武术操教案样本

主备人课题单元课时教具实心球8个录音机审核人赵书鹏广播操：武术操第1节1教学目标1经过教学使学生明白学习武术操主要性和学习必要性；2经过重复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作协调、到位；3加强在活动中集体意识与合作意识，努力在活动中自我展示。教学重点难点动作要领识记动作协调，连贯教法学法师生合作小组交流教学过程个案补充师生互动设计意图课堂常规：1、集队快、静、齐，精神饱满，思想集中2、体育委员整队，检验人数，汇报实到人数3、教师组织队形OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO4、师生问好，教师宣告课内容，安排见习生5、队列练习：向左转，向右转，原地踏步走，立定6、教师讲方法及要求，学生听指挥练习。老师小结练习情况。探究新知：学习广播操（武术操）第1节第一个八拍1、教师组织体操队型：八路纵队××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××2、教师活动:（1）教师语言要清楚，讲解动作要领并做2-3次示范；培养学生养成一切行动听指挥习惯。要求：动作到位。培养学生乐于参加广播操学习，初步学会在教师口令下进行简单富有节奏身体活动，体验节奏感、韵律感。（2）教师讲解第一节一拍要求和任务；（3）老师组织学生练习，先分解、后连贯。3、第一节手型变换预备姿式：并步抱拳。两脚并步站立，身体直立，两拳抱于腰侧，拳心向上，收腹挺胸，下颌微收，两眼向前平视。第一个八拍：1、口令“一”：并步冲拳。两拳从腰间向前冲出，转拳心向下，力达拳面。与肩同宽，与肩同高，两眼向前平视。2、口令“二”：并步亮掌。两拳下落，经身体两侧变掌，至头顶上方，转掌心向上，十指相对，眼看手指。3、口令“三”：并步勾手。两臂向两侧下落成平举，同时两掌变勾手，两眼平视。4、口令“四”：并步抱拳。动作同预备式。5-8同1-44、学生活动:（1）学生认真听讲；（2）学生集体练习；（3）学生分组练习，老师巡回指导；（4）动作准确到位，精神饱满。5、教师小结，分析错误动作，示范正确动作；6、师生继续练习，体会动作；7、老师小结，组织学生掌握广播操（武术操）第一节一至八拍动作要领；4、师生统一练习2-3遍。活动游戏：双手持球从胯下向前抛球比远1、教师活动：（1）教师讲解游戏方法和规则；（2）教师找学生做正确示范；（3）教师正确评定胜败。2、学生活动：（1）学生认真听游戏方法和规则。必须按教师要求完成。（2）学生练习。注意接球方法。结束部分:1、放松运动；身心得到放松2、回顾本课知识；3、收拾器材；准备下课。活动中充分展示自我并具备良好合作精神。重点：各节动作要领及要求。难点：游戏方法和规则。教师游戏讲评评优胜小组。教师活动：教师总结此次课情况。学生活动：认真听讲情绪饱满。教学反思主备人课题单元课时教具实心球8个录音机审核人赵书鹏广播操：武术操第1节2教学目标1经过教学使学生明白学习武术操主要性和学习必要性；2经过重复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作协调、到位；3加强在活动中集体意识与合作意识，努力在活动中自我展示。教学重点难点动作要领识记动作协调，连贯教法学法师生合作小组交流教学过程个案补充师生互动设计意图课堂常规：1、集队快、静、齐，精神饱满，思想集中2、体育委员整队，检验人数，汇报实到人数3、教师组织队形OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO4、师生问好，教师宣告课内容，安排见习生5、队列练习：向左转，向右转，原地踏步走，立定6、教师讲方法及要求，学生听指挥练习。老师小结练习情况。探究新知：学习广播操（武术操）第1节第二个八拍1、教师组织体操队型：八路纵队××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××2、教师活动:（1）教师语言要清楚，讲解动作要领并做2-3次示范；培养学生养成一切行动听指挥习惯。要求：动作到位。培养学生乐于参加广播操学习，初步学会在教师口令下进行简单富有节奏身体活动，体验节奏感、韵律感。（2）教师讲解第一节第二个八拍要求和任务；（3）老师组织学生练习，先分解、后连贯。3、第一节手型变换预备姿式：并步抱拳。两脚并步站立，身体直立，两拳抱于腰侧，拳心向上，收腹挺胸，下颌微收，两眼向前平视。第二个八拍：1、口令“一”：并步冲拳。两拳从腰间向前冲出，转拳心向下，力达拳面。与肩同宽，与肩同高，两眼向前平视。2、口令“二”：并步亮掌。两拳下落，经身体两侧变掌，至头顶上方，转掌心向上，十指相对，眼看手指。3、口令“三”：并步勾手。两臂向两侧下落成平举，同时两掌变勾手，两眼平视。4、口令“四”：并步抱拳。动作同预备式。5-8同1-44、学生活动:（1）学生认真听讲；（2）学生集体练习；（3）学生分组练习，老师巡回指导；（4）动作准确到位，精神饱满。5、教师小结，分析错误动作，示范正确动作；6、师生继续练习，体会动作；7、老师小结，组织学生掌握广播操（武术操）第一节一八拍动作要领；4、师生统一练习2-3遍。活动游戏：双手持球从胯下向前抛球比远1、教师活动：（1）教师讲解游戏方法和规则；（2）教师找学生做正确示范；（3）教师正确评定胜败。2、学生活动：（1）学生认真听游戏方法和规则。必须按教师要求完成。（2）学生练习。注意接球方法。结束部分:1、放松运动；身心得到放松2、回顾本课知识；3、收拾器材；准备下课。活动中充分展示自我并具备良好合作精神。重点：各节动作要领及要求。