2023苏科版八年级下学期物理第九章素养综合检测

第九章素养综合检测

（满分100分，限时45分钟）

一、选择题（每小题3分，共24分）

1.（2022黑龙江牡丹江、鸡西等中考）小明和小刚是两名初三

学生,小明重60kg,小刚重70kgo在上体育课时，小明和小

刚匀速爬杆，以下相关说法正确的是（/10N/kg）（）

A.小明和小刚受到的摩擦力一定相等

B.小明受到的摩擦力一定较大

C.小刚受到的摩擦力一定大

D.小刚受到的摩擦力一定较小

2.（2021江苏常州实验初中期中）用轻质细线把两个完全相同

的小球悬挂起来,如图所示。现对小球A施加一个水平向左的

恒力,对小球B施加一个水平向右的恒力，且两个力的大小相

3.（2022湖北荆州中考）如图所示,人坐在吊椅（椅面水平）上静

止时,下列说法正确的是（）

A.人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力是一对平衡力

B.人所受的重力和吊椅对人的支持力是一对平衡力

C.吊椅所受的重力和吊椅对人的支持力是一对相互作用力

D.人所受的重力和人对吊椅的压力是同一个力

4.（2022广西百色中考）关于牛顿第一定律和惯性,下列说法正

确的是（）

A.牛顿第一定律可以用实验直接验证

B.一切物体都具有惯性

C.牛顿第一定律说明物体的运动需要力来维持

D.小轿车行车时司乘人员系安全带是为了减小惯性

5.【跨学科•物理与生活】（2022广东广州中考）如图,列车停

在平直轨道上，车厢中小球b静止，忽略桌面对b的摩擦及空

气的影响。列车启动后，下列选项中的情况可能出现的是

6.（2020黑龙江龙东中考）如图，甲物重25N,乙物重15N,甲、

乙均静止,不计测力计自重,测力计示数是()

A.35NB.10NC.15ND.25N

7.【跨学科.体育】（2022山东泰安中考）打羽毛球是同学们

喜爱的体育活动，下列与这项活动有关的说法正确的是（）

A.发球时，球拍对羽毛球施加了力，羽毛球对球拍没有力的作

用

B.羽毛球飞行的速度越大惯性越大

C,羽毛球运动到最高点时,不受任何力的作用

D.迎面飞来的羽毛球被球拍挡回，说明力可以改变物体的运动

状态

8.（2022江苏扬州期末）在光滑水平面上有一物块受水平力F

的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，如图

所示，当物块与弹簧接触并将弹簧压至最短的过程中，下列说

法正确的是（）

A.物块接触弹簧后即做减速运动

B.物块接触弹簧后先加速后减速

C.当物块的速度最大时,它受非平衡力

D.当物体速度为零时,将保持静止

二、填空题（每空2分，共32分）

9.（2022江苏南京鼓楼模拟）2022年女足亚洲杯决赛中，中国

女足3：2绝杀韩国女足,第9次捧起女足亚洲杯冠军奖杯!如

图所示，当足球离开球员的脚后，如果足球所受力全部消失，足

球会;足球最终落回地面是因为受

力,说明力改变了物体的

10.如图所示，用细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周

运动，这说明力可以改变物体的（选填“运动状态”

或“形状”）。如果这时橡皮所受的力都突然消失，橡皮将做

运动。

11.【跨学科•物理与生活】（2022江苏宜兴模拟）如图所示的

一架遥控直升机模型，当它匀速上升和匀速降落时（不计空气

阻力），旋翼提供的升力是（选填“相等”或“不等”）

的。在某次竖直爬升过程中，旋翼意外停转，则直升机模型将

立即（选填“加速下落”或“减速上升”），假设在

月球表面上,该直升机模型（选填“能”或“不能”）悬

停在空中。

12.（2022江苏南通中考改编）如图甲所示，放在水平地面上的

物体,受到方向不变的水平拉力厂的作用，其分千和v-t图像分

别如乙、丙所示。由图像可知，当Pls时，物体受到的摩擦

力是N,物体处于（“静止”“加速”或“匀速”）

状态；当i=3s时,物体受到的摩擦力是—No

0246"s

v/(m,s-,)

