2022年札达县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年札达县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在小组讨论中，关于什么是道德行为培养的关键，同学们有下列四种不同的看法。其中正确的是（）。A.形成良好的道德习惯B.形成良好的道德情感C.形成良好的道德意志D.形成良好的道德环境【答案】：A2.学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在场景中确定一条明确的路线，在这条路线上确定一些特定的点。然后将所要记的内容全部视觉化，并按顺序和这条路线上的各个点联系起来，回忆时，按这条路线上的各个点提取所记的项目。这是运用了哪种记忆方法？（）A.关键词法B.谐音联想法C.位置记忆法D.视觉想象法【答案】：C3.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注生存阶段D.关注提升阶段【答案】：A4.孙老师给小华写了这样的评语，“填空题错了一题，其他题型全部答对，能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识，等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。A.孙老师关注学生的学习效果B.孙老师关注学生的知识掌握C.孙老师以分数作为评价标准D.孙老师关注学生的学业水平【答案】：C5.教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（）。A.人身自由权B.隐私权C.名誉权D.受教育权【答案】：B6.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.进修培训B.同伴互助C.师徒结对D.自我研修【答案】：B7.西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。A.布鲁纳B.康德C.杜威D.卢梭【答案】：C8.根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（）。A.训练性活动B.探究性活动C.社会性活动D.发现性活动【答案】：A9.一般来说，考试之前的学习效率比平时高，这说明（）。A.识记的主动性和目的性影响识记的效果B.材料的性质影响识记的效果C.对材料意义的理解度影响识记效果D.对材料的组织影响识记效果【答案】：A10.学校对学生进行教育管理的具体执行者是（）。A.班主任B.任课教师C.教导处D.校长【答案】：A11.心理健康教育应该能关注所有学生的发展，考虑全部学生在心理健康发展过程中的需求和普遍存在的问题，这体现的是心理健康教育的（）。A.主体性原则B.预防、调治和发展相结合的原则C.全体性原则D.差异性原则【答案】：C12.个人的观念与行为由于群体的引导或压力；而向与大多数人相一致的方向变化的现象；称为（）。A.服从B.遵从C.从众D.依从【答案】：C13.对于教材的认识不正确的是（）。A.优秀教师进行教学时不需要教材B.教材是课程标准的进一步展开和具体化C.教材是知识授受活动的主要信息媒介D.教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书【答案】：A14.“心理起源说”的代表人物是（）。A.沛西?能B.利托尔诺C.孟禄D.马克思【答案】：C15.桑代克的尝试一错误理论是通过以下哪一经典实验得出的？（）A.饿猫“迷笼”实验B.白鼠“迷箱”实验C.小白鼠走迷津实验D.黑猩猩问题解决实验【答案】：A16.孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是（）。A.教师应当以身作则B.教师应当谦虚C.教育不问学生出身贵贱D.教师应当关心爱护学生【答案】：C17.对创造性和智商的关系，以下描述不正确的是（）。A.低创造性者的智商一定低B.高智商者的创造性可高可低C.高智商是高创造性的必要条件但非充分条件D.低智商者的创造性一定低【答案】：A18.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。A.自我预期感B.自我归因感C.自我期待感D.自我效能感【答案】：D19.“舌尖现象”可以用来证明（）。A.知识同化说B.痕迹衰退说C.经验干扰说D.提取失败说【答案】：D20.教师的工作目的和使命是（）。A.创新开拓B.热爱学生C.热爱教育事业D.教书育人【答案】：D21.决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。A.组织管理能力B.道德水准C.沟通能力D.教学能力和研究能力【答案】：D22.教师在教学中的师德规范主要体现在（）。A.学为人师，行为示范B.热爱学生，诲人不倦C.以上都是D.精通业务，学而不厌【答案】：C23.以下属于认知策略的是（）。A.对每一天的活动，都列出一张活动顺序表B.意识到不理解课的某一部分时，退回去读困难的段落C.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度D.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结【答案】：D24.当前世界范围内最基本的教学组织形式是（）。A.复式教学B.个别教学C.班级授课制D.分组教学【答案】：C25.创造性的基本结构中不包括（）。A.创造性意识B.创造性勇气C.创造性人格D.创造性思维【答案】：B26.对我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务B.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则C.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉D.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心【答案】：B27.一般能力的核心是（）。A.创造力B.记忆力C.想象力D.抽象概括能力【答案】：D28.某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（）。A.校长办事积极果断，工作能力强B.侵犯了教职工的获取劳动报酬权C.侵犯了教职工的个人财产自主权D.违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定【答案】：A29.衡量品德的重要标志是（）。A.道德意志B.道德行为C.道德情感D.道德认知【答案】：B30.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。