2018年下半年教师资格证《地理学科知识与教学能力》(初级中学)试题（网友回忆版）

2018年下半年教师资格证《地理学科知识与教学能力》(初级中学)试题（网友回忆版）[单选题]1.地（江南博哥）图是地理学的第二语言。下列地理事物在地图中采用半依比例尺符号表示的是()。A.青海湖B.京九铁路C.渤海D.天安门参考答案：B参考解析：地形图中地物的符号分为依比例尺符号、不依比例尺符号和半依比例尺符号三种，半依比例尺符号是长度依地图比例尺表示，而宽度不依地图比例尺表示的线状符号。B项正确。依比例尺符号所表示的物体在实地占有相当大的面积，在地图上表示森林、海洋、湖泊等符号都是依比例尺符号。A、C两项与题干不符，排除。不依比例尺符号的特点为能较精确定位，但不能判明其形状和大小，一般为按地图比例尺缩小后显示不出来的重要地物符号。D项与题干不符，排除。故正确答案为B。[单选题]2.下图为四种民居景观图，能反映干旱炎热环境特征的民居是()。A.①B.②C.③D.④参考答案：D参考解析：④图民居墙厚窗小，符合干旱炎热环境条件。D项正确。①图为炎热多雨环境下的茅草屋，主要分布在热带雨林地区，反映了湿热的环境特征。A项与题干不符，排除。②图为雪屋，分布在寒冷的北极地区。B项与题干不符，排除。③图为福建土楼，位于亚热带季风气候湿润区。C项与题干不符，排除。故正确答案为D。[单选题]3.北京时间2015年9月20日上午7时30分，第35届北京马拉松比赛从天安门广场鸣枪开跑。布宜诺斯艾利斯(西四区)华人观看北京马拉松开跑时的现场直播时，当地时间是()。A.9月19日18时30分B.9月20日19时30分C.9月20日18时30分D.9月19日19时30分参考答案：D参考解析：根据时差计算规律：“东早西晚、东加西减”，东八区比西四区早12个小时，西四区的布宜诺斯艾利斯观看北京马拉松鸣枪开跑直播时，当地时间为9月19日19时30分。D项正确。故正确答案为D。[单选题]4.北京时间2015年9月20日上午7时30分，第35届北京马拉松比赛从天安门广场鸣枪开跑。北京马拉松比赛结束至国庆节期间，关于布宜诺斯艾利斯地理现象的叙述正确的是()。A.白昼时间等于黑夜时间B.白昼时间逐渐变短C.正午太阳高度逐渐变大D.日出时间逐渐推后参考答案：D参考解析：布宜诺斯艾利斯是阿根廷的首都，位于南半球。该时间段，太阳直射点越过赤道移向南回归线，正午太阳高度角与太阳直射点的移动有“来增去减”的关系，布宜诺斯艾利斯（34°S）正午太阳高度逐渐变大。C项正确。该时间段，布宜诺斯艾利斯仅在9月23日白昼时间等于黑夜时间，9月23日前白昼时间短于黑夜时间，9月23日后，白昼时间长于黑夜时间。A项与题干不符，排除。太阳直射点逐渐南移，南半球白昼渐长，黑夜渐短。B项与题干不符，排除。白昼时间越来越长，日出时间应逐渐提前。D项与题干不符，排除。故正确答案为C。[单选题]5.下图为我国南方某地等高线地形图。该地区地形类型主要是()。A.丘陵B.高原C.山地D.平原参考答案：A参考解析：该地区等高线数值低于500米，等高线比较密集，为丘陵地形。A项正确。B项：高原的等高线特征为中间疏、四周密，且数值高于500米。与题干不符，排除。C项：山地等高线密集，地势起伏较大，且海拔高于500米。与题干不符，排除。D项：平原的等高线稀疏，海拔低于200米。与题干不符，排除。故正确答案为A。[单选题]6.下图为我国南方某地等高线地形图。若图中陡崖M在甲村正南方，则乙村旁河流的大致流向为()。A.自北向南B.自东向西C.自东北向西南D.