以芦花之柔美、芦苇荡之壮的文化底蕴与厚重的历史，从而水到渠成生发议论。2．我们的家乡姜堰，历史悠久，人杰地灵，天目山遗址、黄龙士1、通过各种渠道了解并搜集自然景观的图片、音像资料及文字材1、我们的祖国山水秀丽，美丽的自然风光无处不在。远在天边的那样的令人神往；而近在身边的皇城沙滩，海浪、阳光、礁石也同样让人流连忘返??美就在我们的身边，需要我们有一双寻找美，擅长观察的6眼睛。这几天大家一直在搜寻美丽的自然景观，这节课就把你发现的寻个画面呈现出来，让大家随着你的视线去观察，还要用优美生动的语言a、听众要做到认真倾听，做个小记者，可以向同学介绍提问、建绍，你有什么感受?然景观令你印象深刻?aa来视野清新。a?自由读，指名读。c哪儿运用比较合适?导，及时解决学生的难题。7口决定到这久富盛名的桂林去旅游。当坐上飞机时，我的心情是多么的激动，一个多小时后，飞机平稳地降落在桂林机场，我们便开始了愉快的桂林之旅。在桂林，我们游览了七星公园、象鼻山、芦笛岩……最令来到了人间仙境，这样美的山水真是让人心旷神怡。桂林之旅结束了，指导─怎样写游记、参观记《怎样写一篇游记》游记主要是描写山川景物、名胜古迹、风土人情等.。主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过记游(一)游记的结构1、开头。交代游览的缘由、时间、地点、人物等背景，概述向往《雨中登泰山》的开头：山而小鲁，登泰山而小天下’那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠8像落在地上，倒像落在心里。天是灰的，心是沉的。我们约好了清晨出发，人齐了，雨越下越大。等天晴吗？想着这飘渺的‘等’字，先是憋朋友，你到过天山吗？天山是我们祖国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘准噶尔盆地和塔里木盆地之间，把广阔的新疆分为南假如你愿意，我陪你进天山去看一看。?不仅是为了开篇点题，引起下文，也给人以亲切之感。接着介绍天山的地理位置和远眺美丽多姿的天山美景，连用两个“象??”的人格化的比喻，准确地抓住了天山的总体特点。而正当人们陷于遐想、热切向往的用表达方法，景物用描写，感想可以抒情议论。写景要抓住景物特点，(1)处理好四个“一”的问题：物不只一个，那么就要求有一个先后顺序的问题。游记的线索也就是游不会支离破碎、杂乱无章。怎样安排游记的线索呢？最常见的就是以游写的景物不只一处，记游时千万不可平均用墨，应根据写作的需要，有9楼阁、假山水池、树木花卉。即使是写山，不同的山，其特点也不同，色。有的侧重写观日出，有的侧重写泰山云海松涛，有的写石阶，而李文章一样，文章的选材立意，更多的是从个人的感悟出发的。感受深，融进自己的感情，就容易做到情景交融，就容易感染读者。所以优秀的要附带介绍有关的历史知识；介绍某地区风光时，同时补充一些民风民都是景物介绍时必不可少的背景知识。只有把景点置于一定的文化背景是单纯地描写景物，而是结合描摹自然景观或人文景观来表达作者的情景物描写的基础上进行抒发自己的感情，而情景交融就是把自己的思想(2)写景的顺序要清楚①按行踪为序。也就是常说的移步换景，即按照作者立足点的挪离也不断变化。点的挪动，或俯视，或仰视，或远眺，或近看，然后把观察的景物按照远近高低的顺序依次进行描写。这种方法可以使读者明确把握作者观察景远?东方水天相接的地方出现一条白线?，不一会儿，白线?逐渐拉长，变粗，横贯江面?；浪潮再近些，看到这些描写，正是作者在固定的观察点上，按由远及近的顺序描写了钱塘再如写《我第一次见到大海》应按?黎明?、?太阳升出海面?、?太的云雨；再写黄昏金碧辉煌的牧场和热情好客的哈萨克牧民；后写初夜古包；最后写深夜宁静安祥的大草原。(3)抓住景物的特点，加以细腻的描写同时间不同地点和不同观察角度的景物其特点各异，这要求我们要有细点描绘是一篇游记成功的关键，只有把握了景物的独特之处，才能真正确、生动、具体、形象。表现出它柔韧的性格；松树迎寒风挺立，战霜雪苍绿，表现出倔强的品达神。动态，有时处于静动变化之中。因此，我们要抓住景物的动静写出景物 3、结尾。点明游览的中心思想，即写出自己的独特感受。如反映1取的教训、明白的道理，或是通过写景来探究人生真谛，使读者在领略自然风景的的中心，即：通过描写游览中的所见所闻，把自己的写作目的表达出来，或者表达自己对察，把所要描写的景物有重点、有层次地写具体，写形象。有时，游览赏的不止一处，路线可能忽东忽西或者交叉，不能像记流水帐似的不分观察点的转换，描写景物的变化。也就是抓住游览时感受最深的几个场真实：(1)头重。不重要的起头太长，占了太大篇幅。例如：从早上起(2)脚轻。没有点明游记的中心思想就草草收场，或随意发表一些与名胜古迹毫无关系，无关痛痒的心得交代了事。提醒大家的是别再用“夕阳西下，我们依依不舍地踏上归途”这样的陈腔老套作结尾，要容易给读者“行去匆匆，一无所获”的感觉，这样的游记显然是失败之例文写作举例大峡谷之游我们顺着长廊，听着溪水在脚下轰鸣，呼吸着峡谷里的新鲜空气，别润，还散发着阵阵水雾。峡谷里很静，静的只听到我们的喊叫声和流山上的泉水沿着岩石滴落下来，形成了一副透明的水帘，有时他们会调惊喜。终于见到了一大片很宽敞的地方，抬头可以看到一片蓝蓝的天空，这里是专门供游客休息地方。我们一群人有的连忙补充食物和水分，有根柱子非常的直……骨头，我们仍不在乎，有的在水里躺着，有的快乐地打着滚，有的特地还例介绍一下风光游记的一种写作模式。海3月28日的下午，我来到了北海公园。一进公园大门，首先跳入眼帘的就是被碧绿的湖水环绕着的琼岛，群的游人快步朝白塔走去。穿过正觉殿，绕过普安殿，一棵棵树木被我条条柳枝随着和暖的春风翩翩起舞