2023年河南省三门峡市考研政治预测试题(含答案)

2023年河南省三门峡市考研政治预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.第

33

题

近代中国社会的主要矛盾有（）

A.帝国主义和中华民族的矛盾

B.封建_={三义和人民大众的矛盾

C.无产阶级和资产阶级的矛盾

D.民族资产阶级和官僚资产阶级的矛蒋

2.“社会形态的发展是一种自然历史过程”，这句话说的是

A.社会规律与自然规律有相同之处

B.社会规律与自然规律完全相同

C.社会发展是纯粹自在的过程

D.社会发展具有不以人的意志为转移的客观规律性

3.中国特色社会主义文化建设，为现代化建设提供

A.科学支撑和智力支持B.精神动力C.物质保证D.思想保证

4.下列属于实践活动的有()

A.国家工作人员从事行政管理B.阶级斗争C.爱因斯坦进行思维实验D.化学家进行化学实验

5.

第26题1938年5、6月间，毛泽东发表《论持久战》科学地预测了抗日战争的发展进程包括

A.战略防御B.战略相持C.战略反攻D.战略决战

6.社会主义初级阶段实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的必要性和依据是

A.社会主义公有制

B.社会生产力的发展水平

C.存在着生产要素的多种所有制

D.各种生产要素同劳动一起，都是物质财富和使用价值的源泉

7.依法治国的主要内容是

A.党领导人民实行依法治国

B.依法治国要保证对所有国家事务、经济文化事业和社会事务的管理工作依法进行

C.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略

D.依法治国所依的法，最重要的是宪法和法律

8.无产阶级领袖在革命和建设中发挥了重大作用。但无产阶级领袖是人而不是神，必然受到一定历史条件的限制，有时也会有这样或那样的失误。评价无产阶级领袖人物，必须()

A.坚持历史分析方法和阶级分析方法

B.正确认识领袖与群众、阶级、政党之间的关系

C.对领袖人物的功绩和失误做出实事求是的评价

D.承认无产阶级领袖的作用与以往历史上的杰出人物没有区别

9.

第23题马克思恩格斯使社会主义由空想变为科学的两大发展是

A.唯物史观B.无产阶级专政学说C.马克思主义政党学说D.剩余价值学说

10.实现中华民族伟大复兴，迫切要求我国由一个文化资源大国转变成为一个文化强国。建设社会主义文化强国的措施（）

A.需要培养高度的文化自觉自信B.大力发展文化事业和文化产业C.使文化产业成为支柱性产业D.必须加快文化体制改革

二、1.单项选择题(10题)11.对增加农民收入的最关键的途径是()

A.加快基层政治体制改革B.加快农业和农村经济结构调整C.提高农产品价格，实行劫富济贫D.引导农民走打工路

12.爱因斯坦说：“哲学可以被认为是全部科学之母”，这说明（）。

A.哲学是“科学之科学”B.哲学对自然科学的研究有指导意义C.哲学是自然科学的基础D.哲学是自然科学的概括

13.若一个产业资本家投资10万元，资本有机构成c∶v为4∶1，m'=100%，一年可周转2次，那么其年剩余价值量和年剩余价值率分别是

A.2万元，100%B.2万元，200%C.4万元，100%D.4万元，200%

14.“任何英雄人物的历史作用都不超出他们所处历史条件所许可的范围”这种看法是()

A.宿命论观点B.机械论观点C.历史循环论观点D.历史唯物主义观点

15.社会主义国家,促进社会主义经济迅速和健康发展的根本性问题是

A.发展生产力B.完善社会主义生产关系C.建立完善的生产关系D.建立一个适合本国国情的所有制结构

16.明末方以智认为：“世准执形以为见，而气则矣。然冬呵出口，其气如烟……考钟伐鼓，窗棂之纸皆动，则气之为质，固可见也。充一切虚，贯一切实，更何疑焉！”这句话的观点本质上