A.1904年B.1922年C.1986年D.1949年【答案】：A31.下列选项属于条件反射的是（）。A.吸吮反射B.谈虎色变C.眨眼反射D.防御反射【答案】：B32.害怕考试和体育比赛时双腿发抖的原因都是焦虑，“焦虑”是（）。A.共同特质B.根源特质C.首要特质D.表面特质【答案】：B33.某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。据此，可以初步判定该生的气质类型属（）。A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.抑郁质【答案】：C34.关于“教材”，表达适当的选项是（）。A.学校教学的惟一依据B.落实课程标准的媒介C.学生学习的客体和目的D.教师教学用书【答案】：B35.捷克夸美纽斯在《大教学论》中提出了哪种教学组织形式（）。A.班级授课制B.道尔顿制C.特朗普制D.文纳特卡制【答案】：A36.人从明处突然进入暗处，人的感觉阈限（）。A.急速下降B.缓慢上升C.缓慢下降D.急速上升【答案】：C37.影响教师威信形成的主观条件有（）。A.教师的社会地位B.家长、学生对教师的认可和态度C.教育行政部门的管理导向D.给学生以良好的第一印象【答案】：D38.提出爱情三元理论的心理学家是（）。A.霍尔B.赫洛克C.斯滕伯格D.霍妮【答案】：C39.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.学为人师，行为示范B.以上都是C.严于律己，勇于自责D.言行一致，身体力行【答案】：A40.人们希望从事对他有重要意义的、一定困难的、具有挑战性的活动，在活动中能取得完满的优异结果和成绩，并能超过他人的动机是（）。A.成就动机B.兴趣C.交往动机D.权力动机【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列关于创新的说法中，正确的是（）。A.创新不是科学家的专利B.标新立异，不墨守成规C.敢于大胆设想，大胆试验D.创新需要智慧，意志不起作用.【答案】：ABC42.学习动机的功能有（）。A.监督B.启动C.定向D.维持【答案】：BCD43.通过加强职业道德修养，可以帮助从业人员做到（）。A.自觉遵纪守法，主动履行职业义务B.树立起爱岗敬业的职业道德意识，在岗位上忠于职守C.培养健康的职业理想、正确的职业态度、优良的职业作风、良好的职业心理D.懂得在职业活动中如何换位思考，理解他人，尊重他人【答案】：ABCD44.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.遵从B.内化C.转变D.认同【答案】：ABD45.职业道德与法律的区别（）。A.职业道德注重事前对人们进行教育，而法律却注重事后的判决和惩戒性B.调整范围不同C.职业道德几乎与人类社会一起产生，法律却是阶级社会的产物D.实施方法不同【答案】：ABCD46.去个性化是指在群体作用下，个人的自我约束减轻，责任感意识下降而产生单独活动时不会出现的行为。产生去个性化的原因有（）。A.自我意识B.匿名性C.社会懈怠D.责任分散【答案】：ABD47.教师道德人格的升华，包含（）环节。A.道德意志的升华B.道德情感的升华C.道德知识的升华D.道德信念的升华【答案】：ABCD48.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的流行文化B.具有鲜明时代特色的思想C.具有鲜明时代特色的观念D.具有鲜明时代特色的道德意识等【答案】：BCD49.动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）。A.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点B.动机应成为教师道德评价的侧重点C.进行教师道德评价时，应该更关注效果D.当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准【答案】：AD50.下列哪些手段是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.避免争论B.情境控制C.学会批评，讲究批评艺术D.勇于承认错误【答案】：ACD51.关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.敬业是爱岗的升华B.爱岗敬业是最重要的职业道德规范C.爱岗和敬业，相互联系，相辅相成D.爱岗是敬业的基础【答案】：ACD52.教师职业道德的基本功能有（）。A.对教育对象的教育功能B.对教师自身修养的引导功能C.对教师工作的评价功能D.对教师职业行为的调节功能E.对教师工作的动力功能F.对社会文明的示范功能【答案】：ACDEF53.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）A.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。B.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。C.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。D.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。【答案】：ABCD54.促使从众行为产生的原因有哪些（）A.与大家保持一致以实现团体目标B.不愿意感受与众不同的压力C.维持良好人际关系的现状D.为取得团体中其他成员的好感【答案】：ABCD55.（）是知觉的基本特征。A.恒常性B.选择性C.理解性D.分散性【答案】：ABC56.在下面心理现象中属于心理过程的是（）。A.个性倾向性B.个性心理特征C.意志过程D.认知过程【答案】：CD57.要深刻认识党面临的（）的长期性和复杂性。A.执政考验B.市场经济考验C.外部环境考验D.改革开放考验【答案】：ABD58.品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在（）。A.品德是可以自控的B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量D.品德在不同人身上的表现不同【答案】：ABCD59.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段？（）A.符号表征阶段B.形象表征阶段C.情绪表征阶段D.动作表征阶段【答案】：ABD60.教师严谨治学的基本要求有（）。A.有谦虚谨慎的态度B.有精益求精的精神C.有合作共赢的心态D.有锐意创新的品质E.有精深的专业知识【答案】：ABDE61.人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A.意志B