体育游戏教案3篇

Don'tworryaboutitallday,youwillneverknow.勤学乐施积极进取（页眉可删）

体育游戏教案3篇

体育游戏教案篇1

活动目标：

1、引导幼儿掌握立定跳远和助跑跨跳的动作技巧和正确方

法。

2、提高幼儿爬、跑、跳跃运动的能力，锻炼体能，发展肢

体动作的灵活性和协调性。

3、培养幼儿主动参与、大胆尝试、挑战自我的勇敢精神。

4、感受运动的快乐，愉悦身心。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备：

1、大绳一根、鳄鱼头饰一个、平衡步道若干个、沙包若干、

筐一个，舒缓愉悦的音乐带。

2、教师课前布置好场地。

活动过程：

（一）情境游戏："池塘"里的小蝌蚪。

教师指导语：小朋友，我们一起把绳子围成一个大大的、圆

圆的"池塘"，来做"小蝌蚪变变变"的运动┅┅跟着老师跳进"池

塘"趴在地上，抬起头两只手合在背上做小蝌蚪的尾巴，向前移

动身体学小蝌蚪游，慢慢的蝌蚪长出两条后腿，再长出两条前腿，

然后变成了小青蛙，青蛙起跳！跳到"池塘"外面去。

热身运动"小蝌蚪变变变"：教师和幼儿拉着大绳上场，把绳

子围合成一个大圆"池塘"，师生进"池塘"做"小蝌蚪"（动作方法：

趴在地上，双手合在背上，利用上身的扭动移动身体）--蝌蚪长

出两条后腿（动作方法：身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭

动身体前进）--蝌蚪长出两条前腿（动作方法：四肢匍匐爬行）

--变成青蛙起跳（幼儿各自模仿青蛙跳跃的动作，全身运动）。

教师边讲解边示范动作，幼儿观察并跟随模仿练习，注意力

高度集中，兴趣盎然身心得到充分舒展，为开展下面的活动创造

积极、愉悦的氛围。

（二）运动游戏：青蛙学本领，跳"田埂"。

教师指导语：现在我们变成了青蛙，青蛙有什么本领？青蛙

不仅会唱歌，还会蹦蹦跳，大家一起来学青蛙跳田埂。看看别人

是怎么跳的？怎样跳动作比较正确（立定跳远的方法）？现在道

板变宽了，你怎样跳过去（助跑跨跳的方法）？

游戏方式：教师用步道作田埂（一块一块间隔，二块二块间

隔，合并成三块，如下图所示），设置活动路线，通过不断增加

高度和宽度来提高活动的难度，幼儿自由选择不同难度的场地进

行尝试练习。

通过本环节，使全体幼儿熟练掌握立定跳远的动作方法，大

部分幼儿能够进行助跑跨跳的动作练习。部分幼儿能够利用助跑

跨跳的方式跳过一定远度的距离。

规则要求：

（1）幼儿从同一方向进行跳跃活动，起跳时，腿用力蹬地，

臂向前上摆；落地时，屈腿全蹲，保持平衡。教师要注意幼儿的

安全。

（2）教师根据幼儿的活动情况进行难度变化，也可根据情

况运用肢体动作来给幼儿增加难度。

（3）教师要注意难度增加后个别能力较弱的幼儿活动情况，

适当的进行鼓励和帮助。

（4）用塑料圈在活动场地边做小池塘，请小青蛙自主选择

休息。

幼儿在教师布置的场地上进行自由活动，教师巡回观察，通

过难度的增加，使幼儿的跳跃动作自然地由立定跳远转变为助跑

跨跳。过程中注意幼儿的`活动量，适时集中，请个别幼儿展示

动作，讲解动作要求和保护知识，教师示范动作并带领幼儿集体

进行练习。

（三）高潮游戏：青蛙过"小河"教师指导语：小朋友，青蛙

越长越大，本领也越来越大。对面田里有害虫，现在青蛙要跳过

这条"小河"去捕捉害虫，能不能？注意这条"小河"河面有的地方

宽有的地方窄，你能够从哪里跳过去，如果河里游来了"鳄鱼"，

敢不敢从"鳄鱼"身上跳过去？

教师以绳子为边界在地上对折围成一条小河，根据幼儿活动

能力的差异，河的宽度设置有宽有窄。巩固前面游戏中掌握的动

作方法，并利用所学的动作完成一定的目标，进一步锻炼幼儿体

能。

第一次活动：小青蛙自由跳过小河，引导幼儿看看自己能跳

过多宽的河面，用什么方法跳过去的。要求：注意安全，避免冲

撞。

第二次活动：增加难度，通过下雨，河水变宽的形式，提高

跳过小河的难度。幼儿分散活动，教师巡回观察，注意指导个别

能力较弱的幼儿大胆尝试。

第三次活动：增加游戏色彩：河里游来了"鳄鱼"（教师胸前

贴上鳄鱼图片，头朝幼儿仰卧在河中双膝稍稍弯曲躬起）、对面

田里有害虫（沙包替代），小青蛙依次跳过河捉到害虫，再从"

