法学类专业课复习资料-法律逻辑学复习重点

本区别是思维是否具有逻辑性。思维逻辑性，就是思维活动遵循逻辑规逻辑的法律必将导致法律体系混乱，从而导致社会的混乱。与其他学科相比，法。逻辑的诞生，除了科学发展的迫切需要所产生的推动力外，雅典城邦民主制度造就的辩论风气(如议会第一章引论其应用推理假说与侦查假说(自学)论证(自学)逻辑学基本规律(自学)对象第一节逻辑学及法律逻辑的产生与发展由英文Logic音译过来的，它导源于希腊文λoyos(逻各斯)。如古希腊哲学家赫拉克利特把“逻各斯”看作是“顷刻也不能离开的那个东西”，“是指导一切的东西”。古罗马更多的用“论辩术”(dialectica)表示逻辑科学。19世纪末20世纪初近代思想家严复把“Logic”音译为“逻辑”，但他把英国逻辑学家穆勒的《逻辑体系：归辑”的译名才逐渐被我国逻辑学界接受并使用。 (1)指客观事物发展变化的规律； (2)指某种特殊的理论、观点或看问题的方法。 (3)指人们思维的规律、规则； (4)指一门研究特定对象的科学,即逻辑学。(一)逻辑学的产生逻辑学是一门古老的学科,有2000多年历史；源于当时论辩风气的盛行和科学的发展。三个发源地想大为发展。出现了：惠施、公孙龙、墨子、韩非子、荀况等逻辑学家。以墨子：(公元前479-前381年) (二)逻辑学的发展(17~18世纪) (三)现代逻辑的诞生与发展(18~20世纪)3、20世纪初，罗素、怀特海巨著《数学原理》出版，数理逻辑(符号逻辑)成为新学科。4、20世纪40年代后，数理逻辑迅速发展，多值、相干逻辑、优选逻辑等出现。莱布尼兹(Leibniz，1646—1716)是一个千古绝伦的大智。RussellBertrandArthurWilliam1872-1970)式，没有把思维的内容和形式统一起来，注重思维的确定性而抛开了思维的辩证性，出格奥尔格·威廉·弗里德里希·黑格尔(GeorgWilhelmFriedrichHegel，1770—1831)德国最伟大哲②判断(命题) 二节法律逻辑的研究对象与性质象1、思维的特点(1)思维与语言不可分割；(2)思维是有规律的；逻辑学研究的对象是思维的形式结构(逻辑形式) )思维的形式结构SP”等表示。所有M是P，所有S是M，所以，所有的S是P表示。辑常项和逻辑变项所有S都是PS和P---变项：它我们可以用任何一个概念去代换。 (2)思维的基本规律思想，而要达到此目的，还需要思维的基本规律做护航。即：同 (3)逻辑方法域运用逻辑方法分析和解决实际问题的科学。主要包括：法律概念及其解释、法律判断、法律推理、假说及法律的具体研究对象 (1)法律思维的基本形式与法律思维方法循 (2)法律职业者的思维模式与法律运作过程的归纳(包括类比)推理思维模式、大陆法系的制定法制度决定的演绎推理思维模式。行法律规法；合理一般是指合乎情理，主要指在法律存在缺陷(没有明确规定)或内容出现辑学是一门工具性的科学具有客观性的科学节司法工作者学习法律逻辑的必要性循立法原则及政策，还要讲究法律条文的准确性、一案一方面双方当事人(或诉讼代理人)要依据事实和法律论证诉讼主张的合理性、合法性。概括第一节概念的概述； (1)本质属性(特有属性)： (2)非本质属性：2.概念的特征 (1)巩固人们的认识成果。 (2)用来指称思维对象。 (1)概念反映客观事物的思想内容，是认识的结果(具有抽象性)。语词是表达事物或概念的声音、笔画和符号，能直接感知(具有形象性)。 (2)任何概念都必须通过语词来表达，但不是所有的语词都表达概念。 (3)概念和语词并非一一对应的。同一概念可以用不同的语词来表达。一个语词在不同的语境情况下，可以用来表达几个不同概念。例如:“拘留”根本不同的。程中，为防止社会危险性的发生，保证侦查﹑起诉﹑审判顺利进行的一种临时剥夺人犯人身自对妨害诉讼进行的人采取的一种排除妨害的措施，这种措施既是诉讼强制措拘留的期限也不同：刑事拘留一般为7日，最长为11日，而行政拘留和司法拘留的期限一般为15日以下。 的意义 (1)了解概念与语词的对应关系，有助于区分事物，准确使用概念。 (2)了解概念与语词的非对应关系，可以在不损害概念本意的前提下，使概念的表达形式念是指法律规范中出现的、用以指称那些属于法律规范调整的对象的权 (1)客观性 (2)规定性第二节概念的内涵与外延2、法律概念内涵的特性 (1)认识性 (2)规定性人所没有的；(2)先进的；(3)经过实践证明可以应用的。 1987年1月22日第六届全国人大常委会第19次会议通过《中华人民共和国海关法》第47条第4款规定：企业事业单位、国家机关、社会团体犯走私罪的，由司法机关对其主管人员和直接责任人员 (2)关于“成年人”的规定。大陆的民法通则规定：8周岁以上的公民是成年人。”我国台湾地区民法典规定：“年满20周岁的公民是成年人。”《法国民法典》则规定年满23周岁的公民是成年人。晰，外延开放高密度光盘(DVD)、软磁盘(FD)、只读光盘(CD-ROM)、交互式光盘(CD-I)、照片光盘(Photo-CD)、高密度只读光盘(DVD-ROM)、集成电路卡(IC-Card)等。”