A.肯定精神和物质同为世界本原B.坚持物质第一性、精神第二性C.属于主观唯心主义D.不过是上帝的别名

17.某资本家工厂共有资本100万元，其中购买劳动力部分为40万元，一次生产耗费不变资本50万元，生产出商品的价值为170万元。该资本的剩余价值率是

A.100%B.300%C.200%D.150%

18.1957年冬季掀起的农业生产高潮揭开了()。

A.“五反”运动的序幕B.农业合作化运动的序幕C.“大跃进”运动的序幕D.人民公社化运动的序幕

19.我国公民的民事权利能力始于()。

A.出生B.10周岁C.16周岁D.18周岁

20.21世纪，实现我们党所面临的三大历史任务的根本保证是()。

A.加强国防建设B.巩固统一战线C.加强爱国主义教育D.加强党的建设

三、3.分析题(3题)21.材料1(2)辛亥革命为什么没有实现中国人民要求独立、民主的迫切愿望？

22.谈谈如何坚持可持续发展战略?

23.关于对待毛泽东思想的态度，有下列材料：

材料1

凡是毛主席做出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。

——摘自(1977年2月7日)《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》社论《学好文件抓住纲》

材料2

有些同志说，我们只拥护‘正确的毛泽东思想’，而不拥护‘错误的毛泽东思想’这种说法也是错误的。

——摘自《邓小平文选》第二卷

材料3

三中全会以后，我们就是恢复毛泽东的那些正确的东西嘛，就是准确地、完整地学习和运用毛泽东思想嘛。基本点还是那些，从许多方面来说，现在我们还是把毛泽东已经提出，但是没有做的事情做起来，把他反对错了的改正过来，把他没有做好的事情做好。今后相当长的时期，还是做这件事。当然，我们也有发展，而且还要继续发展。

——摘自《邓小平文选》第二卷

请回答：

(1)根据材料1指出对待毛泽东思想的一种态度。

(2)根据材料2指出对待毛泽东思想的另一种态度。

(3)指出这两种态度的共同错误是什么?

(4)根据材料3指出对待毛泽东思想的正确态度是什么?

四、5.简答题(2题)24.认识的主体和客体之间是什么样的关系?

25.实践有哪些基本形式?

五、3.分析题(0题)26.材料1

欧盟共同外交与安全政策高级代表索拉纳表示美国和英国对阿富汗的军事打击行动是“合法的”，是全面彻底铲除和摧毁恐怖主义邪恶的全球行动的一个组成部分。他是周日晚上在卢森堡回答记者提问时做上述表示的。他说，“美国国务卿鲍威尔周日下午就即将开始的军事行动通知了他，我随后立即通知了欧盟主席国”。他说，“美国领导的打击阿富汗恐怖主义支持者的军事行动是合法的，获得了欧盟充分和全力支持，这是全面彻底铲除和摧毁恐怖主义邪恶的全球行动的一个组成部分”。索拉纳称，欧盟同阿富汗人民没有争端，阿富汗人民将会继续得到我们的援助。索拉纳最后表示，美英对阿富汗实施的军事打击不仅将使世界变得更加安全，也将使阿富汗人民有机会决定他们自己的未来。

——摘自人民网

材料2

美国国际贸易委员会(ITC)制定了限制外国钢铁进口的建议方案……欧盟(EU)对美方的限制方案已表示强烈的不满和反对。现在，美国对设在境外的美资销售企业提供免税待遇被WTO裁定为违犯WTO的有关规定，认为这是出口补贴，由此一项欧盟区域内的企业年间所遭受的损害金额达40亿美元。这条小辫子现在被欧盟紧紧地抓在手里，表示要对美国实行贸易报复，具体办法是欧盟对自美国进口的包括钢铁产品，在内的一切商品征收报复性的惩罚高关税。……现在美国的态度已开始起变化，除要求ITC提供进一步的说明材料外，布什总统于1月16日首次就限制钢铁进口问题表态说：对进口钢铁产品是否征收保护性关税，现在还没有决定。观察家们分析认为，也不排除欧盟与美国达成折衷的协议：即美国放松或放弃限制钢铁进口，欧盟对美国的变相出口补贴问题也不实行贸易报复，但如果双方谈判破裂，双方将在钢铁贸易领域爆发一场新的贸易战。

