桂林象山教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考桂林象山教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）原则。A.功能B.用途C.大小D.年龄【答案】：A2.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，体现了（）的规律。A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程D.德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程【答案】：D3.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）。A.隐私权决定的B.人格尊严权决定的C.荣誉权决定的D.人身自由权决定的【答案】：B4.课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。A.学科课程B.学生课程C.教师课程D.活动课程【答案】：D5.（）主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。它适用于学生学习文化科学知识的成绩评定。A.测验法B.自我评价法C.观察法D.调查法【答案】：A6.班主任以教育目的为指导思想，以《中小学生守则》为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）。A.操作评定B.建立学生档案C.班主任工作总结D.班主任工作计划【答案】：A7.主要用于解决做什么和怎么做问题的知识属于（）。A.陈述性知识B.程序性知识C.理性知识D.感性知识【答案】：B8.以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是（）。A.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会难以产生影响B.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现C.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成D.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展【答案】：A9.教师的职业心理特征主要有（）。A.认知、气质和行为B.认知、人格和道德品质C.认知、情绪和行为D.认知、人格和行为【答案】：D10.盛赞教师是“人类灵魂的工程师”的教育家是（）。A.洛克B.夸美纽斯C.加里宁D.杜威【答案】：C11.“在教学中，教师的教要依赖于学生的学，学生的学要靠教师的教，教与学是辩证统一的。”这句话说的是（）的规律。A.掌握知识和发展智力相统一B.教师主导作用与学生主体作用相统一C.间接经验与直接经验相结合D.传授知识与思想品德教相统一【答案】：B12.备课的要求不包括（）。A.钻研教材B.批改作业C.设计教法D.了解学生【答案】：B13.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（）。A.教育万能论B.二因素论C.遗传决定论D.环境决定论【答案】：C14.《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定了实行三级课程管理体制，它是于（）年颁布的。A.2001B.2000C.2004D.2002【答案】：A15.为了有效地完成教学任务而形成的教学活动的一定结构方式被称为（）。A.教学组织形式B.走班制C.教学方法D.课堂教学【答案】：A16.学期结束时,班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于（）。A.班主任工作总结B.建立学生档案C.班主任工作计划D.操行评定【答案】：D17.人将出现在自己生活中的致命打击主动遗忘的防御机制被称为（）。A.否认B.遗忘C.幻想D.压抑【答案】：D18.在操作技能形成过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化，称为（）。A.操作的定向B.操作的模仿C.操作的整合D.操作的熟练【答案】：D19.下面有关问题解决与创造性关系的表述，错误的是（）。A.问题解决与创造性相互制约B.问题解决与创造性相互联系C.问题解决与创造性相互区别D.问题解决与创造性没有区别【答案】：D20.在权力或权威的基础上建立与维持关系。这种人际关系是建立在以下哪种需要基础上的？（）A.利益需要B.控制需要C.情感需要D.包容需要【答案】：B21."听君一席话，胜读十年书"指的是人际沟通的（）。A.协调功能B.管理功能C.心理功能D.社会功能【答案】：D22.新《中华人民共和国义务教育法》于（）开始实施。A.1986年4月12日B.2006年6月29日C.2006年9月1日D.1994年10月31日【答案】：C23.根据马斯洛的需要层次理论，个体要求通过学习使自己的价值、潜能、个性得到发挥，这属于（）。A.归属与爱的需要B.安全需要C.自我实现的需要D.尊重的需要【答案】：C24.将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（）。A.元认知策略B.精加工策略C.组织策略D.复述策略【答案】：C25.一个简单的反射弧是由（）几部分组成。A.感受器、传入神经、神经中枢、效应器、反馈、传出神经B.感受器、传入神经、传出神经、反馈C.感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器D.传入神经、神经中枢、传出神经【答案】：C26.空间感知能力强的人，最适合的职业是（）。A.推销员B.音乐家C.画家D.律师【答案】：C27.学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（）。A.元认知策略B.认知策略C.记忆策略D.资源管理策略【答案】：A28.个体对自己的思维进行监视和控制的能力叫（）。A.形式逻辑思维B.辩证逻辑思维C.思维的元认知D.创造性思维【答案】：C29.以下属于元认知计划策略的是（）。A.设置学习目标B.测验先做简单题目C.对材料进行自我提问D.考试时监视自己速度和时间【答案】：A30.最早提出归因理论的是（）。A.海德B.麦克里兰C.阿特金森D.维纳【答案】：A31.