孝德教育主题班会教案

孝德教育主题班会教案1

一、活动目的：

让同学们深刻的体会孝的含义，学会如何孝敬长辈。

二、活动内容：

1、讲故事《黄香温席》

2、古诗朗诵《游子吟》

3、现代诗朗诵《孝心无价》

4、齐唱歌曲《感恩的心》

三、活动过程：

万晨：“孝”是儒家伦理思想的核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道

德准则，更是中华民族的传统美德。

周俊霖：一句“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，将“孝”字的

根本体现的淋漓尽致。

朱斯琦：同学们，你们还记得农历九月九号是什么日子吗?

胡庆权：没错，农历九月九号是我们一年一度的重阳节。在这一天，我们应该

登高望远，吃重阳糕，但更重要的是，我们应该陪陪老人。

万晨：孝历来是中华文化的优良传统，自从有了文明，就有了孝道。孝是炎黄

民族延绵不绝的基石，孝是中华文化持久不衰的根脉，孝是构建现代文明和谐社会

的基石。《三字经》中的“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”下面就让我们欢

迎肖文宇同学为我们讲述一个优美动听的故事〈黄香温席〉，请同学们热烈鼓掌。

黄香温席的故事

在《三字经》中?有“香九龄，能温席”的记载。讲的是我国古代“黄香温

席”的故事。

黄香小时候家中生活非常艰苦，9岁时，他的母亲就去世了，黄香非常悲伤。

他本来就非常孝敬父母，特别是在母亲生病期间，小黄香一直不离开母亲左右，日

夜守护在妈妈的病床前。母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少为

自己操心。

冬夜里的天气特别寒冷，可那时候农户家里又没有任何取暖的设备，在这样寒

冷的夜晚人们确实难以入睡。一天，黄香晚上读书时感到特别冷，他捧着书卷的手

一会就冰凉冰凉的了。他想：这么冷的天气，爸爸一定也很冷，他老人家白天干了

一天的活，晚上还会因为寒冷不能好好地睡觉。想到这里，小黄香心里很不安。为

了让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被子，然后脱下

自己的衣服钻进父亲的被窝里，用自己的体温温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲

睡下。黄香不仅为父亲温暖了被子，更加了温暖了父亲的心。黄香温席的故事就这

样传开了，并且在街坊邻居当中传为佳话。

夏天到了，黄香家低矮的房子显得格外闷热，而且周围蚊蝇很多。到了晚上，

村民们都在院里

乘凉，尽管每人都在不停地摇着手中的蒲扇，但大家仍然不觉得凉快。入夜

了，大家也都困了，这时当大伙们正准备回屋里睡觉的时候，大家才发现小黄香一

直没有在这里。

“香儿……香儿……”父亲忙提高嗓门呼唤着儿子的名字。

“爸爸，我在这儿呢。”说着，黄香满头大汗地从父亲的房间走出来，手里还

拿着一把大蒲扇。“你干什么呢?这么炎热的天气为什么不和大伙一块儿乘凉?躲在

房间里干嘛呢?”爸爸心疼地说。“屋里太热，蚊虫又多，我用扇子使劲一扇，蚊

虫就跑了，整个屋子也显得凉快些，这样您不就可以舒服地一觉睡到大天亮了

吗?”黄香说。爸爸紧紧地搂住黄香，“我的好孩子啊，可是你自己却出了一身大

汗呀!”

以后，黄香为了让父亲能休息好，晚饭后，总是拿着扇子先把蚊蝇扇跑，再扇

凉父亲睡觉的床和枕头，黄香做的这一切只是为了让自己劳累了一天的父亲早些入

睡。

九岁的小黄香就是这样孝敬父亲，乡亲们都称：温席的黄香天下无双。人们

说：能孝敬父母的人也一定会懂得热爱百姓、热爱自己的国家。事情正是这样，黄

香后来做了地方官，他果然不负众望，为当地老百姓做了不少好事情，他孝敬父母

的故事也成为千古流传的一段佳话。

周俊霖：听完了《黄香温席》的故事，不知同学们是否对“孝”有了一个新的

认识呢?