自西北向东南参考答案：A参考解析：河流位于山谷，根据“凸高为谷”原则可知，山谷等高线凸向高值处，结合题目给出的南北方向可判断，乙村旁河流大致流向为自西北向东南。故正确答案为D。[单选题]7.某地理兴趣小组前往我国红壤广布地区开展野外考察，在自西向东水平距离各相差600米的甲、乙、丙三地对某沉积岩层进行了探测，探测结果见下表。该考察地所处的地区是()。A.东北地区B.华北地区C.西北地区D.东南地区参考答案：D参考解析：红壤广泛分布于降水丰富的热带、亚热带地区。D项正确。东北地区为肥沃的黑土地。A项与题干不符，排除。华北地区为黄土地。B项与题干不符，排除。西北地区的土壤为钙质土和荒漠土。C项与题干不符，排除。故正确答案为D。[单选题]8.某地理兴趣小组前往我国红壤广布地区开展野外考察，在自西向东水平距离各相差600米的甲、乙、丙三地对某沉积岩层进行了探测，探测结果见下表。乙地的地形可能是()。A.向斜谷B.背斜谷C.向斜山D.背斜山参考答案：D参考解析：乙地海拔较低，为谷地地形。沉积岩层乙地埋藏海拔为245米，甲地埋藏海拔为82米，丙地埋藏海拔为203米，乙地岩层高于甲、丙两处，岩层向上突出，为背斜山。故正确答案为B。[单选题]9.下列选项中属于栅格数据结构优点的是()。A.便于面向现象的数据表达B.数据结构紧凑、冗余度低C.空间分析比较容易实现D.拓扑结构有利于网络分析参考答案：C参考解析：栅格数据就是将空间分割成有规律的网格，每一个网格称为一个单元，并在各单元上赋予相应的属性值来表示实体的一种数据形式，其优点为结构简单，易于数据交换，空间分析比较容易实现，叠置分析和地理现象模拟较易；有利于与遥感数据的匹配应用和分析，便于图像处理；输出快速，成本低廉。缺点为难以表达拓扑、图形数据量大，数据结构不紧凑、投影转换困难、图形质量较低，图形输出不美观，线条有锯齿等。C项正确。B项与题干不符，排除。矢量数据的优点为结构紧凑，冗余度低；便于面向现象的数据表达；利于网络、索引分析，提供有效的拓扑编码，对需要拓扑信息的操作更有效；图形显示质量好，精度高。缺点为数据结构复杂，不便于数据标准化和规范化，数据交换困难；多边形叠置分析困难；表达空间变化性能力差；软硬件技术要求高。A、D两项与题干不符，排除。故正确答案为C。[单选题]10.下图为某时某区域海平面等压线分布示意图。甲地的气压值最有可能是()。A.1021hpaB.1018hpaC.1016hpaD.1014hpa参考答案：B参考解析：甲地位于闭合等压线1016hPa内，该地位于1012~1016hPa之间，根据闭合曲线内部数据判断原则“大于大的，小于小的”可知，甲处数值大于1016hPa，小于1020hPa。故正确答案为B。[单选题]11.下图为某时某区域海平面等压线分布示意图。下列对各地天气状况的描述，正确的是()。A.①地电闪雷鸣B.②地阴雨绵绵C.③地风雨交加D.④地北风劲吹参考答案：B参考解析：②地位于低压槽，冷暖气团相遇形成锋，锋附近会出现降水。B项正确。①地位于高压中心，盛行下沉气流，天气晴朗。A项与题干不符，排除。③地位于高压脊，盛行下沉气流，天气晴朗。C项与题干不符，排除。④地受气压梯度力和地转偏向力的影响，可判断风向为东南风。D项与题干不符，排除。故正确答案为B。[单选题]12.下图为某山地垂直自然带分布模式图。据上图判断，该山地所处的半球和山地的阴坡分别是()。A.北半球、山体南坡B.北半球、山体北坡C.南半球、山体南坡D.南半球、山体北坡参考答案：C参考解析：同一植被带在北坡分布的海拔更高，说明北坡热量条件好，故北坡为阳坡，应位于南半球，因此该山地的阴坡为南坡。故正确答案为C。[单选题]13.