鳄鱼"的身上跳回来，将"害虫"放在指定的筐里。

幼儿依次进行游戏，教师根据幼儿的能力，通过提高自己膝

盖的高度来调节幼儿跳跃的难度。

（四）放松游戏：快乐青蛙回"池塘"教师指导语：今天所有

的青蛙都很能干，学会了立定跳远和助跑跨跳，跳田埂、过小河、

捉害虫、战胜"鳄鱼"，掌握了很多本领，小朋友好开心。大家累

了吧，我们再把绳子围个"池塘"，快乐的小青蛙到"池塘"里去休

息休息，可以相互拍拍大腿，按摩按摩。

1、害虫捉完了，小青蛙到河里去游一游、用绳子做波浪动

作等等。把绳子再围成"池塘"，幼儿当小青蛙在"池塘"里相互拍

腿放松，休息嬉戏。

2、教师简单点评活动中的情况，表扬幼儿的勇敢和大胆。

3、幼儿帮助教师收拾场地，结束活动。

反思

这是一节幼儿园男教师上的体育活动，王老师非常注重幼儿

运动技能和体能的锻炼，结合中班幼儿体育锻炼的目标要求，利

用本园现有的条件资源，创设游戏情境，让幼儿练习爬、跑、跳，

重点是立定跳远和助跑跨跳，整节课幼儿兴趣昂然，自主参与，

融运动、游戏、学习、体验于一体，效果非常好。该课体现了以

下几个特点：

1、情境性和游戏性情境是教学的支架和幼儿活动的铺垫，

创设必要的情境能激活幼儿学习情绪，调动其原有经验，变化的

情境也能挑战新的经验和学习的愿望。一根比赛拔河的绳子圈起

一个大圆变成"池塘"，小朋友到"池塘"里做"小蝌蚪变变变"；拉

成一个长圆就变成一条"小河"，让小朋友学跨跳过"小河"。动态

变化的情境增加了幼儿参与体育活动的兴趣和情趣。教师还用步

道作"田埂"，用自己的身体仰在"河里"做"鳄鱼"，激发幼儿的兴

奋点和参与欲。

整节课是一个系列连贯的情景游戏：小蝌蚪变变变在"池塘

"--变成青蛙跳"田埂"--能干的青蛙过"小河"--快乐的青蛙回"