朱斯琦：孝，七笔，一笔一笔写出了惊天动地的爱。

胡庆权：慈祥的母亲手里把着针线，为将远游的孩子赶制新衣。孩子临行之

前，她忙着把孩子穿的衣服缝得严严实实，是在担心孩子此去可能很长一段日子都

不能回家。谁能说象小草的那样一点孝心，不可以报答春晖般的慈母的恩惠?那么

接下来，就让我们全体给力中队的队员们怀着对母亲的感恩之情齐诵古诗《游子

吟》。

全班合：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，

报得三春晖?(唐—孟郊)

万晨：有一首歌，在大地上传播，在阳光里穿梭;

周俊霖：有一首歌，在脉管里流淌，在心里头铭刻;

朱斯琦：接下来，请欣赏诗朗诵《孝心无价》，欢迎陈德铭、任海容、黄俊

哲、黄韵媛为大家朗诵，同学们热烈鼓掌。

陈德铭：我曾太多地见过，孩子喊出第一声妈妈时，母亲喜极而泣的泪光。我

也曾太多地见过，女儿蹒跚学步时，父亲紧紧拉住她的宽厚的手掌。我还曾太多地

见过，儿子挽着新娘走过红毯时，父母沧桑的眼角流淌着的希望。

任海容：然而在今天，和着温馨的月色，身为儿女的我们，看到他们了吗?我

们的父母，年华随着时间变老，青丝被岁月渐渐染成了白发，面对他们，我们的情

感能够怎样来表达?

黄俊哲：今晚我的眼前，有了一幅这样的景象，我看见乖巧的女孩在闷热的夏

夜叫卖着烧烤，我看见在医院和家之前微笑的男孩，不知疲倦地推着妈妈，还有那

个坚强的小姑娘，仅用一架板车拉着病重的父亲千里寻医。

黄韵媛：还有那个帅气的小男孩，在母亲最脆弱的时候，献出自己的骨髓，让

妈妈远离死亡，生命里再次开出绚烂的花朵。乌鸦反哺，羔羊跪乳，我听到了，听

到了这些孩子们柔情的目光里，流淌出来的最坚强的心跳声。

陈德铭：我感到了，感到了父母历经风霜的双手，触摸着一生的宝贝身上，散

发出的最深沉的爱的力量因为他们，父母看到了阳光;因为他们，同伴看到了榜样;

因为他们，我们呼吸着孩子们孝的气息的同时，触碰到了爱与希望。

任海容：我相信，每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下孝的宏愿;

我相信，每一个许下孝的心愿的孩子都会发誓，让父母等待着自己功成名就、衣锦

还乡。

黄俊哲：然而好多的时候，我们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘

了生命本身，有不堪一击的脆弱，忘了世上有一种恩情，永远无法用财富衡量。也

许是一处豪宅，也许是一片砖瓦，也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的

一个口信。

黄韵媛：也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业薄上的一个红五星，也许是一

桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花，也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双

洁净布满了褶皱的旧鞋，也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币。

孝的天平上，它们等值同量。

陈德铭：那就开始吧——

任海容：用我们真诚的心意

黄俊哲：用我们来自上天赋予和从社会中汲取的正能量

黄韵媛：开始吧——赶快为我们的父母

四人合：尽一份孝心，添一份希望。

胡庆权：接下来有请周嫣嫣、陈思瑶、汤雯、谢亚婷、王胡宝、梁纶阁、何启

宇、祝凯文同学为我们齐唱歌曲〈感恩的心〉，大家鼓掌热烈欢迎。

万晨：唯美的音乐，催人泪下的故事，无一不让我们深深地沉醉在这一片情海

之中。

周俊霖：情海茫茫，当我们畅游在这片海洋中，那一片片金黄色的贝壳格外的

醒目。

朱斯琦：众所周知，古人是十分重视“二十四孝”的。

胡庆权：回眸过去，古人用自己最具说服力的行为，诠释着“孝”;放眼现

在，一个又一个真切的事例将“孝”诠释得更加深刻。

万晨：每个人都会经历天真浪漫的童年，朝气蓬勃的青年，成熟稳重的壮年，

和白发苍苍的老年，所以孔子说：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

周俊霖：在我们咿呀学步的时候，家人为我们付出了毕生的精力，我们唯有孝

顺他们、关爱他们才能报答他们的恩情。

朱斯琦：“百善孝为先，百行道为本。”相信，西站路小学的孝道教育活动一

定能够在孩子们的心中播下希望的种子，让传统孝文化开出无比灿烂的花朵。

胡庆权：接下来有请我们敬爱的班主任陆老师给我们本次“百善孝为先”主题

班会活动做总结性发言，同学们鼓掌热烈欢迎。

四人合：__中队“百善孝为先”主题班会活动到此圆满结束，谢谢全体同学的

热情参与。

孝德教育主题班会教案2

教学目的：

1、让学生从“自我”中走出来，知道要尊敬老人。（重阳节）

2、懂得尊老是一种美德，并做一个尊老的好学生。教学重点：

让学生通过了解重阳，讨论尊敬老人，会得到别人的称赞，知道尊老要从我们

身边的小事做起。教学过程：

主持人甲：记得一位名人说过：“孩子的心灵是一块神奇的土地，播上思想的

种子，就能获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的

种子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能获得命运的收获。”

