中班幼儿教师教育随笔

中班幼儿教师教育随笔中班幼儿教师教育随笔1

今日早上，我在清扫卫生时，李明小朋友的母亲跑来对我说："老师，你把李明领进来好吗?"我诧异地问："李明在哪?他怎么不进来?"妈妈焦急地说："他今日早上不愿来幼儿园，如今在幼儿园门口，就是不进来。"我放下手中的活跟着李明的妈妈来到幼儿园门口，只见李明在车上边哭边喊："我不上幼儿园，我不上幼儿园!"我过去问他："你为什么哭?"他看了我一眼，更难过地哭了起来。

我好不简单、哄他来到活动室，让他坐下，等他母亲走后，我蹲下身子，抚摸着他的头说："李明，你能不能悄悄地告知老师，你为什么哭吗?"他满眼泪水地说："老师，我想跳舞，你能不能跟舞蹈老师说一声，让我跳舞吗?"我一听，最终明白了，原来舞蹈老师在排节目时，嫌他动作不到位，昨天把他裁了下来。我说："咱们不跟舞蹈老师练舞蹈了，老师看你走的模特步很棒，那你就参与咱们班的节目吧!"他说："老师，我能行吗?你会不会又不用我了?"我说："不会的!"只见他的脸上露出了笑容，趴在我的身上说："老师你真好!"

从这件事上，我们可以看出孩子们的自尊心是多么的强，那我期望各位老师在处理孩子们每件事情上，能多考虑以下孩子们的感受!

孩子喜爱玩沙

我们幼儿园地处农村，幼儿的户外活动场地很大，就在院子的`一角有一块沙地，平日我们都不太留意，但是最近课下活动时，我发觉总有三三两两的幼儿蹲在沙地里玩沙子，有的还在堆沙子，有的不只在地上画什么，直到上课铃响，才恋恋不舍的离去。

今日户外活动时，原来是支配滑滑梯，可是泽乾却跑到我面前对我说："老师咱们能不能玩沙子呀?"我想：何不借这次机会去看看他们到底在干什么呢!于是我领着孩子们来到沙地里，这时他们象一群放飞的小鸟，"飞"到沙地里忙了起来，一会儿工夫，子哲对我说："老师你看我画的村庄。"有的在画树和小鸟，画得不好没有关系，用手一抹，重新开始，有的两人一伙在堆小山，瞧孩子们那股仔细劲儿，没想到一块小小的沙地，却成了孩子们的乐园。

通过这件事，我转变了以前的看法：总以为玩沙脏幼儿不喜爱。但是如今我觉得孩子们在这块沙地里能够充分发挥自己的想象力，玩儿得特别尽兴。

中班幼儿教师教育随笔2

我觉得，皮影戏动作夸张好玩，渗透着滑稽诙谐幽默的风格，孩子们很喜爱(我们幼儿园孩子就观赏学习过此类的舞蹈)。但皮影戏只是一种地方艺术，对其他区域的孩子们来说不是很熟识的。可以把观赏和创编结合起来，让孩子们在观赏的基础上学习、了解皮影戏的特点及动作，然后大胆进行皮影舞蹈动作的创编。分如下几步，循序渐进：

首先，先让孩子观赏俏夕阳的舞蹈，了解皮影戏这个舞蹈幽默诙谐的风格，动作滑稽好玩的特点。

其二，老师教授一点皮影戏的动作、技巧，让孩子初步学一学奶奶们的动作，让他们把动作表现的越滑稽越好。因为没有皮影舞蹈的基础，孩子一上来就创编，也是有肯定得难度的。

第三，皮影戏的舞蹈音乐，不止一首俏夕阳，应当还有许多，老师组织的'叫“我们自己的皮影戏〞舞蹈创编活动，可换一首音乐，布置成舞台模样，让孩子在自己的舞台上自由发挥，大胆创编，再把孩子的影像投影在幕布上，孩子们肯定会觉得特殊有意思，会创编出意想不到的动作，使活动取得意想不到的效果。

