2023年陕西省延安市安塞县数学四年级第二学期期末经典试题含解析

2023年陕西省延安市安塞县数学四年级第二学期期末经典试题一、认真思考，巧填空。1．龙川广场原有一个长方形花圃，长30米，后来扩建时把长增加了20米，结果面积增加了400平方米。这个花圃现在占地面积是（______）平方米。2．（1）用两个下面的图形可以拼成的图形有（________）（________）。（2）拼成的图形中周长最短是（________）cm。3．现在，人们通常使用计算器或者计算机进行计算。在古代，我国劳动人民曾经发明并使用过一些计算工具，请写出一两件计算工具的名称（______）。4．一个平行四边形面积63平方分米，高7分米，底边长（___）。5．5÷4＝＝＝＝30÷（）6．8吨40千克＝（________）吨；3.09公顷＝（________）平方千米。7．等腰三角形的两条边分别是3cm和7cm，那么第三条边是________cm．8．把36缩小为原来的是是0.36；把0.078的小数点向右移动两位是()。9．如图，，，（______）；按角分，三角形是一个（______）三角形。它的内角和是（______）。10．0.32里面有（______）个0.01；2.5里面有（______）个0.1。11．已知三角形的一条边长6厘米，另一条边长3厘米，第三条边一定大于（________）厘米且小于（________）厘米．二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12．凡是乘数末尾有0的，积的末尾一定有0。（______）13．大于0.2而小于0.3的小数有9个。（________）14．4.82和4.820大小相等，精确度也一样。（____）15．25×18×4=18×(25×4),只运用了乘法交换律。（____）16．3.203精确到百分位约是3.2。（____）17．0.32和0.320的大小相等，计数单位也相等。（______）18．把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形的高一定相等.（______）19．长方形的内角和是三角形的2倍。（____）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20．四(1)班学生的平均身高是135厘米,五(1)班学生的平均身高是147厘米。王民在四(1)班,张建在五(1)班,下面说法正确的是()。A．王民一定比张建高B．王民一定比张建矮C．有可能王民高,有可能张建高,也有可能他们一样高。21．下面是四根小棒的长度，哪三根不能围成三角形？()①.10cm②.8cm③.3cm④.7cmA．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④22．一个三位小数精确到百分位后约是1.00，这个数应在（）之间。A．0.994—1.005 B．0.995—1.005 C．0.995—1.00423．已知A×B＝300，那么（A×4）×（B×4）的结果是（）。A．1200 B．2400 C．480024．一个等腰三角形的两条边是10厘米和4厘米，它的周长是（）厘米。A．18 B．14 C．24 D．2025．用0、1、2、3、4这五个数字组成一个两位数和一个三位数，两位数与三位数的乘积最大是（）。A．9030 B．13020 C．13120 D．1342026．用数对（a,5）表示位置，下面说法正确的是（）。A．一定在第5列 B．不可能在第5列 C．一定在第5行27．下列数中，最接近30万的数是（）。A．303000 B．300030 C．298000 D．300300四、仔细计算。28．直接写出得数．6-0.05=

2+5.07=

1.8×50×20=

1.8+0.02=29．用竖式计算．10－3.06＝11.36＋8.05＝五、图形与统计30．在方格图中画一个等腰三角形，然后在等腰三角形中画一条线段，把等腰三角形分成一个三角形和一个梯形。31．过A点画出平行四边形两条不同的高。六、生活中的数学。32．跑道长25米，每个同学跑一个来回，四（1）班51人一共跑多少米？33．如果三角形的两条边分别是10厘米和6厘米，那么第三条边的长度最长是多少厘米？最短是多少厘米？（边长取整厘米数）34．按要求填一填，画一画。（每格表示1平方厘米）（1）用数对分别表示三角形顶点、、的位置。（，）、（，）、（，）。（2）把三角形绕点逆时针方向旋转，画出旋转后的图形。（3）在方格纸上画一个高3厘米的等腰梯形，再画出这个等腰梯形的对称轴。35．小红拿50元钱买一个球拍和一盒水彩笔，已知每个球拍23元5角，每盒水彩笔10.8元，应找回多少元？36．学校运进50套新桌椅共用6200元，已知桌子价格是椅子的3倍．桌子和椅子各是多少钱？37．小强每天早上跑步21分钟，他的速度是98米/分，小强每天早上大约跑多少米？

