高考新政下的学校办学策略学校版

陆磐良2017.11.07sdfzlpl@126.com高考新政下的学校办学策略序言：上海教育综合改革2014年11月22日“增强上海对接服务国家战略的能力水平”“完善省级政府教育统筹机制”“推动各级各类教育立德树人、争创一流”“深化高校考试招生综合改革”“强化国际化与信息化的保障支撑”等五个方面、24条重大改革措施。序言：上海教育综合改革2016年3月2日

“大力促进教育公平，有效增强人民群众教育改革的获得感”，3月25日上海市教育综合改革工作推进会召开，严格确保入学机会公平：在高校招生入学阶段，制定出台学业水平考试和综合素质评价办法，启动“春季高考”改革，实施综合评价录取改革。序言：上海教育综合改革2017年2月7日

“要严而又严、慎而又慎、细而又细地做好高考综合改革试点工作，为全国高考改革当好探路者。”教育综合改革，你准备好了吗？认识自己（学校和自身）了解新政（变化和影响）应对策略（传承和变革）312

一、认识学校华东师范大学第一附属中学（No.1highSchollAffiliatedToEastChinaNormalUniversity）（一）华师大一附中——一所具有深厚爱国精神的学校1951年两校合并华东师范大学附属中学1958年更名“华东师范大学第一附属中学”1924年6月初厦门大学闹学潮，欧元怀等师生愤而出走上海，成立大夏大学。建校初期，学校倡导苦教、苦学、苦干的“三苦精神”以及“师生合作”、“读书救国”，并制定了“自强不息”的校训，以此作为砥砺全体师生的座右铭。

首任校长马君武，校董王伯群（主席）、邵力子、汪精卫等。大夏大学1925年6月3日“圣约翰大学校长卜舫济侮辱国旗，压迫学生爱国运动，该校教员孟宪承等十七人暨学生六百余人宣誓离校”（《光华年刊（丁卯）》，1927年出版，第97页），自办“光华大学”，取日月光华之义，以“格致诚正”四字为校训。定6月3日为学校成立纪念日。

首任校长张寿镛。任课教师有张东荪、钱基博、罗隆基、廖世承、潘光旦、徐志摩、钱钟书等，而且教员多用英语授课。光华大学（二）华师大一附中——一所具有浓郁探索精神的学校办学思想：

积极研究

勇于尝试

艰苦卓绝（廖世承(1892-1979)1915年毕业于清华学校1919年获布朗大学哲学博士和教育心理学博士。）（二）华师大一附中——一所具有浓郁探索精神的学校四个不一样思想境界不一样理论素养不一样信息意识不一样教育能力不一样原复兴中学教导主任、市西中学副校长（三）华师大一附中——一所具有办学严格的学校光华附中——

“学校对于学生功课，极加注意。普通学校，率以60分为及格，本校则定70分为及格，同学益不得不益加用工。又每学期有月考两次，大考一次。考试极严，查有作伪者，立行开除。考后成绩，每次必报告各人家庭，使各人父兄得知其子弟在校之成绩如何，且使学生不得不用功读书，以免父兄之责。法至善也。所读之书，亦较他校为深。当我初进校时，无不感觉书籍之难，然深而苦求，则获益殊不浅也。”（乔国昌）大夏附中——

以“三苦”精神为旨，三苦精神大意为：

教授要苦教：要以教育为重，认真教学，不计较待遇之多寡；

职员要苦干：要以校务为重，切实办理，不能因经费缺少即敷衍了事；

同学要苦学：要以学问为重，认真求学，不能有缺课等情事之发生。（四）华师大一附中——一所具有优越办学硬件的学校（四）华师大一附中——一所具有优越办学硬件的学校4892010

二、了解新政（一）、文理不分科数学不分文理录取取消“3+1”模式走班制分层教学个性化学程学分制管理跨年级混班选课（二）、把选课权还给了学生:以学生为本（三）、把选考权还给了学生1、选择考试类型：自主招生、春季考、专科层次考、秋考；2、选择考试科目：6选3；3、选择考试时机：外语一年两考。（四）、综合评价纳入招生录取自我介绍（自我陈述500字）从三好学生到道德实践风尚人物从单一考试评价到合格等级从纸笔测试到实验听说测试从百分制到百分位制体育艺术强调专业水准图示？2016年每个学生可填报10所本科院校的60个专业志愿？2017年？（五）、志愿填报与专业组别三、应对策略（一）、资源配置市场化学校以行政计划为中心的资源管理体系转向以学生需求为中心的资源配置体系。（二）、课程形态多样化

我们提供的课程——让学生能够选择（学会选择、学会负

责、学会享受）

我们用基础型课程夯实学生完成高考的基础，

我们用拓展型课程开拓学生视野、奠定完美人格的基础，

我们用研究型课程完成学生学术研究的能力培养。（1）课程设置计划（2）课程评价计划（3）课程实施计划合格考等级考课程内容、课程标准、课时分配、统一备课【案例1】高二学生小王的走班生活（4）课程建设计划五修课程体系：