中班幼儿教师教育随笔3

20xx，做孩子永久的镜子

中班活动区“小医院〞，“小护士〞筱筱忙得不亦乐乎，但是“小护士〞却把“药品〞弄得东倒西歪。我发觉后多次提示她要把药品摆整齐，不知什么缘由摆放药品的地方还是乱七八糟，我该怎么办呢?或许我可以换个方法试试。于是，我戴着“护士牌〞来到药品柜，开始整理柜子上的药品，大声说：“哟，药品柜这么乱，要是病人来取药，一点都不好找，我来把药品整理一下，等会儿病人来取药就方便了!〞似乎筱筱意识到了什么，也加入我的行列，开始整理整理“药品〞。

我以“同伴〞“参加者〞的身份介入，既可以开阔幼儿的思路，引导游戏继续开展;又可以规范幼儿的行为，让孩子在潜移默化中养成良好的品质。虽然是一个小小的、简洁的行为示范，却涵盖了教师教育观念的转变，从自上而下的“指挥者〞变成了“平等对话〞的参加者，作为教师的我们，在孩子面前就要少说多做，以身作则，做孩子永久的镜子，这样比做“指挥者〞“驯兽师〞来得有效!

教育犹如海上行船，必需按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁漂浮的危急。虽然孩子小，但人与人之间的本性是一样的，我们大人不喜爱听唠叨，小孩也是_样，简洁的说教确定达不到最好的效果。我们要做孩子的`一面镜子，假如想让孩子做一个有责任心，有爱心的人。那么你就要是一个有责任心、有爱心的人，用自己的一言一行去感染他们，孩子们会看、会学。

“镜子〞的作用不只是让孩子来学，还要给孩子正确的指导。孩子尚小，许多时候做过的事情、说过的话是辨别不出对与错的，他需要教师准时反馈，孩子们只有认识自己才能不断进步。但他们通常只能根据他人的反馈来认识自己，这就需要我们对孩子的行为给予正确的推断，当一面正其身姿的好镜子。

中班幼儿教师教育随笔4

良好的生活、卫生习惯的培育是幼儿园教育的一个重要内容，要想使幼儿养成良好的生活习惯，必需将我们的教育要求转化为孩子们的需求。最近我发觉孩子们在饭后擦嘴环节出现敷衍了事的现象。我对幼儿进行了认真的观看。我发觉每次吃完炸酱面后，孩子们的小嘴是最脏的。本周五又要吃炸酱面了，我决定抓住这次机会。我有意在惹眼的位置挂了一面镜子，开饭了，孩子们大口大口的吃着炸酱面。饭后再看看孩子们的小嘴，嘿，不用说，就会知道今日吃了炸酱面，我把然然小朋友叫到镜子前对他说：然然，你看镜子里是谁呀?然然一看就咧嘴笑了起来，他这一笑其他小朋友不知道发生了什么事情，都好奇的跑过来。有的看着然然，有的孩子照镜子。甜甜皱着眉头说：哎呀，我的嘴没擦洁净。立刻，孩子们都争着要看镜子里的自己。朋朋却扭头走了，不一会儿，他手里拿着餐巾纸又跑回来说：我再重新擦擦。听他这么一说，孩子们兴奋的每人又拿起一块餐巾纸来，边擦边相互看着。通过这件事，我认识到：只有把教育要求转化为幼儿的切实需求，再加上老师的适时的鼓舞和引导，孩子们才会把这种要求变为自觉地行动，从而稳固自己的良好的习惯。