下图为某山地垂直自然带分布模式图。若该山地位于纬度45°附近的大陆西岸，其所在地区气候特征形成的主要原因是()。A.常年受西风影响B.受冬季风和夏季风交替影响C.受副热带高气压带和西风带交替控制D.受副热带高气压带和信风带交替控制参考答案：C参考解析：南北纬40°至60°大陆西岸为温带海洋性气候，形成原因为常年受西风影响，盛行西风带来暖湿气流。A项正确。B项：受冬季风和夏季风交替影响形成的气候为季风气候，一般分布于大陆东岸。与题干不符，排除。C项：受副热带高气压带和西风带交替控制形成的为地中海气候，分布于南北纬30°至40°大陆西岸。与题干不符，排除。D项：受副热带高气压带和信风带交替控制形成的为热带沙漠气候，主要分布于低纬地区。与题干不符，排除。故正确答案为A。[单选题]14.我国是个多山的国家，泥石流灾害频发。随着山区经济发展，人们对泥石流减灾提出了更高的要求。下表为某地区重点监测沟谷的参数。根据表中参数推测，发生泥石流可能性最大的沟谷是()。A.①B.②C.③D.④参考答案：C参考解析：发生泥石流的条件为集水面积大、平均坡度大、流域落差大及植被覆盖率低，③符合题干。故正确答案为C。[单选题]15.我国是个多山的国家，泥石流灾害频发。随着山区经济发展，人们对泥石流减灾提出了更高的要求。下表为某地区重点监测沟谷的参数。一旦发生泥石流，应先确定灾害位置，并尽快获取受灾地区图像，以便及时评估受灾情况。这一过程依次用到的现代地理信息技术是()。①遥感技术②全球定位系统③地理信息系统A.①②③B.②①③C.②③①D.③②①参考答案：C参考解析：首先用全球定位系统定位和导航；然后获取灾情图像，需用到遥感技术；最后地理信息系统可实现对数据的分析和处理。故正确答案为B。[单选题]16.岩体沿着破裂面有明显位移的断裂构造称为断层。下图中属于逆断层的是()。A.甲B.乙C.丙D.丁参考答案：D参考解析：通常把位于断层面之上的断盘称为上盘，之下的断盘称为下盘，逆断层是上盘沿断层面相对上升的断层。丁符合题干，D项正确。甲为垂直断层，断层倾角为90°或近90°的为垂直断层。A项与题干不符，排除。乙为平移断层，两盘沿断层走向作相对水平运动的平移断层，又称走向滑动断层。B项与题干不符，排除。丙为正断层，断层形成后，上盘相对下降，下盘相对上升的断层称正断层。C项与题干不符，排除。故正确答案为D。[单选题]17.下国为台湾淡水河流域示意图及其某次洪水过程曲线图。若此次降水发生在8月，则降水的类型最有可能是()。A.锋面雨B.台风雨C.地形雨D.对流雨参考答案：B参考解析：8月份为北半球夏季，我国东南沿海夏秋季节台风活动频繁，且台风能在短时间内带来大量降水，所以此次降水最有可能是台风雨。B项正确。冷暖气团相遇才能形成锋，8月份台湾地区无冷气团。A项与题干不符，排除。地形雨是湿润气流遇到山脉等高地阻挡时被迫抬升而气温降低形成的降水，该图不能判断出其位于迎风坡。C项与题干不符，排除。对流雨主要出现在赤道地区。D项与题干不符，排除。故正确答案为B。[单选题]18.下国为台湾淡水河流域示意图及其某次洪水过程曲线图。此次洪水持续时间较短的主要原因是()。A.坡度陡、水流急B.降水多、支流密C.气温高、蒸发强D.流域大、落差大参考答案：B参考解析：读该河流域示意图可知，该地坡度陡，水流急，汇水及排水速度快，故洪水持续时间较短。A项正确。故正确答案为A。[单选题]19.下图为我国劳动力总量、总人口抚养比(非劳动年龄人口与劳动年龄人口数之比)发展历程与趋势预测图。关于我国人口发展特征的叙述，正确的是()。