0246/A

13.1学科素养•物理观念】如图，放在水平

面上物体受到水平力£=9N和K=4N的作用时，物体处于静

止状态,物体受到的摩擦力为N,方向为;如

果将£撤去,£保持不变，则物体将（选填“向左运

动”“向右运动”或“仍静止”），此时物体受到的摩擦力为

N,方向为。

F=4N

三、解答题（共44分）

14.（2022江苏海门东洲中学期末）（4分）在向右行驶的汽车中

用悬线挂一个小球，小球突然向左偏转，如图所示。若在汽车

底板上还有一个跟其相对静止的物体M画出此时〃的受力状

况。

15.（2022江苏盐城景山中学月考）（12分）如图是一辆质量为2

t的油罐运输车，运输车装满油的总质量为30t,在平直公路

上匀速行驶时，受到的阻力为总重的0.2倍。（/10N/kg）求：

⑴运输车空载时的自重；

⑵运输车装满油后，地面对运输车的支持力;

（3）运输车牵引力的大小。

16.1学科素养・科学探究】（2022江苏南京鼓楼期末）（10分）

如图所示，是小芳和小超利用木块、卡片、滑轮和钩码等器材

“探究二力平衡的条件”的实验。

⑴实验中小芳通过调整钩码个数来改变拉力的，松手

后她应该观察卡片能否平衡；

⑵为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图

甲所示情况下，小芳下一步操作是（选填"A”“B”或

“C”）;

A.左右各加一个钩码

B.把卡片剪成两半

C.把卡片扭转一个角度

乙

⑶小超选择了如图乙的方案进行实验，小芳认为图甲的实验

方案更好，是因为甲实验方案减小了对实验的影

响；

（4）在进一步实验探究中，小芳将卡片转过一个角度,松手后卡

片平衡（选填“能”或“不能”）,由此实验步骤可知只

有作用在的两个力才能平衡。

17.【学科素养・科学探究】（2022江苏苏州吴中期末）（10分）

在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，使小车从相同斜

面顶端由静止释放，沿斜面下滑到达底端并在毛巾、棉布和木

板上向前运动一段距离,分别停在如图所示的位置。

毛巾表面

⑴使小车从相同斜面的顶端由静止释放，目的是使小车到达

水平面时相同。

⑵研究小车在水平面上的运动情况，此时小车在竖直方向上

所受的和相互平衡,从而只探究阻力对物体运动

的影响。

⑶图中通过改变来改变小车受到的阻力。

对比三幅图可知，小车受到的阻力越小,运动的距离越远,速度

减小得越—(选填“快”或“慢”)。若表面为理想的光滑

平面，小车将做运动。

⑷牛顿在此基础上总结概括出牛顿第一定律。告诉我们：物

体的运动(选填“需要”或“不需要”)力来维持，一

切物体都有保持原来不变的性质。

⑸牛顿第一定律是建立在—的基础上。

A.日常生活经验B.科学家的猜想

C.直接实验的结果D.实验和推理

(6)下列实验用到了第(5)问方法的是。

A.利用刻度尺和秒表测量物体的速度

B.利用真空罩探究声音传播需要介质

C.利用光具座探究凸透镜成像规律

D.探究滑动摩擦力大小的影响因素

18.1学科素养・物理观念】（2022江苏南京秦淮外国语学校

月考）（8分）阅读短文，回答问题。

物体在流体（气体或液体）中运动时，会受到阻力作用，该

阻力叫作流体阻力。流体阻力大小与物体运动速度大小有关，

速度越大，阻力越大,流体阻力大小还跟物体的横截面积有关，

横截面积越大，阻力越大；此外，流体阻力跟物体的形状有关，

头圆尾尖（这种形状通常叫作流线型）的物体受到的阻力较小。

物体（例如雨滴）从高空由静止下落，速度会越来越大,所受阻

力也越来越大，下落一段距离后，将以某一速度做匀速直线运

动,这个速度通常被称为收尾速度。

⑴流体阻力是否等同于摩擦力？（选填“是”或

“否”）

⑵雨滴在高空形成后从静止开始下落后，速度越来越大是由

于重力（选填“大于”“等于”或“小于”）阻力。

⑶雨滴下落一段距离后，以某一速度做匀速直线运动。这是

由于随着雨滴速度的增大，受到的阻力也随之增大，当雨滴受

到的阻力—（选填“大于”“等于”或“小于”）重力时，雨

滴开始匀速下落。

(4)假设雨滴下落时的阻力与雨滴速度的平方成正比，即F限

，其中klXl(TN/(m/s)2,则一个质量为0.25g的雨滴下

落时的收尾速度约为m/s0(差10N/kg)