今日下午，在孩子们进各个区角活动的时候，几个孩子一下子涌到娃娃家，不一会就传来孩子们争吵的`声音："我当爸爸，我先来的!""不行!我也要当爸爸，我从没当过爸爸!"原来是马志宏和张子旋为了当爸爸争得面红耳赤。只见张子旋一手抓着围裙，一手紧拿着小锅，两个人你一言我一语，谁也不让谁!看着看着我萌发了看看他们如何解决问题的方法。于是，我躲到不远处观看。不一会当妈妈的欣宜也过来了，她想了想说："你们俩个一人当一会吧?"这时马志宏也想出了方法："要不今日你先当爸爸，明天我再来当爸爸，好不好?"其实，每个孩子都会遇到难题，孩子之间也难免发生争吵，我们总是期望孩子能够绕过这些苦恼，并努力为孩子铺平前进的道路。然而我们却忽视了，恰恰就是这些小小的，在日常生活中常常碰到的问题，给了孩子珍贵的进展机会，使他们学会处理与同伴交往中出现的问题，学会了交往技巧。

因此，不妨再发生问题的时候多一份耐烦，多一点等待，多给孩子一点解决问题的空间。

中班幼儿教师教育随笔5

最近发觉中班的孩子都成长了许多，很多事情都已经形成了良好的规则，也有了一些不好的习惯，而且本学期我班又插进了10名幼儿，几名淘气的孩子也带动了班里其他的宝宝，所以，我制定了一些常规的培育。

家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子的在园状况，听取老师的意见和看法。家长教育观念仍有待提高通过日常观看、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的进展趋向。所以有了家长的支持，我们老师就能更好的开展这项工作了。

一、因为中班下学期了，我们发觉班里的孩子始终都很兴奋，始终喜爱跑跑跳跳，有时连上课的时候都习惯性得跑出来，还会有大喊大叫的不良习惯。所以第一项就是要轻轻的做事，还包括了将用过的东西放回原位，不能乱扔等方面。

二、大家都知道在自由操作的活动中让教师最苦恼的是整理物品，如何让幼儿快速整理又能快速地清静集中讲评呢？我们可以使用让幼儿听音乐的`方法，在活动接近尾声的时候，播放一段熟识的音乐，幼儿听到这段音乐后就知道要马上开始整理和集中〔注：音乐的节奏感最好强劲一些〕，这样，教师就不用再像以前那样“喊〞了，既减轻了教师的负担，又提高幼儿自我服务的意识。当幼儿在体育活动或者是餐后活动、午睡后，我们都可以使用比较柔软的音乐〔如：摇篮曲〕，幼儿听到后也会很自觉的休息了。音乐在幼儿常规建立中的作用是特别大的，但是我们要留意，所使用的音乐不要常常更换，让幼儿习惯成自然。

三、每个班的孩子都有不同的特点，只要教师能擅长捕捉孩子的这些闪光点也就能进行现场的常规教育了。例如：每次在擦嘴巴或者是擦小手时，总会有一部分的幼儿不能按要求将毛巾自觉地整理好，用完之后总会顺手一丢。但是有一次我们发觉班级中总有一位小女孩自觉地将别的幼儿用乱的毛巾整齐的叠好，利用这位幼儿的闪光点，我们马上表扬了这位幼儿，并请她来催促其他幼儿折叠毛巾，并鼓舞其他幼儿也向她学习自觉地折毛巾。幼儿都很喜爱仿照，也特殊简单受到鼓舞，所以在几次鼓舞后幼儿都想改正自己的缺点，成为大家学习的典范了。

我认为：常规需要坚持，坚持成为习惯！所以接下来我们会着重培育孩子的常规，让孩子养成好的习惯，为将来孩子进入大班、小学做好最基本的“地基〞！

中班幼儿教师教育随笔6

“蔡阿姨怎么没来啊?〞“她干什么去了?〞这是近期蔚斗分园中二班小朋友和家长们问的最多的一句话。自从蔡阿姨生病以来，小朋友和家长们的心始终牵挂着蔡阿姨的病情。在班级教师和家委会的建议和带动下，我们进行了三项活动。

活动一：折千纸鹤和幸运星。

为了使孩子们真正表达自己对蔡阿姨的关怀，也为了使通过这次亲身体验让孩子们懂得关爱身边的人。我们举行了折千纸鹤和幸运星活动，一只只千纸鹤在小朋友们的手中飞出，一个个幸运星在小朋友们的手中跳出，我们把千纸鹤和幸运星放在瓶子里，不一会儿我们便将满满的“爱〞装满了。总之，在让孩子们亲自折千纸鹤和幸运星的过程中，把爱传递给阿姨，祝福阿姨的病情早日康复。我想：“正是我们有很多爱有心的父母，才会培育出有爱心的孩子〞。我深深地感慨着!