主持人乙：今天我们播上尊敬老人的种子，就能获得心灵的快乐。

主题班会现在开始。

主持人甲：请听古诗齐诵（朗诵者：）

九月九日忆山东兄弟

（唐）王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

主持人乙：请听《重阳节的来历》。

农历九月九日,为传统的重阳节.古人认为两九相重,是个值得庆贺的吉利日子,

因此从很早就开始过此节日.因为与"久久"同音,九在数字中又是最大数,有长久长

寿的含意。

主持人甲：前几天我们做了“五个一”，即泡一杯茶，洗一次脚，捶一次背，

晒一次被子，锻炼一次。接下来请大家谈谈活动感想。请大家齐朗诵《重阳敬老倡

议书》

重阳敬老倡议书

“百善孝为先”，孝为人之本。老师们、同学们，老人是我们的宝贵财富，善

待老人就是善待自己。家家有老人，人人都会老，照顾老年人是千秋万代的事，我

们要积极参与到学校、社会“尊老敬老”活动中去。

在此我向全体同学倡议：每个少先队中队成立一个敬老志愿队，定期为敬老院

做几件实事；为学校的老教师做点事；为自己的爷爷、奶奶、外公、外婆尽点孝

心。

结束语：主持甲：

同学们这一节课，我们一起学习了如何尊老。同学们说得很好，相信你们会

做得更好，你们一定会做一个人见人爱人夸的好孩子。

主题班会到此结束。谢谢同学们的支持，各位老师再见。

孝德教育主题班会教案3

一、活动目的

1、让学生拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实事

2、从学生实际教育需求出发，把“孝心”作为教育主题，使每位学生都能养

成良好的道德品质，让“孝心”在春风里飘香。

二、活动要求：

人人做一件事，献一份爱心。

三、活动过程

1、配乐诗朗诵《谁言寸草心报得三春晖》

明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼晴；高大的松树真美，但更美的是爸爸

的手臂；妈妈的眼睛流出圣洁的爱，爸爸的身躯为我们挡风沙。人间最美是亲情,

养育之恩永不忘。

2、小合唱：《妈妈我很好》

是父母教会了我们做人，生活中的我们将会用行动来表达对父母的爱，在父母

的精心照料下，我们茁壮成长。让我们以歌声表达对妈妈的祝福。

（活动一）

1.你父母亲的生日是_________。2.你父母亲的体重是_________。3.你父母

亲的身高是________。4.你父母亲喜欢颜色是________。

15.你父母亲喜欢食物是________。

6.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。7.你父母亲喜欢做的运动是

____________。8.你父母亲经常用来教育你的口头禅是_______。（活动二）

（1）你最想对父母说的一句话？（2）父母生日那天你有何表示？

3、“孝心”口号：“孝心三句半”

母爱是神圣的，父爱是伟大的，我们生活在父母身边，是他们把我们抚养成

才，我们为他们而自豪。我们要为他们奉献儿女的孝心。

4、小品：《儿子们的”孝心”》

“有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草”，我们的成长既需要阳光，更需要

雨露。生活中的你，会体谅父母的辛劳吗？表达对他们的关心了吗？欣赏小品：

《儿子们的孝心》

讨论：这样的孝心行吗？如果是你，准备怎样做？

5、舞蹈：《孝心的祝福》

我们知道了爸妈工作这么辛苦，就应该更加孝敬他们，听从他们的教导，让他

们脸上露出幸福的微笑。

⑴舞蹈《孝心的祝福》⑵“爱的天平”填写游戏

①要求：以昨天（星期天）为例，把父母为你做的事和

2你为父母做的事例举出来，看看你的天平是否倾斜得太厉害？从点点滴滴例

举中体会父母的爱。

②倡仪：爱的天平如果太倾斜，你做的事情太少，孝心太轻，请加重砝码。

⑶朗诵新《三字经》

为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。亲

养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，

献孝心。父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能

忘，不能忘！

⑷宣誓：为了表达我们对爸爸妈妈的爱，班委会号召每个队员，每天帮爸爸

妈妈做一件事，以表达我们对他们的一片爱心

誓词：我一定会孝敬长辈、尊敬老师、团结同学、刻苦学习、顽强拼搏、不辜

负父母、老师的期望。

6、小结

我们以后要想服务于社会，现在应服务于家庭，去爱我们的父母、亲人、朋

友，去为他们尽一份心力，充分去体现这样一句话：“老吾老，以及人之老；幼吾

幼，以及人之幼。”

同学们，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，

奋发向上，走向辉煌！以实际行动来报答父母、

3老师的深情!