参考答案一、认真思考，巧填空。1、1000【详解】【分析】长增加了20米，面积增加了400平方米，增加了一个小长方形，小长方形的宽是20，面积是400平方米，所以可以求出小长方形的长，小长方形的长就是原来长方形的宽。【详解】400÷20×（30＋20）＝20×50＝1000平方米。此题考查应用所学知识解决生活中的实际问题。2、长方形三角形14【分析】（1）观察图形可知，当以AC为公共边时，可以拼成边长分别为5cm、5cm、4＋4cm的三角形；当以BC为公共边时，可以拼成边长分别为5cm、5cm、3＋3cm的三角形；当以AB为公共边时，可以拼成长4cm，宽3cm的长方形。（2）根据三角形和长方形的周长公式，分别求出所拼成图形的周长，再比较解答。【详解】（1）根据分析可知，用两个下面的图形可以拼成的图形有长方形和三角形。（2）当以AC为公共边时，可以拼成边长分别为5cm、5cm、4＋4cm的三角形；5＋5＋4＋4＝18（cm）当以BC为公共边时，可以拼成边长分别为5cm、5cm、3＋3cm的三角形；5＋5＋3＋3＝16（cm）当以AB为公共边时，可以拼成长4cm宽3cm的长方形。（4＋3）×2＝7×2＝14（cm）14＜16＜18，则拼成的图形中周长最短是14cm。故答案为：（1）长方形；三角形；（2）14解决类似问题时，应考虑拼图时以哪一条边作为公共边，分情况解答即可。3、算筹、算盘【分析】人们为了便于计算发明了一些计算工具，如：中国古代发明了算筹和算盘，现在常用的电子计算器，电子计算机等。【详解】现在，人们通常使用计算器或者计算机进行计算。在古代，我国劳动人民曾经发明并使用过一些计算工具，如：算筹、算盘。本题考查了计算工具的认识，注意平时数学常识的积累。4、9分米【解析】略5、5；16；25；24【分析】根据分数与除法的关系：5÷4＝。再根据分数的基本性质得：的分子与分母同时乘以4得；分子分母同时乘以5得；分子分母同时乘以6得，即30÷24。【详解】5÷4＝＝＝＝30÷24故答案为：5；16；25；24本题考查分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。6、8.040.0309【分析】千克和吨之间的进率是1000，公顷和平方千米之间的进率是100，据此解答即可。【详解】8吨40千克＝8.04吨；3.09公顷＝0.0309平方千米。本题考查质量单位、面积单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。7、7【详解】题意可知，等腰三角形的第三边可能是3厘米，也可能是7厘米，根据三角形的特性可知，三角形的任意两边的和大于第三边，因此，第三边必须是7厘米．8、；7.8【解析】略9、65°钝角180°【分析】根据三角形的内角和是180°，用180°减去∠1的度数和直角的度数，即可求出∠3的度数，再根据三角形ABC的内角和也是180°，用180°减去∠1和∠2的度数，求出∠ACB的度数，由三角形的分类进行判断即可。【详解】180°－25°－90°＝65°180°－25°－45°－110°110°＞90°所以三角形是一个钝角三角形。它的内角和是180°。此题应结合题意，并根据三角形的内角和定理和钝角三角形的含义进行解答。10、3225【分析】小数计数单位即分位上的最小量，小数的计数单位有0.1，0.01，0.001，0.0001，0.0001……两位小数的计数单位是0.01，也就是0.32的计数单位时0.01，0.32里面有32个0.01。一位小数的计数单位是0.1，也就是2.5的计数单位是0.1，2.5里面有25个0.1。【详解】0.32里面有32个0.01；2.5里面有25个0.1。故答案为：32；25。本题考查小数的计数单位，一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001……11、39【详解】略二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12、×【分析】在整数乘法中，根据因数末尾有零的乘法的计算法则可知，可以先把这个末尾有零的因数的零前面的数与另一个因数相乘，然后在乘得的积的后面加上零，所以积的末尾至少有1个0；但是如果是小数乘法，积的末尾不一定有零，据此判断即可。【详解】例如：20×0.1＝2；积的末尾没有0。故答案为：×。本题主要考查整数小数乘法的计算法则，注意如果在整数乘法中，一个因数末尾有一个0，另一个因数末尾没有0，那么积的末尾也一定有0；如果在小数乘法中就不一定成立。13、×【分析】题目中没有给出是几位小数，大于0.2而小于0.3的两位小数有0.21、0.22……；大于0.2而小于0.3的三位小数有0.211、0.212……；大于0.2而小于0.3的四位小数有0.2111、0.2112……；据此解答即可。【详解】根据分析可知，大于0.2而小于0.3的小数有无数个。故答案为：×求两个小数之间有多少个小数，一定要明确是几位小数。14、×【解析】略15、×【解析】略16、×【解析】略17、×【分析】根据小数的基本性质：在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。可知0.32＝0.320，根据小数的意义可知计数单位不同，据此分析判断。【详解】0.32＝0.320，0.32的计数单位是0.01，0.320的计数单位是0.001，即0.32和0.320的大小相等，但是计数单位不同，所以原题判断错误。