中班游戏教案小吃店_第1页
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文档简介

中班游戏教案小吃店一、目标能够自主参与游戏，在游戏中体验贸易交换活动；发展语言交流能力，学习如何分享和表达自己的需求；观察和分析真实商店的运营模式，了解小商家坚持经营的重要性。二、准备和材料1.人员和空间安排游戏对象：中班儿童（4-5岁），可以分为几组；场地：教室或者幼儿园大厅；人员：班主任或者其他巡查人员，每组2-3个获胜者；助教：每2-3个孩子配备一名辅导员。2.小吃店游戏道具食品类别：果汁、饼干、水果、糖果、小蛋糕；彩虹卡片：5个（紫色、蓝色、绿色、黄色、橙色）；现金卡片：5个（1元、2元、5元、10元、20元）。三、游戏规则本游戏为贸易交换类型，每个小组均可在游戏中经营小吃店，用食品和现金卡片交换彩虹卡片，最终通过收集5个彩虹卡片的小组为胜利者。游戏开始前，将游戏区域制定为小吃店，每个小组都应该设置自己的小吃店，并负责售卖规定的食品。每个小吃店都应该有一个单独的桌子和有盖的食品盘，并标明所售卖的食品，以及每个食品所需的现金卡片数量。孩子将会收到初步分发的一些现金卡片用于购物。获得的卡片可以在所有小吃店之间自由交换，但不能分享。当孩子决定要购买食品后，他们将会支付指定数量的卡片并获得相应的食品。如果孩子收集到了一个彩虹卡片，他们应该把它展示给其他孩子查看，并把卡片放回到游戏控制台。孩子可以继续玩游戏并不断寻找其他彩虹卡片。四、游戏实施1.游戏介绍将游戏道具打包好并制作出可摆放的小吃店。带领孩子们进行一次小组模拟游戏，讲解游戏规则并演示如何交换卡片和食品。2.游戏实施小组自由活动，孩子们可以在自己的小吃店内购买食品和卡片，交换和分享彩虹卡片，并将自己收集的卡片和食品存入自己的商店。安排时间让孩子们在各自的小吃店周围展示彩虹卡片，与其他孩子分享他们所收集的卡片。当孩子们收集到5个不同颜色的彩虹卡片时，班主任或其他巡查人员宣布他们成为获胜者。五、温故知新1.游戏感受孩子们应该分享他们在小吃店交换卡片和食品的感受。班主任或助教应该提供一个提问口号，以肯定孩子们获得的游戏体验，并提醒他们遵循正确的交换规则。2.店家节日的改变班主任或其他巡查员应该与孩子们谈论真实商店；商店如何更改他们的营业策略、广告活动和其他促销活动来吸引并保留客户。他们应该有机会分享他们曾经在自己的社区中发现过的任何可爱的小店，并提供他们的观察和收集。六、总结小吃店游戏是一种采取积极行动并增强合作能力的理想教育。此教案可以帮助孩子们了解贸易、商业和非正式的交易模型，并促进他们的口语表达能力和决策能力。游戏过程中，班主任或其他巡查人员可以引导孩子们发现并分析现实中的商店活动，使他们意识到生意如何遵循一

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