答案全解全析

1.C由题意可知，小明受到的重力G明=/明支60kgXIO

N/kg=600N,小冈IJ受至I」的重力G刚=/刚交70kgXION/kg=700

N;小明和小刚匀速爬杆，小明和小刚受力平衡，在竖直方向上

小明和小刚均受到竖直向下的重力作用，根据二力平衡条件可

知，小明和小刚一定还受到一个竖直向上的摩擦力的作用，即

小明受到的摩擦力大小/1明=G明=600N,小刚受到的摩擦力大小

f刚=G刚=700N,故A、B、D错误,C正确。

2.B将/、夕两球连同之间的细线看成一个整体，对整体作受

力分析，整体受重力、向上的拉力、水平向左及向右的恒力，

其中水平向左和向右的恒力平衡,则可知A球上方的细线必定

沿竖直方向，即上方细线的拉力与总重力平衡。故选B。

3.B人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力大小不相等，不是

一对平衡力，故A错误;人所受的重力和吊椅对人的支持力大

小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直

线上,是一对平衡力，故B正确；吊椅所受的重力与吊椅对地球

的吸引力是一对相互作用力，故C错误;人所受的重力和人对

吊椅的压力是不同性质的两个力，故D错误。

4.B牛顿第一定律是在实验的基础上,通过概括推理得出的，

不能用实验直接验证，故A错误;惯性是物体保持原来运动状

态不变的性质，一切物体在任何时候都具有惯性，故B正确；牛

顿第一定律给出了物体不受力作用时的运动规律，同时也说明

了力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持,

故C错误;小轿车行车时司乘人员系安全带是为了防止惯性带

来伤害，但不能减小惯性,故D错误。

5.A列车停在平直轨道上，车厢中小球少静止，列车启动后，

车厢由于受到牵引力的作用改变了运动状态，忽略桌面对b的

摩擦及空气阻力的影响，小球在水平方向上没有受到力的作用,

小球由于具有惯性仍保持静止,即小球b相对于路灯a的位置

不发生改变。故选A。

6.C以乙物体为研究对象，乙处于静止状态，受力平衡，则测

力计右端受到的拉力大小为产F'=G乙=15N,所以该测力计示

数是15N。

7.D根据力的作用是相互的可知，球拍对羽毛球施力的同时，

也受到羽毛球对球拍的作用力，故A错误;惯性是指物体具有

保持原来运动状态的性质，惯性与物体的运动状态无关，故B

错误；羽毛球在空中运动时受重力和阻力作用，达到最高点时

速度为零，但所受重力不变，故C错误;迎面飞来的羽毛球被球

拍挡回，是球拍对球的力使其运动状态发生改变,故D正确。

8.B物体与弹簧接触后，弹簧弹力不断增大,开始阶段弹簧弹

力小于推力F,合力向右,物体做加速运动；当弹力增大到与推

力F相等时,速度达到最大,物体受力平衡,接下来物体由于惯

性继续向右运动,弹力进一步增大,且大于推力F,合力向左，物

体做减速运动,速度方向仍向右；当速度减为零时,弹簧形变最

大,物体开始向左运动。

9.做匀速直线运动重运动状态

解析足球离开球员的脚时有一定的速度,如果足球所受力全

部消失，由牛顿第一定律可知，它将做匀速直线运动；足球最终

会落回地面是因为受重力作用，重力改变了足球的运动状态，

说明力可以改变物体的运动状态。

10.运动状态匀速直线

解析橡皮绕手做圆周运动，方向不断发生改变，这是运动状

态的改变。若所有的力突然消失，则橡皮不受力，根据牛顿第

一定律可知，运动的物体不受力时将保持原有的运动状态，故

橡皮将做匀速直线运动。

11.相等减速上升不能

解析当直升机模型匀速上升和匀速降落时，它都处于平衡状

态，受到平衡力作用，旋翼提供升力的大小等于直升机模型的

重力大小，则两种情况下旋翼提供的升力相等;直升机模型竖

直爬升过程中，若四个旋翼同时意外停转，直升机模型不再受

