高中生物-第二章第4节 免疫调节教学课件设计

2.4免疫调节

------体液免疫和细胞免疫情境导入：通过观看视频，你能提出哪些问题？第三道防线的“作战部队”主要是B淋巴细胞主要靠“作战”，这种方式称为。T淋巴细胞主要靠“作战”，这种方式称为。产生抗体体液免疫直接接触靶细胞细胞免疫那么B淋巴细胞如何产生抗体？T淋巴细胞又是如何发挥免疫作用的呢？淋巴细胞前置作业：结合教材37页2-15体液免疫过程图，思考问题：①B细胞如何识别到抗原的？有几个途径？②B细胞受到抗原刺激后有什么反应？③记忆细胞有什么作用？④最后抗原是在哪里，怎样被消灭的？1）感应阶段：（一）体液免疫抗原吞噬细胞(识别和处理)T细胞B细胞(识别)淋巴因子呈递抗原使抗原隐藏的抗原决定簇暴露刺激记忆B细胞2）反应阶段：（一）体液免疫B细胞增殖和分化受抗原刺激浆细胞保持对抗原的记忆，当同一种抗原再次进入机体，记忆细胞会迅速增殖、分化，形成大量的浆细胞，产生更强的特异性免疫反应。抗体数量初次抗原刺激二次抗原刺激时间记忆细胞迅速增殖分化，产生新的浆细胞和新的记忆细胞。记忆细胞对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。对抗原的记忆可保持数月甚至终生。3）效应阶段：（一）体液免疫+抗原浆细胞合成和分泌抗体特异性免疫反应抗体与抗原结合，使其形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化1、下列关于抗原和抗体的叙述中，正确的是（）

A、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原

B、抗原能与抗体或浆细胞结合，发生免疫反应

C、淋巴细胞都能产生抗体

D、抗体能与相应的抗原结合，发生特异性免疫反应D练习：2、下列关于体液免疫的叙述中，正确的是（）

A、有些抗原可以直接刺激B细胞，产生浆细胞

B、抗体由B细胞直接分泌的

C、抗体一般都是直接将入侵的病菌杀死

D、记忆细胞经迅速增殖分化，可形成大量的记忆细胞A

天花病毒是寄生在宿主细胞中的，而抗体是在细胞外液中发挥免疫作用，不能进入宿主细胞的，那么机体如何消灭这些病原体呢？

探究结合教材37页2-16细胞免疫过程图，思考问题：①细胞免疫是怎样识别抗原的？②T细胞受抗原刺激后有什么反应？③细胞免疫如何发挥免疫作用？可以消灭抗原吗？1）感应阶段：（二）细胞免疫抗原吞噬细胞(摄取和处理)T细胞(识别)呈递抗原记忆T细胞2）反应阶段：（二）细胞免疫T细胞增殖和分化受抗原刺激效应T细胞3）效应阶段：（二）细胞免疫效应T细胞释放靶细胞(被抗原入侵的宿主细胞)密切接触淋巴因子(增强免疫效应)靶细胞内的溶酶体酶被激活，使其通透性改变，渗透压变化，最终裂解死亡。注意：靶细胞裂解死亡，但是抗原并没有被消灭，暴露出后，与体液免疫产生的抗体特异性结合，最终被吞噬细胞吞噬消化练习：1.研究表明在人体细胞免疫过程中，效应T细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质，穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞，导致这些靶细胞解体死亡，下列与这一免疫过程有关的说法不正确的是（）A．在效应T细胞分泌穿孔素过程中起重要作用的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体

B．靶细胞死亡后，侵入靶细胞内的病毒还要经过体液免疫予以消灭

C．效应T细胞作用于靶细胞可以激活靶细胞内的溶酶体酶，改变细胞膜通透性

D．在上述效应T细胞作用过程中产生的穿孔素属于抗体

D2.下列关于细胞免疫的叙述错误的是（）A.进行细胞免疫时抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理B.细胞免疫主要对靶细胞起作用。C.效应T细胞可直接杀灭抗原。D.记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞C（三）体液免疫和细胞免疫的比较：项目体液免疫细胞免疫免疫细胞B细胞T细胞分泌物质淋巴因子作用对象侵入内环境的抗原被抗原侵入的宿主细胞抗原侵入机体后，首先体液免疫发挥作用，但抗原侵入宿主细胞后，