2022年尉氏县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年尉氏县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.我国现在实施的义务教育的年限目标是（）。A.6年B.10年C.12年D.9年【答案】：D2.“学为人师，行为示范”的主要内容是（）。A.廉洁从教B.为人师表C.献身教育D.教书育人【答案】：B3.教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等，这是维护学生的（）。A.隐私权B.身心健康权C.人格尊严权D.荣誉权【答案】：A4.教师教学和学生获得知识的基本材料是（）。A.教学大纲B.课程计划C.教科书D.教学指导书【答案】：C5.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。A.注意的分配B.注意的范围C.注意的稳定性D.注意的转移【答案】：A6.注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习是（）型课程。A.基础B.拓展C.研究D.能力【答案】：B7.学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（）。A.替代强化B.直接强化C.概括强化D.具体强化【答案】：A8.下面哪种不是估计信度系数的方法？（）A.分半法B.再测法C.异质法D.复本法【答案】：C9.教师职业是促进个体（）的职业。A.社会化B.专业化C.自由化D.现实化【答案】：A10.活动课程的主要代表人物是（）。A.泰勒B.洛克C.杜威D.赫尔巴特【答案】：C11.下列选项中属于学制规定内容的是（）。A.教学进度B.修业年限C.课程设置D.教学安排【答案】：B12.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。A.斯金纳B.奥苏伯尔C.布鲁纳D.桑代克【答案】：B13.教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。其功能不包括（）。A.调节功能B.导向功能C.反馈功能D.激励—动机功能【答案】：B14.把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是（）。A.主体之间关系的类型B.教育法律关系主体的社会角色不同C.教育法律规范的职能D.教育法律关系的层次结构【答案】：C15.1960年（）提出了“课程改革论”。A.布卢姆B.布鲁纳C.华生D.杜威【答案】：B16.根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。A.不稳定的内在的归因B.不稳定的可控归因C.稳定的外在的归因D.稳定的可控归因【答案】：B17.下列选项中不属于学习的计划策略的是（）。A.调整阅读速度B.浏览阅读材料C.设置学习目标D.产生待解答的问题【答案】：A18.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（）。A.王阳明的观点B.朱熹的观点C.孟子的观点D.程颐的观点【答案】：C19.以下哪点不属于心理过程范畴（）。A.意志过程B.认识过程C.个性特征D.情感过程【答案】：C20.在“犯错误效应”实验中，最有吸引力的人是（）。A.能力平庸而未犯错误的人B.能力非凡而犯错误的人C.能力平庸而犯错误的人D.能力非凡而未犯错误的人【答案】：B21.作为说服内容的信息特点不包括（）。A.信息的可转化性B.信息的衍生性C.信息的透明度D.信息的心理化【答案】：A22.个体身心发展的某一方面机能和能力最适于形成的时期称为（）。A.发展期B.机能期C.差异期D.关键期【答案】：D23.心理学研究表明，心理定势对迁移的影响表现为促进和（）。A.阻碍作用B.定向作用C.支持作用D.强化作用【答案】：A24.奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。A.《大教学论》B.《论语》C.《理想国》D.《普通教育学》【答案】：A25."拔苗助长"违背了个体身心发展的（）特点A.连续性与阶段性B.个体差异性C.不平衡性D.方向性与不可逆性【答案】：A26.古代印度的种姓制度把人分为四个等级，其中处于最底层的是（）。A.婆罗门B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗【答案】：D27.锻炼法具体方式有很多，包括：练习、组织活动、遵守规章制度和（）。A.倾听演讲B.委托任务C.经典诵读D.讨论交流【答案】：B28.“一种思考教育问题的方式，要求教师具有作出理性选择并对这些选择承担责任的能力”是指（）。A.观摩研讨B.微格教学C.专门训练D.反思性教学【答案】：D29.决定教育事业发展规模和速度的是（）。A.生产力B.文化C.政治经济制度D.科学技术【答案】：A30.教学过程阶段的中心环节是（）。A.领会知识B.检查知识C.运用知识D.巩固知识【答案】：A31.机能主义强调的是（）。A.思维B.行为C.意识的功能D.意识的结构【答案】：C32.下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的（）。A.形式训练迁移说B.同化学习迁移说C.经验类化迁移说D.认知结构迁移说【答案】：A33.多血质对应的神经活动类型是（）。A.强、平衡、不灵活B.弱C.强、不平衡D.强、平衡、灵活【答案】：D34.要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000、001、002逐一尝试直到998、999，最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是（）。A.算法B.推理式C.演绎式D.启发式【答案】：A35.贾德的“水下击靶”实验，为以下哪一种理论提供了证据？（）A.关系转换说B.形式训练说C.经验概括说D.相同要素说【答案】：C36.