A.1990年后，我国劳动年龄人口总量不断上升B.2010年后，我国总人口抚养比呈现上升趋势C.2020年后，我国劳动年龄人口总量不断下降D.2030年后，我国劳动年龄人口总量不断增加参考答案：B参考解析：读图可知，2010年后，我国总人口抚养比呈现上升趋势。B项正确。A项：1990年后，我国劳动年龄人口总量先上升后下降。与题干不符，排除。C项：2020年后，我国劳动年龄人口总量先小幅上升后下降。与题干不符，排除。D项：2030年后，我国劳动年龄人口总量不断下降。与题干不符，排除。故正确答案为B。[单选题]20.下图为我国劳动力总量、总人口抚养比(非劳动年龄人口与劳动年龄人口数之比)发展历程与趋势预测图。关于我国2013年人口特征的叙述，正确的是()。A.劳动年龄人口总量达到最多B.非劳动年龄人口总量达到最多C.总人口抚养比达到最大值D.劳动年龄人口少于非劳动年龄人口参考答案：B参考解析：2013年我国劳动年龄人口总量达到最多。A项正确。B项：非劳动年龄人口总量无法从图中直接判断。与题干不符，排除。C项：总人口抚养比2013年后一直在增加。与题干不符，排除。D项：2013年劳动年龄人口多于非劳动年龄人口。与题干不符，排除。故正确答案为A。[单选题]21.徐霞客在游记中写道：历级而上约三文，洞口为庐掩，黑暗，忽转而西北，豁做中开。上弯下平，中多列等悬柱，爽朗通漏。”据此判断该最观的地貌类型是()。A.丹霞地貌B.岩溶地貌C.雅丹地貌D.冰川地貌参考答案：B参考解析：“中多列笋悬柱，爽朗通漏”描述的为石笋和悬垂的石柱，属于岩溶地貌。B项正确。丹霞地貌是以陡崖坡为特征的红层地貌。A项与题干不符，排除。雅丹地貌是一种典型的风蚀地貌。C项与题干不符，排除。冰川地貌多分布于极地、中低纬的高山和高原地区。D项与题干不符，排除。故正确答案为B。[单选题]22.下列理论属于韦伯工业区位论的是()。A.折衷论、劳动力成本论B.竞争优势论、运费指向论C.聚集指向论、劳动力成本论D.产品周期论、聚集指向论参考答案：C参考解析：韦伯的工业区位论包括运费指向论、聚集指向论和劳动力成本论。故正确答案为C。[单选题]23.下图为南亚部分地区略图。甲地的主要农作物是()。A.水稻B.黄麻C.棉花D.茶叶参考答案：C参考解析：甲地位于德干高原的西北部，地势较高，降水较少，光热充足，适宜种植棉花。C项正确。A项：水稻为喜湿热的作物。与题干不符，排除。B项：黄麻喜湿热，宜生长在肥沃、排水性好的土壤地带，主要分布于恒河下游。与题干不符，排除。D项：茶叶适宜种植在低山丘陵等排水较好的地区。与题干不符，排除。故正确答案为C。[单选题]24.下图为南亚部分地区略图。图中乙地的农业地域类型是()。A.商品谷物农业B.大牧场放牧业C.热带种植园D.季风水田农业参考答案：C参考解析：乙地位于印度东北部恒河下游地区，地势平坦，水热较充足，满足水稻的种植条件，适宜发展季风水田农业。D项正确。商品谷物农业主要分布于温带气候的平原区。A项与题干不符，排除。大牧场放牧业主要分布于干旱、半干旱气候区。B项与题干不符，排除。乙地位于热带季风气候区，热带种植园是种植单一经济作物的大规模的密集型农场，主要分布在东南亚地区，印度虽然也有分布，但是面积较小，不够典型。C项与题干不符，排除。故正确答案为D。[单选题]25.依据克里斯·泰勒的中心地理论，下列叙述正确的是()。A.适合解释第三产业的区位布局，其体系固定B.适合解释地二产业的区位布局，其体系固定C.适合解释第二产业的区位布局，其体系灵活D.适合解释第三产业的区位布局，其体系灵活参考答案：A参考解析：中心地理论是研究市场中心区位的重要理论，适合解释第三产业的区位布局。