鹤壁市淇滨区教师招聘考试真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考鹤壁市淇滨区教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.不合理，没有体现对学生的尊重B.合理，有助于促进学生自主学习C.不合理，歧视学生的生理缺陷D.合理，有助于鼓励学生主动反思【答案】：A2.班级人际关系形成和发展的手段是（）。A.学习B.锻炼C.交往D.考试【答案】：C3.热爱学生是教师应具有的（）。A.政治素养B.职业道德素养C.知识素养D.能力素养【答案】：B4.说服教育法的方式有语言文字说服和（）。A.直接说服B.事实说服C.理论说服D.间接说服【答案】：B5.学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.途径B.条件C.任务D.结果【答案】：B6.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）A.社会环境B.个体主观能性C.遗传素质D.家庭背景【答案】：B7.校本课程常以（）的形式出现。A.公共课B.选修课C.必修课D.课外活动【答案】：B8.自我防御机制最早由（）系统地加以论述。A.认知心理学派B.人本主义心理学派C.精神分析学派D.行为主义学派【答案】：C9.改造主义课程理论的代表人物是（）。A.贝格尔B.利文斯通C.布拉梅尔德D.施瓦布【答案】：C10.心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。A.情感反应技术B.共情技术C.澄清技术D.具体化【答案】：A11.从教学大纲到课程标准，新课程改革价值趋向出现的变化是（）。A.由关注个体走向关注整体B.由学科知识本位走向学生发展本位C.由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理D.从精英教育走向大众教育【答案】：D12.皮亚杰研究儿童道德判断能力发展规律的方法是（）。A.个案法B.两难故事法C.精神分析法D.对偶故事法【答案】：D13.下列关于影响说服教育效果的因素中，错误的是（）。A.说服的内容和沟通方式B.学生的心理特点C.教师自身的特质D.说服的时间地点【答案】：D14.（）首创了实验内省法。A.皮亚杰B.罗杰斯C.卡尔D.冯特【答案】：D15.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）。A.掌握人类知识B.使学生了解社会，提高他们的综合素质。C.传道、授业、解惑D.培养学生主动探寻知识的能力【答案】：D16.某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（）。A.校长办事积极果断，工作能力强B.违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定C.侵犯了教职工的个人财产自主权D.侵犯了教职工的获取劳动报酬权【答案】：A17.布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域，将情感领域的教学目标又分为五个等级。其中，形成价值观念是情感领域教学目标的重要等级，下列叙述中不属于形成价值观念的是？（）A.喜爱所学的内容B.为发挥集体的有效作用而承担义务C.形成一定的人生哲学D.愿意改进与团体交往的技能【答案】：C18.下列关于性格的描述不正确的是（）。A.性格的生理机制是在后天建立起来的条件反射系统B.性格表现了人们对现实和周围世界的态度C.性格更多地受到后天环境的影响D.性格没有好坏之分【答案】：D19.后习俗水平的特点是（）。A.着眼于正义和个人尊严B.着眼于行为的具体结果及其与自己的利害关系C.着眼于社会的希望和要求D.着眼于法律的权威【答案】：A20.从认识论上说，道德是（）。A.人对外部世界及其关系的感性把握B.人对自身及其关系的感性把握C.人对外部世界及其关系的理性把握D.人对自身及其关系的理性把握【答案】：D21.世界杯期间看足球比赛的记忆属于（）。A.陈述性记忆B.情景记忆C.语义记忆D.程序性记忆【答案】：B22.教学计划管理包括（）。A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节B.教学计划的监督C.教学计划的执行、监督与评估D.教学计划的监督与评估【答案】：A23.一个较长的学习内容；首尾部分记忆效果好；中间部分遗忘较多；这是受下列哪种选项因素的干扰？（）A.前摄和倒摄抑制B.消退和干扰抑制C.前摄和消退抑制D.倒摄和干扰抑制【答案】：A24.教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。A.20世纪20年代到50年代末B.20世纪20年代以前C.20世纪60年代到70年代末D.20世纪80年代以后【答案】：C25.不属于个案研究法的特征的是（）。A.资料来源的多元化B.研究结果的普适性C.实施方法的综合性D.研究对象的特殊性【答案】：B26.下列不属于内发论者的是（）。A.孟子B.洛克C.格塞尔D.弗洛伊德【答案】：B27.有些残疾人通过惊人的努力而变成世界著名的运动员；有些口吃者可成功地变成一位说话流利的演说家。这属于（）防御机制。A.过度代偿B.移置C.反向形成D.抵消【答案】：A28.教师鼓励学生要克服和战胜重重困难，别惧怕困难，这是指意志的（）。A.自制性B.自觉性C.果断性D.坚韧性【答案】：D29.群体发展的最高阶段是（）。A.松散群体B.联合群体C.集体D.非正式群体【答案】：C30.以下选项中，对问题解决起阻碍作用的因素是（）。A.创造性思维B.功能固着C.原型启发D.中等强度的动机【答案】：B31.教师最可宝贵的品质是（）。A.细心B.耐性C.宽容D.爱心【答案】：D32.研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。A.认知心理学B.工程心理学C.实验心理学D.管理心理学【答案】：B33.在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向、采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是（）。A.学生在教育活动中发挥主导作用B.学生在教育活动中是被动的客体C.教师在教育活动中是被动的客体D.教师在教育活动中发挥主导作用【答案】：D34.高中课程要求学生三年内的必修学分要达到（）学分。A.36B.114C.116D.24【答案】：C35.