中班音乐教案集合5篇

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中班音乐教案篇1

［活动目标］

1．感知和辨别音乐的高低改变。

2．能把自己对音乐的感受用线表示出来。

3．能在活动中体验援助他人的欢乐。

［活动预备］音乐兔子头饰笔纸人手一份各种小道具。

［活动过程］一、律动入场

老师领者幼儿到草地上做运动。

二、倾听音乐，导入主题

1．老师带领幼儿跟着音乐去兔奶奶家。

师：兔宝宝们，告知你们一件不好的消息，我们的兔奶奶生病了，我们应当怎么办昵?(去探望奶奶)现在我们一起跟着音乐出发吧。

2．与幼儿一起分析音乐的高低结构。

师：刚才兔妈妈是怎么跳的?一样吗?有什么不一样?为什么要这样跳?在什么样的音乐跳高，什么样的音乐跳低?

3．再次感受音乐的高低，并让幼儿把对高低音的感受用线的高低画下来。

师：我们一边听音乐一边请兔宝宝把你听到的音乐画下来。

4．幼儿带老师跟着音乐去兔奶奶家。

师：离奶奶家还有一段路昵，现在我们继续出发吧。

三、情景表演

1．让幼儿说说怎样援助生病的兔奶奶。

2．幼儿自由选择各种道具跟着音乐劳动。

四、活动结束

奶奶夸奖幼儿，幼儿带着奶奶去散步。

中班音乐教案篇2

设计意图：

艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的"语言"。《幼儿园教育指导纲要》中指出："幼儿艺术教育应引导幼儿接触生活中的各种美妙事物与现象，丰富幼儿的感性阅历和情感体验。提供自由表现的机会，鼓舞幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验。"本次活动我主要是让幼儿通过观赏莫扎特的钢琴曲《小星星变奏曲》感受不同节奏的乐曲，以"倾听"为手段，"表演"为形式，激发幼儿的观赏爱好，培育幼儿表现音乐的技能。做到以感受为主线，以动作为中心。达到听、唱、表演一体化的教学目标。同时在亲生参加中融入到音乐之中，体验到了音乐改变的魅力，从而获得审美愉悦。

活动目标：

1、感受乐曲的旋律，初步感知4/4拍的音乐节奏，巩固幼儿节拍的稳定性。

2、尝试依据音乐的旋律创编肢体动作，并用肢体动作动作来演绎音乐节奏和心情。(重点)

3、在音乐游戏中大胆的表现自我、展示自我。(难点)

活动预备：

1、阅历预备:幼儿已有初步感受快慢节奏的阅历。

2、物质预备：教学课件，音乐《小星星变奏曲》，自制激光魔法棒一个。

活动过程：

一、导入环节。

1、熟识环境，以歌颂的形式向客人老师问好:1155165-1客人老师你好啊~

2、复习歌曲《闪耀的小星》。

3、老师播放课件，导入情境。

①老师：刚刚我们复习了歌曲小星星，现在张老师请你们来看一幅图片(课件)，看看图片上有什么。

②老师：哇，小星星们好可爱啊，你们想把它请到教室里来吗?;本文张老师这里有一个魔法棒(出示魔法棒)，我们一起来请一个小星星出来吧!

二、观看"星星"表演一一完整观赏音乐。

1、故事：小伙伴们，你们知道吗?有一颗小星星特别想变成流星，星星妈妈说：要有本事才行呀，第一天，要会眨眼睛，第二天，跳4个圈圈舞哟，第三天，流了好多的汗要洗洗澡，变得香香的，第四天就可以变成流星，我们一起看看星星妈妈是怎样变成流星的。

2、老师随着音乐用手电筒往墙壁打光，幼儿整体观赏音乐。

导语：星星妈妈是怎样变成流星的?我们一起随着音乐来看看吧。

三、引导幼儿用肢体演绎故事一一熟识故事情节，分段感受音乐。

导语：来，我们一起帮帮小星星学本事吧!

①眨眼睛(慢速)：

导语：首先我们要教给小星星眨眼睛，你的小手能变成大眼睛吗?

②跳圈圈舞(快速)：

导语：哇，小眼睛变亮了，我们来圈圈舞，你会怎样用身体来跳圈圈舞?(音乐圈圈舞)

③洗澡(快速)：

哦一一流汗了，我们来洗洗澡，我们用身体可以怎么洗?(音乐洗澡)

④流星(中速)：

流星从天空中滑下来的时候可漂亮可优雅了，我们小伙伴们能用身体做一些优雅的动作吗?(音乐流星)

4、幼儿和老师律动表演《星星舞会》一一完整演绎音乐。

导语：小伙伴们好棒哟，学会了小星星的本事，我们也可以变成流星了，我们一起开展一个星星舞会再来跳一遍好吗?