该体系的不足之一表现为中心地体系（k值）是固定的。故正确答案为A。[问答题]1.简述《义务教育地理课程标准（2011年版）》课程性质中的“思想性”和“实践性”的含义。参考答案：无参考解析：（1）思想性地理课程突出当今社会面临的人口、资源、环境和发展问题，阐明科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展的观念，富含热爱家乡、热爱祖国、关注全球以及可持续发展思想的教育内容。（2）实践性地理课程含有丰富的实践内容，包括图表绘制、学具制作、实验、演示、野外观察、社会调查和乡土地理考察等，是一门实践性很强的课程。[问答题]2.（1）绘制夏至日太阳照射地球示意图(要求：绘制太阳光线、地球自转方向、南北回归线、晨昏线、昼夜半球)。（2）简述讲解“夏至日太阳照射地球示意图”的教学要点。参考答案：无参考解析：（1）夏至日太阳照射地球示意图（2）教学要点①夏至日（6月22日前后）太阳直射点位于北回归线。②北半球昼长夜短，北极圈及其以北出现极昼现象，南极圈及其以南出现极夜现象。③夏至日正午太阳高度从北回归线向南北两侧递减．夏至日时南半球正午太阳高度达一年中的最小值。[问答题]3.下图为某岛国示意图。该国是一个传统的农业国家，茶叶、橡胶、椰子是其出口的主要农产品。该国正在致力于提高农业生产水平。问题：描述该国的自然地理特征。针对该国的自然地理特征，提出提高农业生产水平的建议。参考答案：无参考解析：（1）该国地形地势：地势中部高、四周低，中南部为高原，北部和沿海地区为平原；气候：主要为热带季风气候，全年高温，有雨季和旱季之分；河流：河流众多，大都发源于中部山区，河流短小急促，水量丰富；植被：主要为热带季雨林。（2）建议：因地制宜发展农业，如在坡地发展茶树种植业；大力建设水利工程，充分利用水资源，预防旱涝灾害；对橡胶、椰子等产品进行深加工，增加产品附加值；由于耕地面积少，需要加大农业的科技投入，提高农业产量和农产品质量；结合当地的旅游资源，发展生态观光农业。[问答题]4.下面是王老师设计的一道初中地理试题：下列材料为我国某国际学校学生Lisa所写的一则中文日记。3月1日晴我最近买了一本中国的旅游手册，正巧班上同学来家里玩，大家都对这本书感到相当好奇。David看着封面窑洞的图片说：“这种建筑大多位于①云贵高原上。”Peter说：“中国的东南部现在正处于②梅雨季节!Tom说：“梅雨将影响③黄河中下游地区!”大家问我看完这本书有什么感想，我说：“现今世界上人口最多的国家是④印度妈妈说：“听说中国南部的房屋许多都有骑楼的设计，爸爸在广州出差，那里应该也会有⑤骑楼吧!”为了显示我认真读过这本书，我大声说道：“中国的交通特色是南船北马，主要是受⑥气候的影响哦!”请判断下划线处的正误，并对你认为错误的说法简述判断理由。正确的选项(填序号)：。错误的选项(填序号)及理由：。（1）结合材料，举例说明王老师的试题设计体现了地理学科的哪些特性？（2）以“梅雨”为题干中的主题词，设计完成一道有四个备选项的单项选择题，并注明正确答案。参考答案：无参考解析：（1）①区域性：王老师的试题，围绕中国考查了四大地理分区、人口、交通、气候等知识，体现了义务教育地理课程中区域地理各区域的自然与人文特点，阐明不同区域的地理概况、发展差异及区际联系。②思想性：王老师的试题涉及到了中国是世界上第一大人口国，突出当今社会面临的人口问题，可以帮助学生树立科学的人口观。③生活性：王老师的试题涉及到了气候及建筑房屋等与学生密切相关的生活内容，体现了生活性。（2）题目：江淮梅雨的天气特征是（）。A.雨季短，暴雨强度大B.雨季长，降水较为连续，有时可达暴雨C.