幼儿园户外特色区域活动方案

幼儿园户外特色区域活动方案幼儿园户外特色区域活动方案（篇1）

俗话说得好，不出正月都是年。虽说很多挚友已经整顿行装、整理心情重返工作岗位，开启了新年新征程，但是年味却并未因此而淡下来，大家话里话外总是离不开春节的那些事。

幼儿园里也是如此，新学期伊始，大家热喧闹闹地相互拜年，高兴奋兴地打算元宵节活动，快欢乐乐地聊新年里的乐事、趣事，兴味十足。所以，今日我们也趁着这股热乎劲，给大家送上一节好玩的教化活动——说说春节那些事。

活动目标

1、引导孩子们乐于沟通共享春节故事，体验春节的开心氛围。

2、培育幼儿的语言表达实力以及倾听实力。

3、连接年前关于“过年”的教化内容，启发幼儿对比真实经验，回忆春节的节庆风俗，对比不同地区的差异，并大胆连贯地进行表述。

活动打算

1、打算对联、福字等实物或者图片。

2、打算春节常用食物，如水饺、年糕、汤圆、面条、鱼等的图片、视频。

活动重难点

重点：共享春节的见闻。

难点：大胆连贯地表述自己春节中的欢乐经验。

活动过程

提问引出谈话主题

小挚友，春节你们都是从哪里过的?做什么了?

出示对联、福字，引发幼儿探讨

(1)请幼儿说说自己家是否贴对联和福字了?为什么过春节要贴对联和福字?福字和春联一般贴在什么地方?有什么讲究吗?

(2)春节除了贴对联、贴福字，你还见过哪些好玩的事情?请你和小挚友说一说。

(3)还有哪些是你听说过，但是没见过的过年风俗呢?

互动环节

(1)请两个小挚友一组相互说说：你们在过年的时候都做了哪些相同的事情，哪些不同的事情，吃过哪些食物?请小挚友们用自己的方式记录下来吧。

(2)请小挚友跟大家共享一下自己春节中吃过的美食和欢乐经验吧。

压岁钱怎么花

启发引导环节：

孩子们，你们过年的时候收到压岁钱了么?一般什么人才会收到压岁钱呢?

压岁钱有什么作用么?

互动探讨环节：

(1)刚才，有小挚友共享自己给长辈拜年得到了许多压岁钱，很快乐，下面小挚友们思索、探讨一下，这些压岁钱你想怎么用?

(2)幼儿分组探讨，并用思维导图中的气泡图进行呈现，可以用图画表示。

(3)各组共享。

延长活动

新年的时候确定会收到许多祝愿，请孩子们说一说都收到过什么祝愿?

新的一年，小挚友们都长大了一岁，新的一年有没有什么想完成的小幻想呢?

请小挚友们想一想，并把它画下来吧。

幼儿园户外特色区域活动方案（篇2）

目标：

1、懂得爱护眼睛的正确方法，知道爱护眼睛的重要性。

2、主动参加探讨，结合生活阅历大胆发表自己的看法。

重点：

懂得爱护眼睛的正确方法，知道爱护眼睛的`重要性。

难点：

知道眼睛的各种用处，情愿主动参加探讨，大胆说说自己的想法。

打算：

1、通过提问，让幼儿说出眼睛的用处。

师：小挚友，我们的幼儿园美丽吗？（美丽）哪儿美丽呢？（幼儿回答）

你们怎么知道的呢？（用眼睛看出来的）

那你们的眼睛还能干什么呢？（让幼儿分别说出眼睛的很多用处）

师小结：眼睛能够望见很多很多的事和物，能帮我们写字、画画。也就是说不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了这些以外，它还会说话呢，你们信不信？

那你们看老师的眼睛在说什么？（生气）

谁的眼睛也会说话？（请几个小挚友上来表演。）

师：谁能告知大家他的眼睛说了什么？（例如：他的眼睛说了我很兴奋等等。）

2、通过嬉戏让小挚友感知眼睛看不见的味道

师：眼睛除了能看以外，还能像刚才小挚友的表演一样传递感情。

今日，老师给你们每人带了一个自做的眼罩，想不想戴上它来跟老师做嬉戏？

那你们就一起戴上它吧！

老师拿出一个皮球，问：现在我手上有什么？（不知道）

摘下眼罩看一看是什么？它是什么颜色，什么形态？

再戴上眼罩来摸一摸老师在哪里？有没有摸到？

为什么我们戴上眼罩就不知道老师手上有什么，就摸不到老师呢？（因为眼睛看不见）

3、教化小挚友如何关切帮助盲人。

我们知道眼睛看不见给我们的生活带来很多不便，可是有的人一出身就看不见，那是谁呀？（盲人）

那我们看到盲人该怎么办呢？（让小挚友各抒己见，说说如何帮助盲人）

4、利用故事告知幼儿患了近视眼也会给人带来不便。

眼睛看不见很不便利，那眼睛生病了也会很难过。有一只啄木鸟没有爱护好眼睛结果闹了很多笑话，你们想知道它闹了那些笑话吗？

让小挚友听故事录音。

听后提问：啄木鸟闹了那些笑话呢？（幼儿回答）

5、让小挚友看情境表演，推断对错。

师：不好好爱护眼睛，使眼睛近视了不当心就会闹出很多笑话，那我们平常应当如何爱护好自己的眼睛呢？让我们先来看看他们做得对不对？假如做得对我们一起送他一个五角星好不好？