难点：游戏方法和规则。教师游戏讲评评优胜小组。教师活动：教师总结此次课情况。学生活动：认真听讲情绪饱满。教学反思主备人课题单元课时教具实心球8个录音机审核人赵书鹏广播操：武术操第2节1教学目标1经过教学使学生明白学习武术操主要性和学习必要性；2经过重复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作协调、到位；3加强在活动中集体意识与合作意识，努力在活动中自我展示。教学重点难点动作要领识记动作协调，连贯教法学法师生合作小组交流教学过程个案补充师生互动设计意图课堂常规：1、集队快、静、齐，精神饱满，思想集中2、体育委员整队，检验人数，汇报实到人数3、教师组织队形OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO4、师生问好，教师宣告课内容，安排见习生5、队列练习：向左转，向右转，原地踏步走，立定6、教师讲方法及要求，学生听指挥练习。老师小结练习情况。探究新知：学习广播操（武术操）第2节第一个八拍1、教师组织体操队型：八路纵队××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××2、教师活动:（1）教师语言要清楚，讲解动作要领并做2-3次示范；培养学生养成一切行动听指挥习惯。要求：动作到位。培养学生乐于参加广播操学习，初步学会在教师口令下进行简单富有节奏身体活动，体验节奏感、韵律感。（2）教师讲解第2节第一个八拍要求和任务；（3）老师组织学生练习，先分解、后连贯。3、第2节击掌俯腰预备姿式：并步抱拳。两脚并步站立，身体直立，两拳抱于腰侧，拳心向上，收腹挺胸，下颌微收，两眼向前平视。第1个八拍：1、口令“一”：并步冲拳。身体姿势不变，两拳变掌从身体两侧举起，掌心相对，在头顶上方击响。两眼平视。2、口令“二”：并步俯腰。两掌十指交叉，经验、胸前向下按，同时俯腰。掌心尽可能触地，或触脚面。眼看手背。两脚挺直。3、口令“三”：以身带手，直体同时将两手收于腹前，掌心向下，两眼平视。接着，做俯腰动作，要领同口令24、口令“四”：并步抱拳。动作同预备式5-8同1-44、学生活动:（1）学生认真听讲；（2）学生集体练习；（3）学生分组练习，老师巡回指导；（4）动作准确到位，精神饱满。5、教师小结，分析错误动作，示范正确动作；6、师生继续练习，体会动作；7、老师小结，组织学生掌握广播操（武术操）第一节一八拍动作要领；4、师生统一练习2-3遍。活动游戏：双手持球从胯下向前抛球比远1、教师活动：（1）教师讲解游戏方法和规则；（2）教师找学生做正确示范；（3）教师正确评定胜败。2、学生活动：（1）学生认真听游戏方法和规则。必须按教师要求完成。（2）学生练习。注意接球方法。结束部分:1、放松运动；身心得到放松2、回顾本课知识；3、收拾器材；准备下课。活动中充分展示自我并具备良好合作精神。重点：各节动作要领及要求。难点：游戏方法和规则。教师游戏讲评评优胜小组。教师活动：教师总结此次课情况。学生活动：认真听讲情绪饱满。教学反思主备人课题单元课时教具实心球8个录音机审核人赵书鹏广播操：武术操第2节2教学目标1经过教学使学生明白学习武术操主要性和学习必要性；2经过重复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作协调、到位；3加强在活动中集体意识与合作意识，努力在活动中自我展示。教学重点难点动作要领识记动作协调，连贯教法学法师生合作小组交流教学过程个案补充师生互动设计意图课堂常规：1、集队快、静、齐，精神饱满，思想集中2、体育委员整队，检验人数，汇报实到人数3、教师组织队形OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO4、师生问好，教师宣告课内容，安排见习生5、队列练习：向左转，向右转，原地踏步走，立定6、教师讲方法及要求，学生听指挥练习。老师小结练习情况。探究新知：学习广播操（武术操）第2节第2个八拍1、教师组织体操队型：八路纵队××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××2、教师活动:（1）教师语言要清楚，讲解动作要领并做2-3次示范；培养学生养成一切行动听指挥习惯。要求：动作到位。培养学生乐于参加广播操学习，初步学会在教师口令下进行简单富有节奏身体活动，体验节奏感、韵律感。（2）教师讲解第2节第2八拍要求和任务；（3）老师组织学生练习，先分解、后连贯。3、第2节击掌俯腰预备姿式：并步抱拳。两脚并步站立，身体直立，两拳抱于腰侧，拳心向上，收腹挺胸，下颌微收，两眼向前平视。第2个八拍：1口令“一”：并步冲拳。身体姿势不变，两拳变掌从身体两侧举起，掌心相对，在头顶上方击响。两眼平视。2、口令“二”：并步俯腰。两掌十指交叉，经验、胸前向下按，同时俯腰。掌心尽可能触地，或触脚面。眼看手背。两脚挺直。3、口令“三”：以身带手，直体同时将两手收于腹前，掌心向下，两眼平视。接着，做俯腰动作，要领同口令24、口令“四”：并步抱拳。动作同预备式5-8同1-44、学生活动:（1）学生认真听讲；（2）学生集体练习；（3）学生分组练习，老师巡回指导；（4）动作准确到位，精神饱满。5、教师小结，分析错误动作，示范正确动作；6、师生继续练习，体会动作；7、老师小结，组织学生掌握广播操（武术操）第一节一八拍动作要领；4、师生统一练习2-3遍。活动游戏：双手持球从胯下向前抛球比远1、教师活动：（1）教师讲解游戏方法和规则；（2）教师找学生做正确示范；（3）教师正确评定胜败。2、学生活动：（1）学生认真听游戏方法和规则。必须按教师要求完成。