2023届湖北省孝感市汉川市第二中学生物高二下期末监测试题含解析

2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．哺乳动物的一种血红蛋白是由2种共4个亚基组成（α2β2),每个亚基是由一条肽链和一个血红素分子组成。其结构如图所示。下列相关叙述错误的是A．mRNA、tRNTA和rRNA都参与了血红蛋白的合成B．核糖体、内质网和高尔基体直接参与了血红蛋白的合成和分泌C．血红蛋白的四个亚基之间不存在肽键D．指导α和β亚基合成的基因，脱氧核苷酸对的排列顺序不同2．如图所示，神经纤维MB段距离长于MC段，在M处给以电刺激，在B、C处的膜外侧用电流计测其电位变化，电流计指针（）A．不动 B．向左摆C．向右摆 D．发生两次方向相反的摆动3．关于RNA的叙述，不正确的是A．真核细胞中的RNA主要分布在细胞质中B．RNA由4种核糖核苷酸组成，其分子内可能含有氢键C．RNA具有信息传递、催化反应、物质转运等功能D．mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子4．下列关于固定化酶和固定化细胞的叙述，正确的是A．适宜用包埋法制备固定化酶B．固定化酶的主要目的是实现酶的重复利用C．刚溶化的海藻酸钠溶液应迅速与活化的酵母菌混合制备混合液D．固定化酶和固定化细胞都能反复使用，但酶的活性迅速下降5．下列有关生物膜的叙述，错误的是A．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏B．细胞癌变后易分散和转移，其细胞膜成分会发生改变C．真核细胞的核膜、细胞器膜和细胞膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统D．核膜上的核孔是蛋白质、核酸自由进出的孔道6．在有限环境和无限环境中，种群数量增长曲线分别是A．“S”型、“J”型 B．“J”型、“J”型C．“J”型、“S”型 D．“S”型、“S”型7．基因敲除主要是应用DNA同源重组原理，将同源DNA片段导人受体细胞，使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段，从而达到基因敲除的目的。基因敲除既可以是用突变基因或其它基因敲除相应的正常基因，也可以用正常基因敲除相应的突变基因。下列有关基因敲除说法正确的是A．基因敲除实际上是删除某个基因，从而达到使该基因“沉默”的目的B．利用基因敲除技术，不能修复细胞中的病变基因C．基因敲除可定向改变生物体的某一基因D．从理论上分析，利用基因敲除技术可治疗先天愚型（21三体综合征，患者多出一条21号染色体）8．（10分）关于细胞的物质转运，下列叙述中不正确的是A．神经细胞K＋外流的方式为主动运输B．植物细胞失水将导致细胞内渗透压升高C．海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止细胞过度脱水D．RNA聚合酶可通过核孔进入细胞核二、非选择题9．（10分）已知一种有机物X（仅含有C、H两种元素）不易降解，会造成环境污染。某小组用三种培养基筛选土壤中能高效降解X的细菌（目标菌）。Ⅰ号培养基：在牛肉膏蛋白胨培养基中加入X（5g/L）。Ⅱ号培养基：氯化钠（5g/L），硝酸铵（3g/L），其他无机盐（适量），X（15g/L）。Ⅲ号培养基：氯化钠（5g/L），硝酸铵（3g/L），其他无机盐（适量）。X（45g/L）。回答下列问题。（1）在Ⅰ号培养基中，为微生物提供氮源的是___________。Ⅱ、Ⅲ号培养基为微生物提供碳源的有机物是_________。（2）若将土壤悬浮液种在Ⅱ号液体培养基中，培养一段时间后，不能降解X的细菌比例会_________，其原因是_________。（3）Ⅱ号培养基加入琼脂后可以制成固体培养基，若要以该固体培养基培养目标菌并对菌落进行计数，接种时，应采用的方法是______________。（4）假设从Ⅲ号培养基中得到了能高效降解X的细菌，且该菌能将X代谢为丙酮酸，则在有氧条件下，丙酮酸可为该菌的生长提供_________和_________。10．（14分）下图是高等植物细胞生物膜系统的概念图，分析并回答以下问题：（1）并非所有细胞都有生物膜系统，此说法。（正确/错误）（2）图中3是指，具有双层膜结构的是、和。（用图中数字作答）（3）光合作用中光反应阶段需要色素吸收光能，发生在结构上。（用图中数字作答）（4）9与11，在其上分布都有与形成有关的酶。（5）与形成有关的膜结构包括3、5、6、7和8，以及一种无膜结构核糖体。细胞中有四大有机化合物，胆固醇属于。（6）图示膜结构并非存在于高等植物的各种结构完整的细胞中，比如根尖分生区细胞没有。（用细胞器名称作答）11．（14分）某校课外兴趣小组对某种品牌的酸奶中乳酸菌的数量进行了测定。取6支灭菌的试管，分别加入9mL灭菌的生理盐水，编号为B1、B2、B3、B4、B5、B6；吸取1mL酸奶样液加入试管B1中，混合均匀；然后另取一支吸管从B1中吸取1mL溶液，加入B2中，依次类推，最后从试管B6中取0.1mL样液进行涂布计数，涂布三个平板，其菌落数分别为251、265、276个。请回答下列问题：（1）乳酸是乳酸菌___________呼吸的产物，进行的场所是：______________________。（2）制备乳酸菌的培养基过程中，对培养皿灭菌的常用方法是___________。平板冷凝后，倒置的目的是___________。（3）该兴趣小组对乳酸菌接种所采用的方法是___________。根据三个平板中的菌落数，可推测原酸奶中乳酸菌的浓度为___________个/mL，该方法测定的乳酸菌的含量和实际值相比，一般___________（填“偏大”或“偏小”）。（4）为了使测量结果更加准确，对照组的设置是___________。12．许多植物含有天然香料，如薄荷叶中含有薄荷油。现用薄荷叶提取薄荷油。回答问题：(1)薄荷油是挥发性物质，提取薄荷油时应选用____(选填“鲜”“干”)薄荷叶作原料，其原因是________________________________。(2)用萃取法提取薄荷油时，采用的溶剂是______________，原理是_________________。(3)用水蒸气蒸馏法提取薄荷油时，在油水混合物中加入氯化钠的作用是______________。常用于分离油层和水层的器皿是_________。分离出的油层中加入无水硫酸钠的作用是_____________________，除去固体硫酸钠的常用方法是_____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】tRNA识别密码子和转运氨基酸，mRNA是蛋白质合成的模板，rRNA是核糖体的组成成分之一，而核糖体是蛋白质的合成场所，故tRNA、mRNA和rRNA都参与了蛋白质的合成，A正确；血红蛋白不是分泌蛋白，不需要内质网高尔基体的参与，B错误；血红蛋白的四个亚基之间不靠肽键连接，如胰岛素A链与B链，经共价的二硫键连成胰岛素分子，C正确；脱氧核苷酸对的排列顺序不同导致基因的不同，D正确。2、D【解析】