本题主要考查小数的基本性质和小数的意义，注意小数的位数不同计数单位就不同。18、√【详解】略19、√【解析】略三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20、C【解析】略21、D【解析】三角形任意两边之和大于第三边，因此可以把三根小棒中最短的两根相加，如果大于第三根就能围成三角形，小于或等于第三根就不能围成三角形.【详解】解：A、8+3>10，可以围成三角形；B、3+7>8，可以围成三角形；C、7+8>10，可以围成三角形；D、3+7=10，不能围成三角形.故答案为D．22、C【分析】一个三位小数通过“四舍”得到1.00最大是1.004，通过“五入”得到1.00最小是0.995，所以这个数应大于0.995，小于1.004；据此即可解答。【详解】根据分析可知：一个三位小数精确到百分位后约是1.00，这个数应大于0.995，小于1.004。故选：C。本题主要考查学生用“四舍五入”求小数近似数方法的掌握和灵活运用。23、C【分析】根据积的变化规律：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也会随之扩大或缩小相同的倍数；如果两个同时扩大，积扩大的倍数是两个因数扩大倍数的乘积。【详解】已知A×B＝300，A和B同时扩大4倍，积扩大4×4＝16倍，300×16＝4800，所以（A×4）×（B×4）的结果是4800。故答案为：C。此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用，牢记规律才能快速的解决问题。24、C【分析】因为三角形的任意两边之和大于第三边，所以这个等腰三角形的腰是10厘米，三角形的周长就是它的三条边的长度之和。本题中等腰三角形的周长是：10×2＋4，计算出答案即可。【详解】当腰是10厘米，底是4厘米，10＋10＞4，可以构成三角形，10＋10＋4＝24（厘米）；当腰是4厘米，底是10厘米，4＋4＜10，不能构成三角形。可知它的三条边长的总和是24厘米。故答案为：C根据等腰三角形的两腰相等，结合三角形三边关系确定三角形的三条边长，再求和即可。25、C【分析】根据题意可知用0、1、2、3、4这五个数字组成一个两位数和一个三位数，组成两位数与三位数的乘积要最大，说明两位数与三位数得大，0要放在末尾，4、3要放在首位，可以是420×31，410×32，320×41，310×42，通过计算得到最大的积是13120。【详解】420×31＝13020，410×32＝13120，320×41＝13120，310×42＝13020，用0、1、2、3、4这五个数字组成一个两位数和一个三位数，两位数与三位数的乘积最大是13120。故答案为：C。首位数字大积的得数就会大，首位数字小积的得数就会小。乘数末尾有0，列竖式时0尽量放在旁边，计算完再移到得数处，可以减少0乘其他乘数的步骤。26、C【解析】略27、B【分析】选择哪个数最接近30万，就是看哪个数与30万的差最小，根据所给的选项依次与30万相比较，即哪个数最接近30万。【详解】A.303000－300000＝3000B.300030－300000＝30C.300000－298000＝2000D.300300－300000＝300故答案为：B解答此题根据所给的选项依次与30万相比较，看哪个数与30万的差最小，即可得出结论。四、仔细计算。28、6-0.05=5.95；2+5.07=7.07；1.8×50×20=1800；1.8+0.02=1.82【详解】计算小数加减法时要把小数点对齐；计算小数乘整数时要注意得数中小数点的位置．29、6.94，19.41【详解】略五、图形与统计30、【分析】（1）根据等腰三角形的定义：有两条边相等的三角形是等腰三角形，由此画出一个等腰三角形。（2）过等腰三角形相邻两条边，作另一条边的平行线，即可把它分割成一个梯形和一个三角形。【详解】如图所示：本题考查学生对等腰三角形和梯形的理解与掌握，以及学生的作图能力。31、【分析】从平行四边形一条边上的一点到它对边的垂直线段叫做平行四边形的高，这条对边是平行四边形的底。据此画图即可。【详解】根据分析画图如下所示：熟练掌握平行四边形的高的定义，并灵活运用定义解决问题。六、生活中的数学。32、2550米【解析】略33、15厘米；5厘米；【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．【详解】根据分析可得：10﹣6＜第三边＜10＋6，4＜第三边＜16，那么第三边的长度可能是5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15厘米；答：那么第三条边的长度最长是15厘米，最短是5厘米。解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。34、（1）A（5，6）；B（5，2）；C（8，2）（2）（3）如下图：【分析】（1）根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示出A、B、C的位置；（2）根据旋转的特征，三角形ABC绕点B逆时针旋转90°后，点B的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数，即可画出旋转后的图形；（3）答案不唯一，根据等腰梯形的特点，高3厘米，上下底自己确定，然后画出梯形即可；等腰梯形是对称图形，它的对称轴是经过上下底中点的直线，进而画出它的对称轴。【详解】（1）用数对分别