（2）学生练习。注意接球方法。结束部分:1、放松运动；身心得到放松2、回顾本课知识；3、收拾器材；准备下课。活动中充分展示自我并具备良好合作精神。重点：各节动作要领及要求。难点：游戏方法和规则。教师游戏讲评评优胜小组。教师活动：教师总结此次课情况。学生活动：认真听讲情绪饱满。教学反思主备人课题单元课时教具实心球8个录音机审核人赵书鹏广播操：武术操第3节1教学目标1经过教学使学生明白学习武术操主要性和学习必要性；2经过重复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作协调、到位；3加强在活动中集体意识与合作意识，努力在活动中自我展示。教学重点难点动作要领识记动作协调，连贯教法学法师生合作小组交流教学过程个案补充师生互动设计意图课堂常规：1、集队快、静、齐，精神饱满，思想集中2、体育委员整队，检验人数，汇报实到人数3、教师组织队形OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO4、师生问好，教师宣告课内容，安排见习生5、队列练习：向左转，向右转，原地踏步走，立定6、教师讲方法及要求，学生听指挥练习。老师小结练习情况。探究新知：学习广播操（武术操）第3节第1个八拍1、教师组织体操队型：八路纵队××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××2、教师活动:（1）教师语言要清楚，讲解动作要领并做2-3次示范；培养学生养成一切行动听指挥习惯。要求：动作到位。培养学生乐于参加广播操学习，初步学会在教师口令下进行简单富有节奏身体活动，体验节奏感、韵律感。（2）教师讲解第3节第1八拍要求和任务；（3）老师组织学生练习，先分解、后连贯。3、第3节弓步推掌预备姿式：并步抱拳。两脚并步站立，身体直立，两拳抱于腰侧，拳心向上，收腹挺胸，下颌微收，两眼向前平视。第1个八拍：1、口令“一”：并步拦掌。左手变掌，经胸前，向右侧前方拦扫，掌心向上，力达小指一侧，眼看左掌。右手抱于腰间不变。2、口令“二”：穿掌勾手右手变掌，掌心向上，从左掌上向前穿出，抵达顶端时转腕变勾手，同时左掌收回到右肩前，掌心向外。身体不变，眼看右手。3、口令“三”：弓步推掌。右腿提步向左迈出成弓步，同时，左掌向右推出，眼看左掌。右勾手不变，手腕高于肩。4、口令“四”：并步抱拳。动作同预备式5-8同1-44、学生活动:（1）学生认真听讲；（2）学生集体练习；（3）学生分组练习，老师巡回指导；（4）动作准确到位，精神饱满。5、教师小结，分析错误动作，示范正确动作；6、师生继续练习，体会动作；7、老师小结，组织学生掌握广播操（武术操）第三节一至八拍动作要领；4、师生统一练习2-3遍。活动游戏：双手持球从胯下向前抛球比远1、教师活动：（1）教师讲解游戏方法和规则；（2）教师找学生做正确示范；（3）教师正确评定胜败。2、学生活动：（1）学生认真听游戏方法和规则。必须按教师要求完成。（2）学生练习。注意接球方法。结束部分:1、放松运动；身心得到放松2、回顾本课知识；3、收拾器材；准备下课。活动中充分展示自我并具备良好合作精神。重点：各节动作要领及要求。难点：游戏方法和规则。教师游戏讲评评优胜小组。教师活动：教师总结此次课情况。学生活动：认真听讲情绪饱满。教学反思主备人课题单元课时教具实心球8个录音机审核人赵书鹏广播操：武术操第3节2教学目标1经过教学使学生明白学习武术操主要性和学习必要性；2经过重复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作协调、到位；3加强在活动中集体意识与合作意识，努力在活动中自我展示。教学重点难点动作要领识记动作协调，连贯教法学法师生合作小组交流教学过程个案补充师生互动设计意图课堂常规：1、集队快、静、齐，精神饱满，思想集中2、体育委员整队，检验人数，汇报实到人数3、教师组织队形OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO4、师生问好，教师宣告课内容，安排见习生5、队列练习：向左转，向右转，原地踏步走，立定6、教师讲方法及要求，学生听指挥练习。老师小结练习情况。探究新知：学习广播操（武术操）第3节第2个八拍1、教师组织体操队型：八路纵队××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××2、教师活动:（1）教师语言要清楚，讲解动作要领并做2-3次示范；培养学生养成一切行动听指挥习惯。要求：动作到位。培养学生乐于参加广播操学习，初步学会在教师口令下进行简单富有节奏身体活动，体验节奏感、韵律感。（2）教师讲解第3节第2八拍要求和任务；（3）老师组织学生练习，先分解、后连贯。3、第3节弓步推掌预备姿式：并步抱拳。两脚并步站立，身体直立，两拳抱于腰侧，拳心向上，收腹挺胸，下颌微收，两眼向前平视。第2个八拍：1、口令“一”：并步拦掌。左手变掌，经胸前，向右侧前方拦扫，掌心向上，力达小指一侧，眼看左掌。右手抱于腰间不变。2、口令“二”：穿掌勾手右手变掌，掌心向上，从左掌上向前穿出，抵达顶端时转腕变勾手，同时左掌收回到右肩前，掌心向外。身体不变，眼看右手。3、口令“三”：弓步推掌。右腿提步向左迈出成弓步，同时，左掌向右推出，眼看左掌。右勾手不变，手腕高于肩。4、口令“四”：并步抱拳。动作同预备式5-8同1-44、学生活动:（1）学生认真听讲；（2）学生集体练习；（3）学生分组练习，老师巡回指导；（4）动作准确到位，精神饱满。5、教师小结，分析错误动作，示范正确动作；6、师生继续练习，体会动作；7、老师小结，组织学生掌握广播操（武术操）第三节二至八拍动作要领；4、师生统一练习2-3遍。