神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正．兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致，与膜外侧的电流传导方向相反．【详解】根据题意和图示分析可知：在M处给以电刺激，由于兴奋在神经纤维上的传导是双向的，所以兴奋能传导到B、C处．又由于神经纤维MB段距离长于MC段，所以兴奋先传导到C，使电流计指针发生摆动；后传导到B，使电流计指针又发生一次方向相反的摆动，故选D。3、D【解析】

关于RNA，需要把握以下几个方面：1、RNA的中文名称是核糖核酸，其基本组成单位是核糖核苷酸；2、RNA分为3种：（1）mRNA，作为翻译的模板；（2）tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸；（3）rRNA，参与构成核糖体；3、RNA的其他功能，如少数病毒的遗传物质是RNA；某些酶的化学本质是RNA，因此还具有催化功能等；4、RNA主要分布在细胞质，细胞核中也有RNA；5、RNA的元素组成是C、H、O、N、P。【详解】真核细胞中的RNA主要分布在细胞质中，A正确；RNA由4种核糖核苷酸组成，其分子内可能含有氢键，如tRNA中存在氢键连接形成的RNA双链区，B正确；mRNA具有信息传递功能，tRNA具有转运氨基酸的功能，有的RNA还有催化功能，C正确；mRNA上的末端有终止密码子，该密码子不编码氨基酸，因此没有对应的反密码子，D错误。【点睛】本题考查RNA分子的组成、种类、分布、功能，要求考生识记RNA分子的化学组成，掌握RNA分子的种类及各自的生理作用，能结合本题对RNA进行适当的归纳总结，属于考纲识记层次的考查。4、B【解析】

