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文档简介

大班春天来了教案教学目标初步了解春季的气象特点和季节变化。掌握春季花卉的基本生长规律和花卉的种类及特点。培养孩子们对大自然的热爱和保护意识。提高孩子们的语言表达能力和观察能力，锻炼孩子们的思维能力。教学内容1.春天的气象特点和季节变化教学重点:季节变化的基本特征教学难点:春天的气候特点教学过程：初步引导学生讲述每一个季节的气候特点。引导学生了解春季气温逐渐升高、天气多变以及降雨时常等特点。设置问题引导学生探究春季气象特点对植物的影响。以多媒体形式、图文并茂地展示春季气象现象，并引导学生观察、思考、比较，了解春天的季节变化和气象特点。2.春季花卉的基本生长规律和花卉的种类及特点教学重点:春季花卉的生长规律和常见花卉的特点教学难点:春季分布各类最适温度的花卉的特点及生长环境教学过程：引导学生了解花卉生长规律，掌握花卉生长节律以及光照、温度、水分等生长环境的需求。引导学生了解各个植物园里的春季花卉，以多媒体形式进行展示和介绍，让孩子们对多种春季花卉有初步认识。使用实物模型引导学生对常见花卉的组成结构、生活习性以及分布区域等方面进行学习。鼓励孩子们到植物园或校园找寻不同的花卉进行观察、拍照，并互相介绍。教学活动1.环境调查和问题发现在接下来的几周时间里，老师和孩子们在校园和家庭周边的生活环境中发现春天生长的植物，进行观察和发现其生长规律。这能提高孩子们对春天的认识，使孩子们对大自然的关注和热爱从视觉接受慢慢升级到潜移默化的情感。2.进行模拟观察通过评选、准备、培养模拟花盆，营造适合种植植物的环境。让孩子们亲手体验种植植物过程中的一些细节和快乐。3.班级课题调研和用语积累以班级为单位，通过手写张贴、绘画、语言陈述、视频制作等形式，让孩子们在应用知识的过程中学到比书本知识更深入、生动的一面。布置作业观察家庭周边、校园里的春季花卉，并记录下自己发现的花卉品种、特点和生长环境。找到自己一份春季最爱的小小新芽，拍照上传到班级的微信群里，讲讲自己的体会和感受。作业批改老师鼓励孩子们多带有春天联想的词语，鼓励他们深化观察，积极发现春天的特点。老师鼓励

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