小班美术教案5篇

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小班美术教案5篇

小班美术教案篇1

活动目标：

1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线

团。

2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。

3、敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好

习惯。

活动准备：猫头饰一个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔若干。

活动工具：幼儿用书、油画棒、纸。

活动过程：

1、歌曲《咪咪小花猫》导入，并出示毛线团，探讨毛线团

的样子。

师生表演唱歌曲《咪咪小花猫》。教师：小花猫捉完老鼠想

玩一玩，你知道他想玩什么吗？出示毛线团：这是什么？它是什

么样子的？请幼儿仔细观察，并说一说。幼儿进行讨论。2、绕

毛线团，感知绕毛线的动作。

教师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向

外不断扩散。

教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋

线，引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。

3、教师边念儿歌边示范画毛线团。教师：绕线团、绕线团，

一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。鼓励幼

儿边空手练习边念儿歌。

4、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。引导幼儿动手操作，

启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。鼓励幼儿边绕边念儿

歌，提醒幼儿一圈一圈往外绕。

教师巡回指导。

5、展览幼儿作品，让幼儿欣赏评价。让幼儿说说喜欢哪幅

画，为什么？表扬能够大胆用色的幼儿。

折纸过程：

1、请幼儿园小朋友们欣赏折好的"小猫"，提问："这是什么？

小猫是怎么叫的？知道小猫是怎么折出来的吗？"