解答本题需要掌握固定化酶与固定化细胞的区别：【详解】由于酶的体积比较小（相对），包埋法中使用的载体所形成的孔道要比酶的体积要大，所以如果用包埋法的话酶很难固定在载体内，容易从包埋材料中漏出，A错误；固定化酶实质上是将相应酶不溶于水的载体上，实现酶的反复利用，B正确；刚溶化的海藻酸钠应冷却至室温才能加入活化的酵母，温度过高会杀死酵母菌，C错误；固定化酶和固定化细胞都能反复使用，且都不会导致酶的活性迅速下降，D错误。【点睛】本题考查固定化酶和固定化细胞的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5、D【解析】

1、生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜。2、生物膜系统的功能：（1）保证内环境的相对稳定，对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用。（2）为多种酶提供附着位点，是许多生物化学反应的场所。（3）分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行。【详解】A.溶酶体膜破裂后释放出的水解酶会水解细胞结构中相应的物质，从而造成细胞结构的破坏，A正确；B.细胞癌变后细胞膜上糖蛋白减少，细胞之间黏着性降低，所以癌细胞易分散和转移，同时癌细胞的细胞膜上癌胚抗原和甲胎蛋白增多，B正确；C.真核细胞的生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜等生物膜结构，C正确；D.核孔实现核质之间物质交换和信息交流，但核孔是多种蛋白质的复合物组成，通过核孔运输的物质具有选择性，不是自由进出细胞核的，D错误。故选D。【点睛】注意：通过核孔进入细胞核的物质：如细胞质中合成某些蛋白质——DNA聚合酶、RNA聚合酶、解旋酶等；通过核孔从细胞核到细胞质的物质：如mRNA、tRNA等；但DNA一定不能通过核孔到细胞质。6、A【解析】

自然界中有类似细菌在理想条件下种群数量增长的形式，若以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线大致呈J型。种群经过一段时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线，称为S型曲线。【详解】在理想条件即无限环境中，种群数量会呈指数增长，呈J型变化；在有限的环境资源的条件下，种群数量增长到一定程度后不再增加，呈S型变化。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。7、C【解析】

A.基因敲除使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段，而不是抑制某个基因的表达，A错误；B.基因敲除既可以用突变基因或其它基因敲除相应的正常基因，也可以用正常基因敲除相应的突变基因，所以能修复细胞中的病变基因，B错误；C.基因敲除可定向改变生物体的某一基因，C正确；D.先天性愚型是染色体异常遗传病，不是基因疾病，D错误；因此，本题答案选C。考点：本题考查基因工程的应用，意在考查能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。8、A【解析】

小分子物质跨膜运输的方式包括主动运输和被动运输，主动运输需要消耗能量和载体的协助；被动运输包括自由扩散和协助扩散，都不消耗能量，但是后者需要载体的协助。【详解】A、神经细胞K＋外流的方式为协助扩散，A错误；B、植物细胞失水将导致细胞内溶液渗透压升高，B正确；C、海水的浓度较高，但是海藻细胞可通过积累溶质提高细胞液的渗透压，防止细胞过度脱水，C正确；D、RNA聚合酶的化学本质是蛋白质，在核糖体合成后通过核孔进入细胞核参与转录过程，D正确。故选A。二、非选择题9、牛肉膏、蛋白胨X下降不能降解X的细菌因缺乏碳源不能增殖，而能降解X的细菌能够增殖稀释涂布平板法能量合成其他物质的原料【解析】