四、活动结束，老师带流星宝宝离开活动室。

导语：小伙伴们真棒，我们现在可以变成流星宝宝了，现在我们像流星一样优雅的轻轻的回到教室好吗?

中班艺术《小星星变奏曲》活动总结本次活动我以"倾听"为手段，"表演"为形式，激发幼儿的观赏爱好，培育幼儿表现音乐的技能。做到以感受为主线，以动作为中心。达到听、唱、表演一体化的教学目标。下面我从活动预备、活动目标、活动过程这三个方面来总结一下本次活动：

1、活动预备方面：在前期对幼儿已经初步做了快慢节奏阅历铺垫，对本次活动起到了良好的旋律帮助作用。并且本次所选的音乐《小星星变奏曲》原版有五次变奏，但这五次的变奏不是很明显，假如让幼儿区分的话会有一点困难，因此我截取了其中节奏改变比较明显的片段让幼儿观赏，降低听辨的难度。

2、活动目标方面：本次活动的第一个目标是感受乐曲的旋律，初步感知4/4拍的音乐节奏，巩固幼儿节拍的稳定性。那么这一目标主要通过活动的第二环节中观赏感知星星妈妈变流星的过程来呈现。本次活动的重点目标是幼儿尝试依据音乐的旋律创编肢体动作，并用肢体动作来演绎音乐节奏、句子和心情。那么这一目标在活动的第三个环节"引导幼儿用肢体演绎故事一一熟识故事情节，分段感受音乐"这一环节呈现出来了。本次活动的难点目标是在音乐游戏中大胆的表现自我、展示自我。这一目标贯穿于整个活动，通过第一环节复习歌曲《小星星》来营造轻松的活动氛围，第二环节中以故事小星星想变流星为主线，又以援助小星星变流星为感情脉络贯穿于整个活动。孩子们通过在初步感知音乐旋律、尝试用肢体动作表现旋律中变现自我、呈现自我。我认为本次活动很好的'诠释了活动目标。

3、活动过程方面：我认为细心选择、奇妙组织教学内容是活动开展胜利的关键。本次活动按部就班，各环节也连接自然。本活动以小星星故事为主线，通过复习歌曲《闪耀的星星》、观赏《小星星变奏曲》到最末创作表演《星星舞会》一挥而就，各个环节紧密相连又层层深入。其中通过为旋律编动作等形式使幼儿精确感受到乐曲主题与变奏的不怜悯绪，并由此为创作表演打下坚实的基础。在观赏《小星星变奏曲》时，主要采纳了合作探究的模式：通过分听辨、编动作等活动使幼儿加深了对乐曲的理解。挖掘了幼儿的探究潜能、拓展了幼儿的音乐思维。

幼儿在整个教学过程中都能全神贯注地听、唱、动，表现出节奏的快慢。多看多学是这一活动中幼儿学习技能的表达。我在活动中着重鼓舞幼儿积极思索大胆举手回答下列问题，加深幼儿对音乐的理解，提高倾听与表演的效果。活动过程中，调动了唱唱、听听、跑跑、跳跳、创新等多种形式，力图让幼儿在丰富的形式中感受到音乐的无穷乐趣，进而培育了他们喜欢音乐的情感及理解表现音乐的技能。

当然，本次活动还有一些不足之处需要改进，我将在今后的教学活动中更严格要求自己，用更好的活动促使幼儿全面进展。

中班音乐教案篇3

活动目标

1.认识日常生活中不同的雨，尝试从音乐的角度去感受雨声。

2.能对雨声进行联想并尝试用动作去表现自己对雨声的感受。

3.体验音乐联想和用身体动作表现自然现象的欢乐。

教学预备

知识阅历预备：了解雨的自然现象，有意识地观测人与物在雨中的表现。

物质材料预备：自制课件(“风中的乐曲”音乐，雨声、“雨中的乐曲”音乐、雨的动画。)，三块画布(画上简约的自然景物)，幼儿人手一份油画棒。

活动过程

(一)音乐表演，引入活动

伴随“风中的乐曲”的音乐，老师带领幼儿像风中的树叶“飘进”活动室里，轻轻地落坐在地板上。

(二)感受雨声。(难点)

1.倾听雨声。

老师：树叶宝宝们，刚才风姑娘告知我们要下雨了!让我们来听一听下雨时的声音吧。

提问：听到的雨声一样吗?分别是什么雨?听到不同的雨声有什么不同的感受?