一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（）。A.生产力发展水平B.人口数量和质量C.政治经济制度D.社会意识形态【答案】：A36.奥尔波特把个人特质按其对人格不同的影响和作用，区分为三个层次：首要特质、（）和次要特质。A.边缘特质B.重要特质C.基本特质D.中心特质【答案】：D37.心理测验最基本的要求是（）。A.效度B.标准化C.难度D.信度【答案】：B38.复杂技能的形成一般经历的阶段为（）。A.认知阶段--操作分解阶段--再认回忆阶段--自动化阶段B.编码阶段--识记阶段--保持阶段--再认阶段C.理解阶段--再认阶段--回忆阶段--运用阶段D.认知阶段--操作分解阶段--操作联系阶段--自动化阶段【答案】：D39.小张（15岁）的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张父亲的做法（）。A.不违法B.合理合法C.违法D.家庭内部问题，法律不予过问【答案】：C40.我国义务教育阶段的教学计划应该具有三个特征是（）。A.强制性，普遍性，基础性B.科学性，普遍性，基础性C.强制性，普遍性，科学性D.强制性，基础性，科学性【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.校园文化形成与发展的主要影响因素有（）。A.学校的宣传与舆论引导B.社会文化的渗透与制约C.新闻媒体的宣传与大众印象D.学校的领导与管理活动【答案】：ABD42.教书与育人的关系正确的描述是（）。A.育人重于教书B.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程C.是一对充满矛盾的辩证发展过程D.先教书自然能育好人【答案】：BC43.职业道德对企业经营活动的作用表现为（）。A.有利于提供廉价的产品B.有利于提供良好的服务C.有助于降低经营成本D.有利于提高生产效率【答案】：BD44.根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长与发展划分为哪几个阶段？（）A.关注学生B.关注生存C.关注发展D.关注情境【答案】：ABD45.下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）。A.教学工作关系是师生关系的基础B.道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系C.个人关系是师生集体交往和关系的一种补充D.如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持【答案】：ABCD46.基本的学习过程有哪几个阶段？（）。A.注意定向阶段B.获得和保持阶段C.练习和强化阶段D.迁移阶段【答案】：ABCD47.属于认知学习理论的是（）。A.顿悟说B.信息加工理论C.操作条件作用说D.试误说【答案】：AB48.正义与公正的区别体现在（）。A.两者的语言习惯的用语也存在差别B.正义一般表示价值及其原则本身，而公正则表示根据价值及其原则来做人做事C.公正与正义是属种关系而非种属关系，更不是交叉关系D.公正往往是根据一定的价值观和原则、规则去行为，而正义用来陈述人类追求的善和幸福【答案】：ABCD49.下列说法正确的是（）。A.爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗的升华B.奉献社会是职业道德的更高境界，也是做人的更高境界C.诚实守信是一个人立身于社会的基本准则D.诚实守信是发展社会主义市场经济的道德要求【答案】：ABCD50.团体心理辅导的局限性会表现在（）A.对带团的领导者要求高B.个人深层次问题不易暴露C.个体差异难以照顾周全D.不适合人际关系适应不良的人【答案】：ABC51.求真务实是做好本职工作的首要要求，包括以下几方面内容（）。A.不好大喜功，不搞形象工程B.政策要符合实际C.勤于任事、勤于工作D.不浮夸、不造假【答案】：ABD52.热爱祖国要求人们（）。A.要重大局、重整体B.自觉认同、维护国家和民族的利益C.正确处理个人与集体、国家、民族的关系D.树立在特殊情况下甘于为了国家利益牺牲个人利益的职业态度【答案】：ABCD53.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.稳定-可变维度B.长期-短期维度C.内在控制-外在控制维度D.可控-不可控维度【答案】：ACD54.属于正确荣辱观范畴的是（）。A.以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻B.以节衣缩食为荣，以浪费资源为耻C.以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻D.以服务人民为荣，以背离人民为耻【答案】：ACD55.坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设（）的新型国际关系。A.合作共赢B.互不干涉C.公平正义D.相互尊重【答案】：ACD56.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘发展的规律是（）A.先快后慢B.先多后少C.直线下降D.遗忘速度是不均匀的【答案】：ABD57.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用B.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行C.教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行D.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做【答案】：ABCD58.下列说法中，正确的是（）。A.企业合法经营依法纳税，不应承担额外的保护环境的责任B.企业通过经济活动获取利润，还要承担社会义务C.每个职工都要树立可持续发展的理念D.生产过程中多用电、水，可以提高电厂、水厂的经济效益【答案】：BC59.行为规范的逻辑结构包括（）。A.条件B.假定C.后果D.指示【答案】：ABCD60.下列对节俭的价值表述贴切的有（）。A.有利于治国安邦B.降低企业成本的途径之一C.持家之本D.可以开拓创新【答案】：ABC61.职业具有的功能是（）。A.实现个人价值B.提高生活品质C.获取生活来源D.完成当事人社会化过程【答案】：ABCD62.一名合格的教师必须具