关爱残疾人活动教案

关爱残疾人活动教案知道敬重残疾人，并愿意关心残疾人。

活动预备：

舞蹈视频片段、图片。

活动过程：

一、观看视频片段，引出话题。

1、谈话引发幼儿关注。

2、出示课件，熟悉残疾人。

二、体验残疾人生活的困难，激发幼儿怜悯心。

1、活动一：体验盲人。

请幼儿蒙上眼睛，老师组织活动，幼儿参与后说说自己的感受。

2、活动二：体验断臂残疾人。

请幼儿单手操作"叠手绢"，幼儿参与后说说有什么困难的地方。

3、体验聋哑人。

请幼儿不说话表达，幼儿参与后说说自己的感受。

三、争论如何关爱残疾人，鼓舞幼儿献爱心。

1、幼儿自由争论关心残疾人的方法。

2、出示课件，引导幼儿发言。

（1）盲人过公路。

（2）肢残人乘坐公共汽车。

（3）用手语关爱聋哑人。

关爱残疾人活动教案2

活动目标：

1.让幼儿学会敬重，关爱残疾人，培育幼儿的爱心。

2.引导幼儿学习残疾人自强不息，喜爱生活的精神。

活动预备：

1.舞蹈录像《千手观音》

2.幼儿用书。

活动过程：

一.了解残疾人

1.观看舞蹈录像，关心幼儿了解残疾人。

2.提问：残疾人和正常人一样吗?幼儿自由争论。

老师小结：残疾人和正常人不一样，他们都是身体有残缺的人，引导幼儿怜悯残疾人。

二.关爱残疾人

1.设问，你们见到过残疾人吗?他们行动便利吗?幼儿个别回答。

2.想一想：残疾人在生活中会遇到什么困难?我们应当怎么办?

3.叙述故事《香香的路》。

4.小组争论：我们怎样关爱残疾人。

三.值得敬重的残疾人

1.幼儿观看幼儿用书。

2.老师叙述残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。

活动延长：老师带领幼儿去《特别训练学校》看到残疾小伙伴。

活动评价：本活动虽然时间很短，但幼儿收获不小，幼儿在观看录像的时候进行观看、分析、充分发挥了他们的主动探究精神，幼儿的探究精神并不由于活动的结束而结束，这种活动方式促使他们关注身边的食物，探究身边的事物。做个生活中的.有心人。通过活动幼儿对残疾人的生活有所了解，激发了孩子的怜悯心。培育了孩子关爱社会、敬重残疾人的品德。达到了本次活动的教学目的。

关爱残疾人活动教案3

活动目标：

1、熟悉残疾人，体谅他们生活中的种种不便。

2、激发幼儿关心残疾人的情感。

3、引导幼儿学习残疾人自强不息，喜爱生活的精神。

4、初步培育幼儿有礼貌的行为。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1、糖若干，眼罩若干。

2、课件、《幼儿画册》

活动过程：

一、观看课件，了解什么是残疾人。

提问：他们是些什么人？他们和我们有什么不一样？

小结：盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍的人都是身体有缺陷得人，我们叫他残疾人。

二、通过实践体验残疾人的不便。

1、请一位幼儿带眼罩上来拿玩具，体验盲人的不便利，并让幼儿谈感受。

2、幼儿用一条腿走到老师身边，体验一条腿走路的不便利，并让幼儿谈感受。

3、幼儿用一只手来剥糖，体验一只手做事情的不便利，并让幼儿谈感受。

三、幼儿看画册学习怎样关心残疾人

1、我们来看画册中的图片，你们看看图片中都有什么？图中的小伴侣是怎么做的？假如是你你怎么做？

2、在我们身边不光有盲人、聋哑人，还有智力残疾人、肢体残疾人，他们在生活中会遇到什么困难？我们应当怎么办？

四、看画册图片学习残疾人顽强，英勇身残志坚的精神。

1、孩子们你们看到了什么？他们在干什么？

2、老师叙述残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。

老师小结：他们在生活上都有许多的不便利，我们应当关怀关心他们不能讥笑他们。这一些残疾人身残志坚，通过自己的艰苦的努力和熬炼，取得了许多惊人的成果，小伴侣要学习他们顽强的意志，也要乐观地面对生活。

活动反思：

幼儿园的平安工作以及对幼儿进行平安训练，责任重于泰山。组织幼儿参观福利院是一次很有意义的社会活动，也是非常有效的训练活动，并且把认知、情感、意志、品质、行为等训练融为一体，孩子们感受深，记得牢。通过活动使孩子知道，应当正确对待残疾人，怜悯、照