雨季短，雨量很小D.雨季短，呈间歇性，雨量少答案：B。[问答题]5.下面是裘老师在“巴西”一课的结课实录：裘老师滚动播放了整节课出现过的精彩图片画面，包括巴西利亚总体规划图及各种寓意深刻的建筑物景观图片，并配以欢快的桑巴舞曲，同时在屏幕下方投影出本节课的作业，他深情地说：“这是多巧妙的构思、多精巧的建筑啊，这是巴西的能工巧匠们智慧的结晶，正如巴西人所乐意承认的那样，巴西是幸运的。它拥有世界上最大的雨林，伴有可爱的蓝色海湾，山林中有黄金和蓝宝石，江河中有大自然撒下的钻石。它拥有免受飓风和地震袭击的有利位置，以及能生长任何一种你能想象出来的果品的土壤。然而巴西人更乐意承认的是‘巴西最有价值的财产是巴西人民’。正是勤劳而勇敢的巴西人民使巴西在发展的道路上越过了一个又一个的激流险滩，创造了‘巴西经济的奇迹’，使巴西成为发达的发展中国家。让巴西人民尽情地狂欢吧，也让我们在这欢快的桑巴舞曲中结束今天这节课。”问题：结合材料，简述该结课的作用。结合材料，指出该结课的不足。如果你来结课，在此基础上可以做哪些改进？并简述理由。参考答案：无参考解析：（1）①增强学生的学习兴趣：教师通过滚动播放整节课精彩图片，再加以深情的赞美语言，可以激发学生对世界地理的学习兴趣。②巩固强化学习内容：教师通过滚动播放整节课精彩图片，可以巩固巴西的地形、气候等相关知识。③帮助学生理解升华：教师充满激情的赞美语言，可以帮助学生升华情感，热爱世界和生活。（2）①未整理知识教学要点，不具有针对性：教师仅升华了情感，未整体整理并回顾知识，进行查漏补缺。②结课不够简洁明快：教师运用大量的语言描述，喧宾夺主，未实现结课的作用。（3）①教师针对板书内容进行知识的提问，全班一起回答，针对学生的回答进行针对性的强调和总结。②教师边滚动播放整节课出现的精彩图片画面，边简单赞美巴西。[问答题]6.《义务教育地理课程标准（2011年版）》课程内容中“认识国家”的标准要求：“在地图上指出某国家的地理位置、领土组成和首都。根据地图和其他资料概括某国家环境的基本特点”。某版本教材中关于“俄罗斯”的部分内容。俄罗斯地形分布活动：读图8—23，完成下列任务。说一说俄罗斯的纬度位置、濒临的海洋及陆上邻国。找出欧洲最长的河流一伏尔加河，说一说它流经的地形区和注入的水域。俄罗斯幅员辽阔，面积1709.8万平方千米，是世界上面积最大的国家，也是唯一地跨亚、欧两大洲和东、西半球的国家。俄罗斯地势东高西低，地形以平原和高原为主，其中平原约占总面积的70%，主要山脉有乌拉尔山、大高加索山等，西伯利亚东部和南部多山地。乌拉尔山脉以西为东欧平原，向东为西西伯利亚平原、中西伯利亚高原和东西伯利亚山地等。（1）设计本课的教学目标。（2）设计本课的教学环节（包括教学内容、教师活动、学生活动）等，并设计说明理由。参考答案：无参考解析：（1）教学目标【知识与技能】学生能读图指出俄罗斯的地理位置和范围，准确说出俄罗斯的地形、气候及河流特征。【过程与方法】通过读图，学生进一步掌握国家地理的学习方法，提高读图和用图能力。【情感、态度与价值观】通过了解俄罗斯的自然环境特征，增强对地理学习的兴趣，强化全球意识。（2）教学环节环节一：导入新课多媒体导入：教师播放俄罗斯风光视频，之后提问：幅员面积1709.8万平方千米的是哪个国家？你对它有哪些了解？引发学生思考，顺势导入新课。【设计理由】多媒体导入能够给学生以试听冲击，激发学生对俄罗斯的学习兴趣。环节二：新课讲授1地理位置【教师活动】多媒体展示图8—23俄罗斯的地形图。【提问】俄罗斯的纬度位置、半球位置、海陆位置是怎样的？组织学生自主完成导学案中俄罗斯