大学物理实验总结500

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物理学从本质上说就是一门试验的科学，它以严格的试验事实为基础，也不断的受到试验的检验，可是从中学一贯到现在，在物理课程的学习中，我们都普遍着重理论而忽视了试验的重要性。本学期的高校物理试验，向我们展示了在物理学的进展中，人类积累的大量的试验方法以及制造出的各种精密奇妙的仪器设备，让我们开阔了视野，增长了见识，在喟叹先人的聪慧才智之余，更激发了我们对未知领域的求知与探究。

高校物理试验是我们进入高校后受到的又一次系统的试验方法与试验技能的培训，通过对试验现象的观测、分析和对物理量的测量，使我们进一步加深了对物理学原理的理解，培育与提高了我们的科学试验技能以及科学试验素养。特别是对于我们这样一批工科的同学，仅有扎实的科学理论知识是远远不够的，科学试验是科学理论的'源泉，是自然科学的根本，也是工工程技术的基础。一个合格的工程技术人员除了要具备较为深广的理论知识，更要具有较强的实践阅历，高校物理试验为我们提供了这样的一个平台，为我们动手技能的培育奠定了坚实的基础。

除次之外，高校物理试验使我们认识到了一整套科学缜密的试验方法，对于我开发我们的智力，培育我们分析解决实际问题的技能，有着非常重要的意义，对于我们科学的规律思维的形成有着积极的现实意义。

感谢高校物理试验，让我收获了很多。

高校物理试验总结500二

二级物理试验小结这个学期我们一共做了十六个试验，相对于上学期的一级物理试验，明显难度大了许多。每次试验对于我来说不仅是一次动手操作，更是一次次对物理试验的探究。每次试验前我都认真的阅读课本，了解试验原理，记住试验步骤，每次我都是抱着一颗新奇心去试验室，仔细认真的做试验，把自己的数据记录好，下课后马上整理试验报告，并完成课后思索题。

回顾这一学期的物理试验，并对这一学期的在二级物理物理试验中的收获与不足做个总结。

首先，做试验之前需要预习好，掌控试验原理和试验步骤，能够在老师还没讲解之前就能知道这个试验的整个流程。在预习中把自己不懂的地方做上记号，上课的时候重点留意听老师对你这不懂的地方的讲解。其次在做试验的时候要事实就是，留意试验的原始数据的记录，不能对数据的修改，更不能伪造数据。再之，做试验的时候尽量自己一个人做，这样才能更好地熬炼自己的动手操作技能，不要以为和几个同学一起做就能偷懒，这是绝对不行的。当然在试验的过程中假如遇到什么不懂的地方或者是一些不会的步骤，可以喝同学一起争论或者是询问老师。最末做完试验后能够做一个反思回顾，试验中哪些方面是特别好的，哪些步骤是可以改善的，查找一些试验的共同点。

在十几个试验中，基本上每个试验都有试验数据误差的处理，所

以自己感觉在数据误差方面进步了不少。还有就是不确定度。所谓测量不确定度，是指由于测量误差的存在而对测量值不能确定的程度。事实上是对测量的真值在某个量值范围的一个评定。表征测量结果具有分散性的一个参数。不确定度分为两类，A类评定不确定度△A统计方法得到的。这类不确定度被认为是听从正态分布规律。

高校物理试验总结500三

在上半个学期，我完成了高校物理试验这门课程的学习。物理试验是物理学习的基础，虽然在许多物理试验中我们只是复现课堂上所学理论知识的原理与结果，但这一过程与物理家进行讨论分子和物质改变的科学讨论中的物理试验是全都的。在物理试验中，影响物理试验现象的因素许多，产生的物理试验现象也错综繁复。

高校的物理试验和高中有很多不同。高校物理试验之前，老师不会再花1,2节课援助我们熟识试验原理，试验步骤，甚至一些在试验中有可能产生误差的缘由。以上的全部任务都由我们自己在试验前完成，并写出试验的预习报告。这样的试验方式才更接近于真正的试验，也让我们加强探究意识，也增加了试验不确定性同时培育我们面对突发状况的技能。这样的试验降低了千篇一律的机械化，加强了性格化。

我通过努力能够顺当地解决物理试验呈现的问题，考验了我的实际动手技能和分析解决问题的综合技能，加深了我对有关物理知识的理解。通过一学期的课程，我学到了许多东西。试验的第一个重要环节是预习。做高校物理试验时，为了在规定的时间内快速高效率地完成试验，达到良好的试验效果，需要要课前仔细地预习。首先是依据试验题目复习所学习的相关理论知识，并依据试验教材的相关内容，弄清晰所要进行的试验的总体过程，弄懂试验的目的、基本原理，了解试验所采纳的方法并对关键的步骤做勾画，以便在试验中提示自己。熟识试验仪器，了解仪器的工

作原理，性能、正确操作步骤，特别是要留意那些可能对仪器造成损坏的事项。

在做试验的过程中，我常常会涌现一些故障或观测到的试验现象与理论上的现象不符，当然刚开始会有些茫然，究竟试验是有时间限制的，但或许会发觉新的问题。对于一般的意外状况，首先应仔细思索并检查试验仪器运用以及线路连接是否正确，不正确的实时进行改正，假设自己不能解决，应实时请老师来指导，切不可敷衍过关，草草了事，甚至是编造数据。对于数据的纪录，那么