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附表1授课教师姓名知识点来源录制工具和方法设计思路教学目的教学重点难点教学过程

微课教学设计板陈树兰微课名称批注，最好的读书方式□学科：语文□年级：四年级以上通用□教材版本：人教版□所属章节：录屏软件单独录制金圣叹、毛泽东、列宁等名人都用批注的方法深入阅读，成就了思想闪耀的一生针对当前阅读碎片化阅读表层化问题，从四年级学生开始，培养孩子深入阅读，通过11种批注方法，学会读书。内容通过11种批注方法，学会深入阅读。结合具体课文，学会做批注，学会读书。一、激趣导入名人批注阅读故事导入，激发学习批注的欲望。二、批注式阅读的准备1．心理备一从零开始，学会学懂。2．工具备准三种颜色的笔：黑、蓝、红。三、批注式阅读的范围1．文学品包括散文、小说等2文言文3古诗4．现代歌四、批注式阅读的流程1次注时401—

2．二次注成4人小时10分3次注或就文章的主般30分钟。1写彩句或断2键落3示着理关字：4示疑或时理之的？5示熟和诵：★★★6示要选词：○1批题12【如《彩天：1点了件生时；2、谁彩，彩天生什事《摸天1概括文的容；2、触春？样摸天文想2—

告我什呢2批语1选4个4、动24的3个词【如《彩天摘：寐求神严闷不乐疑不写片：看公里草上一滑车那是我寐求玩儿我视周没人我要向前玩爸神严地：不随玩人玩。听爸的，只闷不地开。3批容1（2）【如《彩天主写亲同买彩中大奖得了车父在事记彩的，不道中的况，过烈思斗，终汽归同事4批构3—

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