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这种强化是（）。A.内部强化B.外部强化C.自我强化D.替代强化【答案】：D37.《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满（）周岁的公民。A.18B.14C.16D.15【答案】：A38.课程的一般结构是（）。A.课程目的一课程评价一课程实施B.课程总目标一领域目标一学科目标C.课程计划一课程标准一教科书D.知识一经验一活动【答案】：C39.发散思维是指沿着不同的方向去探求多种答案，也被称之为（）。A.辐射思维B.抽象思维C.创造性思维D.直觉思维【答案】：C40.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。A.促进和维持B.引导C.反馈D.评价【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.劳动者素质是一个多内容、多层次的结构，主要包括（）。A.体能素质B.心理素质C.职业道德素质D.专业技能素质【答案】：CD42.职业活动中，要做到公平公正就要（）。A.和领导搞好关系B.按原则办事C.不惧权势，不计个人得失D.不徇私情【答案】：BCD43.网络成瘾的特点主要包括（）。A.不能上网时会出现烦躁不安B.会与周围环境产生冲突C.成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制D.投入的时间和程度逐渐加大【答案】：ABCD44.在学术诚信建设中要逐步建立起（）相结合的约束模式A.规律B.纪律C.法律D.自律【答案】：BCD45.符合坚持真理要求的是（）。A.敢于挑战权威B.尊敬师傅就是坚持真理C.坚持实事求是的原则D.多数人认为正确的就是真理【答案】：AC46.下列表述中，符合遵纪守法要求的是（）。A.用法、护法，维护自身权益B.研究法律漏洞，为企业谋利益C.依据企业发展的要求，创建企业规章制度D.学法、知法、守法、用法【答案】：CD47.要建立（）的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。A.有关部门各负其责B.党政齐抓共管C.全社会协同配合D.党委统一领导【答案】：ABCD48.教师威信在教育教学中的作用有（）。A.影响学生的思想品德和行为习惯B.影响学生的情感体验C.影响学生的认知D.影响学生的人格特征【答案】：ABC49.下列选项中，关于职业纪律的正确表述有（）。A.职业纪律就是企业内部的规定，与国家法律无关B.每个从业人员开始工作前，就应该明确职业纪律C.从业人员只要在工作过程中明白职业纪律就行D.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任【答案】：BD50.教师尊重家长的正确方式包括（）。A.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来B.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生C.主动联系及时沟通D.听取建议积极配合【答案】：CD51.职业道德的特征主要是（）。A.继承性和相对稳定性B.行业性和多样性C.普遍性、职业性D.自律性、他律性【答案】：ABCD52.教师职业道德规范体系包括的要素有（）。A.教师道德原则B.教师道德评价C.教师道德范畴D.教师道德规范【答案】：ACD53.廉洁从教的内容包括（）。A.发挥奉献精神B.自觉抵制社会不良风气C.不利用职权之便牟取私利D.坚持高尚情操【答案】：BCD54.教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）。A.教师行为的能动性B.教师行为的“真善美”的统一性C.教师行为的方向性D.教师行为的科学性【答案】：BCD55.教师道德评价的功能包括（）。A.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节B.教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆C.加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径D.教师道德评价是提高教育质量的关键E.教师道德评价是维护师德原则和规范的保障【答案】：ABCE56.不合理信念的特征有（）。A.绝对化要求B.糟糕至极C.过分概括D.认知偏差【答案】：ABC57.学习职业道德的意义有（）。A.有利于促进个人发展B.是提高自身素质的重要措施C.是良好的社会风尚形成与发展的迫切要求D.是社会主义现代化建设的客观要求【答案】：BCD58.符合合作精神的表述有（）。A.万人操弓，共射一招，招无不中B.1+1＞2C.三人同心，其利断金D.天道酬勤【答案】：ABC59.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约B.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为C.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答D.人要对自己负责【答案】：ABC60.教师职业劳动的特点（）。A.个体性与创造性B.集体性与长期性C.能动性与多样性D.全面性与示范性【答案】：ABCD61.关心爱护学生职业行为的具体要求（）。A.尊重和信任学生B.公平对待学生C.严格要求学生D.真心关爱学生【答案】：ABCD62.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人B.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者C.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人D.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者【答案】：ABC63.对为人师表的认识正确