中班教案《纸箱》

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中班教案《纸箱》

中班教案《纸箱》1

活动目标：

1、学习沿曲线走、爬、钻。

2、发展敏捷、灵活的行动能力。

活动准备：

1、布置弯弯绕绕的活动场地（用线）

2、用圈圈做成的"长龙"

活动过程：

一、弯弯走

1、T：我们一起来看看地上有什么啊？

T：嗯，地上有两条弯弯曲曲的线，我们一起来在线上走一

走吧！

2、幼儿和教师排好队，一起沿着地上的线条行走。

3、T：看看，我们的队伍弯成什么了？像什么？（弯曲的蛇、

长龙、蚯蚓等）

4、T：除了在这两条线上走，我们还可以怎么样来玩呢？

我请小朋友来说说看。

（还可以在线条上爬）

二、绕绕爬

1、T：现在，我们来玩个游戏，我们一共分成6组，在线条

的两端分别站好。听到老师说开始，第一个小朋友就马上开始爬

过去，爬的时候要沿着线爬，一个小朋友都爬完了，第二个小朋

友才能开始爬。一组上全部爬完的小朋友就赢了。听清楚了吗？

2、T：让我们来比一比，看哪一组最先爬到终点。

三、弯弯洞里绕绕钻（男生女生两遍站）

1、T：老师这里有一些圈圈，我请几个小朋友来想想，它能

怎么玩？可以两个小朋友一起来玩。

（小朋友来试玩）

2、T：我请小朋友来说说看，你们是怎么来玩的？

（请用圈圈来钻的说）

3、T：我们一起来钻一钻

4、T：先请1、2、3组的小朋友，两个人一个圈圈，在地上

放好，做好山洞，请3、4、5组的小朋友先来钻山洞。等会在交

换。做山洞的小朋友可以把山洞做的弯弯的，这样就更像了。

中班教案《纸箱》2

【活动目标】

1、喜欢用大纸箱做游戏，感受角色扮演的乐趣。

2、尝试探索大纸箱的新玩法。享受较色扮演的乐趣。

3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

【活动准备】

大纸箱若干、背景音乐。

【活动过程】

一、听音乐进入活动场地，宝贝们看一看我们的活动室里有

什么啊？——发现纸箱。

二、出示大纸箱说说它的用途。（激趣导入，自然过渡到游

戏环节）我们的纸箱有什么用啊？（装菜，装奶、装玩具等）今

天我们用纸箱变个魔术，让它跟我们一起做游戏好不好？

纸箱能变成什么跟我们一起游戏呢？只要你能想得到老师

就能给你变出来。变变变，变变变（汽车、毛毛虫、火车、电脑、

电视、呼啦圈、凳子、鼓等及表演）纸箱变汽车，做小司机开汽

车的游戏。大纸箱变变变，小朋友们仔细看！大纸箱放放好，小

手要把箱扶牢，小腿轻轻抬，慢慢走进来，小心蹲下身，快快藏

起来！（在游戏的同时了解简单的交通秩序）

三、认识小鸡美美原来我们的纸箱能跟我们做这么多的游

戏，刚刚都是宝贝们想的游戏，老师这还有一个跟纸箱玩耍的游

戏呢，你们想不想玩？

游戏："小鸡出壳"

1、大纸箱放放好，小手要把箱扶牢，小腿轻轻抬慢慢走进

来，小心蹲下身快快藏起来！小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了；

小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了；小鸡小鸡多大了，两条小腿

出来了；小鸡小鸡多大了，高高兴兴蹦出来了。

2、小鸡是怎么从蛋壳里出来的？先伸伸脑袋出来了；然后

呢，拍拍翅膀出来了；再然后呢，两条小