引导幼儿用语言表达自己听到的小雨、大雨和雷雨的感受。

2.倾听雨声的音乐。

以《小雨点唱歌》的故事引导幼儿倾听雨声的音乐，说说“是什么雨在唱歌”?听到小雨点的歌声有什么感受?

引导幼儿从音乐的感觉去倾听雨声，学习用温顺、抒情、活泼、欢快、有力等词语来表达。

(三)舞蹈表现雨声(重点)

1.倾听音乐“雨中的乐曲”，用动作去表现雨声。

老师：小雨点又要唱歌了，我们是雨中的小精灵，让我们随着小雨点的歌声一起来舞蹈吧!

集体表演，鼓舞幼儿自由想象，大胆表现。

2.引导幼儿相互观看同伴的表演。

分组表演，老师参加，仿照幼儿有制造性表现的动作。

中班音乐教案篇4

活动目标

1.在熟识音乐节奏的基础上学唱歌曲。

2.感受歌曲的诙谐、幽默，体验音乐活动的欢乐。

活动预备

1.《颠倒歌》课件。

2.中班音乐光盘。

活动过程:

一、开始部分:指导幼儿学着动物的样子坐上老师开的“火车”进入活动室。

小伙伴，你们喜爱哪种动物?请你们学着动物的样子进入活动室好吗?

二、基本部分

1.谈话:小伙伴，你们刚才是怎么进入活动室的?(学着小动物的样子)你们是学着哪只动物?(幼儿回答)师表扬:你们回答得真棒!

师:在茂密的大树林里住着很多动物，狮子是树林里的大王!有一天晚上狮子睡着了，做了一个古怪的梦，你们想知道它做了一个什么样的梦吗?(想)

2.观赏歌曲、理解歌词

老师说唱歌词:小小老鼠树林里面称大王，大狮子可怕那个小老鼠，蚂蚁扛大树，大象没力气，事情全颠倒，哈哈!你说多可笑。小小鱼儿飞呀飞在蓝天里。小鸟儿游呀游在大海里，公鸡会生蛋，母鸡喔喔啼，事情全颠倒，哈哈!你说多可笑。

指导幼儿带着问题认真听。大狮子在梦里发生了什么事情呢?幼儿回答，老师小结。提问幼儿:小伙伴，你们说大狮子梦里的这些现象跟我们知道的现象一样吗?(不一样)怎么了?(反了!)

对了，动物之间的现象全反了。反了有个好听的名字叫“颠倒”。今日我们把大狮子的梦编成了一首歌，给它起了个名字叫《颠倒歌》，(出示课件)我们一起听听好吗?

播放歌曲《颠倒歌》，幼儿观赏。小伙伴这首歌好听吗?(好听)今日我们学习这首歌，但是，想学这首歌，需要闯过五关。

3.学习《颠倒歌》歌曲节奏的乐谱

课件出示有节奏的乐谱:第一关:(1)****第二关:(2)**第三关:(3)*-第四关:(4)***第五关:(5)*o指导幼儿用手拍一拍。

4.学唱歌曲

(1)听歌曲《颠倒歌》出示简谱，指导幼儿把歌曲完整的学一遍。

(2)引导幼儿说一说称大王是什么样子的?大象没力气怎么表现?(用语气和身体的动作来表现歌曲的诙谐幽默。

(3)再次听歌曲，指导幼儿边唱边表演。

5.听伴奏跟唱歌曲。

6.引导幼儿说一说日常生活中有哪些颠倒的事情。

三、结束部分:我们一起坐上“火车”到大自然中找颠倒的事情。

中班音乐教案篇5

活动目标

1.能一边唱歌一边大胆做动作。

2.能辨别和表现音的快慢。

活动预备

1.每人一个“树叶宝宝”头饰

2.音乐

活动过程

一、音乐游戏：小伙伴散步

幼儿能听辨不同的音乐做相应的动作，开心地游戏。

二、教歌曲《大风和树叶》

1.老师朗诵儿歌引导幼儿进入意境。

老师带领幼儿开心朗诵儿歌。

2.学习歌曲并运用动作表现。

〔1〕老师将儿歌填入曲中，幼儿倾听。

〔2〕请幼儿带着开心的心情和老师一起歌颂。

〔3〕引导幼儿跟着