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文档简介
中（小）学教师统一备课用纸第六章（单元）第课（节）总课时课题8的乘法口诀上课日期年月日学情分析教材分析教学重点8的乘法口诀的意义，熟记口诀。并用口诀进行简单的计算。教学难点8的乘法口诀的意义，熟记口诀。并用口诀进行简单的计算。1知识与技能：经历编制8的乘法口诀的过程，体验8的乘法口诀的，熟记口诀。并用口诀进行简单的计算。2过程与方法：通过编制乘法口诀，初步学会应用类推的方法学习新知识。3情感态度和价值观：让学生获得成功的体验，培养学习数学的兴趣。板书设计示意图教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）二次备课一、创设情境：
1、师生对口令。
三七（
）
（
）十二
五七（
）
2、抢答。
4×5
5×6
3×2
4×3
7×4
5×7
7×6
3×7
4×6
7×7
师：今天我们一起学习8的乘法口诀。
有一只快乐的小狗一蹦一跳地来到了我们的课堂，它是怎样跳的？
0
8
16
它是怎样跳的？
自己填一填，说出填法。
二、自主探究：
1、根据小狗连跳的情况，你能列出算式吗编出口诀吗想一想，把你编的口诀写到练习本上。
汇报所编口诀，自由提问。
8的乘法口诀有什么特点？
2、快速记8的乘法口诀。
检查口诀记忆情况，对口令、同桌接背，开火车背，正着背，倒着背。
完成书上80页的填空。
三、拓展应用：
1、一只螃蟹八条腿，两只螃蟹（
）条腿，三只螃蟹（
）条腿，四只螃蟹（
）条腿，五只螃蟹（
）条腿，六只螃蟹（
）条腿，七只螃蟹（
）条腿，八只螃蟹（
）条腿。
2、口算比赛。
1×8
2×8
6×8
7×8
3×8
4×8
5×8
8×8
3、每盒8个茶杯，有4盒，一共有多少个茶杯？
4、（
）×4＝32
8×（
）＝56
（
）×（
）＝24
5、开放题:出示83页第十五题情景图作业布
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