活动二：家长们献上一份“爱〞心。

当家长们得知蔡阿姨生病的消息后，纷纷要想去慰问，可是又怕打搅蔡阿姨的休息。于是，就由家委会代表牵头，每位家长自愿出钱，一起给蔡阿姨买了慰问品，表达着自己对阿姨的感谢之情。有的家长说：“我们孩子刚上托班时，孩子哭，阿姨就抱〞。有的说：“我们的孩子不愿吃饭，她就耐烦地喂饭〞。还有一位家长说：“我们的孩子当时常常大小便解在裤子上，阿姨就耐烦地给孩子换洗，不嫌脏不嫌臭〞。是的`，家长们还时刻没有遗忘阿姨的付出，这也是家长们一种发自内心最真诚的“爱〞。

活动三：送“爱〞与传递“爱〞。

“谁想去探望阿姨?〞我把这个消息告知孩子们，哗!数十双小手举起来了，就像一棵棵蓬勃的小树苗，那张张小脸充满了期盼与渴盼。在4月20日中午,蔚斗分园中二班的2位教师和5位幼儿和家长代表带着全体小朋友和家长们的祝愿、问候和慰问品来到了蔡阿姨家，5位孩子先送上了他们折的千纸鹤和幸运星，2位家长代表也送上了全班家长们购置的慰问品，并细致询问了蔡阿姨的病情，还细致了解了手术的状况，并叮嘱她要多留意休息，安心养病。很明显，教师、孩子和家长们的到来，让蔡阿姨倍感惊喜!也特别感谢老师、孩子和家长代表去探望她，始终牵挂着她的病情。

总之，在我们蔚斗分园中二班这个大家庭中，教师、幼儿和家长的心灵中永久埋下了一份“爱〞，只要这个大家庭有一人没来，我们都会在第一时间里互相关怀、互相问候，“爱〞将在整个班级延续着。

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中班幼儿教师教育随笔7

班里的孩子来自不同的家庭，不同的个体差异导致了他们有着不同的进展，有的能说能唱又能跳，有的只有顽皮的劲不喜爱学习，而有的从不做声，在这个小家庭里，我们老师就是家长，就是妈妈，该如何引导如何教育呢?尤其是一些比较内向，不做声的孩子，更应当是我们关注的对象，并不是他们不会，而是不善表现而已。

做早操时，由于要全面观看孩子们，老师所用的小哑铃始终是由站在排头的小米负责帮忙带过来的，小米呢比较聪慧伶俐，有什么需要帮忙的任务，我们也喜爱支配给她，因为她可以完成的又快又好，是老师的好帮手。有一次，小米因为感冒请假没来幼儿园，在做早操的时候，又到的哑铃操的.时间了，我照旧站在原地等待孩子们那好哑铃就位做操，不一会儿，段春夷小朋竟然给我送来了小哑铃，这时我万万没想到的，因为她平常始终是悄悄无闻，不管是上课时还是在游戏时，很少听到她的声音，今日竟然是她先发觉小米没来，而且给我送来了小哑铃，这让我又惊异又高兴，然而，这又让我深思，对于像她一类的孩子，乖巧、听话、不顽皮，平常很少会留意到他们，可以说有一些忽视。其实她们也很想表现自己，可能由于胆小，不自信，丢失了很多表现自己的机会，那么我们教师又应当如何对待呢?我想，还是应当多提供孩子们锻炼的机会，在不断的尝试中，能找到真我，做个自信开朗的小宝宝。

