冀教2011版五年级英语上册《List》教案及教学反思_第1页
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文档简介

冀教2011版五年级英语上册《List》教案及教学反思一、教学目标能够听懂、会说、会读单词：pen,pencil,book,ruler,eraser,sharpener。能够用英语询问和回答他人拥有下列物品：pen,pencil,book,ruler,eraser,sharpener。能够正确使用以下句型：Isthisyourpen/pencil/book/ruler/eraser/sharpener?Yes,itis./No,itisn’t.Whosepen/pencil/book/ruler/eraser/sharpeneristhis?It’smine/yours.二、教学内容本节课教学内容为《List》。三、教学过程1.Warmingup首先，通过运用生活化语言、情境化的方式，引导学生们进入英语学习氛围中。可采取教师出示物品，让学生猜测物品的名称，或是通过有趣的游戏或歌曲等等方式，让学生们充分融入英语学习的氛围中，对英语单词产生兴趣。2.Presentation将教师手中的书、笔、橡皮、尺子、卷笔刀等物品放在课桌上，并且用“Isthisyourpen/pencil/book/ruler/eraser/sharpener?”向学生带来问题，引导学生用英语作出正确的回答。教师用一个个场景示范问题和回答。3.Practice教师让学生分为小组，利用类似于“趣味Q&A”的方式，让学生们用英语交流，熟悉问题及其回答的形式，如：A:Whoseruleristhis?B:It’smine.A:Isthisyourpencil?B:No,itisn’t.4.Production利用刚刚学到的单词，让学生们自由组句，或是进行在场景中使用单词，做出相应的说法和回答，让学生们充分运用刚刚学到的知识，彻底掌握新学到的单词和句型。五、结课教师进行教学反思。如果学生练习不太好，学生的表现也不理想。考虑开展一些游戏活动来解救。或者把演讲和交流降到更浅的水平上，毕竟5年级还是比较小的。下次教学可以多进行和学生的互动，提高学生英语兴趣。六、教学反思通过这堂课的教学，我深刻意识到我的不足和需要进一步加强的地方。首先，在教学内容的确定上，一定要结合学生的实际情况和学习需要，尽可能地设计生动有趣的教学活动和游戏，引导学生进入英语学习的氛围中；其次，在教学过程中，要注重学生的个体差异，充分利用小组合作和个人探究的方式，让每个学生都得到充分的发展和提高。最后，在教学反思时，要及时总结归纳教学中出现的问题和教学效果，挖掘潜力，不断完善自己的教学方法和技巧。总之，教学是一个不断学习和进

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