2021-2022学年陕西省宝鸡市陈仓区实验小学部编版六年级上册月考语文试卷

陕西省宝鸡市陈仓区实验小学2021-2022学年度第一学期月考2试卷六年级语文基础知识。1.读拼音，写词语。（1）在gānzào（）的沙漠中，防护林能dǐyù（）风沙。（2）作文不能无病shēnyín（），应该让真情实感liútǎng（）笔尖。（3）排长用shāyǎ（）的声音páoxiào（）着：“fèihuà（）少说，是党员的向前冲！”（4）他的梦想是走遍tiānyáhǎijiǎo（），看yīnggēyànwǔ（）的美丽景色。【答案】①.干燥②.抵御③.呻吟④.流淌⑤.沙哑⑥.咆哮⑦.废话⑧.天涯海角⑨.莺歌燕舞【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“燥、御、淌、哮、废、莺”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.用“√”给加点字选择正确的读音。曲线（qǔqū）戛然而止（jiágá）内蒙古（měngméng）花蕾（léilěi）气氛（fēnfèn）曝光（bàopù）【答案】qūjiáměnglěifēnbào【解析】【分析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。曲线qūxiàn。戛然而止jiáránérzhǐ。内蒙古nèiměnggǔ。花蕾huālěi。气氛qìfēn。曝光bàoguāng3.下面句子横线处的词语填写恰当的一项是（）迎新年联欢会上，节目精彩纷呈：古筝独奏如（），书法表演（），明星模仿秀（）……联欢会结束了，大家仍觉得（），意犹未足。A.余音绕梁惟妙惟肖笔走龙蛇高山流水B.高山流水笔走龙蛇惟妙惟肖余音绕梁C.高山流水惟妙惟肖笔走龙蛇余音绕梁D.天籁之音笔走龙蛇栩栩如生高山流水【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查的是选词填空。高山流水：比喻知音难遇或乐曲高妙；在句中一般充当宾语。笔走龙蛇：意思是指笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。惟妙惟肖：意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。余音绕梁：歌唱停止后，余音好像还在屋梁上回旋，形容歌声或音乐优美，耐人回味。4.按要求写句子。（1）被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来。（缩句）________________________（2）贝多芬说：“我是来谈一首曲子给这位姑娘听。”（改为转述句）________________________（3）在共产党员面前，什么困难都能克服。（改为双重否定句）________________________（4）我们不能辜负老师对我们的殷切的期望。（改为反问句）_______________________（5）这些是唐朝出土的文物。（修改病句）_______________________【答案】①.浪花涌过来。②.贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。③.在共产党员面前，没有什么困难不能克服。④.我们怎能辜负老师对我们的殷切的期望呢？⑤.这些出土的文物是唐朝的。【解析】【分析】【详解】（1）本题考查缩写句子。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。（2）本题考查句型转换。引述句和转述句之间的转换：①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。（3）本题考查句型转换。肯定句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。（4）本题考查句型转换。陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”或者句中加上“怎能”，句尾加上“吗”或“呢”，句末的句号改为问号。（5）本题考查修改病句。认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。“这些是唐朝出土的文物。”词序混乱，改为“这些出土的文物是唐朝的。”5.根据课文内容及古诗词知识填空。（1）《只有一个地球》是一篇____________，文章首先从宇航员在太空遥望地球引出对地球的介绍，接着从__________，_____________，___________，三个方面说明了“__________”的事实，告诉我们要_______________。（2）《伯牙鼓琴》一文中，伯牙破琴绝弦的原因是“_____”。由于这个传说，人们把_______叫作“知音”，用“高山流水”比喻_____________。我还知道描写友情的诗句：_______________，______________。（3）五谷：_____________；五音：_____________。（4）__________________，水村山郭酒旗风。（5）九曲黄河万里沙，_____________。（6）_______________，花木成畦手自栽。（7）有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，_________，常以自随。【答案】①.说明文②.地球美丽而渺小③.自然资源有限④.人类无法移居⑤.只有一个地球⑥.精心的保护地球，保护地球的生态环境⑦.以为世无足复为鼓琴者⑧.真正了解自己的人⑨.知音难觅或乐曲高妙⑩.海内存知己⑪.天涯若比邻⑫.稻、麦、黍、菽、稷⑬.宫、商、角、徵、羽⑭.千里莺啼绿映红⑮.浪淘风簸自天涯⑯.茅檐长扫净无苔⑰.锦囊玉轴【解析】【分析】【详解】（1）本题考查课文内容理解与填空。《只有一个地球》是一篇说明文，先从宇航员遥望地球引入，接着从地球的渺小、自然资源有限、目前人类无法移居三个方面说明“只有一个地球”的事实。课文采用的说明方法主要有列数字、举例子等。说明了保护地球生态环境的重要性，提醒人们要精心保护地球，让地球更好地造福于子孙后代。（2）本题考查词语解释、诗词歌赋默写、文言文默写《伯牙鼓琴》伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。译文：伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说：“你弹得真好呀，就像那巍峨的泰山。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。知音一指通晓音律；二指知己，同志；三指对作品能深刻理解、正确评价的人。高山流水：比喻知音难遇或乐曲高妙。