中班幼儿教师教育随笔8

今日天气晴朗，风和日丽，上完第一节活动课，我和孩子们来到了户外活动，小家伙们兴奋极了，小嘴都在嚷嚷着，说着：“教师，教师我们去玩滑梯吧，行吗？〞我说：“好吧，我们就去玩滑梯。〞说完小家伙们就自觉地开起火车来，跟随着我一齐奔向了滑梯。

来到了滑梯面前，在玩之前我跟孩子们说：“玩滑梯要留意安全、遵守规则、不能推、不能挤，滑梯要从上往下滑。〞说完之后孩子们就解散了，去玩滑梯，我发觉大家都能够根据我之前说的游戏规则去玩，不错。就在大家玩的兴致勃勃，不亦乐乎的时候，王浩泷大叫了起来：“教师，教师，快来啊，滑梯底下有只大虫子。〞其他的孩子听到之后也都从滑梯下下来和我一齐跑过去看。这时候听到孩子们七嘴八舌的说着：“这是什么呀？〞“是虫子吗？〞“不是吧？〞这时子竣凑到跟前说道：“这不是虫子，是大螃蟹！〞“大螃蟹〞大家一齐说到。雅淇来到我身边问我：“教师，这是螃蟹吗？〞我笑了笑，对着孩子们说：“珍宝们，这不是螃蟹，是一只大蜘蛛，它还会吐丝呢，你们看这张网就是蜘蛛用它吐的丝织成的`。〞大家都把蜘蛛围了起来，观看它，因为这只蜘蛛比我们平常见到的大了好多，所以对孩子们比较有吸引力，大家也比较感兴趣。就在大家的观看，商量之中我们结束了今日的活动。

中班幼儿教师教育随笔9

马东晓是我们班一个美丽、可爱的小女孩，每次来园总是带一些可爱的小玩具。但是，小朋友们想玩一下他的玩具，他却连碰都不让碰。时间一长，小朋友也就疏远他了。当他想和小朋友玩时，小朋友却开始排斥他。

看到他抱着玩具娃娃单独站在院子里难受的样子，我想：怎样才能帮助孩子学会共享呢?怎样帮他尽快融入集体生活中呢?经过思索，我设计了情景游戏“娃娃家〞，请马东晓当娃娃的妈妈，激发他照看别人，为别人着想的愿望。

游戏结束，我问孩子们：“你们觉得这次游戏谁表现的'好呢?〞

孩子们一致认为马东晓最棒，“因为他最会照看娃娃了〞

“因为他和大家玩游戏了〞

一声声赞许久久的回荡在活动室里。

中班幼儿教师教育随笔10

"老师，你吵醒我了"

像平常一样，下午上班时，我提早二十来分钟到达班上，来到寝室。江老师正在帮几个小朋友盖好被子，我看到吴昊轩，突然想起了早上入园时他爷爷交待的事，说昊昊昨晚发烧，今日白天留意一下他。于是，我和江老师说起这件事，想了解一下昊昊午睡期间有什么状况。这时，一个稚嫩的声音传来："岑老师，你们怎么讲话呀，吵醒我了。"我一听，才意识到自己犯"错误"了，平常，总在幼儿睡觉前重复嘱咐孩子们："睡觉时，寝室要静悄悄，不能讲话，否则会吵醒别人睡觉。"如今，自己却打搅了幼儿午睡，实在是有损教师形象。在孩子率直的话面前，我急忙诚心地向孩子承认了自己的错误，并向孩子们抱歉。

是啊，平常我们总是教育孩子留意这样，留意那样，而对自己的一言一行却比较随便。通过这件事，使我知道，在对孩子提要求的同时，不能忘了全班有那么多双眼睛看着我们，关注我们一举一动，有时候一些细小的环节，孩子们会看在眼里，记在心里，甚至会仿照，所以，作为为人师表的`我们需要不断提高自己、约束自己，当好孩子的典范。