活动游戏：双手持球从胯下向前抛球比远1、教师活动：（1）教师讲解游戏方法和规则；（2）教师找学生做正确示范；（3）教师正确评定胜败。2、学生活动：（1）学生认真听游戏方法和规则。必须按教师要求完成。（2）学生练习。注意接球方法。结束部分:1、放松运动；身心得到放松2、回顾本课知识；3、收拾器材；准备下课。活动中充分展示自我并具备良好合作精神。重点：各节动作要领及要求。难点：游戏方法和规则。教师游戏讲评评优胜小组。教师活动：教师总结此次课情况。学生活动：认真听讲情绪饱满。教学反思主备人课题单元课时教具实心球8个录音机审核人赵书鹏广播操：武术操第4节1教学目标1经过教学使学生明白学习武术操主要性和学习必要性；2经过重复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作协调、到位；3加强在活动中集体意识与合作意识，努力在活动中自我展示。教学重点难点动作要领识记动作协调，连贯教法学法师生合作小组交流教学过程个案补充师生互动设计意图课堂常规：1、集队快、静、齐，精神饱满，思想集中2、体育委员整队，检验人数，汇报实到人数3、教师组织队形OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO4、师生问好，教师宣告课内容，安排见习生5、队列练习：向左转，向右转，原地踏步走，立定6、教师讲方法及要求，学生听指挥练习。老师小结练习情况。探究新知：学习广播操（武术操）第4节第1个八拍1、教师组织体操队型：八路纵队××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××2、教师活动:（1）教师语言要清楚，讲解动作要领并做2-3次示范；培养学生养成一切行动听指挥习惯。要求：动作到位。培养学生乐于参加广播操学习，初步学会在教师口令下进行简单富有节奏身体活动，体验节奏感、韵律感。（2）教师讲解第4节第1八拍要求和任务；（3）老师组织学生练习，先分解、后连贯。3、第4节仆步亮掌预备姿式：并步抱拳。两脚并步站立，身体直立，两拳抱于腰侧，拳心向上，收腹挺胸，下颌微收，两眼向前平视。第1个八拍：1、口令“一”：弓步分掌。左腿提起向左前方向迈出成左弓步，同时，两手变掌，左臂向左前上方分出，掌心斜向上。右手向右后下方伸出，掌心斜向下。眼看左手方向。2、口令“二”：仆步亮掌。左脚蹬地重心后移，成左仆步，同时，左臂带掌经胸前下按于裆前，左掌心向下，右臂从右侧向上摆起，在头上成亮掌。眼看左前方。3、口令“三”：右脚蹬地催左腿变左弓步，同时两臂分开，成左弓步分掌。4、口令“四”：并步抱拳。左脚蹬地将左腿收回，并步抱拳，动作同预备式。5-8同1-44、学生活动:（1）学生认真听讲；（2）学生集体练习；（3）学生分组练习，老师巡回指导；（4）动作准确到位，精神饱满。5、教师小结，分析错误动作，示范正确动作；6、师生继续练习，体会动作；7、老师小结，组织学生掌握广播操（武术操）第四节一至八拍动作要领；4、师生统一练习2-3遍。活动游戏：双手持球从胯下向前抛球比远1、教师活动：（1）教师讲解游戏方法和规则；（2）教师找学生做正确示范；（3）教师正确评定胜败。2、学生活动：（1）学生认真听游戏方法和规则。必须按教师要求完成。（2）学生练习。注意接球方法。结束部分:1、放松运动；身心得到放松2、回顾本课知识；3、收拾器材；准备下课。活动中充分展示自我并具备良好合作精神。重点：各节动作要领及要求。难点：游戏方法和规则。教师游戏讲评评优胜小组。教师活动：教师总结此次课情况。学生活动：认真听讲情绪饱满。教学反思主备人课题单元课时教具实心球8个录音机审核人赵书鹏广播操：武术操第4节2教学目标1经过教学使学生明白学习武术操主要性和学习必要性；2经过重复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作协调、到位；3加强在活动中集体意识与合作意识，努力在活动中自我展示。教学重点难点动作要领识记动作协调，连贯教法学法师生合作小组交流教学过程个案补充师生互动设计意图课堂常规：1、集队快、静、齐，精神饱满，思想集中2、体育委员整队，检验人数，汇报实到人数3、教师组织队形OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO4、师生问好，教师宣告课内容，安排见习生5、队列练习：向左转，向右转，原地踏步走，立定6、教师讲方法及要求，学生听指挥练习。老师小结练习情况。探究新知：学习广播操（武术操）第4节第2个八拍1、教师组织体操队型：八路纵队××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××2、教师活动:（1）教师语言要清楚，讲解动作要领并做2-3次示范；培养学生养成一切行动听指挥习惯。要求：动作到位。培养学生乐于参加广播操学习，初步学会在教师口令下进行简单富有节奏身体活动，体验节奏感、韵律感。（2）教师讲解第4节第2八拍要求和任务；（3）老师组织学生练习，先分解、后连贯。3、第4节仆步亮掌预备姿式：并步抱拳。两脚并步站立，身体直立，两拳抱于腰侧，拳心向上，收腹挺胸，下颌微收，两眼向前平视。第2个八拍：1、口令“一”：弓步分掌。左腿提起向左前方向迈出成左弓步，同时，两手变掌，左臂向左前上方分出，掌心斜向上。右手向右后下方伸出，掌心斜向下。眼看左手方向。2、口令“二”：仆步亮掌。左脚蹬地重心后移，成左仆步，同时，左臂带掌经胸前下按于裆前，左掌心向下，右臂从右侧向上摆起，在头上成亮掌。眼看左前方。