以经典导读课程、

语用实践课程为例目光去哪儿了案例1、一门帮助你提高学科综合能力的课程——数学项目教

学之热气球制作。数学项目教学：就是在数学教学中，有目的的选定一些活动项目，以“项目”为导向，围绕“项目”开展一系列数学教学活动。其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提学生解决实际问题的综合能力。活动的方式是通过教师的精心设计、合理引导以及学生的动手实践、自主探索和合作交流来完成教学，从而达到培养学生的综合素质的目的。（三）文化建设多元化（四）、学生德育内涵转型——职业生涯规划教育职业规划教育让学生获得求知动力专业选择观念职业生涯发展条件职业生涯发展策略学业特长热门专业价值观能力兴趣性格时空环境专业学习能力培养职业发展年级职业生涯使命模块安排高一明确高中需要面对的生涯抉择关键点养成良好学习习惯，融入高中学习大环境拓宽视野，在学习和活动探索自我职业生涯开讲（生涯启蒙）认知实践

认识自我（在线测评）

认识职业（家庭职业树）整理学（I）

自我控制

时间管理高二规整自我知识储备，提高学习效率清晰自我人格特质，搜索生涯目标了解大学，理性认识学科，对一些大学专业初步了解整理学（II）

知识整理社会实践、课题研究构建梦想（生命线绘制）职业生涯选择(选科)高三规划未来，做出抉择调整心态，直面挑战考前、选择前心理辅导家长择校互动课堂锁定大学专业（自招、综招、志愿填报）职业生涯路径绘制数据挖掘机器人对话机器视觉语音识别（五）、教学管理数字化数据收集：

通过学生的学籍、成绩等信息建立学生的基础库。通过收集整理教师的基本信息，综合教师日常教学、科研等各种方式，建立起教师的基础信息库。数据分析：

依托基础库数据，应用科学的分析统计方法和理念，准确分析出学生学习的进步状况，帮助学生及时发现学习的薄弱环节。同时能掌握教师的教学、科研等情况，促进教师提高专业水平。数据可视：

建立一个覆盖范围广、实用性强的教育管理平台;为教育精细化管理提供有效的评测依据;是数字化校园和智慧校园的基础应用。

数据收集、数据分析、数据可视1、选课排课系统

选课：与学生职业生涯规划挂钩；与学校的学科历史状况挂钩；与学生的历史成绩挂钩；与学生的学科负荷指数挂钩；与学生兴趣、爱好、特长及社团活动挂钩；与学生历次选课信息挂钩。1、选课排课系统2017-2018上学期高二（8）班XXX学生课程表节次星期一星期二星期三星期四星期五第1节

07:45～08:25外语

江雪地理(等级)

19届地理01班(等级)

丁文怡C501外语

江雪物理(等级)

19届物理03班(等级)

方莹B505语文

管维萍第2节

08:35～09:15数学

洪慧琼生物(等级)

19届生物04班(等级)

舒文B503数学

洪慧琼物理(等级)

19届物理03班(等级)

方莹B505数学

洪慧琼第3节

09:40～10:20物理(等级)

19届物理03班(等级)方莹B505数学思想与方法

洪慧琼语用实践

江雪,郭瑜臻体育外语

江雪第4节

10:35～11:15政治(合格)

19届政治01班(合格)付君B502读写一体

管维萍地理(等级)

19届地理01班(等级)

丁文怡C501美术

张锋生物(等级)

19届生物04班(等级)

舒文B503第5节

11:25～12:05历史(合格)

19届历史02班(合格)卫佳琪B506读写一体

管维萍地理(等级)

19届地理01班(等级)

丁文怡C501数学思想与方法

洪慧琼生物(等级)

19届生物04班(等级)

舒文B503第6节

13:15～13:55数测

洪慧琼语用体验

江雪物理(等级)

19届物理03班(等级)

方莹B505生物(等级)

19届生物04班(等级)

舒文B503地理(等级)

19届地理01班(等级)

丁文怡C501第7节

14:05～14:45语文

管维萍体育专项政治(合格)

19届政治01班(合格)

付君B502历史(合格)

19届历史02班(合格)

卫佳琪B506化学(合格)

19届化学04班(合格)

陈洁C502第8节

15:00～15:40化学(合格)

19届化学04班(合格)陈洁C502体育专项语文

管维萍语用体验

江雪体专活动第9节

15:50～16:30生涯

付君社团

2017.9社团乐队社高二（7）班曹奕超

教师：徐嘉文

地点：地下室通用技术

张雳,阮武林选修

2017.9高一高二英语报刊阅读与写作长课程

教师：李修桂地点：D203体专活动第10节

16:40～17:20体育活动社团生地公测选修

2017.9高一高二英语报刊阅读与写作长课程

教师：李修桂地点：D2032、学业评价系统系统3、数据分析系统（录入、输出）三、自我发展性评价--教学质量纵向跟踪（反映学生学业和教师教学进步状况）二、教学目标达成度分析--知识点与认知水平达成度分析(发现教与学的问题)质量监控