——摘自新华网

材料3

欧盟欧洲委员会驻华代表团副团长弗兰斯.叶森说，按现在的发展速度，中国与欧盟到年底将互为第二大贸易伙伴。目前，欧盟与中国互为第三大贸易伙伴。据中国海关统计，2002年，双边贸易额为867.6亿美元，比上年增加13.2%。

2003年1—5月，贸易额为4572亿美元，同比增长43.6%。……5年前，中国还只是欧盟第五大贸易伙伴，而现在将要上升到第二位。在直接利用外资方面，欧盟对中国投资也是快速增长。中国政府一直采取各种方式鼓励外方投资。……据商务部提供的资料，目前，欧盟是中国第六大实际投资方以及中国第二大技术供应方。2002年欧盟来华投资项目1486个，实际投资金额37.1亿美元。欧盟一直是中国重要的外资来源地(2002年列第6位，累计投入金额列第4位)。今年1—5月，欧盟对华投资项目实际投入17.72亿美元，同比增长56.1%。截至2003年5月底，欧盟成员国来华投资实际投入356.7亿美元。

——摘自新华网

请回答：

根据材料3，说明“中国与欧盟到年底将互为第二大贸易伙伴”的重大意义。

六、单选题(0题)27.第一次在中国树起共产主义的大旗，指明了中国革命的共产主义方向的刊物是

A.《新青年》B.《共产党》(月刊)C.《劳动界》D.《向导》

参考答案

1.AB

2.AD此题考查的知识点是社会规律的客观性及自然规律和社会规律的联系。题干中的“自然”表示的是客观，即社会发展具有不以人的意志为转移的客观规律性(D)。自然规律也具有客观性，由此选项A也正确。社会规律存在和实现于人们的实践活动，是通过人们的活动表现出来，这是其与自然规律的不同之处，由此选项BC错误。所以，本题的正确选项为AD。

3.ABD本题考查的知识点是中国特色社会主义文化的作用。中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证，提出提供“物质”保证是不正确的，C项错误。

4.ABD解析：马克思主义哲学认为，实践是人们能动地改造客观世界的对象性活动。实践的基本形式有三种：生产实践、处理社会关系的实践和科学实验。选项AB都属于处理社会关系的实践，选项D属于科学实验，选项C属于认识活动。故正确答案是A、B、D。

5.ABC

6.ABCD本题考查的知识点是坚持按劳分配的主体地位、多种分配方式并存。A、B选项说明了社会主义初级阶段个人收入分配实行按劳分配的原因，C、D选项说明了多种分配方式并存的分配制度存在的原因。

7.ABCD

8.ABC

9.AD

10.ABD建设社会主义文化强国，必须培养高度的文化自信；必须大力发展文化事业和文化产业。建设社会主义文化强国，必须提高国家文化软实力。要坚持以人民为中心的导向深化文化体制改革，完善文化管理体制，加快构建把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的体制机制，激发全民族文化创造活力

11.B解析：备选答案中只有第二项是正确地说法，所以只能选它。

12.B解析：此题考查的知识点是哲学和具体科学的关系。哲学和具体科学既联系又有区别。就二者的区别而言，哲学不等于具体科学，因为哲学是一般世界观和方法论，它把整个世界作为研究的对象，回答世界最本质、最一般的问题。而具体科学是研究整个世界的某个部分、某个领域的特殊规律，是研究个性。但是哲学又不能离开具体科学，因为哲学必须以具体科学为基础，是对具体科学共性的抽象和概括，离开具体科学，哲学也就不能存在和发展。同时具体科学也离不开哲学世界观的指导，如果离开正确哲学的指导，具体科学的研究就会迷失方向。哲学和各门具体科学就是共性和个性、一般和个别、指导和被指导的关系。以此关系分析题中的四个备选项：A项明显是错误的，因为哲学不但不等同于各门具体科学，更不能是凌驾于具体科学之上的所谓“科学之科学”，C项也明显错误，哲学不是自然科学的基础，而恰恰具体科学是哲学的基础，D项本身观点正确，但不符合题干要求，因为题干中强调的是哲学对各门具体科学的指导作用。这样，由于单项选择的限定，只能选择B项。