3、口令“三”：右脚蹬地催左腿变左弓步，同时两臂分开，成左弓步分掌。4、口令“四”：并步抱拳。左脚蹬地将左腿收回，并步抱拳，动作同预备式。5-8同1-44、学生活动:（1）学生认真听讲；（2）学生集体练习；（3）学生分组练习，老师巡回指导；（4）动作准确到位，精神饱满。5、教师小结，分析错误动作，示范正确动作；6、师生继续练习，体会动作；7、老师小结，组织学生掌握广播操（武术操）第四节二至八拍动作要领；4、师生统一练习2-3遍。活动游戏：双手持球从胯下向前抛球比远1、教师活动：（1）教师讲解游戏方法和规则；（2）教师找学生做正确示范；（3）教师正确评定胜败。2、学生活动：（1）学生认真听游戏方法和规则。必须按教师要求完成。（2）学生练习。注意接球方法。结束部分:1、放松运动；身心得到放松2、回顾本课知识；3、收拾器材；准备下课。活动中充分展示自我并具备良好合作精神。重点：各节动作要领及要求。难点：游戏方法和规则。教师游戏讲评评优胜小组。教师活动：教师总结此次课情况。学生活动：认真听讲情绪饱满。教学反思主备人课题单元课时教具实心球8个录音机审核人赵书鹏广播操：武术操第5节1教学目标1经过教学使学生明白学习武术操主要性和学习必要性；2经过重复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作协调、到位；3加强在活动中集体意识与合作意识，努力在活动中自我展示。教学重点难点动作要领识记动作协调，连贯教法学法师生合作小组交流教学过程个案补充师生互动设计意图课堂常规：1、集队快、静、齐，精神饱满，思想集中2、体育委员整队，检验人数，汇报实到人数3、教师组织队形OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO4、师生问好，教师宣告课内容，安排见习生5、队列练习：向左转，向右转，原地踏步走，立定6、教师讲方法及要求，学生听指挥练习。老师小结练习情况。探究新知：学习广播操（武术操）第5节第1个八拍1、教师组织体操队型：八路纵队××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××2、教师活动:（1）教师语言要清楚，讲解动作要领并做2-3次示范；培养学生养成一切行动听指挥习惯。要求：动作到位。培养学生乐于参加广播操学习，初步学会在教师口令下进行简单富有节奏身体活动，体验节奏感、韵律感。（2）教师讲解第5节第1八拍要求和任务；（3）老师组织学生练习，先分解、后连贯。3、第5节蹬腿冲拳预备姿式：并步抱拳。两脚并步站立，身体直立，两拳抱于腰侧，拳心向上，收腹挺胸，下颌微收，两眼向前平视。第1个八拍口令“一”：格挡冲拳。①、左腿提起向左前方向迈出成半马步，同时左手由腰间向左格出。②、动作不停，右手向前冲出，同时左拳收回腰间，两眼向前平视。2、口令“二”：蹬地冲拳。重心前移，蹬右腿，冲左拳，动作同时完成，两眼向前平视。3、口令“三”：左弓步冲拳。右腿收回落下成左弓步，右拳向前冲出，同时将左拳收回腰间，两眼向前平视。4、口令“四”：并步抱拳。左脚蹬地将左腿收回，成并步抱拳，动作同预备式。5-8同1-44、学生活动:（1）学生认真听讲；（2）学生集体练习；（3）学生分组练习，老师巡回指导；（4）动作准确到位，精神饱满。5、教师小结，分析错误动作，示范正确动作；6、师生继续练习，体会动作；7、老师小结，组织学生掌握广播操（武术操）第五节一至八拍动作要领；4、师生统一练习2-3遍。活动游戏：双手持球从胯下向前抛球比远1、教师活动：（1）教师讲解游戏方法和规则；（2）教师找学生做正确示范；（3）教师正确评定胜败。2、学生活动：（1）学生认真听游戏方法和规则。必须按教师要求完成。（2）学生练习。注意接球方法。结束部分:1、放松运动；身心得到放松2、回顾本课知识；3、收拾器材；准备下课。活动中充分展示自我并具备良好合作精神。重点：各节动作要领及要求。难点：游戏方法和规则。教师游戏讲评评优胜小组。教师活动：教师总结此次课情况。学生活动：认真听讲情绪饱满。教学反思主备人课题单元课时教具实心球8个录音机审核人赵书鹏广播操：武术操第5节2教学目标1经过教学使学生明白学习武术操主要性和学习必要性；2经过重复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作协调、到位；3加强在活动中集体意识与合作意识，努力在活动中自我展示。教学重点难点动作要领识记动作协调，连贯教法学法师生合作小组交流教学过程个案补充师生互动设计意图课堂常规：1、集队快、静、齐，精神饱满，思想集中2、体育委员整队，检验人数，汇报实到人数3、教师组织队形OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO4、师生问好，教师宣告课内容，安排见习生5、队列练习：向左转，向右转，原地踏步走，立定6、教师讲方法及要求，学生听指挥练习。老师小结练习情况。探究新知：学习广播操（武术操）第5节第2个八拍1、教师组织体操队型：八路纵队××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××2、教师活动:（1）教师语言要清楚，讲解动作要领并做2-3次示范；培养学生养成一切行动听指挥习惯。要求：动作到位。培养学生乐于参加广播操学习，初步学会在教师口令下进行简单富有节奏身体活动，体验节奏感、韵律感。（2）教师讲解第5节第2八拍要求和任务；（3）老师组织学生练习，先分解、后连贯。3、第5节蹬腿冲拳预备姿式：并步抱拳。两脚并步站立，身体直立，两拳抱于腰侧，拳心向上，收腹挺胸，下颌微收，两眼向前平视。第2个八拍：1口令“一”：、格挡冲拳。