孝德教育主题班会教案4

【活动内容】：百善孝为先

【活动背景】:

中学时期是一个人成长中特别关键的时期，在此阶段进行国学的教育活动，这

是对我们学生生命的尊重和心灵雕塑的负责！《弟子规》是学生国学教育的重要内

容之一，而《弟子规》开篇第一篇章就是入则孝，可见古人对孝的重视。可是在担

任班主任的过程中发现，我们的一部分学生不懂得尊重父母，更谈不上孝敬父母。

被老师教育就和老师顶嘴，更有甚者在家辱骂父母，任性妄为。家长经常会向我讲

述这样的事例，很多父母对此十分苦恼也非常担心，但又无可奈何。为此我们今天

召开这次主题班会，同学们一起来共同探讨这个问题，学习中华民族的传统美德—

—“孝道”。

【活动目的】：

1、了解孝的由来，受到传统文化的熏陶，知道百善孝为先．

2、亲近、了解家长，关心、尊重家长，懂得如何向家长尽“孝道”。

3、通过这次班会活动，体验“孝道”，让孝道伴随自己一生。

【活动重点】

通过自己的实际行动体验孝道。

【教法选择】：

情感体验法，问卷调查法，任务驱动法

【活动准备】：

1、熟读《弟子规》——《入则孝》及解释

2、全体学生与部分家长参加此次班会活动课

3、根据家长的人数状况准备几杯热水

4、挑选主持人、准备主持稿

5、让家长们说说孩子怎样表现才算是孝的话，并让学生录成视频。

活动流程设计：

第一部分感受“爱”（5分钟）

班主任：通过4件事4张图片阐述人和动物对自己孩子的爱

活动1：小组抢答，说说父母爱自己的那些事儿。（本节课里，抢答正确的小

组赢得1分，得分最少的小组回去后抄写弟子规《入则孝》内容及解释两遍。）

（设计意图：先用事件和图片阐述“爱”，让学生们回忆和感受父母的爱，然后开

展小活动，从而激发出学生们的“孝”心，为后面的内容做好铺垫。开展有处罚的

小活动，提高学生参与的积极度。）

第二部分调查“孝”（5分钟）

1、让学生用微信“扫一扫”，填写调查问卷，调查学生“孝”的现状。

2、主持人对问卷调查的状况进行统计和分析，检测出学生在孝方面的不足。

（设计目的：运用“问卷星”提前设计好问卷，并通过这次问卷调查，让教师初步

掌握学生在家的表现情况。同时也让学生通过填写调查问卷的时候，认识到自己表

现不足的地方）

第三部分理解“孝”（10分钟）

1、说文解字——解读孝。

教师边讲解边播放“孝”字的演示动画。“孝”字：“从老，从子”，“孝”

