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小朋友园大班教案《最酷的衣服》含反思【--大班语言教案】大班教案《最酷的衣服》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让小朋友发觉他人衣服的优点，清楚连贯地叙述故事内容，依据已有阅历，大胆表达自己的想法，快来看看小朋友园大班《最酷的衣服》含反思教案吧。活动目标1、清楚连贯地叙述故事内容。2、发觉他人衣服的优点。3、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。4、引导小朋友在故事和嬉戏中学习，感悟生活。活动预备《最酷的衣服》图画书，教学课件(PPT)在主题活动中，积累与树相关的学问阅历，学唱一些和树相关的歌曲，学念一些和树相关的儿歌等活动过程(1)介绍故事的名字，引发阅读爱好一今日，我们一起来看一个故事，故事的名字叫《最酷的衣服》。什么叫酷?你觉得什么样的衣服很酷?(或你有很酷的衣服吗?是什么样的?)一毕竟故事里的酷衣服是一件什么样的衣服呢?(2)观赏故事开头，有序叙述①叙述郊游场景一小鸭子们来到阳光明媚的河边郊游。你看到小鸭子们在干什么?一小鸭子们在河边自由拘束地玩耍，做着自己喜爱的事情。他们有的跳进水里游来游去，有的在捉蜗牛，有的在追逐蝴蝶。(老师叙述时，课件中消失有的有的有的文字提示。老师示范叙述的内容，也可依据小朋友观看描述的状况进行调整)一这么多小鸭子做着不同的事，谁能用一句话都介绍清晰?一小鸭子们快乐地玩着，笑着，别提有多愉快了。②结合已有阅历，观看叙述动物们表演的节目一老师说：这里有许多美丽的树，我们就以树为主题表演节目吧!和树相关的表演都可以。你会表演哪些和树有关的节目呢?一看看，小鸭子们表演了哪些节目?(出示多幅图片，小朋友自由选择叙述)一(出示有的有的有的文字提示)谁能用一句很长的话，把小鸭子们表演的节目都介绍清晰?(小朋友有序叙述)一咦，笨笨呢?这时，笨笨穿着怪怪的衣服摇摇摆晃地从树后走出来。他表演的节目和树有什么关系?一原来，他穿的衣服是用树枝和树叶做成的。哈哈，真好笑，这算是什么节目啊?这衣服也太丑了吧!像个笨树妖，哈哈哈!伴侣们都称赞笨笨。你们觉得笨笨表演的节目怎么样?说说你的想法。(3)叙述故事的**和结尾，集体争论一就在这时，危急的事情发生了。(连续观看故事**部分的三张图片)你看到发生了什么事?(先由小朋友叙述，再由老师连贯叙述)一现在，伴侣们会怎么评价笨笨的树衣?会对笨笨说些什么呢?一听完故事，你知道什么样的衣服是最酷的?一笨笨的想法和伴侣们的想法不太一样，可那同样是个好玩、精彩的节目。一小鸭子们表演了这么多节目，你最想尝试哪一种?(小朋友选择自己喜爱的表现形式，找到合作伙伴，在区域活动中排练、预备)活动反思第一教时的活动中，老师以熟识、叙述故事情节为主，同时调动小朋友与树相关的原有阅历，围绕故事线索绽开争论，理解故事的主题。在小朋友叙述故事时，引导小朋友运用有的有的有的等句型进行有序的表

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