向上的升力，该直升机模型由于惯性还会上升，在重力的作用

下它将立即减速上升；直升机的机翼在转动时对空气有一个向

下的力，由于力的作用是相互的，空气对机翼产生一个向上的

力，使其上升;而月球表面几乎没有空气,在月球上不能产生升

力，故直升机模型不能悬停在空中。

12.3静止5

解析由丙图可知,0"s物体速度为零，处于静止状态，则水

平方向受到的静摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，由乙

图可知，t=ls时，物体所受拉力为3N,所以t=ls时摩擦力

为3N;由丙图可知,4万s内，物体做匀速直线运动，此时物体

受力平衡，即物体受到的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，由

乙图可知，夕5s时,物体所受拉力为5N,则滑动摩擦力为5N;

由丙图可知,24s内物体做加速运动，由于压力大小和接触面

的粗糙程度不变,所以滑动摩擦力不变，即片3s时，物体受到

的摩擦力与4%s内受到的摩擦力相等，为5No

13.5水平向左仍静止4水平向右

解析水平面上物体受到水平力E=9N和£=4N的作用时，

物体处于静止状态。根据二力平衡，此时物体受到静摩擦力的

方向水平向左，大小为5N,由此可知，滑动摩擦力(最大静摩擦

力)必定大于5N;如果将£撤去,则物体在内的作用下有向左

运动的趋势，故会受到水平面向右的摩擦力，因为£=4N,小于

最大静摩擦力，所以此时物体仍然处于静止状态，根据二力平

衡可知此时的静摩擦力的方向水平向右，大小为4No

14.如图所示

解析在向右行驶的汽车中用悬线挂一个小球，小球突然向左

偏转,根据惯性知，此时汽车突然向右加速，物体必相对于汽车

有向左的运动趋势，所以此时物体"受到一个向右的摩擦力

(起动力的作用)，故物体膨除受到重力、底板对它的支持力作

用外,还受到向右的摩擦力作用。

15.(1)2X104N(2)3X105N(3)6X104N

解析（1）运输车的质量为2吨，运输车空载时自重G车=m车

受2X10,kgXION/kg=2X104N;

⑵运输车装满油后的总重

6总=/总差30X103kgXION/kg=3X105N,

在竖直方向上运输车静止,厂支与G总是一对平衡力，

尸支=G总=3X10'N；

⑶由题意知,在平直公路上匀速行驶时,运输车受到的阻力

户0.20/0.2X3X105N=6xi0'N,

运输车在平直公路上匀速行驶,在水平方向上少牵与f是一对

平衡力，大小相等，则尸牵=Q6X10"No

16.（1）大小（2）B（3）摩擦力（4）不能同一直线上

解析⑴实验装置中，将系于卡片两端的线上挂钩码，分别跨

过两定滑轮，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，并通过调

整钩码的个数来改变拉力的大小；（2）为了验证只有作用在同

一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小芳下一步

操作是将卡片剪成两半，故B正确；（3）把木块放在水平桌面上,

木块和水平桌面之间存在摩擦力，木块受到的摩擦力会对实验

产生影响，而甲中实验方案减小了摩擦力对实验的影响；（4）将

卡片转过一个角度，卡片两端的拉力就不在一条直线上，卡片

就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡；由此实

验步骤可知，只有作用在同一直线上的两个力才能平衡。

17.（1）速度（2）重力支持力（3）接触面的粗糙程度慢

匀速直线（4）不需要运动状态（5）D（6）B

解析（1）实验中每次让小车从相同斜面的顶端由静止释放，

是为了使小车到达水平面时具有相同的速度，这用到了控制变

量法。（2）小车在水平面上运动时受到了竖直向下的重力、竖

直向上的支持力、水平方向的摩擦力，其中重力和支持力是一

对平衡力。