南阳教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考南阳教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（）。A.全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革B.全面进行教育改革，全面发展职业教育C.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲【答案】：C2.老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？”张东不假思索地回答：“三个角。”老师又问：“还有其他答案吗？”张东想了想，没有回答出来。这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响？（）A.原型启发B.功能固着C.思维定势D.问题情境【答案】：C3.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。A.以人为本B.均衡发展C.以德治国D.依法治国【答案】：C4.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。A.复述策略B.精细加工策略C.元认知策略D.组织策略【答案】：B5.训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。A.班主任B.少先队C.兴趣小组D.班集体【答案】：D6.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.进修培训B.师徒结对C.自我研修D.同伴互助【答案】：D7.不符合倾听必须注意的细节的是（）。A.翻报纸、看手表B.保持目光接触C.补充、纠正对方的话D.专心致志【答案】：A8.编写教材（教科书）的直接依据是（）。A.课程说明B.课程目标C.教学大纲D.教学计划【答案】：C9.不属于我国普通教育学校教学任务的是（）。A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B.学生在课外独立自主进行学习的能力提高C.发展学生的智力、体力和创造才能D.培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础【答案】：B10.教师作为专业人员的特定要求不包括（）。A.要达到符合规定的学历B.必须专门从事教育教学工作C.需要具备相应的专业知识D.以谋生为主要目的【答案】：D11.行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）。A.经典条件作用理论B.操作性条件作用理论C.精神分析理论D.认知理论【答案】：B12.在教育的基本要素里，作为中介的是（）。A.教育内容B.受教育者C.教育者D.教育影响【答案】：D13.下列选项中不属于学制规定内容的是（）。A.修业年限B.学校性质C.入学条件D.课程设置【答案】：D14.合作学习的策略不包括（）。A.小组学习B.小队式学习C.双人式学习D.全体学习【答案】：D15.在影响教育事业发展的诸多因素中，制约着教育发展规模和速度的根本因素是（）。A.人口分布B.政治制度C.生产力水平D.生产关系【答案】：C16.下列关于“生产力对教育的决定作用”的认识中，错误的是（）。A.教育的发展可以脱离生产力的发展B.生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度C.生产力的发展水平制约着教育的内容、方法与手段D.生产力的发展水平制约着教育结构的变化【答案】：A17.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（）。A.教学过程的预定性B.培养学生多向思维、求异思维的习惯C.善于利用“突发事件”D.教学设计预留空间【答案】：A18.把大目标分成子目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为（）。A.手段一目的分析B.启发式C.算法D.问题空间【答案】：A19.捷克教育家夸美纽斯认为“教师的义务是用自己的榜样来教导学生”，这体现了教师的道德行为具有（）。A.示范性B.长期性C.复杂性D.先导性【答案】：A20.人将出现在自己生活中的致命打击主动遗忘的防御机制被称为（）。A.压抑B.幻想C.遗忘D.否认【答案】：A21.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会B.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间C.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问D.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色【答案】：D22.（）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。A.顺应性迁移B.重组性迁移C.正迁移D.垂直迁移【答案】：A23.学高为"师",身正为"范"强调了教师专业特点的（）。A.劳动创造性B.角色多样性C.工作神圣性D.成效滞后性【答案】：C24.某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（）。A.校长办事积极果断，工作能力强B.违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定C.侵犯了教职工的个人财产自主权D.侵犯了教职工的获取劳动报酬权【答案】：A25.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，"好孩子"的道德取向属于（）。A.道德水平B.习俗水平C.后习俗水平D.前习俗水平【答案】：B26.师生沟通中的体态语不恰当的是（）。A.手指指指戳戳B.时有微笑C.不时点头D.保持善意的目光接触【答案】：A27.就现代教育而言，说服教育的主导方式应该是（）。A.过程-体验式B.践履-训练式C.沟通-对话式D.指导-内省式【答案】：C28.准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）的运用。A.谈话法B.讨论法C.练习法D.讲授法【答案】：B29.在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物称为（）。