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文档简介

PEP四年级上英语Unit5时PartBReadandwrite课教案一、教学目标能够听懂、说出本课时的生词和基本句型。能够正确使用本课时学习的句型和语言知识进行日常交流。能够掌握本课时所学的阅读技能，阅读并理解本课时的故事内容。能够准确地用英文叙述本课时的故事情节并表达自己的想法。二、教学重难点生词：house,home,tree,book,room本课时的基本句型：Whereisthebook?It’sonthetable.三、教学准备教师准备：PPT演示文稿、教师课件、黑板、白板、本节课的教学素材、课件等。学生准备：课前复习所学知识，带好学习用品。四、教学过程1.Warm-up为了激发学生学习英语的兴趣，可以先给学生看一段有关学习英语的视频片段。2.Pre-reading读一遍故事的标题，让学生猜测故事的大致内容。出示故事中的图片，让学生尝试用英语来描述图片中的内容。教师播放录音并让学生完成教材上的PartA。3.While-reading让学生边看边读PartB，并在黑板上标出故事中出现的关键句型和生词；让学生课文中的重点语言，如句型Whereisthebook?It’sonthetable.进行模仿和练习；帮助学生理解文章大意，了解故事情节。4.Post-reading鼓励学生用自己的语言复述故事中的情节，参与到对话中；帮助学生理解故事所教授的单词和句型，在对话中灵活运用所学内容，并通过教师的例子去引导学生多形式的练习。5.Summary重点总结本课时的学习内容和句型，确保学生掌握重点知识点，并巩固到日常交流会话中。6.Homework让学生在家复习本课时学习的语句和阅读故事，并要求学生尝试用英文描述家中的一些物品，加深记忆。五、教学反思本节课针对小学四年级的学生，通过对故事的讲解以及相关的对话，让学生更好的了解了本课时所介绍的基本句型。在课程的设计中，从渐进式的学习方式走出了新路子，每个课时的安排很有序，环环相扣，逐步加深学生的学习理解。本节课程重点是让学生在听、说、读、写方面多维度的练习，

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