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文档简介

趣谈

1823年，在英格兰一所大学的一场足球比赛中，一位队员,突然做出了一个惊人的举动：他跳起来用手接住队友的传球，直奔对方球门，把球扔了进去。双方对这个进球是否有效争执不下，因为当时没有规则可依。后来，为了防止出现类似的问题，英国足协制定了“不许用手触球和持球跑动”的足球比赛规则，并成为全世界通用的规则，一直延续至今。

撑杆跳比赛刚刚设立时，有一次国际比赛，一位日本运动员拿着长杆，跑到横杆前，突然将长杆插在地上，并两手抓住杆子爬了上去，到了横杆高度时跳了过去，全场都一下子目瞪口呆，因为在当时的撑杆跳比赛规则中，没有规定是否允许爬杆，只是说用杆。

当时违规吗？假如体育比赛当中都是这种场景，那会是一种什么样子……

？如何解决？让遵守规则永驻我心七年三班我的一天以“我的一天”为题，描述你在一天的生活中遇到的或感受到的规则。（可以从家里、学校、社会公共生活、参加文体活动等方面）社会生活有很多规则学校纪律公共场所有秩序比赛场上有规则生意场上要遵守交易规则规则就是人们说话、做事依据的标准。调节我们行为的规则有很多种，归纳起来大致有三种类型：道德纪律、规章法律独具慧眼生活中有许多规则给我们带来了美好，你发现了吗？

诗歌《谁说没有规则》谁说没有规则？明明白白写着：“不准喂动物食品！”可他还往狗熊嘴里扔饼干、糖果。问他为什么？他回头一笑：“别人也这样做。”

诗歌《谁说没有规则》谁说没有规则？明明白白写着：“请走天桥和地下通道！”可他却要翻越界栏横穿过街。问他为什么？他满不在乎：“这样方便快捷。”

诗歌《谁说没有规则》谁说没有规则？明明白白写着：“不准乱扔垃圾！”可他却把果皮往长椅上一搁。问他为什么？他不好意思：“没人看见是我。”

诗歌《谁说没有规则》谁说没有规则？明明白白写着：“请按顺序排队！”可他却要插队抢座。问他为什么？他瞪起眼睛：“用不着你管我。”说一说：同学身上还存在哪些不遵守规则的不良现象？地点我是要遵守……我可以拥有…的自由在学校在街上在火车上在旅游点在书店学生学校各项规章制度享受校园生活，接受教育的自由行人交通规则安全行走，文明乘车的自由乘客乘客须知，勿带易燃易爆物品上车安全旅行的自由游客游园须知，保护名胜古迹观赏祖国名胜大川美景的自由顾客爱护图书，不折，不撕阅读，购买自己喜爱的书籍的自由规则并不仅仅是用来约束人的，它是为了维护更多人的利益而制订的

。遵守规则是为了获得自由，要获得自由，就必须遵守规则；只有每个人都遵守了规则，我们才能获得更多的自由；自由要在规则中拥有。药家鑫的行为是一种什么行为？事件之所以会引起这么多人的关注，不仅仅是他违反了法律，还在哪些方面表现的比较恶劣？

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