1、选择培养基的概念：在微生物学中，将允许特定微生物种类生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基，称为选择培养基，选择培养基必须是固体培养基，本题中选择培养基中的唯一碳源是有机物X，这样能分解X的微生物能够从该有机物获得碳源，其他微生物由于无法获得碳源而不能生存。2、常用的接种微生物的方法有稀释涂布平板法和平板划线法，稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液涂布到固体琼脂培养基上，进行培养，在稀释度足够高的菌液里，将聚集在一起的微生物分散成单个细胞，获得由单个细胞繁殖而来的菌落，微生物的计数通常采用稀释涂布平板法。【详解】（1）氮源是微生物生长需要的一类营养物质，是含氮化合物，可为微生物的生长提供氮元素，牛肉膏、蛋白胨来源于动物原料，含有糖、维生素和有机氮等营养物质，因此在1号培养基中，可为微生物提供氮源的是牛肉膏、蛋白胨。碳源也是微生物生长所需要的一类营养物质，可为微生物的生长提供碳元素，而有机物均含碳元素，II、III号培养基均含有有机物X，因此，II、III号培养基为微生物的生长提供碳源的均为有机物X。（2）由于II号培养基含有的碳源只有有机物X，因此若将土壤悬浮液接种在II号液体培养基中，培养一段时间后，不能降解X的细菌由于无法获得碳源而无法增殖导致其比例减少。（3）微生物的接种方法很多，最常用的有平板划线法与稀释涂布平板法，由于稀释涂布平板法中，稀释度足够高的菌液经涂布培养后，在培养基表面形成的一个菌落是由菌液中的一个活菌繁殖而来，所以常用来进行微生物的计数。（4）丙酮酸参与有氧呼吸的第二阶段，能被分解产生能量，且丙酮酸可作为许多物质合成的中间产物，因此其可为微生物的生长提供能量和合成其他物质的原料。【点睛】选择培养基能选择特定的微生物。微生物的接种方法有多种，其中稀释涂布平板法常用来进行微生物的计数。微生物的营养物质有水、碳源、氮源、无机盐等。10、（1）正确（2）细胞膜145（3）9（4）ATP（5）分泌蛋白的形成脂质（6）4【解析】

（1）生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜，真核生物才有的，原核生物就没有生物膜系统。（2）根据题意和图示分析可知：1是核膜，2是细胞器膜，3是细胞膜，4是叶绿体膜，5是线粒体膜，6是内质网，7是囊泡，8是高尔基体．具有双层膜结构的是1核膜、4叶绿体和5线粒体。（3）吸收光能的色素分布在9叶绿体类囊体薄膜上。（4）线粒体能产生ATP，9上发生的光反应阶段能产生ATP，在其上分布都有与ATP形成有关的酶。（5）与分泌蛋白形成分泌有关的膜结构有内质网、高尔基体、线粒体和细胞膜，胆固醇属于脂质。（6）根尖分生区细胞没有4叶绿体。【考点定位】细胞的生物膜系统11、无氧细胞质基质干热灭菌法既可以防止培养皿盖上凝结的水珠落入培养基，又可以避免培养基中的水分过快地挥发稀释涂布平板法2.64×109偏小另增设一组培养基，接种等量无菌生理盐水，其他操作均相同【解析】试题分析：制备培养基过程中，对培养皿灭菌的常用方法是干热灭菌法，对培养基常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌法。倒平板时，温度太低会导致培养基凝固，无法铺展均匀，温度太高，可能会烫伤手指等，因此倒平板时培养基的温度不能太低也不能太高；待平板冷凝后，要将平板倒置，其目的是防止平板冷凝后，培养皿盖上凝结的水珠落入培养基中造成污染，同时又可以避免培养基中的水分过快地挥发。分离微生物常用的方法:平板划线法和稀释涂布平板法，但要对微生物分离后再计数,则只能采用稀释涂布平板法。(1)乳酸是乳酸菌进行无氧呼吸的产物，无氧呼吸的场所是乳酸菌细胞的细胞质基质。(2)制备培养基过程中，对培养皿灭菌的常用方法是干热灭菌法，对培养基常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌法。平板冷凝后将平板倒置的目的是防止培养皿盖上凝结的水珠落入培养基中造成污染，同时又可以避免培养基中的水分过快地挥发。(3)取6支灭菌的试管，分别加入9mL灭菌的生理盐水，标号B1、B2、B3、B4、B5、B6，吸取1mL酸奶样液中加入试管B1