6、告幼儿怎样爱护眼睛。

刚才我们看到了有的小挚友做对了，有的小挚友做错了，那我们究竟该怎样爱护好我们的眼睛，使它不生病呢？（让幼儿回答）

师小结：小挚友真聪慧，一下子说了这么多爱护眼睛的好方法。今后我们肯定要记住了：

（1）千万不要用脏手揉眼睛。

（2）看电视时要离电视机远点儿，而且时间不要太长。

（3）不要躺在床上看书。

（4）不要坐在行走的汽车上或者摩托车上看书。

（5）不要在光线太强或者太暗的地方写字、画画。

（6）写字、画画的时候，身体要坐正，胸脯离桌要一拳，眼睛离书本要一尺。

（7）要多吃簇新的水果、蔬菜。

（8）最重要的就是不要玩尖锐的东西，以免损害眼睛。

7、让幼儿正确做出看书画画的姿态并通过实物投影仪展示出来，让他们看到自己做得对不对。

今日老师还为你们打算了一些图书、纸、玩具。请你们自由的去玩，然后让我们来看看谁做得，谁最会爱护自己的小眼睛。（让小挚友从电视上观赏自己的样子）。

师小结：从电视上看到我们的小挚友做得真好。老师还要告知你们每年的6月6日是爱眼日，下面让我们大家一起做个爱护眼睛的小卫士将爱护眼睛的学问去告知小班的小弟弟、小妹妹们吧！

幼儿园户外特色区域活动方案（篇3）

一、设计意图

1.让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。

2.通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。

二、活动时间

父亲节前一周6月11日--6月15日

三、活动打算

小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品

四、活动方案

1.幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸，您辛苦了!

2.老师引语：

首先感谢各位家长的到来，每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗?其实，父亲也有其温顺的一面，父亲也有着与子女游戏的渴望。针对这种状况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参与“大力士爸爸”的亲子活动。今日的活动主要以亲子嬉戏为主，现在起先第一个亲子嬉戏。

3.亲子嬉戏环节

(1)梳头

玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。

(2)袋鼠

玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的颈项，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为成功。

(3)我给爸爸穿鞋子

玩法：每组请10名爸爸和幼儿参与，首先让幼儿相识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，嬉戏起先，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为成功者。

(4)击鼓传花

玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝愿的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

4.结束部分

音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。

老师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美妙的回忆。

幼儿园户外特色区域活动方案（篇4）

一、指导思想

为了切实开展“阳光体育”运动，弘扬中国传统体育文化，传播民族体育文化信息，培育“健康、自信、活泼、多彩”的孩子的须要。从而确立了以各班为单位的特色体育项目：花样跳绳、中华毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等为我园的特色体育内容。并制订幼儿园体育特色活动方案。

二、任务目标

1、各班以一种体育器械为主，玩出花样，提高水平，提高幼儿动作的敏捷性协调性全面提升幼儿的身体素养，做到人人都参加、欢乐熬炼一小时。

2、抓好幼儿园体育特色队的建设，不断进行各年级竞赛，激发幼儿熬炼的主动性，不断提高幼儿园整体水平。

3、主动开展体育特色的实践活动，办出班级的特色，走出一条具有我园特色的教化新路。

三、工作措施

1、加强管理，保证幼儿园体育特色项目的正常开展。每学期制订详细实施安排，并刚好记录好各项活动的开展状况，每月定期研讨并进行小型体育特色竞赛，每学期、做好总结和反思。

2、加大体育设施硬件的投入，为更好地开展体育运动奠定基础。幼儿园每年增加大量体育设施，保证熬炼的须要。

3、做好体育特色队的基础教化和普及工作。抓普及。各班成立花样跳绳、中华毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等为主的小组。并选择出优秀选手参与幼儿园特色体育队，打算参与体育竞赛或展示。

4、抓基础。利用体育课、体育活动课、大课间活动等时间进行基础教学训练活动。

幼儿园户外特色区域活动方案（篇5）

活动目标

1、在与家长共同操作活动中体验亲子活动的乐趣，增进幼儿对操作活动及亲子活动的爱好。

2、激励幼儿大胆担当任务，努力和家长一起完成操作活动。培育幼儿的责任心及对一件事或一次活动的坚持性。

3、开拓思路、激发幼儿大胆创建，独创各种各样进行嬉戏的方法。并在与家长、同学的共同嬉戏中进一步体验集体活动的乐趣。

活动打算

每个家庭打算一只旧童袜（没有洞的），一小袋米或豆子（多一点），三~五根牛筋，针和线

方法：（请不要提前做好）

家长与幼儿合作先将米装入袜中，再用牛筋将口扎紧，再将袜口反一直，再用牛筋扎紧，再反向包一次，最终用针钱缝口，一个米球就做好了。

活动过程

一、通过嬉戏引起幼儿对米球的爱好。

二、出示做米球的材料，启发幼儿猜一猜：米球是怎样做出来的。

1、小挚友，你们看这是什么？

2、你知道它是怎么做出来的吗？

3、让幼儿自己动手试一试。（家长不帮忙）