个体身心发展中起主导作用的是（）。A.家庭教育B.环境C.学校教育D.遗传【答案】：C32.领会知识包括使学生感知和（）教材。A.理解B.熟悉C.分析D.概括【答案】：A33.教师在教学中的师德规范主要体现在（）。A.热爱学生，诲人不倦B.学为人师，行为示范C.以上都是D.精通业务，学而不厌【答案】：C34.决定教育领导权的是（）。A.生产力B.文化C.科学技术D.政治经济制度【答案】：D35.（）的儿童处于半成熟、半幼稚的心理发展阶段。A.少年期B.青年期C.幼儿期D.童年期【答案】：A36.（）认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复，个体心理发展由种系发展决定。A.高尔顿B.霍尔C.卢梭D.格塞尔【答案】：B37.凡是一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用的，叫做（）。A.纵向迁移B.逆向迁移C.负迁移D.正迁移【答案】：C38.恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。A.理性的惧怕B.原因不明的惧怕C.持久性的惧怕D.非理性的惧怕【答案】：D39.道德和法律的共同点是（）。A.一旦违反，都会受到相应的制裁B.都是由社会约定俗成的C.都是由国家颁布实施的D.都对个人行为有限制、约束的规范性功能【答案】：D40.爱国主义包含三个不同但又相互关联的层次，即（）。A.爱国情感、爱国信念和爱国行为B.爱国情感、理论自信和民族认同C.文化自信、民族自豪和爱国信念D.民族认同、文化自信和爱国行为【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下面关于集体主义论述正确的是（）。A.讲集体主义原则就是正确的处理国家利益、集体利益和个人利益的关系B.讲个人努力奋斗和个人利益就是个人主义，不讲集体主义C.要用集体主义的观点和集体主义的精神认识、处理职业人际关系D.我们应该“大力提倡把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法权的义利观”【答案】：ACD42.正确的做法是（）A.艰苦奋斗，淡泊名利B.开拓进取，勇于创新C.热爱教育事业，对工作尽职尽责D.可以利用业余时间到校外做兼职【答案】：ABC43.对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（）。A.道德认识是基础B.道德情感和道德意志是两个重要的内在条件C.师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一D.道德信念是核心E.道德行为是认知的结果【答案】：ABCDE44.以下描述中属于人本主义学派人性观的是（）A.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答B.人各具潜能，每个人都是有价值的、独立的个体C.人的取向是成长、健康和自我实现D.人是理性的，是善良和值得信任的【答案】：BCD45.注意的基本特征是（）A.指向性B.间接性C.概括性D.集中性【答案】：AD46.坚持群众路线，就要（）。A.积极回应人民群众要求B.深入调查研究C.问政于民、问需于民、问计于民D.有尊重群众的首创精神【答案】：BCD47.机关事业单位工勤人员职业道德修养的基本要求包括（）。A.勤俭节约，团结互助B.遵守工作纪律，维护工作秩序C.努力学习科学文化知识，提高自身能力D.以主人翁的态度对待本职工作【答案】：ABCD48.每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言、表里如一，下列表述与此不同的是（）。A.诚实守信B.办事公道C.服务群众D.爱岗敬业【答案】：BCD49.下列对新手型、熟手型、专家型教师职业倦怠情况的描述中，正确的是（）。A.专家型教师职业倦怠程度显著低于新手型教师和熟手型教师B.新手型教师职业倦怠最低C.熟手型教师职业倦态最低D.专家型教师职业情感投入程度更高【答案】：AD50.文明生产的具体要求包括（）。A.优质、低耗、高效B.语言文雅、行为端正、精神振奋、技术熟练C.岗位明确、纪律严明、操作严格、现场整洁D.相互学习、取长补短、相互支持、共同提高【答案】：BCD51.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.营造健康的班级心理环境B.心理疾病的治疗C.辅导学生心理健康的必备知识和技能D.教师自身要有良好的心理素质【答案】：ACD52.教书与育人的伦理学意义是（）。A.是塑造学生健康人格和展示自身人格的根本途径B.是促进教师高尚道德形成的关键C.是建立和谐师生关系、成为人民满意教师的重要内容D.是提高教学质量和培养高素质人才的根本保证【答案】：ACD53.教师专业发展的理论模式有（）。A.综合发展阶段论B.心理发展阶段论C.教学关注阶段论D.职业生涯周期论【答案】：ABCD54.团体心理辅导的局限性会表现在（）A.个人深层次问题不易暴露B.不适合人际关系适应不良的人C.个体差异难以照顾周全D.对带团的领导者要求高【答案】：ACD55.教师道德行为选择的内部条件有（）。A.教师个人的人生观B.教师个体道德素质C.教师个体能力素质D.教师个人的世界观E.教师个人身体素质【答案】：ABCD56.认知策略主要包括（）。A.调节策略B.复述策略C.精加工策略D.组织策略【答案】：BCD57.新目录分为（）和（）,并确定了62种专业为国家控制布点A.应用专业B.基本专业C.特设专业D.学科专业【答案】：BC58.孔子提出的教师道德规范有（）。A.不耻下问B.诲人不倦C.言传身教D.有教无类【答案】：ABCD59.下列属于体罚学生的情形是（）A.王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室清洁B.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑C.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习D.让【答案】：ABD60.在社会主义职业道德中，个人和集体及其相互之间所建立起来的关系是（）的关系。A.团结B.合作C.互助D.平等【答案】：ABCD61.职业道德所要解决的问题是（）。A.如何处理职业内部各种人际关系B.职业活动者如何对社会、对他人履行自己的义务C.如何处理职业内部的各种利益关系D.如何处理不同职业间的关系【答案】：