字上面是“老”的一部分，意思为老人；“老”下面是个“匕”字。意为岁月就像

一把无情的刀。做为老人的.子女，我们应该拿掉那把“刀”，并背着老人，扶着

老人，这就是“孝”；上为老，下为子，上一代与下一代融为一体，这就是

“孝”。（设计目的：让学生从“孝”字的造字法上理解“孝”的含义）

2、集体朗诵《弟子规》——《入则孝》，感知孝亲

父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承

冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变

事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤

亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞

亲爱我孝何难亲憎我孝方贤

亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨

亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝

丧尽礼祭尽诚事死者如事生

活动2：主持人随机说出《入则孝》中的一句，各小组以抢答的形式举手回

答，对主持人说的内容做出解释。抢答正确的小组赢得1分。

活动3：说说自己应该怎样做，才能算是“孝”。（以小组为单位轮流说出

“孝”的做法，由班主任做裁判，承认这种做法算是“孝”后轮到下一组，直到有

一组回答不出，无法回答的小组扣除1分，并跳过该组）

活动4：观看家长们说说孩子怎样表现才算是“孝”的视频

（设计目的：通过“孝”字的解释，和朗读《入则孝》以及开展解释《入则

孝》的活动，让学生们理解“孝”，从理解“孝”到想“孝”，从而产生该怎样

“孝”的想法，再通过开展活动3让学生把想法表达出来。最后，观看一些家说说

孩子怎样表现才算是孝的视频，借此机会让家长也表达的看法，让学生更清晰的认

识到该如何尽孝。）

第四部分体验“孝”（15分钟）

导语：孩子们，家长已经来到我们活动现场，让我们用实际行动来尽为人子女

的孝道吧！

1、为家长安放座位，掌声有请家长。（播放感人的背景音乐）

要求：每个孩子走到各自的家长面前，牵着家长的手来到座位上。

（设计目的，让学生考虑周全，为家长想周全，亲近家长。）

2、让学生为家长端上一杯温水并观察家长，然后为家长捏捏肩膀，教师采访

现场情况。

要求，仔细地触摸并观察家长的手，端详家长的脸、头发等。

教师采访学生：你观察到了什么？此时此刻，你最想说什么？

（设计目的，或许孩子们还没有这样观察过家长，这一环节就是让学生面对面

的亲近家长，从而产生对家长的情，对家长的孝。）

3、学生访谈，回味“孝道”。

教师采访学生：你观察到了什么？此时此刻，你最想说什么？

4、主持人采访家长，请到来的每一位家长们说说感想。

5、全体学生一起合唱《跪羊图》

（设计目的：让孩子们满含深情的歌唱，把心中对亲人的那一份“孝心”充分

表达出来，在感人的歌声中使这份“孝心”得到升华。）

第五部分落实“孝”（5分钟）（播放坚定信心的背景音乐）

（设计目的：由体验“孝”到真正落实“孝”，通过让学生把孝的行动写进承

诺书里，促进学生落实“孝”的动力，故我在此设计了以上环节。）

第六部分教师总结（5分钟）

今天，我们班会的主题是《百善孝为先》，何为“百善”？字面上的意思就是

做一百件善事。那什么又是“孝为先”？孝要放在前面，对吧？换句话解释，那就

是我们要先孝敬我们的父母，爱我们的父母，把爱建立在这样的基础上，然后扩大

你的爱，去爱你身边的亲人、同学、朋友、老师??，最后扩大到爱你身边的一切

人、一切事、一切物。建立在这样基础上的爱，才是真正的爱，纯洁的爱，完美的

爱。“百善孝为先”这句话要告诉我们的就是这个道理。所以，我真心的希望同学

们能够力行孝道，将中华民族的传统美德发扬光大，让社会更和谐，让世界充满

爱，实现我们的“中国梦”！

（设计目的：点明主题，让学生明白“百善孝为先”的真正意义。）

孝德教育主题班会教案5

一、教育目标：

1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一

个中学生应具有的美德。

2、让学生学习父母的老一辈勤俭的优良传统，对学生进行孝德教育。

3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭

节约、从我做起、从小事做起的意识。

4、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。通过带领学生

许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

二、教育重难点

重点：以真实故事感染教育学生学会勤俭节约，从我做起。

难点：把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。

三、参与人员：

初一一班全体学生

四活动准备：

1．指导学生查找有关名人的节俭典型事例。

2．准备向全校师生发出的倡议书。

3．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。

4．收集有关节约的诗句、名言警句。

五、活动过程：

环节一讲故事

勤与俭的故事

从前，有一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家，日子过得无忧无虑，十分美

满。相传他临终前，曾把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子，告诫他们

说：“你们要想一辈子不受饥饿，就一定要照这两个宇去做。”后来，兄弟俩分家

时，将匾一锯两半，老大分得了一个“勤”字，老二分得一个“俭”字。老大把

“勤”字高悬家中，每天“日出而作，日人而息”，年年五谷丰登。然而他的妻子

却过日子大手大脚，孩子们常常将白白的馍馍吃了两口就扔掉，久而久之，家里就

没有一点余粮。老二自从分得半块匾后，也把“俭”字当作“神谕”供放中堂，却

把“勤”字忘到九霄云外。他疏于农事，又不肯精耕细作，每年所收获的粮食就不

多。这一年遇上大

旱，老大、老二家中都早已是空空如也。这时候，突然有纸条从窗外飞进屋

内，兄弟俩连忙拾起—看，上面写道：“只勤不俭，好比端个没底的碗，总也盛不

满!”“只俭不勤，坐吃山空，一定要受穷挨饿!”兄弟俩恍然大悟，“勤”“俭”

两字原来不能分家，相辅相成，缺一不可。吸取教训以后，他俩将“勤俭持家”

四个字贴在自家门上，提醒自己，告诫妻室儿女，身体力行，此后日子过得一天

比一天好。

听了这个故事，你有什么感受？

曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响；曾几何时，

“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕；曾

几何时，伟大领袖掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦

创业