第课中华文化的勃兴

第9课中华文化的勃兴(二)主备人：陈易1.掌握孔子的政治思想和教育成就2.了解老子及其思想主张3.掌握“百家争鸣”学习目标教学重点与难点重点：孔子的政治主张和教育成就难点：各位思想家的主张、儒、法、道三家主张的区别（1分钟）自学指导一（4分钟）1.孔子的生活年代、学派、政治主张、教育成就分别是什么？2.思想家老子的生活年代、学派、思想主张、代表著作分别是什么？一、孔子“仁”(核心)“爱人”“为政以德”生活年代：___________学派：___________教育成就：①________________________

②_______________________③___________________________________④__________________________春秋晚期儒家(创始人)（大思想家、教育家）（6分钟）创办私学，广收门徒，有教无类；因材施教的教学方法；老老实实的学习态度（知之为知之，不知为不知）要经常复习（温故而知新）政治主张：___________、__________孔子孔子（前551－－前479）春秋末期思想家、政治家、教育家，儒学学派的创始人。因父母曾为生子而祷于尼丘山，故名丘，字仲尼。鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。二、老子著作：__________主张：生活年代：_______学派：____________一切事物都有对立面，对立双方能够互相转化；从正反两方面思考问题《道德经》春秋晚期道家（创始人）（3分钟）自学指导二（4分钟）1.百家争鸣的背景是什么？2.百家争鸣中有哪些主要学派？各个学派的代表人物是谁？各自的主张是什么？百家争鸣的背景：春秋战国时期是我国的社会大变革时期（7分钟）学派代表思想主张著作孟子“仁政”、反对战争、合理利用资源制天命而用之孙武韩非庄子墨子兼爱、非攻无为而治主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制国家“知己知彼、百战不殆”《孙子兵法》荀子法家兵家道家墨家儒家当堂训练（15分钟）1.“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”是谁的思想观点A老子B孔子C孟子D墨子2.战国时期出现百家争鸣局面的根本因素是（）A频繁的战争B井田制的瓦解C社会大变革D新兴地主阶级产生3.下列说法不正确的是（）D孙武的著作是《孙子兵法》D墨家C孔子提出“仁政”的主张B老子是春秋时期道家学派的创始人A韩非是战国时期法家的代表4.战国时期的诸子百家中，哪一家的思想主张和商鞅最为接近（）A儒家B法家C道家CCBA5.“己所不欲，勿施于人”，是哪个思想家的观点6.战国时期的诸子百家中，对当时诸侯国统治最有利的是哪一家的主张（）A孔子B老子C孟子D墨子A儒家B墨家C法家D兵家7.下列思想家属于同一时期的一组是（）A老子和孔子B孔子和孟子C老子和墨子D韩非和孙武8.孔子创立了儒家学派，其思想的核心是仁政。判断9.“斧金以时入山林，林木不可胜用也”是著名思想家孔子的名言“仁”孟子ACA卫生委员：不像话！下次再抓到乱扔纸屑的同学一定要严惩，罚他们值日！实在不行就罚款，一次10块！班长：我看，对这些同学还是说服教育吧，跟他们讲道理，一次不行就两次，相信他们会改的！生活委员：还是随他们去吧，扔几张纸而已，何必这么大动肝火，无所谓的事情，根本不用管。问：卫生委员、班长、生活委员分别代表了春秋战国时期哪三家学派的观点，分别写出