人身权利、其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大。”4、内涵不清晰、外延开放“公平”、“合理”、“社会公德”、“重大事由”等反映某一个事物的概念，其外延指一个单独或特定的对象。从语言学的角度讲,一般专有名词表达的是单独概念. (不正确，“手”是一个普遍概念,应改为单独概念,如“左手”或“右手”)—————————————————三、正概念和负概念(肯定概念和否定概念)反映对象(或事物)具有某种属性的概念叫正概念。反映对象(或事物)不具有某种属性的概念叫负概念。注意：负概念一般含有“无”、“不”、“非”等否定词，但含有否定词的概念并不一定都是负概1、简单概念概念本身由一个词组成(不能对其加以分解的概念)。2、复合概念指由两个或两个以上概念结合而成的概念。两第四节概念外延间的关系相容关系的分类: (一)全同关系 (2)全同关系概念的应用交替式并列式主谓式 (3)使用全同关系概念常犯的逻辑错误 (二)包含关系在包含关系中，外延较大的概念叫属概念，外延较小的概念叫种概念。所以，包含关系也叫属种关系(种属关系)。 (1)真包含关系(属种关系) (a) (b) (2)真包含于关系(种属关系) (a) (3)包含关系概念的运用(三)交叉关系 (a) (b)叉关系概念的运用误。含在同一邻近的属概念之中且其外延没有任何部分重合的 (a) 枪a系 (a)(b)合法非法上诉不上诉有行为能力无行为能力未成年人 (2)运用矛盾概念应遵守的逻辑规则3.反对关系(对立关系)它们的外延之和小于属概念的外延，这两个概念间的关系a(b)赎职罪盗窃罪抢劫罪当作反对关系的概念使用念作判断时，不能顾此失彼3.司法归类活动的困境类活动 (一)法律概念间的层序关系不同层次的法律概念在内涵和外延方法存在着包含与被 (二)司法归类活动2.司法归类活动的内容 (1)外延方面的归类外延指称的对象；然后确认其是否属于某个“类罪名概念”的外延；进一步确认其是否归属于该类罪名概念下的“某个具体罪名概念”的外 (2)内涵方面的归类的构成性质；进一步思考是否符合具体罪名概的构成性质；再思考是否符合某个“具体罪名概念”内涵方面的构成性无法确认属于哪个类罪名概念;义及其结构 (1)定义例如①法律规范是由国家制定或认可的，体现统治阶级意志的以国家强制力保证实施的行为规则。②单权利不尽义务，而他方只尽义务不享权利的合同。③商品是用来交换的劳动产 (2)定义的结构定义是由被定义项，定义项和定义联项三部分组成。2.定义的种类和方法，一种是实质定义，另一种是语词定义。是揭示概念所 (1)实质定义义法差的定义定义。＋属概念概念－全部种差 (2)语词定义语词定义说明的语词定义(词典定义)其公式为:Ds就是Dp②说明的语词定义(词典定义)DpDsDp3.定义的规则 (1)定义项的外延必须与被定义项外延相等(即下定义必须用全同概念)(2)定义项不能直接或间接地包含被定义项(下定义不能用被定义概念来说明) (3)给正概念下定义一般不得使用否定定义。 (4)定义项必须用清楚明白的概念(即定义项不能用含混不清的概念)。 (1)定义有很强的规定性。 (2)法律定义结构上的复杂性公式：被定义概念＝(T1∨T2∨…)＋属概念、公式：被定义概念＝(T1∧T2∧…)＋属概念骗取或者以其他非法手段占有公共财物的，是贪污罪。”它包括4个要件：(1)犯罪主体是特殊主体：必须是国家工作人员；(2)犯罪的客观表现是利用职务之便实施的非法行为；(3)犯罪客体是侵犯公共财物的所有权；(4)犯罪主观方面只能是故意构成。 (3)外延定义法5.定义的作用 (1)定义是总结巩固人们认识成果的重要方式之一。 (2)定义有助于人们掌握知识，帮助人们把握已有概念所反映的事物本质，把不同事物区 (3)定义有检验概念是否明确的作用。 (一)列举 (1)一次划分和连续划分 (二)划分分及结构 (1)划分 (2)划分的结构 (3)划分的基础2.划分的种类 (2)二分法和多分法 (1)每次划分必须按同一标准进行。否则，会犯“划分标准不一”的逻辑错误。 (2)划分后的种概念必须互相排斥。否则会犯“子项相容”的逻辑错误。 (3)母项外延要与子项外延之和相等。反之，会犯“多出子项”或“划分不全”等逻辑错误。 (4)划分要逐级进行。反之会犯“越级划分”的逻辑错误。4.划分的作用 (1)可以明确概念的全部外延，有助与人们准确地理解和运用属概念及其种概念。 (2)有助于人们把握属概念和种概念的关系，使人们正确地对事物进行分类。 (三)列举与划分的异同列举与划分的基础都是属种关系(类和分子的关系)。 (1)列举列出的往往只是列出个体对象，而不是关于对象按照一定标准的分类；即列举不 (2)列举列出的个体对象，并不一定互相排斥。 (3)列举可只明确部分外延(无需明确部分可省略)，划分需要明确概念的全部外延。 (一)概念的内涵和外延的反变关系婚姻：外延多、内涵少多 (二)概念的概括和限制其公式为：种概念－种差属概念辑错误念的内涵、缩小外延，由属概念过渡到种概念的逻辑方其公式为：属概念＋种差种概念关系犯的逻辑错误限。 (三)限制和概括在司法工作中的应用例1 (3)女子排球队队员→排球队员→运动员 例2。 (1)划分的标准混乱； (2)