池塘"，游戏情境生动而有趣。

2、差异性和挑战性动作技能之于每个幼儿在发展上是存在

差异的，幼儿体育活动要注重幼儿的发展特点，并循序渐进。王

老师组织教学有两次特别注重儿童的发展差异、教学的目标层次

和递进策略。如青蛙跳"田埂"，教师用步道作田埂，设置活动路

线，通过不断增加高度和宽度来提高活动的难度和挑战性，幼儿

自由选择不同难度的场地进行尝试练习活动。使全体幼儿熟练掌

握立定跳远的动作方法，大部分幼儿能够进行助跑跨跳的动作练

习，部分幼儿能够利用助跑跨跳的方式跳过一定远度的距离。

第二个环节青蛙过"小河"，教师以绳子为边界在地上对折围

成一条"小河"，根据幼儿活动能力的差异，河的宽度设置有宽有

窄。第一次活动让幼儿自由跳；第二次增加宽度跳；第三次以教

师做鳄鱼仰卧在河中增加高度和障碍难度跳，富有挑战性的活动

把幼儿的学习推向了高潮。

3、自主性和有效性本节体育课，教师组织成环环紧扣、层

层递进的教学活动，用简单的道具创设动态的情境，充分挖掘教

师和幼儿的身体资源，尊重幼儿原有基础和发展差异，给幼儿自

主选择的权利。选择怎样的宽度和高度来跳，幼儿会根据自己的

能力来尝试，第一次成功后会挑战有难度的，不成功的话会自我

调整，教师把挑战性的练习难度放置有趣的游戏情境中，幼儿跃

跃欲试，释放出巨大的学习潜能，体现了勇于挑战、不怕困难的

精神。

活动中，教师有心穿插轮流活动和间隔休息来调节运动量，

用游戏活动让幼儿舒展身心，同时也加强对立定跳远的动作方法

和助跑跨跳规范动作的指导，教学过程中既有对全班幼儿的普适

性要求，又鼓励幼儿挑战自我，促进有效学习。体育课的练习密

度、梯度，小青蛙的角色体验带来的兴趣和情趣，让幼儿身心愉

悦，学习主动，教学有序高效，较大程度上达到体能锻炼和动作

发展的目标要求。

体育游戏教案篇2

小班体育活动《送食物》

活动目标：

1.练习在指定目标上用推小车走、跑，保持身体动作的平

衡。

2.感受本土产物的特性及参与游戏的快乐。

活动准备：

1.推小车20个。

2.用塑料筐做成小兔、小狗、小猫的家，分别放在场地的

四角。

3.狗骨头卡片、红萝卜卡片、小鱼卡片各20张。

4.音乐准备：欢快音乐以及放松音乐各一首。

活动过程：

一、准备活动。

在音乐声中，做活动准备。

二、导入部分。

教师用语言导入：

1.在我们的家乡生产了许多小推车，这些小推车很特别都是

用竹子做的，在别的地方都没有的。

2.教师出示小推车，并边示范边说：“手拿一根小竹子，推

着小车向前行，慢慢走慢慢推，小车稳稳向前近。”

三、游戏过程

1.幼儿自由练习推小车。

教师帮助幼儿按一定的方向行驶，不能碰撞别人。

2.教师突然接到个电话，森林里的小动物没有食物吃了，想

请小

朋友们帮忙送食物给它们。

3.出示3种食物卡片，请幼儿分辨是哪些小动物需要帮忙。

4.先送最近的小兔家，练习双手慢慢推。

①请幼儿一人拿一张红萝卜卡片，送到小兔家，然后再返回。

②教师小结

5.再送小狗家，练习单手慢慢推。

①请幼儿一人拿一张狗骨头卡片，送到小狗家，但是去小狗

家路很窄，我们只能单手推小车送，然后再返回。

②教师小结

6.最后小猫家，练习单手慢跑推小车。

①请幼儿一人拿一张小鱼卡片，送到小猫家，但是去小猫家

最远，我们要加快点速度，慢慢跑到小猫家，并返回。

②教师小结

四．放松部分。

在音乐声中，放松身体各个部位。还有更多的小动物需要帮

助呢，我们快去吧！自然地推着小推车走出场地，活动结束。

体育游戏教案篇3

中班上学期体育教案《小袋鼠画果子》含反思适用于中班的

体育主题教学活动当中，让幼儿锻炼腿部力量和弹跳能力，增强

动作的协调性，学习纵跳触物的基本动作，体验和同伴一起合作

游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班上学期体育《小袋鼠画果子》

含反思教案吧。

【活动目标】

1、学习纵跳触物的基本动作。

2、锻炼幼儿的腿部力量和弹跳能力，增强动作的协调性。

3、体验和同伴一起合作游戏的乐趣。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的

乐趣。

5、培养幼儿团结合作的观念。

重点：

学习纵跳触物的动作。

难点：

会屈膝、摆臂、双脚向下蹬地触物，掌握纵跳触物的动作要

领。

【活动准备】

各种水果挂件若干、绳子一根、小袋鼠贴纸人手一个、平衡

木两个(长的)、音乐《郊游》《苹果丰收》《秋日私语》MP3的

伴奏、果树两颗、颜料4盒。

【活动过程】

一、暖身环节

袋鼠妈妈对宝宝们说：“孩子们，今天的天气可真好呀，我

们出去郊游吧!”

在音乐《郊游》的伴奏下，袋鼠宝宝和妈妈一起做做运动，

活动筋骨，主要是四肢运动。

二、基本部分

(一)变速跳跃

师：秋天的果园特别美，我们也去欣赏欣赏，袋鼠宝宝，我

们一起跳到果园去好吗?如果我拍手快你们就要跳快，我拍手慢

你们就要跳慢，如果拍手停下来，你们也要停下来，准备好了吗?

(二)自由探索摘果子，感知纵跳触物

师：“果园就在前面了，你看到什么果子了?现在请你们跳

起来去碰碰树上的果子，然后告诉我。你是怎样碰到果子的?看

看谁能把这个本领说得最清楚。”

请幼儿自由挥臂触物，教师巡回观察。

A、学习纵跳触物的动作

请幼儿集合，师提问：请你告诉我，你是怎样碰到果子的?

能示范给我们看看吗?通过幼儿的介绍引出纵跳触物的动作要

领：首先要先屈膝，蹲下来，然后两臂前后摆动2—3次，后摆、

起跳，最后挥臂触物。

幼儿一起学习动作、练习

B、突破难点——要屈膝、摆臂2-3次，双脚要用力蹬地，

这样才能跳得高。

师：可我发现有的小朋友跳得特别高，你能告诉我们你是怎

么碰果子到的吗?

引出难点——屈膝、摆臂2-3次，双脚要用力蹬地

幼儿操练，边跳可以边教儿歌