部编版八年级语文上册 黄鹤楼 课件

黄鹤楼崔

颢八年级上册第三单元第十二课《唐诗五首》之《黄鹤楼》

江南三大名楼激趣导课，初步感知湖北黄鹤楼崔颢《黄鹤楼》湖南岳阳楼范仲淹《岳阳楼记》江西滕王阁王勃《滕王阁序》检查微课中的预习任务1.默写诗句；2.重点字词翻译；3.展示疑惑。我的疑惑【教学目标】1.知识目标：能正确朗读课文，读悟结合，理解诗歌大意。2.能力目标：通过品读重点词句，学会分析诗歌意境，依托文本，培养思维能力。3.情感、态度与价值观目标：品味感受诗歌所体现的物是人非、归思难禁的思想感情。通过诗歌意境的再加工，培养学生的想象力，加强修养，促进思维发展。品读昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。黄鹤楼崔颢日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。人生失意之愁黄鹤楼崔颢反复诵读，品析诗眼首联俯视颔联：颈联：仰望尾联：远眺寻找作者三种不同视角反复诵读，品析诗眼首联、颔联：登楼仰望颈联：楼上远眺尾联：俯视江面反复诵读，品析诗眼请大家结合诗句，想象作者从不同视角里看到的景象并分别展示。探究：如何表达抽象的“愁”1.诗人怎样写出看不见的“愁”？

[线上线下共寻“愁”]角色A.从视角变化角度角色B.从句式角度角色C.从写景作用角度角色D.从运用典故角度悟读昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。黄鹤楼崔颢拓展

请大家完成这首课外诗歌的鉴赏任务。汴河曲

唐李益①汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。行人莫上长堤望，风起杨花愁煞人。注：①李益，中唐边塞诗派，擅长绝句，善写风景。本诗的感情基调是什么？

1.请你根据诗意，融入自己的想象和感受、体会，写成一段小文。示例：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。【示例】：“黄鹤楼因仙人驾鹤而去”的美丽传说驰名，在白云的衬托下，它显得雄伟壮丽、金碧辉煌而又带有一丝神秘色彩。登上此楼，心境渐渐开朗，胸中的情思也随之插上了纵横驰骋的翅膀，但终归物在人非、鹤去楼空。徒留世事茫然、孤独寂寥的伤感。2.提交《黄鹤楼》配乐朗诵视频。3.完成本课内容的知识卡片。作业：谢谢观看《黄鹤楼》

1.理解、感受诗人们表达的思想感情。2.把握借景抒情、情景交融的表现手法。3.培养热爱生活、热爱劳动的感情。学习目标巍峨耸立于武昌蛇山的黄鹤楼（武汉）享有“天下绝景”的盛誉与湖南岳阳楼，江西滕王阁并称为“江南三大名楼”黄鹤楼岳阳楼滕王阁江南三大名楼黄鹤楼昔人已乘/黄鹤去，此地空余/黄鹤楼。黄鹤一去/不复返，白云千载/空悠悠。晴川历历/汉阳树，芳草萋萋/鹦鹉洲。日暮乡关/何处是？烟波江上/使人愁。黄鹤楼

【唐】崔颢释义返回。游荡的样子。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。飞去的黄鹤再也不能复返了，唯有悠悠白云徒然千载依旧。释义返回。游荡的样子。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。汉阳晴川阁的碧树历历在目，鹦鹉洲的芳草长得密密稠稠。

时至黄昏不知何处是我家乡？面对烟波渺渺大江令我发愁。

费祎作为蜀汉肱骨之臣，辅助诸葛亮建功立业，成就三国鼎立之势，后羽化成仙，为人敬仰;《太平寰宇记》昔费祎登仙，每乘黄鹤于此憩驾，故号为黄鹤楼。神化传说首联扣题巧用典故既令读者想知道黄鹤楼的来历，又为黄鹤楼罩上了一层神秘色彩。空余空悠悠此地空余黄鹤楼。白云千载空悠悠。

内心孤独、寂寞、惆怅空空的，空荡荡，强调时间上的渺远，重在抒情只有，强调空间上的虚无，重在写景千百年来，飞逝的何止是仙人和黄鹤呢？很多东西都是一去不复返，我们也来做一回诗人。请完成“__________________一朝去，白云千载空悠悠。”例如：青春年华一朝去，白云千载空悠悠。

富贵功名一朝去，白云千载空悠悠。崔颢（约公元704——754年）唐朝汴梁人，公元723年进士。他才思敏捷，善于写诗。但他宦海浮沉，终不得志，极为失意。唐朝开科取士，每年也不过一二十人，当年白居易二十七岁的时候中了进士，他写了这样一句诗：“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”，得意之情，溢于言表，而崔颢呢，还不到二十岁就中了进士，本以为是前程锦绣了，但是却是宦海浮沉，终不得志。烟波江上使人愁返回。游荡的样子。仕途失意之愁远离故土之愁羁旅他乡之愁乐景传愁情

这首诗描写了诗人登临黄鹤楼的所见、所闻和所忆，通过凭吊古迹，抒发了吊古伤今之感和思乡之愁。巍峨的黄鹤楼成就了崔颢的这首千古绝唱，崔颢的这首诗在扬名天下的同时，也让世人知道了这座千古名楼。崔颢之前之后，历朝历代还有许许多多的文人墨客来到了黄鹤楼，他们也纷纷写下了自己的感受。请同学们去搜集那些和黄鹤楼相关的诗词，并做好积累。课堂小结作业布置

随文读写：

烟波浩渺的水畔，静静地立着一座古典的楼阁——黄鹤楼，映着夕日的余晖，闪着熠熠金光，增添些许神秘色彩。如果你浏览到此，你会对黄鹤楼说些什么呢？要求：联想合理、想象丰富，字数不少于300字。（娄底中考）“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅什么样的画面？［参考答案］

在和煦的阳光照耀下，长江对岸的汉阳原野中那一棵棵葱翠树木，清晰可辨；江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，长得非常茂盛。考点描绘诗歌画面题目练习诗人感慨之余，登上了这“天下绝景”的黄鹤楼，极目远望，他又看到了什么呢？（画面➕

赏析）赏析：“历历”写树木清楚分明；“萋萋”描绘芳草茂盛。这两句诗写伫立黄鹤楼纵目远眺所见美景，与前两联写黄鹤楼昔盛今衰、岁月沧桑及尾联写诗人日暮思乡形成鲜明对比，乐景衬哀，以倍增其哀，使诗人主观的愁思更强烈。画面：在和煦的阳光照耀下，长江对岸的汉阳原野中那一棵棵葱翠树木，清晰可辨；江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，长得非常茂盛。下面一首诗是李白的《登金陵凤凰台》，相传是李白为了与崔颢《黄鹤楼》一较高低而拟作。请你任选其中一联，说说两首诗在景象或情感上的相似之处。登金陵凤凰台[唐]李白

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。拓展延伸返回。游荡的样子。凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。相传南朝刘宋元嘉年间有凤凰集于此山，乃筑台，象征着王朝的兴盛。与下一句中的“晋代衣冠”共同指代六朝的繁华。翻译：凤凰台上曾经有凤凰来悠游，凤去台空只有江水依旧东流。吴宫鲜花芳草埋着荒凉小佐，晋代多少王族已成荒冢古丘。返回。游荡的样子。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。指秦淮河流经南京后，西入长江，被横截其间的白鹭洲分为二支。比喻谗臣