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文档简介

中班英语教案ICan一、教学目标掌握6个动词短语：readabooksingasongdanceplaywithtoysjumpropedrawapicture能够用英语表达“我会（ICan）”和“我不会（IDon’tKnow）”。增强听、说、读、写英语的兴趣和信心。二、教学重点学习和掌握六个动词短语。熟练掌握表达“我会（ICan）”和“我不会（IDon’tKnow）”。三、教学准备PPT课件。单词卡片。音乐播放器。四、教学过程1.热身问好并打招呼。播放英文儿歌《Head,Shoulders,KneesandToes》引导学生跟着动作学唱歌曲。2.导入新知通过教师演示，引出六个动词短语：readabook,singasong,dance,playwithtoys,jumprope,drawapicture。分发单词卡片，让学生认识和阅读单词。教师带领学生一起模仿动作并说出相对应的动词短语。3.学习新知告知学生：我们可以用英语说“我会（ICan）”和“我不会（IDon’tKnow）”。告诉学生：“Icanreadabook.”实际操作示范。带领学生模仿，重复练习；问个别学生能否用英语表达一项已掌握的技能。如果能，就让TA多次口语演练。奖励并表扬学生正确回答。4.拓展学习理解学生的生动活泼性，在学习英语的过程中添加幽默元素，激发更多学生对英语的兴趣和掌握力。在已经学习的六个动词短语的基础上，让学生自己编写一段句子和演示用法。鼓励学生敢于表达自己的想法和创造力。5.结束再次表扬学生的努力和成果，告诉他们下次学期还要继续学英语哦。互道再见。五、教学评价由教师现场评价和记录学生在教学过程中的表现，并根据表现结果分析出作出进一步教学改进的方向。进行学生的自我评价，帮助他们发现自己的优点和不足，并为今后的学习提出进一步的目标和计划。六、教学反思本次课程设计是通过多项环节设计，创设一个轻松的氛围，将英语教学和游戏融合在一起，从而激发孩子的学习热情。在教学过程中，我发现学生的聚焦力不足，很容易分散，需要更加体贴他们的特点，让他们产生积极的教育体验。在今后的课程

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