中班幼儿教师教育随笔11

"每个孩子都是一朵花，只是一年四季开放的时间不同。当人家的花在春天开放时，你不要急，或许你家的花是在夏天开;假如到了秋天还没有开，你也不要焦急跺他两脚，说不定你家的这棵是腊梅，开得会更动人。"

美妙的初见初见子轩是小班下期的一个明媚的上午，小不点被妈妈拉着亦步亦趋地走向我，只见他红扑扑的脸蛋，大大的清亮的眼睛，我一下子就喜爱上了他。我蹲下身边问好边伸出了双手想要抱抱他，他却像受了惊的小鹿，躲到了妈妈身后。妈妈尴尬地笑了笑说："对不起，这孩子有点……"然后紧紧地拉着我的手，满含期盼地说："周老师，以后就费心了。"我没有太在意她的话，因为孩子在我的班匕就是我责任。我拉过他的手，看着他红红的脸蛋，开始期盼他和我们一起度过央乐的每一天。

期盼的"美妙"

有了子轩的日子不再安静和轻松，甚至让我曾一度觉得自己的职业生涯真是黯淡无光，我从来没有遇到过像子轩这样的孩子。他就像是一个矛盾的综合体，他不爱与老师、小伙伴沟通，从来没有说过一次"老师好""小朋友好"，不管谁和他说话，他都是那几个字"嗯""不要""厌烦";他做什么都慢，吃饭是班上最慢的，起床是最慢的，就连上厕所都是最慢的。同时，他又是班上最爱惹事的孩子，弄翻玩具有他，咬人抓人有他，撕坏图书有他。我和班上的其他两位老师想尽了方法，却没有丝毫的改变，我们都被他"折磨"得心力交瘁，曾一度萌生了劝其家长让他退学的念头。然而，每当看到她的妈妈泪盈于睫的样子，终究开不了口。日子就这样渐渐地敖过，最终盼来了期末，家长会后送走了孩子们，我站在教室里嚎啕大哭。

突然的顿悟整个寒假我都在思索我该怎么办，作为老师，我觉得自己有责任让他成长得更好，可是面对子轩，我真的黔驴技穷。怀着惴惴担心的心情，预备迎接新的学期。就在开学的前一天，我无意中上网，看到了一本让我终生难忘的绘本《阿虎开窍了》。看了绘本我真是醍醐灌顶，我为什么只是像阿虎爸爸那样看到阿虎什么都不会，而不能像阿虎妈妈一样信任阿虎会开窍并情愿等他开窍呢!我为什么不能明白其实每一个儿童都是一个宝贵的生命，每一个孩子都是一幅生动的画卷，需要专心渐渐地体会他们生命的丰富性和主动性。于是，我静下心来，细细回想和子轩一起经受的点点滴滴，我深深地后悔，因为我总是纠结于他的"不好"而让自己错过了太多美妙。

静静的等待再次面对子轩，我让自己换了心境，少了浮躁和苛刻，多了耐烦和敬重，我渐渐地发觉，其实一切都没有那么糟。比方子轩起床总是慢吞吞，但他从来没有穿反过鞋子;子轩每次上厕所都很慢，但其实是因为他总是等全部小朋友先上;他对女孩子很谦让，有两次打架都是因为他旁边的贝贝被其他男孩子欺负……我为自己的发觉兴奋不已，也很庆幸自己的'幡然醒悟，否则，或许自己会成为孩子健康成长的一个绊脚石。中班上期又过去了，子轩还是没有问过好，还是做什么都慢，还是会和小朋友发生争吵，画画也一塌糊涂，但这没什么，我信任我的子轩会"开窍"的。

秀丽的绽放中班下期有一天早上，我像平常一样，主动地向子轩问好，等待我的不是他一如既往的静默，而是怯怯的一声"老师早上好"。我和他妈妈都兴奋得热泪盈眶，我们最终等到花开了!从那以后我发觉，子轩每天都能和老师问好，偶尔还能和小朋友问好，对待小朋友不再简洁粗暴，做事情也快了许多，活动中的专注时间也变长了。看着他秀丽的绽放，我们深感欣慰，也倍感美好。静待花开是一件多么奇妙的事情，更是每一位教师最值得做的事情。