13.D解析：年剩余价值量为M=nm=nm’v=2×100%×10×1/5=4万元；年剩余价值率为4/（10×1/5）=200%。

14.D解析：历史唯物主义认为，人民群众是历史的创造者，历史任务所起的作用取决于个人所处的社会历史条件，虽然个人可能加速或延缓历史的发展，但不会改变或决定历史发展的总趋势。

15.D

16.B解析：题干的观点将世界的本源归结为“气”，属于古代朴素唯物主义，选项B符合题意。

17.C

18.C

19.A《中华人民共和国民法典》(2021年)第十三条规定，“自然人从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务”。故本题选A。

20.D

21.(1)康有为“向西方国家寻找真理”主要是向日本学习采用君主立宪的政治制度发展资本主义走自上而下的道路。孙中山“向西方寻求真理”主要是主张学习英美的政治制度建立资产阶级民主共和国走自下而上的革命道路。(2)辛亥革命的失败原因从根本上说是因为在帝国主义时代在半殖民地半封建的中国资本主义的建国方案是行不通的。从主观方面来说在于它的领导者资产阶级革命派本身存在着许多弱点和错误。主要是：首先没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领。其次不能充分发动和依靠人民群众。最后不能建立坚强的革命政党作为团结一切革命力量的强有力的核心。资产阶级革命派的这些弱点、错误根源于中国民族资产阶级的软弱性和妥协性。辛亥革命仅仅赶跑了一个皇帝却没有能够改变封建主义和军阀官僚政治的统治基础无法完成反帝反封建的根本任务。(1)康有为“向西方国家寻找真理”主要是向日本学习，采用君主立宪的政治制度，发展资本主义，走自上而下的道路。孙中山“向西方寻求真理”主要是主张学习英美的政治制度，建立资产阶级民主共和国，走自下而上的革命道路。(2)辛亥革命的失败原因从根本上说，是因为在帝国主义时代，在半殖民地半封建的中国，资本主义的建国方案是行不通的。从主观方面来说，在于它的领导者资产阶级革命派本身存在着许多弱点和错误。主要是：首先，没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领。其次，不能充分发动和依靠人民群众。最后，不能建立坚强的革命政党，作为团结一切革命力量的强有力的核心。资产阶级革命派的这些弱点、错误，根源于中国民族资产阶级的软弱性和妥协性。辛亥革命仅仅赶跑了一个皇帝，却没有能够改变封建主义和军阀官僚政治的统治基础，无法完成反帝反封建的根本任务。

22.必须全面贯彻落实科学发展观坚定不移地实施可持续发展战略把可持续发展放在十分突出的地位坚持计划生育、保护环境和保护资源的基本国策。稳定低生育水平。合理开发和节约使用各种自然资源。抓紧解决部分地区水资源短缺问题兴建南水北调工程。实施海洋开发搞好国土资源综合整治。树立全民环保意识搞好生态保护和建设。必须全面贯彻落实科学发展观，坚定不移地实施可持续发展战略，把可持续发展放在十分突出的地位，坚持计划生育、保护环境和保护资源的基本国策。稳定低生育水平。合理开发和节约使用各种自然资源。抓紧解决部分地区水资源短缺问题，兴建南水北调工程。实施海洋开发，搞好国土资源综合整治。树立全民环保意识，搞好生态保护和建设。