2、老师按"小猫折纸"中的步骤图边讲解边进行示范。

3、引导幼儿自己折，教师进行观察和指导。对于经验和技

能不足的儿童老师可以把着她的'手帮助。

4、小猫折好后，引导幼儿画出嘴巴、胡须、眼睛。

5、展示小朋友们的作品，鼓励小朋友向同学和老师介绍自

己的作品，说一说自己的小猫在干什么，分享成功的快乐。

小班美术教案篇2

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和

教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内

容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性

教学文书。下面是为您带来的是小班美术活动教案设计：珠子滚

画相关内容，希望对您有所帮助。

设计意图：

本活动选自建构式小班教材。玩，是幼儿的天性，在本美术

活动中，重在让幼儿在玩的过程中感知色彩，体验珠子滚画的快

乐，培养幼儿对色彩产生兴趣的同时认识三原色。

活动目标：

1.认识三原色，尝试用珠子进行滚画并观察珠子滚画的轨迹

2.能愉快地参与玩色活动。

活动准备：

1.红黄蓝颜色每组各一盘，珠子。

2.鞋盒盖子人手一个，湿抹布。

活动过程：

一、谈话引出

1.教师出示珠子。

今天我请珠子来画画，猜猜珠子可以怎么画画呢？可以在哪

里画画？

2.幼儿讨论，激发幼儿作画的愿望。

二、认识材料，并演示讲解操作方法

1、教师介绍材料

认识三种颜色的颜料（红、黄、蓝）、鞋盒盖子、弹珠

2、示范珠子蘸色作画的方法。

（1）将珠子放到颜料盘里滚动，它就会传说彩色衣服

（2）把珠子放到盒子里，两手拿着盒子轻轻晃动，珠子就

开始画画啦。

（3）没有颜色了，还可以到其他颜料盘里滚一下，继续画

画。

三、幼儿操作，教师巡回指导

1.鼓励幼儿大胆进行各种尝试，保持桌面和衣服的整洁。

2.可以引导幼儿观察色彩重叠发生的变化。

四、集体欣赏作品

1.欣赏自己和同伴的作品，说说珠珠画了一幅什么样的图

画。

2.教师带领幼儿整理材料。

小班美术教案篇3

活动目标：

1．通过欣赏，了解水果特征并创意制作各种水果。

2．学习欣赏美的事物。

活动准备：

1．各种常见水果实物。

2．陶泥人手一份。

活动过程：

1．出示实物水果，引起幼儿兴趣。

教师：今天是水果家族聚会的日子，看看，都有谁来了？（幼

儿自由回答）

2．引导幼儿进一步欣赏，了解不同水果的各自特征。

(l)教师：这么多的水果，你最喜欢哪一种？它长什么样子？

（引导幼儿观察并讲述水果的特征）

(2)教师简单小结几种水果的特征。

(3)教师：我们怎样才能把这么一个快乐的时光记录下来

呢？（拍照、绘画、陶艺制作等）

3．幼儿制作，教师巡回指导，帮助操作有闲难的幼儿。

4．集体欣赏、交流幼儿作品。

活动建议：

☆区角活动在美术区开展“水果穿新衣”的活动，引导幼

儿为自己的“水果”染上漂亮的颜色，制作成工艺品，进行义卖

活动等。

小班美术教案篇4

【活动目标】

1、认识紫色，了解葡萄的颜色。

2、能大胆使用气球蘸颜料点画葡萄，感受叠印效果。

3、学习与同伴分享物品。

【活动准备】

1、一串葡萄，紫色、绿色的水粉颜料，颜料盘，灌有水的

气球、擦手的毛巾若干。

2、葡萄示范画。

【活动过程】

1、观察一串葡萄，引发兴趣。

（1）教师出示实物：葡萄是什么颜色的？葡萄是什么形状

的？（引导幼儿说说葡萄的颜色：紫色。葡萄的形状：圆圆的，

一颗一颗紧紧地靠在一起）

（2）教师小结：葡萄宝宝是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧

紧地靠在一起。

2、气球也能来画画。

（1）师：这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好？

一起来“咔嚓”，哇！照片出来了，真漂亮！（出示葡萄示范画）

这张漂亮的画是怎么画出来的呢？

（2）示范气球点画葡萄：手握灌有水的气球，用气球的底

部亲亲颜料宝宝，点在纸上，按一按，出来一个葡萄宝宝。

（3）请个别幼儿尝试点画。

要点提示在教师示范和幼儿尝试点画的过程中，教师要引导

幼儿注意葡萄宝宝们一个挨着一个，所以要把它们点画在一起，

紧紧地靠在一起。

3、幼儿独立操作，感受葡萄的层叠效果。

（1）提醒幼儿在让气球蘸颜料的时候要多蘸一会。

（2）一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起，有的葡萄还躲在其他

葡萄的后面，引导幼儿感受不同层次紫色的叠印效果。

（3）用手指蘸上绿色颜料，给葡萄添画绿叶。

4、展示作品，幼儿互相讨论，分享葡萄制品。

（1）师：宝宝们的本领真大，画的葡萄真好看，我们自己

夸夸自己。

（2）师：你们知道葡萄可以做成什么吗？今天我带了很多

用葡萄做出的好吃的食物，大家一起品尝好不好？

小班美术教案篇5

活动目标：

1、尝试用沙作画，感受沙的流动性，体验玩沙的乐趣。

2、发展小肌肉动作，大胆创作，并能用语言表述自己的作

品。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能

力。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情

趣及创新意识。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点难点：

活动重点：

尝试用沙作画，体验玩沙的乐趣。

活动难点：

运用作画工具，大胆创作，并能用语言表述自己的作品。

活动准备：

细沙、沙具若干;媒体播放;示范纸一张;彩色纸、胶水每人

一份。

活动过程：

一、观看录像，激发兴趣。

星期天，老师去了一个非常好玩的地方，我看到那儿的小朋

友玩的好开心啊!看，他们在干什么?那你们去过沙滩吗，在沙滩

上玩些什么?咦，这个小朋友在干嘛呀?引导幼儿观察手上的东西

及动作，引出沙画。

二、示范引导。

强调作画的步骤、胶水挤压、撒沙的方法。

三、幼儿创作。

1、鼓励幼儿大胆创作。

2、注意安全。

四、展示作品，并能用语言表述。

我画的是什么?

活动反思：

1、活动开始，让幼儿欣赏了一段“玩沙”的情景，激起了

幼儿说的愿望，紧接着老师的提问“你在沙滩上玩些什么?”充

分扩散了幼儿的思维，使幼儿回顾玩沙经验的同时激起了幼儿玩

沙的热情。

2、我选择让幼儿意愿创作，对小班幼儿来说虽