"长长的路，渐渐地走"，教育就像是人生漫长的旅行，孩子们就是行走在旅途上的游客，他们需要的不仅是给他们指明方向的指向标、引路人，更需要的是带着他们领会路旁风景、感受旅途欢乐、等他们一起上路的导游。许多时候、许多事情在我们成人眼中是自然而然的，可对于孩子来说，却需要时间，我们不能着急，更无法代劳，我们只能渐渐等待，这是生命的过程。

静待花开是对教育的一种责任与担当，是对教育信念的执着与坚守，更是一种教育智慧和教育底蕴。用爱和智慧等待，我们肯定会等到花儿秀丽绽放。

中班幼儿教师教育随笔12

时光如梭，转瞬间，两个月的暑假也快接近尾声了。真的有点迫不及待的想见到珍宝们。我时常会想象他们升入中班第一天的样子。会不会是兴高采烈呢?是不是高高兴兴的呢?还是会有羞涩的呢?我这个老师还是做好了充分的预备迎接他们。

今日是开学前的第三天，我照旧是怀着喜悦和期望的心情提前来到幼儿园。我先是有计划，有预备的布置教室里的主题墙。把教室的墙面布置到温馨，向荣。然后，再把教师的区角预备恰当。尤其是幼儿喜爱的美工区和建构区。依据中班幼儿的特点，我预备了充分的材料。特殊想等珍宝们兴高采烈的'来园时能收获满满。最终，我把教室的每个角落擦得干洁净净，把门窗也擦得干洁净净等珍宝们入园。

另外，最总要的是做好一切计划预备，比方中班幼儿下学期一系列的活动支配。在户外活动中，球的练习方法，花样玩法。轮胎的各种玩法。在室内八个一中，我准备着重让幼儿练习魔尺的玩法，这样不仅可以锻炼幼儿的动手能力，也锻炼了幼儿的思维能力。另外，在室内八个一中，我也穿插了幼儿对橡皮泥的玩法，还是稳固锻炼幼儿的动手能力和想象力。俗话说，机会是留给有预备的人的。所以，我把预备工作做好，为顺利开展幼儿的教育教学活动和一系列户外活动做好预备。还有，最关键的环节是，我把教师备课预备充分。把教具预备充分。争取在教学上也让宝宝有个新的提升和进步。

幼儿是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。我们是为幼儿的健康欢乐进步做好一切预备的铺路人，我为自己能成为一名优秀的人民教师而感到自豪。

中班幼儿教师教育随笔13

吃过午点，我带着孩子们到户外做游戏“老狼和小羊〞。教师扮演老狼，幼儿扮演小羊。孩子们一个个兴趣很高，场面特别喧闹。

突然，一幼儿喊道：“老师,老师，威威摔倒了〞。我连忙跑过去，只见威威眼里噙着泪水，手摸着耳朵。认真一看:哎，流血了。小朋友们一个个簇拥过来。我边给他处理伤口边对他说：“当心点，跑的时候不要撞着其他的小朋友嘛〞。威威撅了撅嘴，一副半吐半吞的样子，小朋友们你看看我，我看看你，弄得我莫名其妙。“老师，不是我推他的，是他自己摔倒的〞。“老师，我亲眼观察是婷婷推的.〞。婷婷说“没有，我没有〞。听了他们的话，我明白了，因为婷婷是学校里一位老师的孩子，平常我比较照看他，要求也比较松。

我蹲下身来，认真地问清晰了缘由。原来当“老狼〞说天黑了，“小羊〞跑进圏时。威威，涵涵，婷婷朝一个方向跑，威威跑在最前面，到墙角蹲下时，涵涵，婷婷正