23.(1)材料1对毛泽东思想采取教条主义的态度认为凡是毛泽东讲过的话都是不可移易的真理只能照抄照搬甚至不肯实事求是地承认毛泽东晚年犯了错误并且企图在新的实践中坚持这些错误。“两个凡是”的观点就是想原封不动地把毛泽东晚年的错误思想坚持下去。(2)材料2因为毛泽东晚年犯了错误就企图否认毛泽东思想的科学价值否认毛泽东思想对中国革命和建设的指导作用这是错误的。因为毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结是一个完整的科学体系是党的集体智慧的结晶。这与毛泽东个人的思想(其中有正确的思想也有错误的思想)是不同的。毛泽东个人的错误思想是不属于毛泽东思想范畴的。(3)上述两种错误倾向都是没有把经过长期实践考验形成科学理论的毛泽东思想同毛泽东晚年的错误加以区别而这种区别又是十分必要的。(4)对待毛泽东思想的正确态度应当是：一要恢复、继承和坚持毛泽东思想把毛泽东那些正确的东西恢复起来加以贯彻执行；二要纠正毛泽东晚年的错误从反面吸取教训；三要以符合实际的新原理和新结论丰富和发展毛泽东思想。邓小平理论就是发展了的毛泽东思想是当代中国的马克思主义是马克思主义在中国发展的新阶段。(1)材料1对毛泽东思想采取教条主义的态度，认为凡是毛泽东讲过的话都是不可移易的真理，只能照抄照搬，甚至不肯实事求是地承认毛泽东晚年犯了错误，并且企图在新的实践中坚持这些错误。“两个凡是”的观点就是想原封不动地把毛泽东晚年的错误思想坚持下去。(2)材料2因为毛泽东晚年犯了错误就企图否认毛泽东思想的科学价值，否认毛泽东思想对中国革命和建设的指导作用，这是错误的。因为毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是一个完整的科学体系，是党的集体智慧的结晶。这与毛泽东个人的思想(其中有正确的思想，也有错误的思想)是不同的。毛泽东个人的错误思想是不属于毛泽东思想范畴的。(3)上述两种错误倾向都是没有把经过长期实践考验形成科学理论的毛泽东思想，同毛泽东晚年的错误加以区别，而这种区别又是十分必要的。(4)对待毛泽东思想的正确态度应当是：一要恢复、继承和坚持毛泽东思想，把毛泽东那些正确的东西恢复起来，加以贯彻执行；二要纠正毛泽东晚年的错误，从反面吸取教训；三要以符合实际的新原理和新结论丰富和发展毛泽东思想。邓小平理论就是发展了的毛泽东思想，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。

24.认识的主体和客体之间是即对立又统一的关系。二者各有自己特定的含义彼此又相互依存、相互作用并在一定条件下相互转化。主体与客体的关系主要有以下三个方面：首先主体与客体之间是反映与被反映的关系即认识关系。没有这种关系它们就不成其为认识的主体和客体。其次主体与客体之间是改造与被改造的关系即实践关系。这是最基本的关系它是认识关系的基础。外部世界按照自己的规律运动变化着并不自然地满足人的需要。人为了满足自己的需要就必须通过实践活动改造客体使之发生合乎于人的目的的变化。最后主体与客体相互作用。主体对客体有能动作用客体对主体有制约作用。主体对客体的改造体现了主体对客体的能动作用。在实践中如果按照客体的本性和规律去改造就能成功；违反客体的本性和规律去改造就会失败这就体现了客体对主体的制约作用。认识的主体和客体之间是即对立又统一的关系。二者各有自己特定的含义，彼此又相互依存、相互作用，并在一定条件下相互转化。主体与客体的关系主要有以下三个方面：首先，主体与客体之间是反映与被反映的关系，即认识关系。没有这种关系，它们就不成其为认识的主体和客体。其次，主体与客体之间是改造与被改造的关系，即实践关系。这是最基本的关系，它是认识关系的基础。外部世界按照自己的规律运动变化着，并不自然地满足人的需要。人为了满足自己的需要，就必须通过实践活动改造客体，使之发生合乎于人的目的的变化。最后，主体与客体相互作用。主体对客体有能动作用，客体对主体有制约作用。主体对客体的改造体现了主体对客体的能动作用。在实践中，如果按照客体的本性和规律去改造，就能成功；违反客体的本性和规律去改造，就会失败，这就体现了客体对主体的制约作用。

25.人们社会实践的内容是丰富多彩的实践的形式是多种多样的。随着社会的发展实践的内容和形式更加多样化。但归结起来实践有以下三种基本形式：第一生产实践。生产实践是处理人与自然关系的活动是最基本的实践活动。第二处理社会关系的实践。这是处理人与人之间关系的活动是为了配合生产实践所进行的活动。处理社会关系的实践活动主要表现为阶级斗争、社会革命、社会改革等。第三科学实验。这是从生产实践中分化出来的尝试性、探索性的实践活动。科学实验是动用实践手段把认识对象放在理想的