①、左腿提起向左前方向迈出成半马步，同时左手由腰间向左格出。②、动作不停，右手向前冲出，同时左拳收回腰间，两眼向前平视。2、口令“二”：蹬地冲拳。重心前移，蹬右腿，冲左拳，动作同时完成，两眼向前平视。3、口令“三”：左弓步冲拳。右腿收回落下成左弓步，右拳向前冲出，同时将左拳收回腰间，两眼向前平视。4、口令“四”：并步抱拳。左脚蹬地将左腿收回，成并步抱拳，动作同预备式。5-8同1-44、学生活动:（1）学生认真听讲；（2）学生集体练习；（3）学生分组练习，老师巡回指导；（4）动作准确到位，精神饱满。5、教师小结，分析错误动作，示范正确动作；6、师生继续练习，体会动作；7、老师小结，组织学生掌握广播操（武术操）第五节二至八拍动作要领；4、师生统一练习2-3遍。活动游戏：双手持球从胯下向前抛球比远1、教师活动：（1）教师讲解游戏方法和规则；（2）教师找学生做正确示范；（3）教师正确评定胜败。2、学生活动：（1）学生认真听游戏方法和规则。必须按教师要求完成。（2）学生练习。注意接球方法。结束部分:1、放松运动；身心得到放松2、回顾本课知识；3、收拾器材；准备下课。活动中充分展示自我并具备良好合作精神。重点：各节动作要领及要求。难点：游戏方法和规则。教师游戏讲评评优胜小组。教师活动：教师总结此次课情况。学生活动：认真听讲情绪饱满。教学反思主备人课题单元课时教具实心球8个录音机审核人赵书鹏广播操：武术操第6节1教学目标1经过教学使学生明白学习武术操主要性和学习必要性；2经过重复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作协调、到位；3加强在活动中集体意识与合作意识，努力在活动中自我展示。教学重点难点动作要领识记动作协调，连贯教法学法师生合作小组交流教学过程个案补充师生互动设计意图课堂常规：1、集队快、静、齐，精神饱满，思想集中2、体育委员整队，检验人数，汇报实到人数3、教师组织队形OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO4、师生问好，教师宣告课内容，安排见习生5、队列练习：向左转，向右转，原地踏步走，立定6、教师讲方法及要求，学生听指挥练习。老师小结练习情况。探究新知：学习广播操（武术操）第6节第1个八拍1、教师组织体操队型：八路纵队××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××2、教师活动:（1）教师语言要清楚，讲解动作要领并做2-3次示范；培养学生养成一切行动听指挥习惯。要求：动作到位。培养学生乐于参加广播操学习，初步学会在教师口令下进行简单富有节奏身体活动，体验节奏感、韵律感。（2）教师讲解第6节第1八拍要求和任务；（3）老师组织学生练习，先分解、后连贯。3、第6节歇步亮掌预备姿式：并步抱拳。两脚并步站立，身体直立，两拳抱于腰侧，拳心向上，收腹挺胸，下颌微收，两眼向前平视。第1个八拍口令“一”：跨步摆掌。左腿提起向左横向跨出，与肩同宽，同时，两手变掌向右、向上、向左轮摆，左手在前，右手在肩，掌心向外，眼看左掌。2、口令“二”：歇步亮掌。右腿向左后插出，然后身体后坐成歇步，同时，左手变勾手向左后搂出，右手从体前由左下经右前，摆至头上成亮掌。眼向左平视。3、口令“三”：开步分掌。身体直立，右插步收回成开立步。同时两手变立掌向两侧分开成平举。两眼向前平视。4、口令“四”：并步抱拳。左脚蹬地将左腿收回，成并步抱拳，动作同预备式。5-8同1-44、学生活动:（1）学生认真听讲；（2）学生集体练习；（3）学生分组练习，老师巡回指导；（4）动作准确到位，精神饱满。5、教师小结，分析错误动作，示范正确动作；6、师生继续练习，体会动作；7、老师小结，组织学生掌握广播操（武术操）第六节一至八拍动作要领；4、师生统一练习2-3遍。活动游戏：双手持球从胯下向前抛球比远1、教师活动：（1）教师讲解游戏方法和规则；（2）教师找学生做正确示范；（3）教师正确评定胜败。2、学生活动：（1）学生认真听游戏方法和规则。必须按教师要求完成。（2）学生练习。注意接球方法。结束部分:1、放松运动；身心得到放松2、回顾本课知识；3、收拾器材；准备下课。活动中充分展示自我并具备良好合作精神。重点：各节动作要领及要求。难点：游戏方法和规则。教师游戏讲评评优胜小组。教师活动：教师总结此次课情况。学生活动：认真听讲情绪饱满。教学反思主备人课题单元课时教具实心球8个录音机审核人赵书鹏广播操：武术操第6节2教学目标1经过教学使学生明白学习武术操主要性和学习必要性；2经过重复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作协调、到位；3加强在活动中集体意识与合作意识，努力在活动中自我展示。教学重点难点动作要领识记动作协调，连贯教法学法师生合作小组交流教学过程个案补充师生互动设计意图课堂常规：1、集队快、静、齐，精神饱满，思想集中2、体育委员整队，检验人数，汇报实到人数3、教师组织队形OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO4、师生问好，教师宣告课内容，安排见习生5、队列练习：向左转，向右转，原地踏步走，立定6、教师讲方法及要求，学生听指挥练习。老师小结练习情况。探究新知：学习广播操（武术操）第6节第2个八拍1、教师组织体操队型：八路纵队××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××2、教师活动:（1）教师语言要清楚，讲解动作要领并做2-3次示范；培养学生养成一切行动听指挥习惯。要求：动作到位。