描写友情的诗句：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（3）本题考查国学常识。五谷：稻、黍、稷、麦、菽。五音：指中国五声音阶中的角、徵、宫、商、羽，五个音级。（4）本题考查诗词歌赋默写。唐代杜牧的《江南春》千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（5）本题考查诗词歌赋默写。唐代刘禹锡的《浪淘沙·其一》九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。（6）本题考查诗词歌赋默写。宋代王安石的《书湖阴先生壁》茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（7）本题考查文言文默写《书戴嵩画牛》蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。阅读。课内阅读。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。的海面上，霎时间。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的的大海。6.按照课文内容填空。7.“霎”字按音序查字法要查字母______，再查音节_________。“霎时间”在文中的意思是____________。8.皮鞋匠听着贝多芬的钢琴曲产生了联想的三幅画面是：_____________、_______________、_________。由此可以知道《月光曲》的节奏变化是_______——_______——_______。【答案】6.微波粼粼洒满了银光恬静波涛汹涌7.①.S②.shà③.时间极短8.①.明月初升图②.月穿微云图③.月下风浪图④.舒缓悠长⑤.气势增强⑥.高昂激越【解析】【分析】【6题详解】本题考查现代文默写。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。【7题详解】本题考查学生查字典的能力和词语解释。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。霎时间shàshíjiān，意思是极短的时间。【8题详解】本题考查文章内容理解。第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”，我们称为“明月初升图”第二幅：随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。我们称为“明月初升图”第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强音乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。我们称为“月下风浪图”，月亮初升时，海面波光粼粼时。音乐旋律变化：（舒缓流畅）。月亮越升越高，穿过轻纱似的微云时。音乐旋律变化：（明快悠扬）。月亮高照，风卷浪涌。音乐旋律变化：（高亢激昂）。生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。9.联系上下文解释词语意思。以手掩面——___________________契机——________________________10.破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。a．当阳光从朝南窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（）b．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（）11.你对“生之喜悦”这个题目的理解：_______________12.在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。A_____________________________B_____________________________13.马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?___________________________14.读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。___________________________【答案】9.①.用手把脸蒙住，以免被人看到（自己的神情），除了表示害羞或是觉得羞耻，人在悲痛或哭泣时，也会有这样的动作。②.重要环节；机会10.①.②②.①11.乐观的一种生活态度。12.①.在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。②.年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。13.因为痛楚让马修感觉还活着。并非只有糖果才能给人带来甜蜜，并非只有甜蜜能够给人带来欢愉，并非只有欢愉才是人生的真谛。一个从来未经历痛楚的人，必然会对幸福缺少判断力。14.从常常忍受不了痛楚到在痛楚中发现喜悦，两者的差别在于，一个人拥有多大的力量来热爱生活。爱，实在是天下最有力量的事情，它常常产生奇迹。【解析】【9题详解】略【10题详解】略【11题详解】略【12题详解】略【13题详解】略【14题详解】略15.习作乐园。在我们成长过程中，既有阳光雨露的呵护也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的财富幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中，我们长大了。请你以“在中成长”为题，写一篇不少于450字的作文。（横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关爱”等）要求：将题目补充完整，写清楚事情的经过，内容具体，重点突出；要能够把情感真实自然地表达出来。【答案】范文：我在呵护中成长“呵护”这个词对我们来说，并不陌生，我们谁不是在呵护中长大？老师一句关心的话，是呵护，父母在生活中照顾关心我们，是呵护。还有朋友心情沮丧时陪你一起度过悲伤，是呵护。小时候的我，是家里的小公主，我要什么，父母都会尽力的满足我，姐姐什么事都让着我，那时的我真的是：捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。我过着衣来伸手，饭来张口的日子。这难道不是亲人对我的呵护吗？记得有一次，我因为调皮从一个小山坡上摔下来，头碰在石头上，流血了。我嚎啕大哭，妈妈赶紧把我背到医院，那时的医院很远，妈妈背着我走了几个小时，才到医院，一到医院，妈妈为我