A.原型启发B.问题情境C.问题对象D.原型【答案】：D30.在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中，教师是作为（）存在的。A.促进者B.指导者C.先知者D.管理者【答案】：A31.教师最可宝贵的品质是（）。A.爱心B.宽容C.耐性D.细心【答案】：A32.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。A.评价作用B.选拔作用C.主导作用D.决定作用【答案】：A33.运用（）时，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考査。A.道尔顿制B.贝尔一兰喀斯特制C.设计教学法D.特朗普制【答案】：A34.整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（）。A.复述策略B.组织策略C.精细加工策略D.计划策略【答案】：B35.中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任（）。A.林某自己负责B.林某的父母或其他监护人负责C.学校负责D.以上各方均不负【答案】：C36.具有高度的概括性、理解性、逻辑性等特点的记忆是（）。A.形象记忆B.情绪记忆C.语义记忆D.情景记忆【答案】：C37.“君子求诸己，小人求诸人。”这句话体现的是（）。A.勤于实践磨炼B.自我反思C.虚心向他人学习D.不懈努力【答案】：B38.以下（）需要得不到满足时，容易使人产生孤独感A.归属与爱的需要B.尊重的需要C.生理需要D.自我实现的需要【答案】：A39.认知内驱力、自我提髙内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。A.成年期B.青年初期C.少年期D.儿童早期【答案】：D40.最早提出成就动机的人是（）。A.麦克莱兰B.默里C.海德D.阿特金森【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.[]教师热爱学生的作用表现在（）A.爱学生是教育学生的感情基础B.爱学生是获得教学效果的基础C.得到学生及其家长的馈赠D.爱学生是提高教育质量的重要条件【答案】：ABD42.下列选项对道德内涵表述正确的是（）。A.以善恶为评价标准B.由一定的社会经济关系所决定C.依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用D.以上答案都正确E.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系【答案】：ABCDE43.桑代克提出的学习定律有（）。A.联想律B.练习律C.效果律D.准备律【答案】：BCD44.认知过程包括（）A.记忆B.思维C.感觉D.知觉【答案】：ABCD45.心智技能的特点表现为(??)A.观念性B.客观性C.内隐性D.简缩性?【答案】：ACD46.自觉爱国守法的职业行为要求（）。A.将爱国守法融于教育实践活动中B.正确处理爱国与守法的关系C.学好法律知识D.做爱国守法的模范【答案】：ABD47.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：（）A.巩固B.遵从C.转变D.醒悟【答案】：ACD48.职业道德的特征主要是（）和实践性。A.继承性、相对稳定性B.自律性、他律性C.行业性、多样性D.普遍性、职业性【答案】：ABCD49.心理学的研究对象包括（）。A.个体心理与行为B.个体心理C.社会心理D.意识与无意识【答案】：ABCD50.一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）A.发现问题B.明确问题C.验证假设D.提出假设【答案】：ABCD51.职业道德主要通过（）的关系，增强企业的凝聚力。A.协调职工与企业间B.调节领导与职工间C.调节企业与市场间D.协调企业职工间【答案】：ABD52.伦理学的研究对象决定了它的学科特征是（）。A.伦理学是一门规范科学B.伦理学是一门实践科学C.伦理学是一门价值科学D.伦理学是一门心理科学【答案】：ABC53.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A.教书育人，关爱学生B.言行一致，身体力行C.学为人师，行为示范D.严于律己，勇于自责【答案】：BCD54.耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是(??)A.任务较容易时，最佳动机激活水平较高B.动机水平越高，学习效果越好C.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等D.任务较难时，最佳动机激起水平较低【答案】：ACD55.精通业务、技艺精湛是生产和服务行业从业人员基本职业道德规范之一。为做到精通业务、技艺精湛，在工作中应当（）。A.勤学苦练B.专心致志C.一专多能D.精益求精【答案】：ABCD56.社会主义职业道德的指导原则是集体主义，其包含了三个方面的内容有（）。A.集体利益高于个人利益B.个人利益和集体利益在根本上是一致的C.个人、集体、国家利益要统筹兼顾、和谐发展D.维护好集体利益的基础上，充分满足个人正当利益【答案】：ACD57.教师的教育机智在教学中主要体现为（）A.善于掌握分寸B.善于对症下药C.善于因势利导D.善于随机应变【答案】：ABCD58.对成功或失败进行归因时，属于稳定的因素有（）A.任务难度B.努力C.能力D.运气【答案】：AC59.加强中小学教师职业道德建设是（）A.个人发展的需要B.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要C.促进学生健康成长的需要D.加强社会主义精神文明建设的需要【答案】：ABCD60.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是（）。A.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫B.慎独是一种道德修养方法C.慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的D.慎独是道德修养应达到的一种境界【答案】：ABCD61.教书与育人的关系正确的描述是（）。A.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程B.育人重于教书C