培养学生乐于参加广播操学习，初步学会在教师口令下进行简单富有节奏身体活动，体验节奏感、韵律感。（2）教师讲解第6节第2八拍要求和任务；（3）老师组织学生练习，先分解、后连贯。3、第6节歇步亮掌预备姿式：并步抱拳。两脚并步站立，身体直立，两拳抱于腰侧，拳心向上，收腹挺胸，下颌微收，两眼向前平视。第2个八拍口令“一”：跨步摆掌。左腿提起向左横向跨出，与肩同宽，同时，两手变掌向右、向上、向左轮摆，左手在前，右手在肩，掌心向外，眼看左掌。2、口令“二”：歇步亮掌。右腿向左后插出，然后身体后坐成歇步，同时，左手变勾手向左后搂出，右手从体前由左下经右前，摆至头上成亮掌。眼向左平视。3、口令“三”：开步分掌。身体直立，右插步收回成开立步。同时两手变立掌向两侧分开成平举。两眼向前平视。4、口令“四”：并步抱拳。左脚蹬地将左腿收回，成并步抱拳，动作同预备式。5-8同1-44、学生活动:（1）学生认真听讲；（2）学生集体练习；（3）学生分组练习，老师巡回指导；（4）动作准确到位，精神饱满。5、教师小结，分析错误动作，示范正确动作；6、师生继续练习，体会动作；7、老师小结，组织学生掌握广播操（武术操）第六节二至八拍动作要领；4、师生统一练习2-3遍。活动游戏：双手持球从胯下向前抛球比远1、教师活动：（1）教师讲解游戏方法和规则；（2）教师找学生做正确示范；（3）教师正确评定胜败。2、学生活动：（1）学生认真听游戏方法和规则。必须按教师要求完成。（2）学生练习。注意接球方法。结束部分:1、放松运动；身心得到放松2、回顾本课知识；3、收拾器材；准备下课。活动中充分展示自我并具备良好合作精神。重点：各节动作要领及要求。难点：游戏方法和规则。教师游戏讲评评优胜小组。教师活动：教师总结此次课情况。学生活动：认真听讲情绪饱满。教学反思主备人课题单元课时教具实心球8个录音机审核人赵书鹏广播操：武术操第7节1教学目标1经过教学使学生明白学习武术操主要性和学习必要性；2经过重复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作协调、到位；3加强在活动中集体意识与合作意识，努力在活动中自我展示。教学重点难点动作要领识记动作协调，连贯教法学法师生合作小组交流教学过程个案补充师生互动设计意图课堂常规：1、集队快、静、齐，精神饱满，思想集中2、体育委员整队，检验人数，汇报实到人数3、教师组织队形OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO4、师生问好，教师宣告课内容，安排见习生5、队列练习：向左转，向右转，原地踏步走，立定6、教师讲方法及要求，学生听指挥练习。老师小结练习情况。探究新知：学习广播操（武术操）第7节第1个八拍1、教师组织体操队型：八路纵队××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××2、教师活动:（1）教师语言要清楚，讲解动作要领并做2-3次示范；培养学生养成一切行动听指挥习惯。要求：动作到位。培养学生乐于参加广播操学习，初步学会在教师口令下进行简单富有节奏身体活动，体验节奏感、韵律感。（2）教师讲解第7节第1八拍要求和任务；（3）老师组织学生练习，先分解、后连贯。3、第7节分掌正踢预备姿式：并步抱拳。两脚并步站立，身体直立，两拳抱于腰侧，拳心向上，收腹挺胸，下颌微收，两眼向前平视。第1个八拍口令“一”：虚步分掌。左脚提起向前成高虚步，同时两手变掌从腹前交叉，向前上分开成侧分掌。两眼向前平视。2、口令“二”：上步正踢。①左脚向前迈步，身体重心前移成直立，同时，右腿直摆正踢，右脚尖勾起，正对额头。眼向前平视。②右腿自然向身后下落，前脚掌撑地，两臂动作不变，重心在前。3、口令“三”：虚步掩手。重心后移，成左虚步直立，同时，两臂由两侧向前交叉，向下掩手，再向下左右分开成侧分掌。眼随手转，再平视。4、口令“四”：并步抱拳。左脚蹬地将左腿收回，成并步抱拳，动作同预备式。5-8同1-44、学生活动:（1）学生认真听讲；（2）学生集体练习；（3）学生分组练习，老师巡回指导；（4）动作准确到位，精神饱满。5、教师小结，分析错误动作，示范正确动作；6、师生继续练习，体会动作；7、老师小结，组织学生掌握广播操（武术操）第七节一至八拍动作要领；4、师生统一练习2-3遍。活动游戏：双手持球从胯下向前抛球比远1、教师活动：（1）教师讲解游戏方法和规则；（2）教师找学生做正确示范；（3）教师正确评定胜败。2、学生活动：（1）学生认真听游戏方法和规则。必须按教师要求完成。（2）学生练习。注意接球方法。结束部分:1、放松运动；身心得到放松2、回顾本课知识；3、收拾器材；准备下课。活动中充分展示自我并具备良好合作精神。重点：各节动作要领及要求。难点：游戏方法和规则。教师游戏讲评评优胜小组。教师活动：教师总结此次课情况。学生活动：认真听讲情绪饱满。教学反思主备人课题单元课时教具实心球8个录音机审核人赵书鹏广播操：武术操第7节2教学目标1经过教学使学生明白学习武术操主要性和学习必要性；2经过重复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作协调、到位；3加强在活动中集体意识与合作意识，努力在活动中自我展示。教学重点难点动作要领识记动作协调，连贯教法学法师生合作小组交流教学过程个案补充师生互动设计意图课堂常规：1、集队快、静、齐，精神饱满，思想集中2、体育委员整队，检验人数，汇报实到人数3、教师组织队形OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO4、师生问好，教师宣告课内容，安排见习生5、队列练习：向左转，向右转，原地踏步走，立定6、教师讲方法及要求，学生听指挥练习。老师小结练习情况。探究新知：学习广播操（武术操）第7节第2个八拍1、教师组织体操队型：八路纵队××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××2、教师活动:（1）教师语言要清楚，讲解动作要领并做2-3次示范；培养学生养成一切行动听指挥习惯。要求：动作到位。培养学生乐于参加广播操学习，初步学会在教师口令下进行简单富有节奏身体活动，体验节奏感、韵律感。（2）教师讲解第7节第2八拍要求和任务；（3）老师组织学生练习，先分解、后连贯。3、第7节分掌正踢预备姿式：并步抱拳。两脚并步站立，身体直立，两拳抱于腰侧，拳心向上，收腹挺胸，下颌微收，两眼向前平视。第2个八拍：口令“一”：虚步分掌。左脚提起向前成高虚步，同时两手变掌从腹前交叉，向前上分开成侧分掌。两眼向前平视。2、口令“二”：上步正踢。①左脚向前迈步，身体重心前移成直立，同时，右腿直摆正踢，右脚尖勾起，正对额头。眼向前平视。②右腿自然向身后下落，前脚掌撑地，两臂动作不变，重心在前。3、口令“三”：虚步掩手。重心后移，成左虚步直立，同时，两臂由两侧向前交叉，向下掩手，再向下左右分开成侧分掌。眼随手转，再平视。4、口令“四”：并步抱拳。左脚蹬地将左腿收回，成并步抱拳，动作同预备式。5-8同1-44、学生活动:（1）学生认真听讲；（2）学生集体练习；（3）学生分组练习，老师巡回指导；（4）动作准确到位，精神饱满。5、教师小结，分析错误动作，示范正确动作；6、师生继续练习，体会动作；7、老师小结，组织学生掌握广播操（武术操）第七节第二个八拍动作要领；4、师生统一练习2-3遍。活动游戏：双手持球从胯下向前抛球比远1、教师活动：（1）教师讲解游戏方法和规则；（2）教师找学生做正确示范；（3）教师正确评定胜败。2、学生活动：（1）学生认真听游戏方法和规则。必须按教师要求完成。（2）学生练习。注意接球方法。结束部分:1、放松运动；身心得到放松2、回顾本课知识；3、收拾器材；准备下课。活动中充分展示自我并具备良好合作精神。重点：各节动作要领及要求。难点：游戏方法和规则。教师游戏讲评评优胜小组。教师活动：教师总结此次课情况。学生活动：认真听讲情绪饱满。教学反思主备人课题单元课时教具实心球8个录音机审核人赵书鹏广播操：武术操第8节1教学目标1经过教学使学生明白学习武术操主要性和学习必要性；2经过重复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作协调、到位；3加强在活动中集体意识与合作意识，努力在活动中自我展示。教学重点难点动作要领识记动作协调，连贯教法学法师生合作小组交流教学过程个案补充师生互动设计意图课堂常规：1、集队快、静、齐，精神饱满，思想集中2、体育委员整队，检验人数，汇报实到人数3、教师组织队形OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO4、师生问好，教师宣告课内容，安排见习生5、队列练习：向左转，向右转，原地踏步走，立定6、教师讲方法及要求，学生听指挥练习。老师小结练习情况。探究新知：学习广播操（武术操）第8节第1个八拍1、教师组织体操队型：八路纵队××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××2、教师活动:（1）教师语言要清楚，讲解动作要领并做2-3次示范；培养学生养成一切行动听指挥习惯。要求：动作到位。培养学生乐于参加广播操学习，初步学会在教师口令下进行简单富有节奏身体活动，体验节奏感、韵律感。（2）教师讲解第8节第1八拍要求和任务；（3）老师组织学生练习，先分解、后连贯。3、第8节推掌冲拳预备姿式：并步抱拳。两脚并步站立，身体直立，两拳抱于腰侧，拳心向上，收腹挺胸，下颌微收，两眼向前平视。第1个八拍口令“一”：马步推掌。两脚蹬地跳起，左右开立按下蹲成马步，同时，两手变掌由腰间向前平推而出。两眼平视。发“哈”音。2、口令“二”：并步抱拳。两脚蹬地跳起，收回成预备式。发“哈”音。3、口令“三”：两脚蹬地跳起，左右开立按下蹲成马步，同时，两拳左右冲出，。两眼平视。发“哈”音。4、口令“四”：并步抱拳。左脚蹬地将左腿收回，成并步抱拳，动作同预备式。5-8同1-44、学生活动:（1）学生认真听讲；（2）学生集体练习；（3）学生分组练习，老师巡回指导；（4）动作准确到位，精神饱满。5、教师小结，分析错误动作，示范正确动作；6、师生继续练习，体会动作；7、老师小结，组织学生掌握广播操（武术操）第八节一至八拍动作要领；4、师生统一练习2-3遍。活动游戏：双手持球从胯下向前抛球比远1、教师活动：（1）教师讲解游戏方法和规则；（2）教师找学生做正确示范；（3）教师正确评定胜败。2、学生活动：（1）学生认真听游戏方法和规则。必须按教师要求完成。（2）学生练习。注意接球方法。结束部分:1、放松运动；身心得到放松2、回顾本课知识；3、收拾器材；准备下课。活动中充分展示自我并具备良好合作精神。重点：各节动作要领及要求。难点：游戏方法和规则。教师游戏讲评评优胜小组。教师活动：教师总结此次课情况。学生活动：认真听讲情绪饱满。教学反思主备人课题单元课时教具实心球8个录音机审核人赵书鹏广播操：武术操第8节2教学目标1经过教学使学生明白学习武术操主要性和学习必要性；2经过重复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作协调、到位；3加强在活动中集体意识与合作意识，努力在活动中自我展示。教学重点难点动作要领识记动作协调，连贯教法学法师生合作小组交流教